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二年級作文10篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我們生活在美麗而充滿和平的地球上，但我們的家園在遭受嚴(yán)重的`污染，原來藍藍的天都變成灰蒙蒙的了，清澈見底的小河變得又黑又臭，到處都有垃圾，小鴨子都不敢下河去游泳了，人們不斷的砍伐樹木，造成了水土流失，沒有了樹木就等于動物們沒有了家，很多動物都因為沒有了家而凍死餓死，可是誰會可憐它們呢？所以我們要保護這個美麗的家。
我在和爸爸媽媽買菜的時候每次都看見很多老奶奶用的是竹籃子，很少用塑料袋，這樣不會破壞環(huán)境，我們因該向老奶奶學(xué)習(xí)，但是有些叔叔阿姨就把用過的塑料袋隨便一扔，這樣的話我們一定要制止它們。
最后，我勸大家一句一定要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好家園。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。
二年級作文 篇2
從前有個磨坊主，他總不肯好好地工作賺錢，他的磨坊店從不迎接顧客，這只是偷東西的一個幌子罷了！
磨坊旁有個水車，是他藏物證的東西罷了，他的家住在河流的下流，而下有除了他沒有住其他人，每天深夜，他都要偷偷的跑到上游居民家去偷東西然后放進河流中順流而下，東西就被送到了磨坊旁的`水車?yán)�，然后黑心得磨坊主就取走財物，偷偷地花費掉，如果聞知有人來查，嘿呀，水車?yán)锞褂邪祵�，往里一藏，不細查根本想不到里面有暗層，真是鼠有鼠洞，小偷有偷道�。?/p>
有一天，他的磨坊中來了一位有錢人，他在晚上將他**！第二天，警察就找上了門，“你被逮捕了，快點投降，不要做無謂的反抗，我們已經(jīng)掌握了你的罪行！”磨坊主竟然拿出槍來抵抗，這是他偷一個警察的，誰知，他們被射了幾槍竟然沒死，皮掉下來了，顯現(xiàn)出他們是妖，它們占領(lǐng)了磨坊，殺了這個黑心得磨坊主，這大概是上帝在懲罰他吧！
二年級作文 篇3
我有一個小熊鬧鐘，那是我六歲的生日禮物。它很可愛，身體是灰色的，兩顆眼睛象天上閃閃發(fā)光的星星，鼻子是紅色的，正好就是鬧鐘的開關(guān)，嘴巴彎成了小月牙，身子胖胖的`，短短的尾巴翹著，遠遠望去就好象是真得小熊一樣。
每天早上小熊會用活潑、俏皮的聲音“懶蟲起床”把我從夢鄉(xiāng)中叫醒；每天放學(xué)回家寫作業(yè)前，我就上好鬧鐘，然后安心地寫作業(yè)，以此來提醒我抓緊時間。
寫完作業(yè)后，我愛看的電視節(jié)目就開始了，可我一看起電視來就忘記了時間，為了保護我的眼睛，所以還得小鬧鐘“閃亮登場”！媽媽給我上好鬧鐘，提醒我到時間就能再看電視了。它還有一個小小的功勞，有了它，我的牙齒更潔白了，因為媽媽說過，“刷牙必須3分鐘”，每次我刷牙前，都設(shè)好時間，它一響，我才停止刷牙。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小熊的指針不走了，難道是它壞了嗎？我拿給媽媽看，媽媽檢查后，原來是電池沒電了，換了新電池后，小熊又歡快的走著。
它是我最好的朋友，我的生活、學(xué)習(xí)都離不開它。
二年級作文 篇4
“成由勤儉敗由奢，緊緊手年年有，一粥一飯精細算，舊物易主貴如寶，不擺譜來不比闊，勤儉持家福綿長�！边@是央視的公益廣告，開始我并不懂是什么意思，后來經(jīng)過老師的講解，我終于領(lǐng)悟了其中的意義。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼嬖V我們，每一粒糧食都是來之不易的，要學(xué)會珍惜。生活中，經(jīng)常有同學(xué)攀比誰的.零花錢多，這種做法是不對的。我常在電視上看到貧困山區(qū)還有很多孩子沒錢買文具，再看看我們身邊，有的同學(xué)一個本子用幾頁就丟了，鉛筆橡皮用完隨便一扔，丟了也不在意。如果我們能把平時節(jié)省的零花錢捐給貧困山區(qū)的同學(xué)，該是一件多有意義的事情！勤儉節(jié)約也是一種責(zé)任。我們在一天天長大，而地球上的資源也在一天天減少。我們要從點滴小事做起，重視勤儉節(jié)約。只有這樣，我們生活的藍色星球才會越來越美麗，我們的生活也會越來越幸福。
二年級作文 篇5
何謂“少年精神”？我認為少年代表著青春，是活力四射，富有朝氣的年齡段，說我們是清晨八九點鐘的太陽可謂有過之而無不及，自古英雄出少年，我們就是有活力，就是虎虎有生氣，但是，當(dāng)今少年，都還精神嗎？
當(dāng)今社會，處處潛藏著無形的競爭壓力，乞丐都講究搶占地盤，拼業(yè)績了；幼兒早教的競爭更是激烈，更何況我們少年了，面對著巨大的學(xué)習(xí)壓力，升學(xué)壓力，你說我們還能有精神嗎？雖然社會呼吁給學(xué)生減壓，但是就算學(xué)校給減了，可家長是絕對不會給我們減壓的`，雖然說是為我們好，但是我們確實沒有能力承受這么多的壓力，我們總是獨自做題到深夜，而白天在學(xué)校就重復(fù)著“春困、秋乏、夏無力，冬日正好眠”的循環(huán)輪回，誰能告訴我少年的精神從何而來？難到我們少年的精神就只能被禁錮在那短的可憐的夢里嗎？
少年精神匱乏，但“精神病”卻時有出現(xiàn)，不僅校園暴力從未銷聲匿跡，跳樓自殺事件也屢有發(fā)生，這是應(yīng)該歸結(jié)于現(xiàn)在學(xué)生心理承受能力弱還是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力確實太大了呢？
叛逆是少年的一大標(biāo)志，在如此重壓下，叛逆一下，發(fā)泄一下是可以理解的，人人都說少年狂，巨壓面前，再狂又能奈何妨？
人生少不了挫折，可能比起他人，我們的壓力是多了點，但是，不要忘了，我們是少年，正所謂初生牛犢不怕虎，我們要展示出不服輸，不畏艱險，勇于拼搏的精神，吃得苦中苦，方為人上人，少年越努力，老大越光輝，加油吧，不要辜負這大好的青春時光！
二年級作文 篇6
今天，陽光明媚，小兔白白出來散步。小兔白白看了看天氣，這么美好，就唱起了歌謠。湛藍的天空，像一池倒映的湖水；清新的`空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。
突然，天空烏云密布的，下起了傾盆大雨。小兔白白嚇得直得瑟地說：“這可怎么辦呢？”小兔白白望了望四周，看見遠處有一個小蘑菇。小兔白白就想出了一個好辦法。它把蘑菇連根拔起，于是，小兔白白就把蘑菇當(dāng)成了雨傘。
這時，小松鼠也出來了，正趕上外面下雨。他就跑到小兔白白的面前把手擋在頭上，對小兔白白說：“可以讓我用你的傘嗎？”小兔白白說：“可以�。 �
于是，小兔白白和小松鼠有說有笑地拿著蘑菇傘一起回家了。
二年級作文 篇7
我的媽媽非常漂亮。她的身材瘦瘦的，她有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的媽媽很勤勞。她整天洗衣服、涼衣服。有時還把家里打掃的一塵不染。我的媽媽是個負責(zé)任的`媽媽。有一天，我正在做作業(yè)，遇到一題不會，就去問媽媽，媽媽放下手中的活，過來耐心地輔導(dǎo)我。我的媽媽很有愛心。她聽到四川省發(fā)生地震時，心里很著急，就去捐了50元錢。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
二年級作文 篇8
今天的科學(xué)課老師講了蠶，我們都很好奇--老師是在哪里弄來的蠶呢？剛剛下課，宋子旋聲稱她知道在哪找到蠶，我對她的話將信將疑。
上課時宋子旋真的是得意洋洋地走進教室，手里好像在玩賞著什么，那情形好像她真找到了蠶……
大課間時，我又發(fā)現(xiàn)宋子旋在神神秘秘地捕捉著什么，于是就疑惑不解地走到她面前，出神地看著她的一舉一動，她的手里果然有蠶一樣的東西，我走到她跟前請求她送給我一個，她很爽快地答應(yīng)了。我真高興！我小心翼翼地將那蠶拿在手中，仔細觀察，這好象和老師拿的蠶標(biāo)本不一樣，我記得老師的.蠶標(biāo)本好像沒長細毛毛，而我手上的這個小東西看起來更像毛毛蟲。無論如何，夢寐以求得到的東西一定要珍惜，我回到家馬上把它倒進玻璃瓶里，翻箱倒柜，拿出放大鏡放大鏡從頭到尾地觀察，只見許多紫紅色的小花苞重重疊疊地排列在一個細長而柔軟的軸上，還有一種淡淡的清香飄到我的鼻子里……
正在這時，媽媽回來了，看到我興奮異常的樣子，走過來看了看，說：“這不是楊樹狗子嗎？就是楊樹的花兒�！蔽野霃堉炜戳怂胩臁髞�，我跟媽媽說了事情的來龍去脈。媽媽笑得前仰后合。
然后我們上網(wǎng)查了有關(guān)楊樹花的資料：楊樹花屬于柔荑花絮，是單性花，只有雌蕊或雄蕊，雄花是那種紅色的或是黃色的，很容易落，通常叫它“楊吊吊”；雌花是那種綠色的，就是中間的軸上面并排長著很多綠色的小球，小球破開，就會飛出棉絮一樣的毛毛。
噢，春天里，楊樹下，那漫天飛舞的像蒲公英種子一樣的小天使們，就是楊樹的種子呀！
后來媽媽告訴我：“我們這個地方?jīng)]有桑樹，沒有桑葉，蠶是不能生存的�！�
�。≡瓉砣绱耍∥沂⑶榭畲男Q竟是楊樹花�？梢�，沒文化真可怕！
二年級作文 篇9
童話是從什么時候開始的？如果沒有安徒生，如果沒有格林兄弟，如果沒有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個樣子呢？
童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢想，有很多對奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽光。
童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的語言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進了成人的心靈世界。原來應(yīng)該走入孩子世界的成人引導(dǎo)著孩子走入了成人世界，這就是現(xiàn)在的童話。童話是成年人的作品，這是無庸置疑的`，估計小孩子寫的童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒有那么多的語言和表達。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來吸引兒童，他們用假設(shè)的兒童思想來裝扮自己的成人思想，再用假設(shè)的兒童語言來修飾自己的成人語言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫，因為那樣看起來更像孩子，因為那樣的語言更能讓孩子接受。
當(dāng)優(yōu)美的情節(jié)、生動的故事都雷同的時候，現(xiàn)代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的情節(jié)了，似乎有時候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡單，就可以讓孩子喜歡上，因為他們喜歡窺視成人的秘密，這是每個孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對這樣的童話好奇并喜愛。小時候的童話告訴我，我們的愛心和善良是如何得到回報的，長大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。
二年級作文 篇10
周末，爸爸帶我去理發(fā)。因為我的頭發(fā)亂糟糟的，老爸說他實在看不下去了。其實，我倒沒覺得，頭發(fā)長一點多一點，踢球的時候，接頭球也不會疼。
我們準(zhǔn)備坐公交車，可是等了兩班車，車上都是人，擠得像沙丁魚罐頭，爸爸搖搖頭，說：“好不容易綠色出行一趟，都沒有機會，來，我們坐三輪車去�！�
我趕忙站在路邊揮一揮手，迎面沖過來兩輛三輪車，一輛紅色的腳踏三輪車，一輛藍色的鐵皮電動三輪車，我下意識地往后退了幾步，臉上流露厭煩的表情，我心里嘀咕：“真討厭，差點撞到我們�！边@時，只見爸爸拉著我的手，轉(zhuǎn)身走向后面不遠處停在路邊等待的一輛腳踏三輪車，說道：“去龍橋！”然后留下面面相覷的兩個三輪車夫。
我們到了理發(fā)店，走進去，到處是人，低頭玩手機的爸爸們，坐著閑聊的媽媽們，還有跑來跑去的小朋友們，當(dāng)然還有抱在手里的小寶寶們。坐在理發(fā)椅上的小朋友一邊看著電視里的動畫片，一邊流著鼻涕哭著喊著，這聲音聽起來撕心裂肺，我在想：“不就是理個頭發(fā)嗎，至于這樣大呼小叫的？小時候的我，難道也是這樣子的嗎？”那一刻，我覺得成長真有趣。店里顯得有點擁擠，再加上各種聲音嘈雜，好像我家樓下不遠處的菜市場那般熱鬧。理發(fā)店的叔叔阿姨一直忙碌著，那嫻熟的`剪發(fā)動作，那來回穿梭的身影，看起來很美。
等了一會兒，輪到我了。一位微笑著的阿姨問道，“準(zhǔn)備剪個怎樣的發(fā)型？”還沒等我說出口，只見爸爸一聲堅定干脆的回答：“短發(fā)！”我知道，已經(jīng)沒有商量的余地了，這精心保留的一頭長發(fā)要與我說“ByeBye”了。
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