五年級的作文5篇[薦]
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級的作文 篇1
同桌鐘梓煊，她處女我射手，是契合星座。但我們根本就是兩個世界的人。
本人特別粗心，尤其是考試的時候。要么寫欠一個字母，要么空幾道題。同桌與我恰恰相反，她很細心。你叫她背一篇課文，聽聽，一字不漏！和她成為同桌后，漸漸就變得和她一樣細心了。
我很酷，穿著也很酷。方格襯衫，領帶，單肩包，黑皮褲，棒球帽，MISS夏也經常說我酷斃火辣。同桌很漂亮，馬尾辮，連衣裙，粉紅色靴子。我經常對她開玩笑說：“你落后啦！”她經常是憤憤不平地瞥了我一眼，說：“切，有一天我會趕上的.！”可是女孩愛美的天性無法改變��！她還是那副老套的樣子。但不少人都會對她說：“你真漂亮！”
我說話的時候很沒有禮貌，想說什么就說什么，不顧面子。記得那一次，一位叔叔來我家做客。叔叔問：“你屬什么？”我說：“屬雞�！薄半u是很笨的一種動物。”叔叔幸災樂禍地看著我。我想到客人姓朱，就說：“叔叔，姓豬比屬雞更笨！”叔叔極為不滿地看著我，媽媽對我則是怒目而視。無論是朋友還是親人，都說我心直口快。而同桌就不一樣了。班長笑起來的時候很不好看，她看見班長那比哭還難看的笑，想說，但欲言又止。她想了一會兒，說：“班長，你笑起來真好看！”“真的？”班長拿出鏡子�！扒д嫒f確！”當我看到這一幕的時候，惡心地想吐。
她處女我射手，但我們根本就是兩個世界的人。
五年級的作文 篇2
聽！校園里，清清楚楚的回蕩著放學的鐘聲，偏偏只有老師聽不到，仍然口沫橫飛的講解數學，眼看著別班同學早已走光，我的心里好著急。
終于，“放——”等不及老師把話說完，大家早就迫不及待，一手抓著書包，一手拎著餐盒，飛也似的沖出教室。校門口，有的人愁眉不展，因為還得趕赴第二所學校——補習班；有的人快樂的手舞足蹈，因為放學后就可以像小鳥一樣自由。
放學后，我可以暫時放下繁重的課業，讓疲累的身心獲得休息；也可以擺脫惱人的數學，悠游自在的徜徉在安徒生的童話世界里。當然，放學后，我也喜歡做些娛樂活動。我最喜歡的.娛樂活動是踢球，我常常邊踢邊想像自己是足球好手，擁有神奇的黃金右腳，不管是盤球、旋轉、還是過人，對我來說，是輕而易舉。瞧！此刻的我，正享受著射門得分的快感呢！
除了踢球，我還喜歡打棒球。我不僅是個超級球迷，喜歡看球賽轉播，更喜歡自己揮棒打球。當打出一個高飛球時，我的心情就跟著球愈飛愈高，越高越快樂；當球落下時，我的心情仍在最高點歡呼著。
放學，給我的感覺是快樂的。它不僅能讓我從事娛樂活動，讓我擁有充沛的活力，也能讓我的精神放松，讓我充滿電力，為晚上的功課做最佳的準備。
期待放學的心情，真好。
五年級的作文 篇3
春天，邁輕盈的腳步走來了。無論花草蟲魚，無論江河山巒，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節，我來到了景色秀麗的鄉下。
我走在田間小路上，沿左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細細的嫩芽，一朵朵樸素可愛的小黃花。但是，在春天里，它最先開放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來了�！彼穆暵曊賳締拘蚜税倩ǎ蠹议_始梳妝起來了，而迎春花呢？它完成了任務，疲憊地睡了。
沿小路一直向前走，大片的麥田涌現在眼前。只見綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預示今年的豐收。陣陣春風吹來，麥子像浪花一樣，一層趕一層涌向遠處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點綴在無邊的'麥田中，構成了大地美麗的盛裝。
再向左邊走去，遠處傳來了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮�！芭尽保粭l小魚躍出水面，又鉆了回去，給這如詩如畫的春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個農民在田里不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！通過溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像知足常樂，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛。一片野花展腰枝，在春風中跳舞，迎接春天的到來。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學習，向自己的理想努力前進，奔向成功的高峰。
五年級的作文 篇4
在記憶的心扉里，一件件發生過的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的.小紙船停泊在那里。
記得那是五年級的第一學期，有一回體育課上，同學們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場的一角，看著白云飄蕩與藍天間。這時有個小姑娘走過來，笑著對我說：“你怎么不去玩？坐著會變胖妞的，嘻嘻�！蔽冶凰盒α�，說：“胖怎么了？反正我已經很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來，我們呆呆地坐了一會兒。她站起身說：“走，我們去跳沙坑吧。”還沒等我應答，她已拉著我在沙坑旁了。只聽“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預感，還沒等反應過來，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了�！吧匙雍贸园�？”她邊笑邊拍我衣服上的沙子�！昂贸圆殴��！蔽曳藗�“白眼”送她。我們兩個互相笑了，開心愉悅的笑聲久久回蕩。她伏在我耳邊輕輕說：“我做你的朋友吧。”’就這樣我擁有了第一個朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……
五年級的作文 篇5
今天中午老師不在。輪到主管的我便拿著作業跑上了講臺，可我這 “小老師”的威力不夠，一站上講臺，同學們依然自管自地講話。無奈，我只好擺起老師的架子，拿起一支粉筆，手叉腰一站，喊道：“安靜！全都給我到自己的位子上去！”這句話果然有用，吵鬧的教室一下子安靜了許多。我就開始做作業了。
可好景不長，我只做了5分鐘，教室里就開始有小雜音了。顧韞昊跑了上來，問到：“我可不可以去給小金魚喂食？它們已經兩天沒吃了！”看在小金魚的面子上，我同意了他1分鐘。但煩人的事情接連不斷，顧韞昊剛走，陸燁又上來了。他一會兒問我《一課一練》做哪頁，一會兒又問我拓展交不交，沒辦法當”小老師“的我只好一一回答。但煩人的事還不止這些，蔣一舟和同桌趙思捷又鬧矛盾了，他們可是班上有名的冤家，一會兒蔣一舟舉手說趙思捷怎么怎么不好，一會兒趙思捷說蔣一舟怎么怎么，我好不容易勸解了他們，可沒過去一會兒，他們又吵了起來。實在不耐煩的我說：”你們真的好煩！“話音剛落，一句石破驚天般的話將我震住了：”你也很煩��！“我連忙尋找說話的`人，原來是她——鄭可嘉。頓時，我怒氣沖天，心想：我為了管好班級，忍住了自己的情緒，耐心地回答同學的問題，可到頭來卻被他們“罵”了一頓，我…不一會兒，我冷靜下來一想，自己真的做得不好。自己拼命讓同學們安靜做作業，卻沒想到自己的話音打擾了他們。
雖然，鄭可嘉說的那句話微不足道，但對我來說卻十分重要，是她讓我察覺到了自己的不足，是她讓我意識到了自己的錯誤，我一定要改正，爭取做一名優秀的“小老師”。
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