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六年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
“叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，同學們便不再吵鬧了。可極少數同學還和之前一樣，在那大鬧天宮。
不過他們愈來愈吵，甚至開始他們的“歌王爭霸”賽。瞧，那些瘋狂的歌迷們一個個都像在舞臺上一樣。副班長張學誠大喊一聲“別”。但對他們好像一點用也沒有。沒辦法只好將朱俊羽的名字記在上面，天不作美，這種招數似乎對他沒用，吵的比以前更加厲害了。旁邊的張宇鋒更加放肆，還對我做鬼臉，逗的全班哈哈大笑，好不容易才將全班鎮住，那張宇鋒還發出許多鬼叫聲，身上的雞皮疙瘩都快掉一地了。讓人真想揍他一頓，看他們倆真像當年大鬧天宮的孫悟空呀。跟當年的.孫悟空沒啥兩樣，兩人也愛動，嘴也沒有閑住的時候，不說話似乎很難受似的。實在沒辦法，只好帶他們去老師的辦公室里去“喝茶”了
看見他倆被送走了，下面的人也驚呆了，沒有一個再想去老師辦公室里去“參觀”了。都將那張會說閑話的嘴巴閉的牢牢地。誰也不敢再老虎身上拔毛。不用多久，兩位“衰人”便來到了我們的面前，臉上都掛著傷心的淚水。大家更安靜了，似乎連一根細針掉在地上都能聽見，每個人的心跳都回蕩在教室里，這難得的平靜一直持續到下課。
終于，這場大鬧天宮也告一段落了。
六年級作文300字 篇2
“太棒了！”“是真的嗎？”“耶！”這是怎么了，一個個都興高采烈。噢，原來是學校里組織五年級的同學去浩仁村研學呢，怪不得一個個興高采烈啊。
大約12點10分我們在學校后操場集合，然后就出發了。大約步行了一個小時左右，我們就到達了目的地——浩仁村。我們來到了一個寬敞的大禮堂，這次的主題是“浩仁雙堂雙進”，雙堂指的是課堂，禮堂，接著就是騰老師的演講了。從騰老師的`話里，我了解到了浩仁村的來歷以及古代的浩仁村至現代的發展。還有浩仁村的兩大姓氏騰、鄭，我最感興趣的就是騰老師所講的柳塘，而且聽騰老師說那里還有全村僅剩的兩棵古樟樹呢。
演講結束后，天下起了毛毛細雨，我們撐起了一把把小花傘，隨著村委姐來到了柳塘湖的觀望廊上，柳塘湖水深不見底，卻碧如明玉，引人連連沉醉。我來到了那兩棵擁有700年歷史的古樟樹前，細細觀察，發現樹皮上有一圈圈年老、密密的樹紋，像是一位老學者臉上那密密麻麻的皺紋。
沒多久我們就冒著小雨乘著校車，大獲全勝的回到學校里了。
六年級作文300字 篇3
秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的余暉灑在詩人的衣服上，使他的'衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹娘也不知道身體怎么樣了？兄弟姐妹們也不知怎么樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望著月亮，腦海里出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小伙伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋里跑出來。他從袖子里掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什么……“稍等！”收起家書，連忙打開，然后一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什么，忘記了什么�？赐暌槐椋娙擞中⌒囊硪淼貙⑦@封家書封好，遞給送信人。
詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼里也不知何時盈滿了淚水……
六年級作文300字 篇4
有這樣一首歌：“小時侯我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說一句話也驚天動地。長大以后我將成為你，才知道那張教室放飛的是希望，守巢的也是你……”在我心里，有一個使我十分佩服、尊敬的人，我長大也希望成為她那樣，成為她的接班人。
上學期，我在心情日記上問過林老師這樣一個問題：做人一定要有遠大的理想嗎？您小時侯的理想又是什摸呢？我當時只是隨便的問一問，可沒想到老師的評語深深的烙在我的心里！“我像你這么大的時候，非常羨慕老師，因為有了長大當老師的理想，可以說我這一輩子實現了我的理想……
看完這個評語，老師這個詞一直在我的腦海中出現，在平日里有許多事物都是來比喻老師的，老師這個職務也是人生中不可缺少的'，他們就象手持金鑰匙的人“咔嚓”一聲，把知識寶庫的大門打開了，她們像蠟炬一樣照亮了我們，犧牲了自己……
老師啊！這個具有奇怪力量的職業啊，你神氣、你美麗，你值得我去追求��！
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