(合集)實(shí)用的四年級(jí)的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
舅舅家的小妹妹剛出生還不到一個(gè)月，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴，可愛(ài)極了。
小妹妹特別愛(ài)睡覺(jué)，一睡就是好幾個(gè)小時(shí)。我好奇地問(wèn)媽媽：“小妹妹為什么老是睡覺(jué)呢？”媽媽笑著說(shuō)：“剛出生的'小嬰兒都是這個(gè)樣子，一天大部分的時(shí)間都在睡覺(jué)。”妹妹睡覺(jué)的時(shí)候表情還特別豐富，有時(shí)張著大嘴巴，皺著小眉頭，好像做了噩夢(mèng)似的，有時(shí)笑瞇瞇的，好像吃了好吃的東西。
妹妹終于醒來(lái)了，我拿著一頂小軍帽逗她，她就皺著小眉頭，嘟著小嘴巴，好像要拿過(guò)來(lái)似的。我還拿了一個(gè)會(huì)放音樂(lè)的小馬，一按小馬肚子上的按鍵，音樂(lè)就會(huì)響起來(lái)，小妹妹聽(tīng)了不吵也不鬧，安安靜靜的。可音樂(lè)一停下來(lái)，妹妹就揮舞著小拳頭，好像在抗議一般，我又按下按鍵，音樂(lè)又響了起來(lái)，她就高興得笑了起來(lái)。我還幫小妹妹做體操，小胳膊往外伸一下，又收回來(lái)，一、二、一、二……
突然，小妹妹哭了起來(lái)，邊哭還邊吮著手指頭，我連忙叫來(lái)舅媽，舅媽一看，啊，原來(lái)是她餓了，舅媽趕快倒水給她沖奶粉。妹妹咕咚咕咚地喝著，不一會(huì)兒，就喝完了小半瓶。喝著喝著，她的眼皮就開(kāi)始“打架”了，于是，她就慢慢地閉上了眼睛，又睡著了。
我愛(ài)我那可愛(ài)的小妹妹，希望她快點(diǎn)長(zhǎng)大，和我一起玩耍。
四年級(jí)的作文 篇2
在21世紀(jì)，雖然人們還不能在天空上行走，但是我發(fā)明的“天空行走鞋”卻能解決這一大難題！
“天空行走鞋”所需要的原材料很難找到，因?yàn)樗枰浑p本身在月球生產(chǎn)的.鞋和十瓶魔法藥水加工而成。然而這十瓶藥水還分布在太陽(yáng)系之外的星系里，這十瓶藥水缺一不可，因?yàn)樗梢宰屝痈�(wěn)定，更牢固。我費(fèi)了好大的力氣才將把這些材料找全。
接下來(lái)，我開(kāi)始制作這雙天空走行走鞋了。首先，我從口袋里拿出縮小槍，將飛機(jī)上的引擎用縮小槍縮小。然后把引擎裝到月球鞋上進(jìn)行固定，再用十瓶藥水浸泡后曬干，這時(shí)候一雙天空行走鞋就完成了！
可是只有這一雙鞋，而且材料都沒(méi)了，我該如何再生產(chǎn)呢？正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的機(jī)器人助理搬來(lái)了3D打印機(jī)。我還在疑惑助手為何搬來(lái)3D打印機(jī)，但是后來(lái)我知道了。機(jī)器人助理幫我把鞋子放入了3D打印機(jī)，然后按下按紐，輸入了數(shù)字100。打印機(jī)立刻工作起來(lái)，幫我打印了100雙一模一樣的天空行走鞋。我穿上了鞋子，試驗(yàn)了好多次，都沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，看來(lái)這方法是可行的。我把天空行走鞋賣到了市場(chǎng)上，一出售就被一搶而空了。
我的發(fā)明——天空行走鞋終于有了作用。瞧，有幾個(gè)孩子正穿著我的天空行走鞋在天上玩呢！
四年級(jí)的作文 篇3
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了，小燕子---莎莎，和媽媽從南方飛回來(lái)。在路上，莎莎和她的媽媽在興致勃勃地討論著：離開(kāi)了一個(gè)冬季的這個(gè)城市將會(huì)變成什么樣子。
莎莎和她的媽媽來(lái)到了這座城市，這里的情景卻把她倆嚇呆了：水面上漂浮著空盒子、果皮……；煙囪上排放著濃濃的黑煙廢氣，遮住了太陽(yáng)公公的笑臉，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，樹葉也都變黃了。“怎么會(huì)這樣呢？”莎莎的媽媽不解的問(wèn)。莎莎向小河邊飛去，她想找小魚弟弟一起玩游戲。可他看到小魚弟弟面色蒼白、奄奄一息，她連忙問(wèn)道：“小魚弟弟，小魚弟弟，你怎么了？”小魚弟弟有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道，我一覺(jué)醒來(lái)河面就漂滿了垃圾，這就變成了臭水溝。莎莎姐姐你快走吧，這里不是你久留的'地方……”還沒(méi)等把話說(shuō)完，小雨就昏了過(guò)去，不管莎莎怎么叫也沒(méi)用。莎莎十分驚恐。莎莎困惑不解地問(wèn)媽媽：“究竟是怎么回事呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)公公吧！”
莎莎飛向云層，煙霧嗆得她直咳嗽，“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公！”莎莎一邊找，一邊喊。“誰(shuí)在叫我？哦，原來(lái)是小燕子，你找我有什么事？”“太陽(yáng)公公，你能告訴我這座城市為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”“哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。人們只是想著自己賺錢，這里的工廠每天都排放污水和廢氣。你看，藍(lán)天是不是也沒(méi)以前藍(lán)了？”太陽(yáng)公公停了停又說(shuō)：“如果人類在破壞環(huán)境，那么早晚有一天，地球會(huì)毀在他們的手里。”
莎莎真想幫助人類，讓人類不要再破壞環(huán)境了，但他無(wú)能為力。她飛向天空大聲嚷道：請(qǐng)不要破壞環(huán)境了，保護(hù)我們共同生存的家園----地球吧！
四年級(jí)的作文 篇4
萬(wàn)物都有美好的心愿與夢(mèng)想。花兒的夢(mèng)想是盡情開(kāi)放，向人們展示它們最美的一面；小樹的夢(mèng)想是快快成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳，為人們遮陰乘涼；雨兒的夢(mèng)想是滋潤(rùn)萬(wàn)物……而我的'夢(mèng)想是成為一位教師。
以前的我沒(méi)有夢(mèng)想，是一個(gè)靈魂不全的。因此，每當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我總會(huì)想方設(shè)法的去逃避。直到那一次，我擁有了夢(mèng)想，一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那是一個(gè)大雪紛飛的傍晚，大雪籠罩了整個(gè)世界。外面一片白茫茫的。“咳咳咳，咳咳。”家里時(shí)不時(shí)傳來(lái)了咳嗽聲。我躺在床上，正為因生病落下的課程，不知如何是好事時(shí)。現(xiàn)在恨不得飛去與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍啊！
“咚咚咚，咚咚”。傳來(lái)一陣敲門聲。開(kāi)門一看，竟是我可親可愛(ài)的趙老師。她的身上擠滿了雪，臉和耳朵凍的發(fā)紫。老師邊拍身上的雪邊問(wèn)：“身體好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好多了。”媽媽給老師時(shí)來(lái)一杯熱茶。老師喝都沒(méi)喝就放下了。從屋里拿出一支筆和一本語(yǔ)文是，耐心得講解起來(lái)。那么詳細(xì)那么動(dòng)聽(tīng)。她在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，劃劃寫寫，書上一下子變得密密麻麻。老師抬頭對(duì)我說(shuō)明，講得眉飛色舞，我聽(tīng)得全神貫注。時(shí)間飛快地流逝著……一堂有聲有色的課結(jié)束了。
媽媽挽留老師在家吃晚飯。老師拒絕了說(shuō)：“自己的孩子還在家中等著她呢？‘’她又踏進(jìn)白茫茫的世界，頂著風(fēng)雪回家了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，心中涌起一股暖流，我不禁熱淚盈眶。多么好的老師啊！她為了學(xué)生還有什么能阻擋她的呢？從那一刻起當(dāng)教師的愿望在我心中萌根發(fā)芽。我想成為一名優(yōu)秀的教師！為祖國(guó)”打造‘’更多的人才。像趙老師一樣有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。對(duì)學(xué)生有一顆寬容的心。做一個(gè)受人尊敬的老師。
在追夢(mèng)路上，我正在一點(diǎn)一滴得努力著！
四年級(jí)的作文 篇5
我是魯港小學(xué)的一名小學(xué)生，至于什么幾年級(jí)幾班我就保密了，你們自己猜吧，我在班上是英語(yǔ)和語(yǔ)文組長(zhǎng)。我一般喜歡看陽(yáng)光姐姐的書，她有一本書叫：我們班的狗仔隊(duì)，我很喜歡看。
其實(shí)在每個(gè)人的心中多有一個(gè)偶像，而我的偶像不是什么大人物，而是我們班的王朝偉，我羨慕他的聰明頭腦，我認(rèn)為他是我們班的班草。我的一個(gè)朋友叫陶建婷，她總是說(shuō)王朝偉有多差，我那時(shí)也這么認(rèn)為，但在不久之前我真正的認(rèn)識(shí)了王朝偉，他是個(gè)有骨氣有聰明的人。我家有電腦，我和他也常常和聊天，但最近我知道了他的`一個(gè)秘密，我們也就不怎么說(shuō)話了，因該說(shuō)我們倆面也沒(méi)怎么見(jiàn)到。
好好了我下次再告訴你們精彩片段，還有我的朋友陶建婷，我想告訴你我并不討厭你，我想我們的從前的日子也許再也回不去了。再見(jiàn)，我下次還會(huì)有跟精彩的作文，你么要等我哦。
四年級(jí)的作文 篇6
剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折；五方形的，對(duì)折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據(jù)畫出的筆印剪。花樣應(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
對(duì)于另一類剪紙，也就是畫面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹等的具體形象的剪紙，更需要作者的'細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫面搬出，可利用鉛筆涂印的方法；若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫面。它不同于畫圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品可以收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂(lè)無(wú)窮呢！
學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂(lè)趣無(wú)窮。
四年級(jí)的作文 篇7
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大啊！我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來(lái)，“為什么要把蛋夾起來(lái)？”我問(wèn)了阿姨，原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái)，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)埃矣秩シ觚敺坑^看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過(guò)這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
作文五：我的發(fā)現(xiàn)
我走在放學(xué)回家的路上，突然，一棵大樹出現(xiàn)在我面前，我來(lái)不及剎車，不得不和大樹來(lái)了個(gè)親密接觸。這是，我發(fā)現(xiàn)樹根旁有片樹葉在動(dòng)，翻開(kāi)一看，原來(lái)是“大力士”小螞蟻呀！
咦？螞蟻怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀？我?guī)е@些小問(wèn)號(hào)回到了家，心想：還是問(wèn)一問(wèn)爸爸吧。我沖進(jìn)房間，把發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的`經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“中國(guó)有句俗話：‘螞蟻搬家要下雨’，你去看看天氣預(yù)報(bào)，這幾天一定會(huì)下雨的。”
我調(diào)到新聞臺(tái)，爸爸說(shuō)的對(duì)，后天就下雨了。我又去問(wèn)爸爸：“螞蟻怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“螞蟻和人類是不同的，況且也不是只有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善于觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情的。”
是呀，這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的事情的。
四年級(jí)的作文 篇8
我的童年泡泡里充滿甜絲絲的小幸福，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒。
童年時(shí)，幼稚的我每天都是在花園里度過(guò)的，我非常喜愛(ài)花，我喜歡在盛開(kāi)花兒的綠草地上奔跑，我也喜歡躺在草地上，嗅著泥土的味道、花草的'味道；我更喜歡去捉蝴蝶，躡手躡腳地靠近蝴蝶，快速地合攏雙手，蝴蝶便被我輕輕地?cái)n在手心里，我用力一拋，放飛了蝴蝶，看著美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，我便拍著手開(kāi)心地笑了。
不知什么時(shí)候，我又喜歡上了養(yǎng)花。小區(qū)花園里有各色各樣的花：桂花、茉莉花、牽牛花……，我找來(lái)大大小小的瓶子和小花盆。每天，我拎著一把小鏟子，拿著一個(gè)小花盆，迫不及待地跑進(jìn)花園里，來(lái)到我的“秘密基地”找寶貝。我頂著太陽(yáng)，小心翼翼地用小鏟子將那些野花連根挖起，輕輕地移植到小花盤里。傍晚，我?guī)е硐奸_(kāi)心地回家，當(dāng)大人們打開(kāi)家門時(shí)，看見(jiàn)門口站著一個(gè)臟兮兮的我：頭上插著一朵花，小手全是泥巴，衣服上、鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，手上捧著如獲珍寶的花兒，臉上掛著驕傲的笑容，當(dāng)然，免不了大人們的一頓批評(píng)。我立即跑到陽(yáng)臺(tái)，將花兒放進(jìn)眾多花兒之中，并細(xì)心地為它們澆水。每天早上起床第一件事就是去陽(yáng)臺(tái)看望我的“花兒們”，好生照料它們，經(jīng)常把它們搬到太陽(yáng)底下沐浴陽(yáng)光，看著它們每天的生長(zhǎng)變化，就會(huì)感覺(jué)滿心歡喜，我常常幻想著我的“小小花園”能變成大花，我可以在花園里打滾、捉蝴蝶、曬太陽(yáng)……享受著我的小幸福。
童年的泡泡里的小幸福裝點(diǎn)著我的人生經(jīng)歷，使我的生活里處處盛開(kāi)著微笑的花朵，成為一座美麗的花園。
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