六年級(jí)作文15篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文1
你在我傷心時(shí)是我唯一的慰藉，你在我高興時(shí)在我身邊又蹦又跳，你在我摔傷時(shí)在我身邊粘我的傷口，有你真好。
你有著那毛茸茸的毛，摸上去像棉花糖一樣，那水靈靈的大眼睛總是盯著我，似乎在向我說(shuō)話，最特別的是它那又長(zhǎng)又白的尾巴，她總是搖著它那長(zhǎng)尾巴走來(lái)走去，可愛(ài)極了。
有一次我因考試沒(méi)考好被媽媽揍了一頓，我越哭媽媽越打我，那時(shí)媽媽比老虎還要兇，把我打的青一塊紫一塊的，疼得我哇哇大哭，這時(shí)你便慢慢的走過(guò)來(lái)，甩著尾巴，用身上柔軟的`毛發(fā)來(lái)蹭著我的身體，還用舌頭舔著我的傷口，我用那水汪汪的大眼睛望著他，它也同樣用大眼睛望著我，那時(shí)我心里想著，你對(duì)我可真好呀，我心里邊想著邊用手撫摸它，它也趴在那兒伸著懶腰，眼睛充滿了對(duì)我的感激。
我把它抱在了我的腿上，它用那紅紅的舌頭舔著我的手，也汪汪的叫喚著，我用手撫摸著它，它也用那大大深情的眼睛望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”
經(jīng)過(guò)了它的安慰，我漸漸的不哭了，也笑了起來(lái)，它也張開(kāi)了嘴笑了起來(lái)。
你如冬天的陽(yáng)光照在我的心疼，你如夏天涼爽的空調(diào)里，如花兒沁人心脾啊，你對(duì)我可真好。
六年級(jí)作文2
這幾天的天氣一直是陰天，天空霧蒙蒙的，春風(fēng)也變得涼颼颼的。今天，天氣依然是這樣子，風(fēng)吹得好冷，總感覺(jué)是要下雨的樣子。
第二節(jié)課間的時(shí)候，天空竟然落下了小雨，這可是今年春天的第二場(chǎng)春雨了，這次的春雨可真是與眾不同，它是“唱著歌”來(lái)的……
當(dāng)時(shí)我正在教室里改錯(cuò)題，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都大喊：“下‘冰雹’了。”我趕緊跑出去看，只見(jiàn)晶瑩透亮的小冰粒隨風(fēng)飄落，像流星一樣從天空滑落下來(lái)。落在地上的時(shí)候，小冰粒圓圓的'，像個(gè)淘氣的娃娃，落到地上又彈了起來(lái)，真好玩。這些冰粒打到樹(shù)葉和玻璃上，發(fā)出了刷、刷、刷的聲音，踩在腳底下發(fā)出了咔哧咔哧的聲音，打到臉上還有點(diǎn)疼哩！
放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些小冰粒變大了一點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的落在汽車上，白白的一小片，一小堆。小冰粒越下越密了，它們好像在一條高速公路上飛快的奔跑，時(shí)不時(shí)還跑到我臉上給我打招呼，跑在我的身上和我捉迷藏。
中午天氣慢慢變暖了，小冰粒在空中全都化成了水，變成了一個(gè)個(gè)小雨滴，沙沙沙從天下落下來(lái)，小雨滴落在水洼里撲嗵、撲嗵，小雨滴打在玻璃上，叮叮、叮叮……
怎么樣？“春雨姑娘唱歌是不是很好聽(tīng)，我覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗浅o大地母親最美的歌。
六年級(jí)作文3
如今，汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，可以說(shuō)汽車大大提高了人類的生活水平，但同時(shí)也給“地球媽媽”帶來(lái)了一些危害。可是，22世紀(jì)的汽車可不是這樣的，它可以上天當(dāng)飛機(jī)，下海當(dāng)輪船,潛水艇，在陸地上當(dāng)車用。最可貴的是：它不用燃油……而是用二氧化碳，只要有二氧化碳就可以上天入地，隨你選擇。
車的外形是這樣的：像甲殼蟲一樣可以。同時(shí)，可以帶許多人，它不占用任何地方。如果，哪一天不需要用是，就把它縮小到如同真正的甲殼蟲那么大，這樣既不會(huì)浪費(fèi)空間，也不會(huì)浪費(fèi)土地了。
其實(shí)，這種車最好的.地方是它用的是二氧化碳。但是，排放出來(lái)的是人類所需要的氧氣。這是什么原理呢？原來(lái)，在車的零件組織系統(tǒng)里，有一個(gè)不起眼的小盒子，這是為什么排放出的是氧氣的關(guān)鍵所在。這個(gè)小盒子把吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣排放出去。這就是小盒子就是化二氧化碳為氧氣的中心了。
這樣的車是不是讓你很興奮呢，很想買一輛回家呢？那就去22世紀(jì)買一輛回家，這種車很環(huán)保的！
六年級(jí)作文4
在南平城北十千米有一處風(fēng)景秀麗的森林公園———石佛山。因山中有一巨石猶如一尊高大的佛像而得名。
七條瀑布，是石佛山的美景之一，每一潭奇美不同而深邃的峽谷瀑流，都令來(lái)往的游客贊嘆不已，最具特色的雙龍瀑，是其中的第五條。因兩股白練般的瀑布分別從兩邊山澗里飛瀉而下，匯入一個(gè)深潭中，猶如兩條白龍?jiān)邶執(zhí)吨蟹v著，故名雙龍瀑。
進(jìn)山的路從雙龍瀑邊的峭壁上蜿蜒而過(guò)，站在這里不必仰視，便可見(jiàn)兩股清澈的瀑流自天飛瀉而下，白如雪，純賽銀，精妙絕倫，令人嘆為觀止，正如李白詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”所描繪的一樣。輕紗似的霧氣，朦朦朧朧，如仙如幻，飄行在半空中，兩岸原始樹(shù)林郁郁蔥蔥，或聞鳥啼宛轉(zhuǎn)，蟲聲唧唧，偶爾山花爛漫，景色如畫。每當(dāng)春天山澗里水量充沛時(shí)，飛瀉而下的瀑布奔騰咆哮在龍?zhí)吨校３０l(fā)出龍吟般的響聲。而在秋天水量較少，雙龍瀑會(huì)變得溫文爾雅，絲絲水流沿巖壁流淌而下，濺起碎玉飛花般的'水珠，像仙女掩面的輕紗，飄飄灑灑，滋潤(rùn)著巖面上綠茸茸的青苔和澗邊柔順的幽草。
在炎熱的夏日，人們來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入了一個(gè)清涼仙境。山澗里溪水潺潺，蟬鳴鳥語(yǔ)，不時(shí)有習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來(lái)，令人流連忘返。
六年級(jí)作文5
還有幾天就要離開(kāi)母校了，母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。
從六年前，一個(gè)什么也不懂的小女孩到，六年后，一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門，心里無(wú)比的自豪、無(wú)比的開(kāi)心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛(ài)的數(shù)字；是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今，我要離你而去，去開(kāi)創(chuàng)一片新的天地，去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中，我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字；學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位；學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞，在這個(gè)過(guò)程中，老師的不懈努力無(wú)人知曉，母校的.百般呵護(hù)，無(wú)人明白，也只有他們才會(huì)默默無(wú)聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無(wú)數(shù)小孩明白了無(wú)數(shù)道理，讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。
懷念校友，懷念老師那個(gè)不讓我難忘，但現(xiàn)在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在，我要離開(kāi)這個(gè)培育我多年的母校，無(wú)論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校臨河六校！現(xiàn)在我真誠(chéng)的祝母校園越辦越好。
六年級(jí)作文6
我的名字叫地球，我是全宇宙中最富有生命感的行星，看看、看看我的花衣裳：有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空；有干干凈凈的的草地；有連綿起伏的高山；有郁郁蔥蔥的森林；有五顏六色的鮮花；有活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和我聰明的人類。
然而，隨著科技的發(fā)展人們想要的東西越來(lái)越多，要求越來(lái)越高，先來(lái)看看我的遮陽(yáng)天空吧！她原來(lái)是那么的干凈、鮮艷、漂亮如同藍(lán)寶石一般，難得染上一點(diǎn)污跡，現(xiàn)在卻臟兮兮的。那是由于化工廠的黑煙和汽車的“隨從”——汽車尾氣干的'好事。如果這些“黑龍”不斷攻擊大氣層，那么大氣層便會(huì)越來(lái)越薄，強(qiáng)烈的紫外線會(huì)直射你們的眼睛與皮膚。還有一些人不知怎么想的，隨便就拎起斧頭上山去，不一會(huì)樹(shù)木就變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有一些變成了天空中的“黑龍”。
人類啊！保護(hù)好我就是保護(hù)好你們自己啊！
六年級(jí)作文7
星期天，完成了老師布置的作業(yè)，卻不知干什么好。我瞟了一眼書房，目光定格在衣架上臟兮兮的紅領(lǐng)巾。我想了想，要不——洗紅領(lǐng)巾吧！
平常都是媽媽幫我洗，自己洗還真是難呀！說(shuō)干就干，我先把紅領(lǐng)巾浸入水中，用肥皂在紅領(lǐng)巾上搓了搓，水里頓時(shí)起來(lái)許多小泡泡。在泡影中，我仿佛看到了我們班的班干部。比如說(shuō)，我看到了學(xué)習(xí)委員：她戴著紅領(lǐng)巾，給同學(xué)們講解難題，她不僅放棄了自己的`休息時(shí)間，而且還主動(dòng)清理班級(jí)上的垃圾，保持教室的清潔……
我不禁想起了自己的行為……
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可當(dāng)同學(xué)問(wèn)我題目時(shí)，我便推脫，有時(shí)干脆說(shuō)不知道。其實(shí)這些題目我都是會(huì)做的，只是不想浪費(fèi)自己貪玩的時(shí)間，還有的是不想幫助他人。看到學(xué)習(xí)委員的行為，我心里感到很愧疚。
我把紅領(lǐng)巾放入清水中輕輕搓動(dòng)，在水的倒影中，我仿佛又看到了學(xué)習(xí)委員那張微笑的臉龐，我想：從今以后，我要將她作為榜樣，時(shí)刻鞭策自己。
六年級(jí)作文8
我的小時(shí)候，做過(guò)很多事。開(kāi)心的、傷心的、生氣的、有趣的，但那次發(fā)生的事，令我至今記憶猶新。
那時(shí)我才上一年級(jí)。一天，我急匆匆地去洗餐具。要知道，時(shí)間就是生命！教室里還有一大堆作業(yè)等著我和它們“約會(huì)”呢！可今天也不知怎么了，水池邊的人不知為何比平日多了不少。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)升了上來(lái)，胸口成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的'焦急，我過(guò)“五關(guān)斬六將”，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算擠到了水池邊。我長(zhǎng)吁一口氣，顧不上開(kāi)心，開(kāi)始洗涮，三下五除二，搞定！我剛一轉(zhuǎn)身，后面的人就急不可耐地把我撞到一邊，而我正好撞到了一位五年級(jí)的大哥哥身上，只見(jiàn)他向后一仰，左腳和右手都按到了污水池里，臉上還濺上了油水和湯汁……
我有些不知所措，兩只手緊緊握住勺子，手心里都是冷汗。我怯怯地瞅著他，等著一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，而他卻向我笑笑，問(wèn)我：“有沒(méi)有濺到？”我心想：這不可能是真的。我看著他，這才想起說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)不起，對(duì)不起。”“沒(méi)事。”他笑笑說(shuō)。“那你是原諒我了？”我問(wèn)道。“原諒了！”他拍了拍身上的水珠。我心想：學(xué)校里有這么好的大哥哥、大姐姐，真好！
雖然這事發(fā)生在很久之前，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
六年級(jí)作文9
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛(ài)好是爬樹(shù)。爬樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來(lái)說(shuō)，我是個(gè)破壞花草樹(shù)木的不聽(tīng)話的孩子。
我覺(jué)得我是對(duì)的。爬樹(shù)不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺(jué)得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹(shù)皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹(shù)。在比賽中，誰(shuí)先爬樹(shù)誰(shuí)就贏了。我問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹(shù)嗎？”
他們異口同聲地說(shuō)：“是的！”
一開(kāi)始我不會(huì)爬。沒(méi)有辦法，只好用最蠢的`方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒(méi)想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。”
我現(xiàn)在可以爬樹(shù)大約六米。
爬樹(shù)是我的專長(zhǎng)！
六年級(jí)作文10
一場(chǎng)如煙似霧，籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了，它如絲如縷飄落在大地上，織起了一張透明的大網(wǎng)，將大地籠罩了起來(lái)。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一串串大珠簾，晶瑩透亮，美麗極了！小燕子快樂(lè)地在雨簾中穿梭，好像想穿透這層美麗的雨簾。
雨滴兒像一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠，灑滿河面。平靜的水面上激起了一個(gè)又一個(gè)的小圓圈，慢慢擴(kuò)散。調(diào)皮的魚兒躍出水面，仿佛要品嘗一下那天上的甘露。小雨珠飄在桃花那如胭脂般的花朵上，調(diào)皮地滾動(dòng)著，仿佛花朵上出現(xiàn)了千萬(wàn)顆閃亮的`珍珠。
春雨綿綿，灑在樹(shù)的枝葉上，“沙沙沙——”，像少女撫著古琴，又像蠶寶寶在吞食著可口的桑葉……
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，落在了泥土里，小苗兒伸展著枝葉，像玉石一樣綠得發(fā)亮。小草、小花也在這場(chǎng)春雨中蘇醒，它們展了展身子，奮力地鉆出地面，迎接它們美好的未來(lái)。
啊，春雨！是你喚醒大地，讓它變得更美好，生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的清香，使人神清氣爽，沁人心脾，看到美好的生機(jī)。
我愛(ài)你，春雨！
六年級(jí)作文11
今天，我要帶你們?nèi)ノ彝馄偶铱匆豢矗彝馄偶以诮吙谙掠蔚囊粋�(gè)小村子。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天到了江水還有點(diǎn)冷，不知誰(shuí)家的鴨子像不知道水冷一樣，已經(jīng)開(kāi)始下江嬉戲，一會(huì)兒理理羽毛，一會(huì)兒蹬蹬腿，玩的很開(kāi)心，堤岸上金燦燦的油菜花在春風(fēng)的吹動(dòng)下繪制出一幅幅賞心悅目的圖畫，勤勞能干的蜜蜂呼朋引伴，在花叢中辛勤采蜜，岸邊的蘆葦從泥土里鉆出了小腦袋，向大家打招呼。
夏天到了，江面開(kāi)始變寬了，勤勞的'人在江面上灑下了一張張漁網(wǎng)，等著那些小魚小蝦自投羅網(wǎng)，突然江水開(kāi)始上漲了，人們爭(zhēng)先恐后的拎著魚兒上了岸，過(guò)了一會(huì)兒，江水像做錯(cuò)了事的孩子低著頭慢慢地退了回去。
到了秋天，江邊的蘆葦開(kāi)出了花，雪白雪白的向天上的云，微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦花向風(fēng)低頭敬禮，風(fēng)把蘆葦花吹了起來(lái)，向冬天的雪花從天而降，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的飄落在江面上。
冬天到了，江面開(kāi)始結(jié)冰了，平靜的像一面碩大的銀鏡，下雪了天空中的雪花落了堆積在江面上，像是給這面鏡子蓋了一層厚厚的棉被，我看著這厚厚的雪，心里想明年該是個(gè)豐收年吧！
啊！長(zhǎng)江真美呀！我愛(ài)長(zhǎng)江。
六年級(jí)作文12
坐在車?yán)铮瑧阎裤胶团d奮的心情想象著漂流的場(chǎng)景。我迫不及待地想不時(shí)看看霧蒙蒙的山谷。
最后，我看到了一艘小皮艇和一條有許多急流、淺灘和巖石的長(zhǎng)河。一種興奮和緊張的感覺(jué)包圍著我，讓我不安。我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的.吊橋，上了一條寫著“四窗巖漂”的小皮艇。我和媽媽開(kāi)始拼命劃船，但是船沒(méi)有動(dòng)，只是在同一個(gè)地方盤旋。就在一個(gè)阿姨路過(guò)的時(shí)候，我和媽媽搶了她的船，向她求救。但是有人攻擊我們，向我們潑水。我試圖反擊，但是我把水潑在我媽頭上，逗她笑！這個(gè)“壞事”真的是層出不窮。我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，就被一股洪流沖了下去，船也被沖了上來(lái)，讓我哭笑不得。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)牌子，“前方激流，注意安全”。那時(shí)候我正渾身濕透，用帽子舀水。當(dāng)我看到標(biāo)志時(shí)，我沉入水中，最后站了起來(lái)。然后被沖進(jìn)去。水花四濺，我又成了“落湯雞”。沒(méi)想到，我正在舀水，帽子又被卷走了。我不得不咬緊牙關(guān)，用手舀起來(lái)。急流過(guò)后，我們?nèi)チ藴\灘，船擱淺了，我們啟動(dòng)不了。我們不得不再次尋求幫助...
漂泊讓我哭笑不得！
六年級(jí)作文13
我的媽媽是一位老師，她有一雙大大的眼睛，像小貓咪的眼睛，還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的嘴巴，每天都和我吵架。就是因?yàn)槲遥緛?lái)溫柔可親的媽媽就變，卻變成了嘮叨大王了，其實(shí)我不該把媽媽惹得火冒三丈、咬牙切齒，下面，我為我的媽媽寫了一首小詩(shī)：
媽媽，媽媽，謝謝您！
謝謝您為我做一切的事。
那么是不是有了我就變的這么惱怒？
是不是有了我就每天干工作糊涂？
那么你是否喜歡我？
但我是永遠(yuǎn)愛(ài)你的！！
媽媽，我已經(jīng)忍住不讓你發(fā)火，
但是我做不到，誰(shuí)能幫我想想辦法？
媽媽，媽媽，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我媽媽很開(kāi)心，因?yàn)槲颐刻旖o她做精美的禮物，也幫她干過(guò)家務(wù)，但是也每天都惹她發(fā)火，我們兩個(gè)的氣壓不下去，那么怎么辦呢？同學(xué)們，你們能不能幫我想一個(gè)媽媽發(fā)火的辦法呢？
不過(guò)我犯了錯(cuò)誤就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起！”但是有時(shí)我媽媽實(shí)在是火降不下來(lái)，就不肯原諒我，我只能做賀卡給她了，不過(guò)我做的賀卡媽媽是覺(jué)對(duì)不會(huì)給我撕爛的，因?yàn)槲易龅腵再不好媽媽也是從我做的賀卡里感受到了我真的是非常想改正，媽媽就原諒我了。
我愛(ài)媽媽，媽媽也愛(ài)我，祝媽媽在工作上繼續(xù)加油，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，謝謝你為我的照顧和關(guān)心！
六年級(jí)作文14
暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰。伏筆寫下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)。——題記
我等一朵花開(kāi)，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開(kāi)始，你教會(huì)我生命中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讀天南海北作者的文字，聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的'純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
六年級(jí)作文15
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)隊(duì)，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門窗。讓我們知道了世界上的許多秘密。
參加探險(xiǎn)的人都會(huì)將生死至之度外。在“充滿死亡路線”的珠峰北坡上面有一群探險(xiǎn)隊(duì)正在竭力的攀登著，他們渴望成功的夢(mèng)已經(jīng)在一步一步的走在成功的.終點(diǎn)上。他們頭上是湛藍(lán)的天空，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。他們是誰(shuí)呢？他們就是年輕的登山隊(duì)員——運(yùn)動(dòng)健將王富洲，劉連萵、屈銀華和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員貢布（藏族）四人。背著高山背包，開(kāi)始向青年人穆朗瑪頂峰最后的380米高度沖擊
天色開(kāi)始黑下來(lái)，寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。劉連萵因?yàn)檫^(guò)度疲勞，體力已經(jīng)非常衰弱，每走一步就會(huì)不自覺(jué)地摔倒。為了爭(zhēng)取時(shí)間，大家一致決定讓劉連萵留下來(lái)。最后，劉蓮萵決定寧愿自己忍受室息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。自己昏昏睡去。
最后，他們終于登上了珠穆朗馬峰，為了成功，他們犧牲了生命。
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