六年級年的作文4篇（熱門）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我以前十分害怕考試，考試之前，我的心就會怦怦直跳，像抱了一只小白兔一樣。恐懼考試是對我能考出好成績的一種阻礙，通過這件事，我成功地克服了我心中的恐懼。
在數學考試的前一天，我想往常一樣，認真的復習了起來，可我還是克服不了我的心魔。復習時，手也在微微顫抖著。這一切的一切都被媽媽看在了眼里，晚上，媽媽推開我房間的小門，遞給了我一張小卡片，和藹地說：“我相信你一定會成功的，只要努力了，什么事都會成功！”說完后，媽媽便離開了我的'小房間。我打開小開片一看，上面有著媽媽秀麗的字跡：“我相信你一定會成功的，你一定要相信你自己，一定要自信！”看完這句話后，有一股熱流涌向我的心中，我把這張小卡片放在鉛筆盒里，以便隨時能夠看見，媽媽的話深深的映在了我的腦海中。之后，我急忙拿出書來繼續復習，這次，比以前復習得更認真了。
第二天早上，我來到了學校，打開鉛筆盒，媽媽的話猶如一枚定海神針，扎在了我的心中，定住了我的恐懼，是我鎮定自若。
測試開始啦！我拿起筆，掃視了一遍題目，發現這些題目全都是我復習過的題型，我興奮不已，順利地答起了題目。突然，有一到題目將我難住了，我的心中產生了恐懼，像原本平靜的海面激起了浪花。我有一點緊張，此時，我看見了媽媽的話，媽媽的話仿佛是她那迷人的笑臉，給予我勇氣和力量，我一下子感都精神抖擻。我先把題目默讀了兩遍，在點出重點的字，詞和句，接著，在草稿紙上畫上線段圖初中，并標上數據，想出了解題的思路，在考卷上寫上了解題的過程。最后，進行考卷的全面檢查。
回家路上，我不經贊嘆：“考試終于結束了，我可要回去大吃一頓。這可真要感謝媽媽，是媽媽給了我自信！”其實我來想想，考試其實也并不是那么的可怕，只是對自己學業成果的測試，也算給自己有一給交代。
六年級年的作文 篇2
我曾經寫過一首詩歌《我是一個孤獨的孩子》，詩歌寫得不是很好，卻說出了我的心里話，我確實孤獨，其實我有很多朋友，其實我有很多姐妹，其實我……
其實我好想交朋友，可，總有大人把這看成“早戀”。不知道是因為大人過于敏感，還是因為我早熟的心理的確令大人擔心，甚至一件小小的事情，可以掀起軒然大波，是朋友變成陌生人，這都是那個總是亂帶的早戀的帽子，雖說是“無風不起浪”可那也得……大人們總不信任我，于是在我內心的小屋里充滿著大家的“流言蜚語”。
其實沒有人不愛博覽群書，可是，在我這個年齡的人不貪玩才怪！
說到玩，不用說，漫畫，網絡我們都愛，可大人不給機會，說是不好好學習，一玩起來就會影響學習。所以，我們只能為玩找借口了，搞得大人們也絞盡腦汁地對付我，想各種不讓我們貪玩的理由，今天是“快考試了，好好學習，就知道玩”，明天是“不行，把書好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭中叛逆的活著。
其實我也很想聽大人的話，如果不是大人的`要求那么苛刻的話。我也知道學習的樂趣，可我不能改變大人“望女成風”的心情，只能再高要求的成績單后面努力的學。
大人們都認為我們90后很幸福，其實，在表面的幸福背后更多的卻是無奈！
我好想擁有自由……
六年級年的作文 篇3
每個學校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的'多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就經常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多占十分鐘，下節課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上往領讀，直到會讀為止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內容一點也聽不進往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。
平時多么熱鬧的六(三)班，現在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級年的作文 篇4
上周上科學課的時候，老師囑咐我們這周再來上課的時候，要帶上幾樣東西：蠟燭、幾粒玉米粒還有一個鐵勺子。這個小組至少要準備一份。
我們大家都很好奇為什么要帶著幾樣東西，這次上課之前，大家都嘰嘰喳喳十分的興奮。上課鈴聲響起來以后，老師微笑著進入了教室，走上講臺對我們說：“今天老師要帶你們做一個有趣的實驗。”
老師先在講臺上給我們做展示，她先把蠟燭點燃，然后把幾個玉米粒放在小鐵勺中，然后用手一直架在上邊，等待著。我們大家也都屏息凝神的看著這幾個小玉米粒會發生怎樣的變化。過了大概七八分鐘左右的時間，有個同學突然叫了一聲：“玉米粒裂開了”我們大家都圍上去看，果真，陸陸續續幾個玉米粒都裂開了，就像是平常炸爆米花一樣的.效果。真是太有意思了。
之后我們就分成小組自己動手做實驗了，大家在實驗的過程中都十分興奮，做完實驗以后，還有人拿起來“試驗品”嘗了嘗味道，雖然不怎么好吃，但是還是有一些甜味的。真的是一次有趣的實驗啊。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文07-13
六年級年的作文07-14
六年級年的作文07-19
[精選]六年級年的作文08-03
六年級年的作文(精選)08-16
六年級年的作文【精選】08-16
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26