四年級的作文（優秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我最敬佩的人是我的奶奶。她非常勤勞，整天為全家人操心。
聽奶奶說我剛出生時，是奶奶天天給我唱兒歌，哄我睡覺，我也天天離不奶奶。就算是現在，我和奶奶相處的.時間也比我和媽媽相處的時間多。每天早上，都是奶奶叫我起床，叫我起來后要上廁所，叫我喝水，叫我動作快一點……我有時候真有點煩，但想一想，奶奶這也是為我好。
奶奶早上五、六點起床為全家人做早飯，十年如一日，從未埋怨過什么。吃完飯也都是奶奶自己一個人收拾，衣服也都是奶奶一個洗。我的奶奶是多么勤勞呀！
就這樣，爺爺有時候還會吵她。我有時就會跟奶奶抱怨：“奶奶，你多好呀！爺爺還吵你，你跟他離婚算了！”“如果我和他離婚了，我這兩個兒子、兩個孫女怎么辦？為了你們，我也得忍著。”奶奶平靜地說。奶奶雖然沒有什么學問，但是竟說這樣一番話，真讓我驚訝。奶奶自我犧牲、為了大家幸福的精神，真是讓我佩服呀！
我的奶奶雖然有些啰嗦，但我依然很佩服她！
四年級的作文 篇2
我有一個從小一起長大的姐姐，她可是一個矛盾綜合體。
姐姐很膽小。有一次她來我家，我讓她睡在疊床的下面，她害怕下面有怪獸居然急得哭了。姐姐有很膽大。我不敢摸的狗，她能不管三七二十一立刻抱起來在家里晃悠。
姐姐風風火火。每次吃飯時我才剛剛吃了幾口飯，她就已經把飯碗給吃得底朝天。姐姐又很磨蹭。每次我媽媽叫她做作業，她總是垂頭喪氣，慢騰騰走過去，速度比烏龜還慢，急得我媽媽直瞪眼。
姐姐很會說。她跟我講網絡游戲時，繪聲繪色，唾沫星子亂飛，到激動時還把手在空中亂比劃，恨不得鉆進電腦去。姐姐又很不會說。每次她訂正卷子時，總是一聲不吭，就像突然變成了啞巴一樣，讓人干著急。
這就是我的.姐姐，我最要好的朋友！
四年級的作文 篇3
“創客”：它并非指電腦領域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。創客是一群喜歡或者享受創新并追求自身創意實現的人。
在創客領域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創造，創新，設計，并把他創造的東西想辦法制造出來。因為李叔叔有一股發明創造的熱忱。他現在有很多發明都神奇的出現在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領下來到的了李叔叔的工廠，那個神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個不停。進入他的實驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9D電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態，機器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著它一點點的.放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時都震驚了。李叔叔說：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vR眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創造還有許多。他的創新吸引了我，暗暗發誓，要好好學習，等長大了也做一個創客。
夜晚來臨了，我戀戀不舍的離開了李叔叔的廠房回家了，這就是我的創客朋友，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇4
我叫王徐晗。你們知道我的名字是怎么來的嗎？
媽媽、爸爸在他們26歲時生下了我。因為不知道是男孩還是女孩，所以爸爸媽媽絞盡腦汁為我想好了幾個名字作為備用。
20xx年1月9日凌晨，我從媽媽的肚子里騰空出世，來到了這個熱鬧的世界。爸爸媽媽從已經準備好的幾個候選名字中好不容易挑出一個覺得既好聽、又十分有意義的名字。“王”、“徐”二字分別取得是爸爸和媽媽的姓氏，而我又是在冬天的凌晨時分出生的，“晗”指的.是雪后初晴的早晨，寓意天將明，同時表示迎接美好的早晨，給予希望。這就組成了我名字的由來。
每一個父母都有一個心愿，希望“望子成龍”、“望女成鳳”。我的爸爸媽媽也是一樣，他們希望我能健健康康的成長，上學時學習成績優異，長大后能成為一個有出息的人。
每個人都有一個屬于自己的名字。我愛我的名字！
四年級的作文 篇5
星期六的下午，我到我家樓頂上看花。我一溜煙兒似的跑到樓頂上去，我跑到我最喜歡的小仙人花旁邊欣賞起來。忽然，我眼前一下子晃過了一個小黑點。我好奇地向四周看了看，看見在種小仙人花的那個盆子邊沿上有幾根豎著的細細的蜘蛛絲，其中一根絲上還有一只蜘蛛正忙忙碌碌地在那織網呢。“嘿！”這真是一只奇怪的蜘蛛。我只見過平著織網的，還沒見過豎著織網的蜘蛛。我又繼續在那看了一會兒，然后，就又去賞花了。
時間慢慢地流走了，我見沒什么好看的了。就準備下樓找朋友玩去。就在這個時候，我發現蜘蛛已經把網織好了。我想了想，準備搞一個惡作劇。我跑去拿了一個瓶子，又去接好了一瓶水，我正要用這些“洪水”猛烈地想去沖破它的網，沒想到的是，天空中竟下起了毛毛雨，我想：“反正這些雨也會把它的網打破的'，我明天就等著看它的狼狽樣吧！”
第二天早晨，我興高采烈地跑上樓去看它的笑話。“哇！”那網居然完好無損，一點也沒有破。真是太不可思議了。
大自然真是太奇妙了！
四年級的作文 篇6
20xx年11月12日至27日在廣州舉行第十六屆亞運會，我想大聲的呼喚“讓我們一起為廣州亞運會喝彩”。
20xx年的亞運會離我們而去，接踵而來的`是20xx年的亞運會你。28個奧運項目，14個非奧運項目，聚成了廣州亞運會，廣州因亞運會的到來變得更美麗。廣州亞運將設41項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會呢！
一天晚上，想著廣州亞運會，我心里美滋滋的睡著了。在夢里我看到了廣州亞運會，現場彩旗飄揚，觀眾席上人山人海，我雙手揮舞著小國旗，嘴里哼著國歌。第一場是110米跨欄，我看到了飛人——劉翔，又一次站在了起跑線上，正在舒活筋骨，眉宇之間透漏著自信，頓時他彎下身子，做出起跑的準備動作，槍聲一響，他像離弦的箭一樣沖了出去。又創了一次亞運會紀錄，又為祖國爭得了一枚金牌。頓時觀眾席上掌聲如雷，我激動地從觀眾席上跳了起來雙手揮舞著國旗…..現場的中國人民歡呼起來。突然，鬧鐘響了，把我驚醒了，我自言自語的說：“廣州亞運會的現場一定是這個樣子的。”
讓我們一起為廣州亞運會喝彩吧！
四年級的作文 篇7
兒童在學習中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識？如何讓知識既是目的又是手段？
蘇聯著名教育學者蘇霍姆林斯基認為：知識是目的，又是手段。由于將知識作為目的，這樣的學習是死的、是死板的，將學習知識作為一種手段，那才是可以靈活運用的。
那么什么是知識？
知識——意味著能夠使用，只有當知識成為精神生活的因素，人們的思想，激發人們的興趣，知識才可以被調用起來。積累的'知識越多，工作熱情、積極性就能夠持續發展。
只有不斷發展、深化知識、知識才是活的，只有知識不斷發展的條件下，才能夠實現這個規律：更多知識的掌握，學習就會變得容易。其實，將知識作為一種手段，是培養學生自主學習能力的一個辦法，也就是讓學生培養自身善于運用知識的力量，如此即能喚醒學生的求知欲望，讓學生自主地學習，體驗學習的快樂。
我們作為教師，如何讓學生進行大量學習，讓學生可以更富有創造性，是值得我們繼續努力研究的課題。
四年級的作文 篇8
今天在學校里發生了一件事情。我的一個無意的舉動害得班里其他六個同學和我一起寫檢討書。
大課間廣播操結束以后，我想進教室寫作業，可是發現前、后門都被鎖上了。教室的前后門之間靠走廊的墻上有一個和我肩膀差不多高的窗臺，上面四扇窗戶都是開著的.。我靈機一動，冒出了一個主意。
我后退幾步，輔助跑了一段路，跑到窗臺下，身體半蹲，再奮力一跳，雙手撐住窗臺，猛地躥了上去。接著想把腿跨上窗臺，但因為手沒撐住，又掉了下來。我不甘心，想起好朋友鮑鮑一個人就可以爬上去，想必他有豐富的經驗，就喊他過來試試。鮑鮑跳了幾次，不知道是因為他最近胖了一點還是什么原因，他也沒成功。我又叫一直站在旁邊的松來試試。他答應了。我們三個人在窗臺下越跳越來勁。好幾個同學看見了，也好奇地過來湊熱鬧。就在這時候，邢老師走出辦公室，一眼就看見我們像動物園里的猴子一樣圍著窗臺跳得此起彼伏，大吃一驚，把我們全逮到了辦公室。
后面的事情，唉，你一定猜到了，放學以后我們全被留下來寫檢討書，反思錯誤。
我這才明白：不能做爬窗這樣的危險動作！以后做事情啊，一定要像爸爸經常說的那樣：三思而后行！
四年級的作文 篇9
望著別人手中的熱狗，我不禁想起下午吃飯時候的事情…
事情是這樣的。今天下午，我吃完晚飯，準備去買根熱狗吃。在那個窗口排隊的時候，我本來站在第一，輪到我買了，但我后面的那個同學想插隊，搶在我前面買。于是，我倆幾乎同時說出了“來一根熱狗”。那個營業員阿姨便在收費機上打出了1元的字樣，然后我就刷了卡，那個同學卻伸手去拿我買的`熱狗，那個阿姨又沒有看到，于是就沒有給我熱狗。我對那阿姨說：“阿姨，那是我刷的卡啊，他怎么把熱狗拿走呢？”然后，阿姨叫我把那人找來。我后來把那個同學找來了，他還說是我沒有刷卡，我和他理論了一下后，那個阿姨說：“看是不是那邊那個同學拿走了”。于是，我旁邊那個同學說：“我去叫人。”沒想到他不但不是去叫人，而且叫他們一起逃走。后來，營業員阿姨看出了他們的這個舉動，沖出去把那個不誠實的同學抓了回來，說：“你為什么要騙人呢？這1元錢難道值得你騙人嗎？要知道男子漢一諾值千金啊？！”那個同學聽后還狡辯。接著，營業員阿姨反問道：“那你為什么和你的伙伴一起逃走呢？而不去叫那個同學過來呢？”這個同學無話可說了。然后，營業員阿姨叫她的伙計在收費機上打出1元的字，這個同學刷了卡，但還一臉不高興的樣子。
事后，營業員阿姨告訴我說：“同學，你以后不要看見營業員打了錢在收費機上就去刷卡，那樣會吃虧的。”我說：“謝謝您，阿姨，幫我追回了熱狗。”
后來，我想了一會兒，覺得那個同學根本不配做雅禮中學的學生。因為雅禮中學的校訓是“公勤誠樸”，里面有一個“誠”字，不就是要求我們誠實為人、待人真誠、誠信為本嗎？雖然是1元錢的小事，但反映那個同學的不誠實，我們應從小就要做珍惜誠信、誠實為人的人。
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