五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-09-12 17:13:54 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文300字集合(9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文300字集合(9篇)

五年級(jí)的作文300字篇1

　　我是一支十分漂亮的中性筆，小主人非常喜歡我，常常用我來(lái)做一些重要的事情，我為此十分自豪。

　　有一天，小主人正在做作業(yè)。突然，筆沒(méi)有水了，小主人把筆芯拆出來(lái)，放在一邊，筆套傲慢地對(duì)放在一邊的筆芯說(shuō)：“你看看你，現(xiàn)在已經(jīng)用完了，沒(méi)有用處了，你看我，沒(méi)有你在我的身體里，我依然是這么漂亮、這么受人喜歡！筆芯聽(tīng)了，不緊不慢地說(shuō)：“我們筆芯用完了，可以制成裝飾品，能擺在屋子里。”筆套接上去說(shuō)：“如果把你們制成裝飾品，放在屋子里，簡(jiǎn)直不堪入目！”旁邊的'筆芯聽(tīng)見(jiàn)了，很不服氣，說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了。不信試試看！”“哼！試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”以后，他們互不理睬。

　　一天，小主人拿出這支中性筆，準(zhǔn)備寫(xiě)字，小主人寫(xiě)呀，畫(huà)呀，本上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡。小主人很生氣，把筆扔在一邊，然后又拿出筆芯，剛一寫(xiě)字，只聽(tīng)一聲“啪”，筆芯斷了，小主人這次不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)筆芯和筆套說(shuō)：“看到了吧，漂亮的外套沒(méi)有筆芯派不上用場(chǎng)，而筆芯沒(méi)有外套的包裹也發(fā)揮不了你應(yīng)有的作用。所以，你們一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閭ゴ蟮某删投荚醋杂趫F(tuán)結(jié)！”

五年級(jí)的作文300字篇2

　　在生活中，人們往往會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些事情，我也不例外。

　　星期天早上，我遲遲不肯起床，我縮在被子里瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)樘洌矣植幌肫鸫玻陀孟ドw在床單上摩擦了起來(lái)。

　　怎么回事？

　　膝蓋擦過(guò)的地方居然擦出了亮光，有一點(diǎn)像白色的小刺猬。我試著再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開(kāi)被子，又摩擦了幾下，卻沒(méi)有出現(xiàn)亮光。

　　這又是怎么回事呢？

　　我趕緊從床上起來(lái)，睡意全無(wú)。起床后我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機(jī)，打開(kāi)瀏覽器，熟練地輸入自己的問(wèn)題，點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)看了起來(lái)。

　　查過(guò)資料后，我知道了那叫靜電。原本我以為靜止不動(dòng)的電就叫靜電，后來(lái)覺(jué)得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上。一般人體產(chǎn)生靜電要具備三個(gè)條件：一是空氣干燥，二是不導(dǎo)電的化纖衣物，三是體質(zhì)較弱者。過(guò)多的靜電在人體內(nèi)堆積不釋放，會(huì)引起腦神經(jīng)細(xì)胞膜電流傳導(dǎo)異常。在冬季，約三分之一的.心血管疾病與靜電有關(guān)。所以靜電會(huì)損壞人的身體健康，需要引起重視。

　　明白了靜電的原理后，我恍然大悟：原來(lái)靜電不是靜止不動(dòng)的電啊！想想當(dāng)時(shí)的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來(lái)。呵呵！

五年級(jí)的作文300字篇3

　　我最喜歡的小動(dòng)物是一只小鴨子，名字叫小黑。

　　小黑除了小嘴和腳是黃的之外，全身都是黑的，他還沒(méi)有我的一只鞋子大呢！它的眼睛黑黑的，像黑鉆石一樣。小黑的嘴又扁又黃，嘴上的兩個(gè)洞是它的鼻子，耳朵我就不知道在哪兒了。如果我回家后看不見(jiàn)它就“嘎嘎”的叫兩聲，它馬上回答，我就用這招判斷它在哪兒。小黑的脖子通常看不見(jiàn)，只要它在你的手掌上想下地的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)了。它的'翅膀也是這樣才看的見(jiàn)。它吃喝的時(shí)候，啄幾下伸長(zhǎng)脖子一咽就行。它睡覺(jué)時(shí)蹲下就行。每次晚飯后它都出來(lái)散步。

　　有一次，我?guī)ド⒉剑南胱呗稽c(diǎn)吧！走快了小黑可跟不上呀。可小黑毫不費(fèi)力的就追上了我。之后又慢慢加速，它還是不費(fèi)吹灰之力就追上我了。誰(shuí)說(shuō)鴨子跑的慢？小黑跑起來(lái)比人都快。它還成了“明星”呢。

　　這就是小黑，它是一只活潑可愛(ài)的小鴨子。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　我家有一只“小可愛(ài)”——koko，我把它抱回家時(shí)，他還是一只剛滿月的小狗，雖然腿腳還站不穩(wěn)，但它已經(jīng)學(xué)會(huì)了裝萌。

　　只要你一來(lái)到它的身邊，它就會(huì)抓抓你的褲腳，溫柔地叫著“汪~(yú)~~汪~(yú)~~”不僅這樣，它還會(huì)淚汪汪地看著你，好像自己受了什么委屈似的。那楚楚可憐的樣子，怎么會(huì)不想去摸摸它，抱抱它呢？

　　koko很快就長(zhǎng)大了，可是長(zhǎng)大了的koko性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)很乖。它會(huì)躺在狗窩里，成天貪吃好睡，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要在家玩玩，就會(huì)趁我們出去是，把家里搞得不成樣。看，我家的`地板上，桌子底下，床底下，全是它玩過(guò)的玩具，甚至連我們的鞋子也會(huì)被它強(qiáng)行“分家”：這兒一只，那兒一只。有時(shí)候著急出門，還要急著尋找鞋子呢！說(shuō)它淘氣吧，的確是呀，要不怎么會(huì)把家里搞得這么亂呢？可是，它一聽(tīng)到小偷的動(dòng)靜又會(huì)十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。它可以躲在一個(gè)角落一直觀察小偷的行為，還會(huì)用它特有的方法抓住小偷，扭送公安局。

　　他要是開(kāi)心就比誰(shuí)都高興，它會(huì)開(kāi)心的叫，好像是在唱歌一樣。它若是不開(kāi)心啊，便會(huì)整天都嘟著嘴，耷拉著腦袋。

　　這就是我們家的小“可愛(ài)”——koko，你們喜歡它嗎？

五年級(jí)的作文300字篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想猶如沙灘上的沙子那樣繁多，像天空的星星數(shù)也數(shù)不清。我的夢(mèng)想，是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的畫(huà)家，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓同學(xué)們?cè)黾酉胂罅Γ瑫r(shí)，也能增長(zhǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力，畫(huà)畫(huà)一直陪伴在我身邊，陪我一起實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我在四年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)過(guò)夏天星空的夜晚，能知道天空中的星星那么閃爍，那么耀眼，我還畫(huà)過(guò)草坪中的綠草，能知道保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓全班的同學(xué)知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木從我做起。

　　星期六，我一個(gè)人在家，怎么都沒(méi)意思，忽然我想起來(lái)，我畫(huà)一幅畫(huà)給同學(xué)們吧！同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的，我手里拿起彩筆在紙上畫(huà)了幾下子，一幅藍(lán)色的天空，從這幅畫(huà)我知道了無(wú)邊無(wú)際，果然不出所料，全班同學(xué)都在搶這幅畫(huà)，同學(xué)們都很羨慕。我又畫(huà)了一張波斕壯闊的.大海，知道了還有多么的藍(lán)。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想，畫(huà)畫(huà)將和我成為朋友，希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，大家一起和我努力吧，加油！

五年級(jí)的作文300字篇6

　　我敬佩的人是張海迪阿姨，因?yàn)樗氖论E讓我感動(dòng)。當(dāng)我知道張海迪阿姨的故事以后，便被她的執(zhí)著的精神打動(dòng)了，立志要做一個(gè)像張海迪阿姨那樣的人。

　　張海迪阿姨從小就患有殘疾，胸部以下失去知覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)“像張海迪這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲。”但海迪阿姨卻活了55歲，因?yàn)樗r(shí)候每天捶腿肌，用力搬下肢。但胳膊每用一次力，肋間神經(jīng)就像鉆心一樣疼。這時(shí)她會(huì)吞下兩倍的止疼藥，硬是咬著牙關(guān)按、摸、捶。有時(shí)讓媽媽幫忙。媽媽怕她疼舍不得用力，她就不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的是掛著汗珠的`笑臉。

　　小時(shí)候，小伙伴問(wèn)她：“海迪，你長(zhǎng)大了想做什么？”她說(shuō)：“我想當(dāng)一名醫(yī)生，讓每個(gè)不能行走的孩子都站起來(lái)！”海迪非常愛(ài)學(xué)習(xí)。有時(shí)。當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的海迪沒(méi)有流淚，而是忍著病痛完成作業(yè)，因?yàn)椋谙耄菏郎系暮芏嗝松眢w上都有殘疾，他們都能忍受，我為什么不能呢？“皇天不負(fù)有心人”，張海迪阿姨經(jīng)過(guò)多次磨難之后，她翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。

　　海迪阿姨不愿意向命運(yùn)低頭的精神，不是我們小學(xué)生要學(xué)的嗎？

五年級(jí)的作文300字篇7

　　嗨，大家好，我叫張琴。我有三大特點(diǎn)，愛(ài)穿裙子，愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。認(rèn)識(shí)我的人都知道我長(zhǎng)得很苗條，可是他們也很驚訝，為何我總能保持健康快樂(lè)的心境，那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最大的愛(ài)好，就是愛(ài)讀書(shū)愛(ài)寫(xiě)作。

　　每周的作文課是我最盼望的日子，當(dāng)老師把我的作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)時(shí)，心里比吃了蜜還甜… 在語(yǔ)文老師的幫助下，我的一篇篇作文成了報(bào)刊上的一朵朵小花，我初步品嘗到了成功的快樂(lè)。我的作文總是寫(xiě)父母親情，總有著家鄉(xiāng)的風(fēng)味，因?yàn)槲疑钤诖緲愕泥l(xiāng)村，是吃著農(nóng)家飯長(zhǎng)大的，家鄉(xiāng)的一草一木，那勤勞善良的父老鄉(xiāng)親，還有父母那濃濃的愛(ài)，都是我的寫(xiě)作源泉。尤其是我有一位很偉大的母親，她一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但她付出比別人更大的.代價(jià)，用她全部的愛(ài)心呵護(hù)著我，我那時(shí)就想長(zhǎng)大了一定當(dāng)一名大作家，記下母親的勤勞善良，寬厚慈愛(ài)，讓溫馨的母愛(ài)成為這世界的永恒！

　　不覺(jué)中，寫(xiě)作已成了我的“嗜好”，也許別人想象不出這里面的苦與樂(lè)，我總覺(jué)得生活處處皆文章，快樂(lè)與憂愁都是好文。這就是我，一個(gè)愛(ài)穿裙子，愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)的我，一個(gè)癡愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的張琴！

五年級(jí)的作文300字篇8

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)就從這一刻開(kāi)始。

　　還記得十歲那年，我和朋友一起在街上買東西，忽然看見(jiàn)街上有一位女孩頂著一摞高高的碗，旁邊還有一個(gè)殘疾男孩在吆喝著，朋友說(shuō)道：“真可憐。”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“真可憐我們帶她點(diǎn)錢吧”“好”

　　我們慢慢地走了過(guò)去，只看見(jiàn)女孩額頭上一大滴一大滴的汗水流了下來(lái)，身子晃來(lái)晃去的。而男孩的'嗓子喊的也很累了，但是他還是在拼命地吆喝著。

　　…………

　　女孩很辛苦，但她還是完成了這項(xiàng)表演。引起了一陣陣掌聲，男孩拿起了一個(gè)碗，繞著四周轉(zhuǎn)了一圈，有些好心人給了他們一些錢，雖然不多，但必盡是勞動(dòng)的成果，男孩還是會(huì)心的笑了笑。

　　……

　　回去后，我把這件事告訴了媽媽，后來(lái)媽媽讓我拿十塊錢該他們。

　　于是一大早，我就找到了他們，把錢遞給他們，說(shuō)明了原因。

　　女孩說(shuō)道：“我們不要”“嗯，對(duì)我們要用自己的勞動(dòng)掙錢”男孩說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)心中忽然有一種沖動(dòng)感。

　　第二次家見(jiàn)到他們?cè)诮诸^賣藝時(shí)，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。

五年級(jí)的作文300字篇9

　　說(shuō)起我最敬佩的人，想必會(huì)有很多人會(huì)問(wèn)到他是誰(shuí)呢，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事，你們就知道他究竟是誰(shuí)了！

　　9月3日，我和往常一樣高高興興的去上學(xué)，走出院我看見(jiàn)了一個(gè)五路公交車擠滿了去上學(xué)的學(xué)生，一位老奶奶從公交車后面擠過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候，車門還沒(méi)有關(guān)，那個(gè)老奶奶正想上車的時(shí)候，門突然關(guān)了，然后車長(zhǎng)開(kāi)著車就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而那個(gè)老奶奶卻還站在那個(gè)站牌兒那等著，這時(shí)候，我覺(jué)得五路公交車長(zhǎng)有兩種可能性，第一種是，他沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)老奶奶。第二種是，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。但是我分析是，他開(kāi)門時(shí)都會(huì)看著那個(gè)開(kāi)門視頻，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。

　　大約又過(guò)了兩分鐘，又來(lái)了一輛公交車，而這個(gè)五路公交車跟前一個(gè)五路公交車?yán)?人一樣多，而這個(gè)五路公交車司機(jī)卻拉了這個(gè)老奶奶，而這個(gè)時(shí)候，我就在想，同樣是一個(gè)人，同樣是一個(gè)公交車，同樣要拉的也是一個(gè)人，但是，為什么后一個(gè)司機(jī)就拉著個(gè)老奶奶呢。同樣都是人，但是，為什么區(qū)別就這么大呢。

　　通過(guò)這件事，我明白了，在我們身邊有這么多的好人，有的人無(wú)私奉獻(xiàn)，有的人樂(lè)于助人，還有的人愛(ài)崗敬業(yè)······這些都是我們值得學(xué)習(xí)的人！

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