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四年級的作文

時間:2024-09-13 18:05:37 四年級 我要投稿

實用的四年級的作文(5篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的四年級的作文(5篇)

四年級的作文 篇1

致敬愛的奶奶:

  奶奶,您在老家還好嗎?我很想念您!您還記得以前天天陪我下去玩,每一次我回老家都要和你睡一起,就像睡在天使的懷抱里。

  每一次過年您都會給我們做世界上最美味的餃子,皮里包的是您對我們晚輩滿滿的愛和快樂!而且晚上奶奶有時候還會陪我寫作業、讀書,有時候還會帶著我在村子里轉悠,給我講村里有趣的往事和現在幸福的晚年生活。我覺得自己就像有了一雙可以翱翔的.翅膀,在天空中自由的飛翔!

  奶奶的慈愛比大海的水還要多,比藍藍的天空還要寬廣,是你們(媽媽和奶奶)慈愛的手拉著我學會了走路,教會了我說話。

  還記得有一次您教會了我怎樣把土豆切成片,教我怎樣讓土豆變的更好吃。我有一個小小的愿望,就是讓奶奶來我家,讓我回憶一下童年時光。

  奶奶您夏天要注意身體,天太熱了盡量不要出去,注意防暑。

  奶奶您現在一定很無聊吧,我過幾天作業完成了回老家看您!

  奶奶祝您身體健康,長命百歲!

  最愛您的孫女:xx

  20xx年7月12日

四年級的作文 篇2

  夏的旋律,有時寧靜,有時聒噪,有時輕松,有時緊張,有時簡潔,有時繁復……

  初夏

  天空猶如一塊玻璃,明凈、通透;恰到好處、不深不淺的藍襯托著的悠閑的浮在空中的白云,如同輕薄棉花;溫暖的陽光并不刺眼,散射的柔和的光線,將那綠得近乎透明的樟葉鍍上了一層薄金;陽光透過葉脈清晰可見的樟葉,將一個個金色的.小光點投映在地上,錯落有致地分布著,重疊著。

  就如同爐子上的一鍋水在逐漸蒸發一樣,棕色土地上的細草漸漸長成一片濃密的厚發,原本隨處可見光禿禿的林木也化作了一片淡淡的綠色長墻;輕飛慢舞的蜂蝶不見了,卻換來夏天的詩人——蟬兒,它潛在樹葉間,高聲地歌頌著夏天,一聲聲,此起彼伏,連綿不絕,仿佛要把自己的一生都投入到這熱情似火、永無休止的工作當中。

  仲夏

  火紅的太陽考驗著青黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的云,像一層層海浪,涌著一艘艘的船。青黃色主宰了這片土地。帶著麥香的風浮動著,飄過田野,吹散了青澀了的麥香。那春天的生氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。

  所有生物在夏天都是很努力的,它們要使勁長呀!你看,水稻才插過秧,田間那挑著兩三片綠葉的幼苗,就挺直了腰板,擺出一副“欲與天公試比高”的氣勢。那向天空驕傲地展示自己穗子的水稻、玉米,那在搭好的木架上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的生命力。這時,它們已不是在春雨中享受著滋潤,悠閑地成長,而是在暑氣的蒸騰下,輕快地蓬勃地向秋進發。

  暮夏

  夏天,人們的每一根神經都被繃緊。你看,田間那些揮鐮的農民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;大白菜上場了,又想著快種,快種。他們起早摸黑,真是夠苦的,半夜醒來還要看看水位,看看窗外天空可是否遮上了云。水稻割完了,該松一口氣了,又得趕快去給幼苗追肥、澆水。“田家少閑月, 五月人倍忙”,他們的肩上挑著沉沉的擔子。

  春夏秋冬,四季都各有不同,而夏就是這樣的特別:寧靜裹藏著聒噪,輕松過后是緊張,簡潔之中孕育繁復……

四年級的作文 篇3

  朋友,一個多么熟悉的字眼,他能在你最困難的時候給你幫助;他能在你最孤獨的時候給你快樂;他還能在你最傷心的時候給你一絲慰藉。

  今天的作文課上,老師對我們說:朋友,是每個人生活必不可少的,那么,同學們,如果你和你的朋友發生了分歧該怎么辦呢?這節課就請大家以‘如何增進友誼’這個話題開一個辯論會。剛說完,教室里像炸開了鍋一樣,每個同學都在討論著‘如何增進友誼’。

  首先,小明說:我認為朋友之間應該不帶半點虛假,真誠待人,不能以小人之心,度君子之腹。還有還有,小紅補充道:和朋友談話時,不能說過激的話,要多為對方考慮,不能傷到對方。小杰笑了笑,說:可是,如果和朋友之間發生了矛盾該怎么辦呢?我不慌不忙地說:只要朋友間互相幫助,互相關心,信任對方,將心比心,換位思考,學會寬容,站在對方的立場思考。這樣的話,再大的.矛盾也能化解。這時,老師走了過來,對我們豎起了大拇指,興高采烈地說你們真棒!居然說出了這么多觀點!

  朋友,宛如冬天里的火爐,能夠在關鍵時候給你幫助。所以,請勿欺騙朋友,珍惜友誼!

四年級的作文 篇4

  偉大的物理學家愛因斯坦曾經說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力是無限的!彼砸l揮我們無限的想象力,去創造發明更多更好的事物,讓我們的世界更美好。

  古時候有一位能工巧匠叫魯班,有一次他上山采藥,不小心被一種帶有鋸齒的草給割傷了。魯班從這件事中受到啟發,他通過自己的研究和反復實驗,最終發明了鋸子!鋸子的出現,大大提高了工匠的做工效率,而因為魯班的創新發明推動了社會的進步和發展。所以任何事物都是在創新下不斷進步的,后人根據魯班的創新下又發明了新型的電鋸、動力鋸等等。現在別說一棵大樹了,就連鋼筋都能鋸斷!所以只要為進步裝上創新的翅膀,我們的社會發展越來越迅速!

  大家都知道,發明家愛迪生在不斷的實驗下發明了電燈。給世界的夜晚帶來光明,后來人們又發明出了各種各樣的燈,不但實用而且美觀。讓我們的'生活絢麗多彩!發明家貝爾在生活實踐中發明了電話,實現了遠在天涯近在咫尺的通訊!后來人們又發明了手機攜帶方便,現在幾乎人手一部!還有很多偉大的發明,都為社會的進步貢獻力量,這也再次證實了創新是進步的翅膀。

  在這個科技日益發展的時代,如果不去創新將會被時代所淘汰。作為新時代的少年,我要在今后的學習生活中勇于創新、大膽想象、不斷進步!這樣才能使自己進步,才能更好完善自己!我為理想插上翅膀,它將帶我翱翔蔚藍的天空!我為進步插上翅膀,它將帶社會飛往美好明天!

  創新是一種擔當,是一種毅力,是讓我進步的階梯。我要順著階梯不斷地前進,走出更精彩的自己。

四年級的作文 篇5

  校園里,朗朗的讀書聲如期響起。同學們正看著無味的課本。突然,“鈴……鈴……”下課了。原本無精打采的同學們,一聽到鈴聲,馬上精神振奮,草草地喊完三部曲,就蜂擁至食堂。

  “雞飯一碟”,“叔叔,我要的椰漿飯呢?”……同學們此起彼落的聲音不絕于耳,本來寧靜的食堂,頓時沸騰起來。食堂的工作人員個個忙得不可開交,額頭上滾動著豆大般的汗珠兒,汗水濕透了他們的襯衫。

  買到食物的同學各自找了個位子,準備好好享受美味的一餐。有的同學抵抗不了眼前的美食,竟不顧儀態得狼吞虎咽了起來;有的則慢條斯理的吃,盡情地享受片刻的休息時間。同學們一邊吃,一邊和朋友們高談闊論,暢快言笑。食堂里的談笑聲和喧器聲不止。

  知情的'巡查員忙著維持秩序,他們認真服務的精神實在讓人欽佩,但還是有一些頑劣的學生不肯給予合作,不但插隊買食物,還恐嚇低年級的學生把位子讓給他們。巡查員惟有將這些同學列入黑名單,等待紀律老師處理。

  上課鐘聲響起,同學們排隊回到教室。校園里再次傳來了“瑯瑯”的讀書聲。食堂終于又恢復了平靜,只留下一些工作人員在收拾桌面上凌亂不堪的灣畔。匙叉,還有滿地的垃圾和食物渣滓。

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