（熱門）成長(zhǎng)的初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的初三作文1
只有你有勇氣去嘗試，你才能成功，只有你在人生旅途中有各種嘗試，你才能成功。
嘗試了不一定成功，沒嘗試過一定會(huì)失敗。成功不是一蹴而就的，你可能要嘗試很多次，失敗很多次。燈泡的發(fā)明者愛迪生進(jìn)行了8000多次嘗試，試圖找到一種合適的燈絲材料。實(shí)驗(yàn)之初，他發(fā)現(xiàn)了1600種耐熱材料，并反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次。發(fā)現(xiàn)只有鉑金比較合適，但是鉑金比黃金貴，說明實(shí)驗(yàn)失敗。面對(duì)這樣的失敗，大多數(shù)人肯定會(huì)選擇放棄。但他繼續(xù)嘗試從植物中尋找理想的細(xì)絲材料，先后嘗試過6000多種植物。正是因?yàn)樗诶щy面前的堅(jiān)持，在失敗面前的反復(fù)嘗試，他才取得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這個(gè)“光”與其說是電的光，不如說是勇于嘗試的精神之光。失敗了，可能會(huì)失望，但不努力，注定失敗。
不要以嘗試為目的'，他只是我們前進(jìn)的跳板。試著有經(jīng)驗(yàn)，找東西，不要為了嘗試而嘗試。我們總是習(xí)慣于把嘗試當(dāng)成一種假設(shè)。其實(shí)，嘗試的關(guān)鍵在于積極的行動(dòng)。試著有選擇，也要思考，不能隨意嘗試，有些東西我們一輩子都不去嘗試，比如毒品，嘗試后會(huì)毀了我們的一生。嘗試需要更多的勇氣，因?yàn)閲L試的結(jié)果是不可預(yù)測(cè)的，更多的時(shí)候，嘗試需要我們堅(jiān)持…
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會(huì)有收獲。在考驗(yàn)中，我們的智慧增加了，能力提高了，人性升華了。勇于嘗試，讓我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初三作文2
糖果是甜的，檸檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成長(zhǎng)——是什么滋味呢？
七歲的那年，天真爛漫，活潑可愛。我興高采烈的的跑到姥姥家，把嬸嬸剛剛給的糖果大方的貢獻(xiàn)了出去，“姥姥，給！可甜了”說完嘿嘿一笑，充滿了欣喜和自豪，姥姥寵溺的拍拍我的頭：“寶貝兒，姥姥不吃，姥姥不喜歡吃糖。你吃吧！”我倔強(qiáng)的扭扭頭，一把拽起姥姥的手，硬是將糖果塞到了她手里，“不要，我們一起吃！”說完便剝開一塊草莓味果糖，跳高塞進(jìn)姥姥嘴里，然后自己也享受了起來，看著姥姥親切的笑容，我心中越發(fā)開心，恩，成長(zhǎng)。真甜！
十七歲這年，熱情洋溢，伶俐開朗。窗外群星璀璨，屋內(nèi)作業(yè)堆積如山，看著一張張空白的試卷，我大聲地抗議著：“啊，呀！你們累死我得了！！”我像只泄了氣的'皮球，癱坐在寫字臺(tái)前，越想越憋氣，不行！憑什么你們?cè)诳蛷d里看著美劇其樂融融，我擱這奮筆疾書埋頭苦干啊！嗚嗚。我憤怒的拽開臥室門，向外咆哮著：“高子辰！過來伺候！！”弟弟頓時(shí)變了表情，一臉無辜畢恭畢敬的端來一碟杏仁，唯唯諾諾的站在旁邊。我看著弟弟此時(shí)的衰樣，不禁情操大好，揮揮手道：“退下！|”待到臥室門關(guān)閉，我又轉(zhuǎn)身投入題海，拿起一旁的杏仁，嘖嘖~澀！哎！成長(zhǎng)。真苦！
成長(zhǎng)意味著經(jīng)歷，意味著收獲和失去，像糖果，像檸檬，像杏仁，像檸檬，像辣椒。永遠(yuǎn)敘不完的成長(zhǎng)滋味，只有自己才能慢慢品味。
成長(zhǎng)的初三作文3
一支畫筆正在行云流水，轉(zhuǎn)眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
啊！一頭蓬松光亮的秀發(fā)，一個(gè)充滿稚氣的臉蛋，左邊還有一個(gè)盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對(duì)葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑容融融。“真陽(yáng)光！”“真漂亮！”人們稱贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時(shí)，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個(gè)小朋友問我：“你能把碗里的肉給我吃嗎？”說著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來，現(xiàn)在我可是慷慨大方，助人為樂。前不久，有一位素不相識(shí)的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽，站在馬路邊號(hào)啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細(xì)詢問：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個(gè)開心、快樂的.女孩，但是也有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)的女孩。
成長(zhǎng)的初三作文4
當(dāng)我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最后的歸宿；蝶兒告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；花兒告訴我，永遠(yuǎn)不要嘆息，用一生綻放，然后成熟一個(gè)秋天夢(mèng)；而我告訴自己，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。
因?yàn)槿舜嬖谟谶@世上，所以注定不能一帆風(fēng)順。
目前，最大的敵人，是中考。
曾為你牽腸掛肚，曾為你輾轉(zhuǎn)難眠，也曾為你幻想過未來。轉(zhuǎn)眼間，你便帶著笑容來到我們的面前，離我們還有一條河的距離。你站在河的那邊，向這邊的我們，招手，微笑。
暫時(shí)的夢(mèng)想是戰(zhàn)勝中考，考入理想的高中。
時(shí)光易逝，人生苦短，我們都在成長(zhǎng)。
記憶中，從前的我，喜歡穿著寬大的褲子，梳著高高的`馬尾。愛蹦蹦跳跳，喜歡大笑，喜歡和朋友們無拘無束的吵鬧。
歲月不停，白駒過隙，我們?nèi)栽诓煌３砷L(zhǎng)。
如今的我，平時(shí)穿一套利落的運(yùn)動(dòng)裝，會(huì)為了一道題而和同學(xué)們爭(zhēng)論大半天，也會(huì)為了功課而奮斗到深夜。我們一同沐浴在陽(yáng)光下，在幸福生活中成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，就像一粒種子，播撒在心靈的土壤里。在陽(yáng)光的照耀下，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)出根莖，開出花朵，結(jié)出果實(shí)。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力。
夢(mèng)想會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)有無數(shù)的坎坷。沒關(guān)系，在哪里跌倒就在那里爬起來，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。同學(xué)們，為了夢(mèng)想，加油吧！
成長(zhǎng)的初三作文5
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間特別愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最后再報(bào)上我的大名有一種說不出的高興勁。可是，要讓作文在廣播上念出來要經(jīng)過摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧!我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或許是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持一定會(huì)成功。我吸取教訓(xùn)知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會(huì)面臨各種挫折，應(yīng)該正確面對(duì)挫折。我們之所以沒有成功，是因?yàn)槿鄙倜鎸?duì)挫折的`勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄一定不會(huì)成功!挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜美的回憶。
成長(zhǎng)的初三作文6
書籍，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，只有經(jīng)常讀書，才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力。
從小我就和書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫報(bào)》和《連環(huán)畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，《連環(huán)畫》那種書已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯(lián)翩。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個(gè)人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；《三國(guó)演義》使我知道了:只有計(jì)謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收獲了許多知識(shí)，明白了許多深刻的.道理。
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來了無限的快樂和希望。書也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初三作文7
眼神傳遞溫暖，尋找自信。
那時(shí)候的生活總是很單調(diào)，每天過著2.1分的生活。有一個(gè)周末，我媽給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班，所以周末我要抽出一個(gè)上午的時(shí)區(qū)和同學(xué)們相處。
我一直清楚地記得那天早上。老師下課后，我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興發(fā)揮自己的感受。這是一部關(guān)于干旱的'電影。看著片子上裂開的土地，我也深深體會(huì)到水對(duì)那里的人有多重要。
看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)劯惺埽墙淌依餂]人舉手。
一分鐘，兩分鐘，時(shí)間流逝。房間里總是靜悄悄的。
我很想舉手，但是我沒有勇氣。我怕舉手卻說不好，就在心里種下了一顆不相信自己的種子。做一件事的時(shí)候，總要對(duì)自己說“你不行”和“你不行”，總要在做一件事之前找到失敗的原因。我也不想這樣，但是我一直不相信自己。有時(shí)候，我甚至討厭自己的懦弱。
我想老師一定對(duì)我很失望。我不想看老師的眼睛，但又忍不住去看，卻正好對(duì)著老師的眼睛。我清楚地看到了老師眼中殷切的期望。
有什么東西在我心里流淌，好溫暖，從腳底到心里，化解了我心中的障礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，表達(dá)自己的感受，贏得掌聲，一切都很順利，只因?yàn)槔蠋煿膭?lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
平度市古賢中學(xué)初二：被遺忘的時(shí)光
成長(zhǎng)的初三作文8
成長(zhǎng)是一條大道，展現(xiàn)在我的面前，當(dāng)我涉伐這條大道的時(shí)候，我的追求也在不段的改變。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我總是在馬路上可憐巴巴地看著那些上初中、高中的人靈活地騎上單車，他們隨心所欲地控制著方向，好像一切的一切都有自己主宰，只留下一個(gè)個(gè)瀟灑的背影，而我卻只能捧著熱騰騰的`包子在馬路上行走。那時(shí)，我是多么希望有一輛屬于自己的單車，于是，我去向爸爸索求，爸爸卻說：你還小，等你長(zhǎng)大了在騎。我在小學(xué)里是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)得到屬于自己的單車。
在我快上初中的那個(gè)暑假，我如愿以償?shù)玫搅艘惠v屬于自己的單車，于是我每天騎著它，每天在媽媽眼前刷去一個(gè)背影。當(dāng)我有一天在騎單車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的童年與天真還有那純潔的真摯隨著我的陳章一去不復(fù)返了，我看著弟弟、妹妹們快了的玩著，看著他們那天真無邪的笑容總會(huì)想到我初中的同學(xué)與朋友自檢的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我的心中有一種無比的向往，我向往著他，我向往著童年，可是這只是我一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的追求。我在小學(xué)的時(shí)候是多么喜歡長(zhǎng)高與長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在的我又是多么害怕成長(zhǎng)，是多么害怕成長(zhǎng)，我的天真，我的幻想都已經(jīng)隨著稚氣已無處可尋，伴隨著成長(zhǎng)的音符消失了。
我害怕成長(zhǎng)中的煩惱，它使我感到一種無奈與膽怯，它使我感到迷惑，從而漂浮不定。成長(zhǎng)，變得迷惑，變得讓我不敢在邁出腳步。自由，灰飛煙滅了
成長(zhǎng)的初三作文9
成長(zhǎng)的路對(duì)于每個(gè)人都是坎坷的，災(zāi)情灰色的記憶中，在風(fēng)雨的來襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨，我感謝這個(gè)人……
在我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，大大的.手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過馬路時(shí)，她總是緊緊的牽著我的手，有是總會(huì)有些痛，但我知道，這是媽媽對(duì)我的愛，想到這，我就沒有理疼痛感。 記得在我上午年級(jí)時(shí)，再一次考試中，我考的很不理想，對(duì)此我感到十分沮喪，媽媽見了后，安慰我說“孩子，沒關(guān)系，下次再努力。”于是，媽媽認(rèn)真的給我講題，在以后的考試中，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說的話，便會(huì)信心十足，果然，我的成績(jī)有所提高，就在我高興時(shí)，又是媽媽給了我提醒，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
就這樣，媽媽牽著我過了幾個(gè)寒來暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。
書總是要一頁(yè)一頁(yè)翻過，成長(zhǎng)的路，總是一步步走過，在看書的過程中，我學(xué)的只是會(huì)幫助我，但在我成長(zhǎng)的路上，是媽媽一直牽著我的手走過了風(fēng)風(fēng)雨雨！
成長(zhǎng)的初三作文10
在我人生的道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明。
當(dāng)父母聽到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便成為了父親 和母親，肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛。
當(dāng)我初上小學(xué)時(shí)，我開始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的事，小學(xué)六年以來，每當(dāng)詢問老師難題時(shí)，總是能看見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛我的老師。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛我的`朋友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于各類人馬的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力。而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我終于獲得了成功。現(xiàn)在，我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛的挑戰(zhàn)。
在我人生的道路上，已經(jīng)擁有了四縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
成長(zhǎng)的初三作文11
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學(xué)校，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無私的.關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽說國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。
成長(zhǎng)的初三作文12
人生的成長(zhǎng)之路很長(zhǎng)，但是這條漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路會(huì)有什么捷徑嗎？我個(gè)人不這么認(rèn)為，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路需要一步一步“踩”！
事實(shí)上，我曾經(jīng)是個(gè)不守規(guī)矩的孩子。我一直以為成長(zhǎng)的路上有捷徑。我一直以為只要投機(jī)取巧我就會(huì)逃避，但是聽了很多遍父母的教導(dǎo)，我終于明白了。我記得父親曾經(jīng)這樣跟我說過：一只螞蟻，一只小螞蟻，在地上爬行，走過一條彎彎曲曲的路，繞過一條看似很大的小溝，不屈不撓地活著。螞蟻雖然小，但螞蟻家族很大；一只毛毛蟲，一只不起眼的毛毛蟲，頑強(qiáng)地生存在危險(xiǎn)的環(huán)境中，最終變成果實(shí)，化成蝴蝶。是的，人也是如此。他們學(xué)習(xí)工作，參加無數(shù)考試，經(jīng)歷各種挫折，一次又一次的失敗，換來的是一步步的成長(zhǎng)。沒有人因?yàn)楦改傅?照顧而沒有任何挫折就成功了。成長(zhǎng)的路上沒有捷徑，就像學(xué)唐三藏一樣。可以說“取經(jīng)之路無捷徑”。要得到真經(jīng)必須經(jīng)歷八十一難，再難也不可能少一難，人生也是！
從這件事開始，我深刻理解到“成長(zhǎng)”不等于“成功”。在成長(zhǎng)的過程中，有成功，也有走彎路，甚至失敗。“沒有捷徑”，告訴我們的無非是，無論誰要成長(zhǎng)，都要腳踏實(shí)地一步一步來，即使波折坎坷，山有險(xiǎn)阻，也要勇往直前；對(duì)別人來說，想走“捷徑”就是“拔苗助長(zhǎng)”；對(duì)自己來說，就是“碰碰運(yùn)氣”。人生在世，不勞無獲，不欺。
成長(zhǎng)的初三作文13
當(dāng)你手捧著考卷成績(jī)時(shí)；當(dāng)你桌旁堆著如山的作業(yè)時(shí)；當(dāng)你面臨老師、家長(zhǎng)的期望時(shí)，才終于明白，什么是煩惱！
人生苦短，歲月如流！人人盼長(zhǎng)大，可在我眼中，成長(zhǎng)，是那樣殘忍的事。雖然我們也可以從中品嘗到成功的喜悅。可重歸，煩惱，才是成長(zhǎng)的主角。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你不得不褪去幼稚；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你再也無法看充滿稚氣的動(dòng)畫；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你不得不拆散頭上的麻花辮......
因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了，你不得不天天題海戰(zhàn)術(shù)、挑盞夜讀。無數(shù)次，我推翻桌子上的作業(yè)。可重歸，最終還是默默的撿了起來，回到現(xiàn)實(shí)。
人情世故，充滿玄術(shù)。你還未長(zhǎng)大，卻必須在迷霧中摸索，在迷茫中看著那一顆顆摸不透的人心。時(shí)代在發(fā)展，人情在變淡。人前拍馬屁，人后說是非。你捧著一顆真心，換來的卻是傷痕累累。之后，我們便冷漠了，無法再對(duì)任何人付出真心。
愛美之心，人皆有之。個(gè)頭還未多高，有些女生就已經(jīng)穿著露骨的衣服，嘴里叼著香煙，做著這個(gè)年齡不應(yīng)該做的`事。那些純真都到哪里去了呢？
現(xiàn)在，你會(huì)因?yàn)樽约旱淖兓鋈簧駛驗(yàn)榕笥训谋撑淹巴饽鳒I。“不想長(zhǎng)大”已是我們的愿望和奢望。你再也不會(huì)因?yàn)樗犹?hào)啕大哭，只有在睡覺時(shí)，心里隱隱作痛，回憶兒時(shí)生活小聲抽泣。
歲月靜好，生活本味。你終歸必須適應(yīng)，擦干眼淚，站起來，走向人生的巔峰。
成長(zhǎng)的初三作文14
宛若花開的笑靨，似水流年，分享這凡塵過往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來往的人，守著規(guī)模不大的花店。或微笑，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開半掩著的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問我：“小姑娘，你覺得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過花瓣的`指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無保留地與周圍的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過她的小店，時(shí)常看見她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
成長(zhǎng)的初三作文15
我認(rèn)為我們從小就應(yīng)該成長(zhǎng)，否則的話就會(huì)影響我們的前途。
為什么這樣說呢？這讓我想起兩個(gè)故事：
從前有一對(duì)父子住在山上，他們靠賣柴來維持生計(jì)，因?yàn)楦赣H有經(jīng)驗(yàn)，所以由他駕車。兒子眼睛好，到了拐彎的地方，兒子就叫：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”有一次，父親病了沒有去。兒子駕車，到了轉(zhuǎn)彎的地方，讓牛轉(zhuǎn)彎，可牛就是一動(dòng)不動(dòng)，他想盡辦法都沒有用，最后兒子叫：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛才走。這個(gè)故事說明，連牛都有生活習(xí)慣。
還有一個(gè)故事。有一個(gè)小孩，他偷了東西回家。母親看見了，不但沒有罵他，還表?yè)P(yáng)他，所以，他一次比一次偷得厲害，最后犯了死罪要槍斃。他這時(shí)要求見母親最后一眼。當(dāng)他靠近母親的耳朵時(shí)，一口把母親的耳朵咬了下來。兒子是怪母親讓他養(yǎng)成了好逸惡勞的`壞習(xí)慣才這樣干的。
為此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)想到我自己，我也有個(gè)一聽到改文章就頭痛的壞習(xí)慣。有一次，媽媽看了我的作文就叫我這里改那里改，改得我心煩，以至于我的作文水平提高不快。我以后應(yīng)該把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉，要知道文章是改出來的。當(dāng)然，我的壞習(xí)慣還有不少，我以后一定都盡快改掉，將來做一個(gè)有出息的人。
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