(優(yōu)秀)小學(xué)三年級(jí)的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
生活中，好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，而我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻是一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我泡了一杯冰糖水，因?yàn)楸沁�沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準(zhǔn)備攪拌一下，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來(lái)，咦！筷子怎么復(fù)原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進(jìn)水里，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時(shí)，它依然完好無(wú)損。
我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說(shuō)：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說(shuō)完，我一溜煙跑到了附近的'書店，功夫不負(fù)有心人，我的疑惑終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)當(dāng)筷子在進(jìn)入水中時(shí)，光線會(huì)被折射成一個(gè)角度，所以我們看到它想著斷了似的。
從書中我還知道了：如果把筷子放進(jìn)鹽水里會(huì)出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢！知道是什么原因嗎？原來(lái)在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會(huì)被折射出一個(gè)角度，而下層的鹽水因?yàn)槊芏缺人螅哉凵涞慕嵌雀笠恍＿@樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但了解了光線與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
送走了溫晴和暖的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的大廟李小學(xué)，處處花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香。但是平靜的校園里卻發(fā)生了一件新鮮事，污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學(xué)們變得更加講文明衛(wèi)生了。
以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風(fēng)起舞”，由于它們的“點(diǎn)綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風(fēng)景。雖說(shuō)學(xué)校規(guī)定：主動(dòng)撿起公共區(qū)域的垃圾可為班級(jí)加5分。可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問(wèn)津，只有少數(shù)同學(xué)主動(dòng)把它們送回家。再說(shuō)說(shuō)校園里的垃圾箱，那真是名副其實(shí)了。不僅僅因?yàn)樗茄b垃圾的，更因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)它旁邊，總會(huì)有一股惡臭“伴隨”著，更別說(shuō)它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習(xí)以為常了。
自從開展了評(píng)比“衛(wèi)生之星”的活動(dòng)，現(xiàn)在一切都變了，當(dāng)有同學(xué)看到腳下的一片碎紙、一個(gè)空瓶、一個(gè)包裝袋、一片落葉……都會(huì)彎腰撿起，將它投入垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們明白了保護(hù)環(huán)境的.重要性，每一位同學(xué)都為校園環(huán)境的轉(zhuǎn)變傾注了自己的熱情。
校園環(huán)境變得衛(wèi)生整潔了，同學(xué)們的舉止也更文明了。每個(gè)人的心中都有了一個(gè)共同的目標(biāo)——使校園更加美麗。
我想一個(gè)人講文明講衛(wèi)生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個(gè)人都文明衛(wèi)生，這光才能照亮校園的每一個(gè)角落。到那時(shí)，同學(xué)們文明的舉止和校園整潔的環(huán)境就不再是校園里的新鮮事了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我每天上學(xué)來(lái)回的路可不是一條普通的路。每個(gè)星期的周一到周五的早上，我姥姥都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出門送我去學(xué)，從家里出來(lái)大約300米走到豐慶路上，前面不遠(yuǎn)便是文勞路的紅綠燈，順著文勞路一直向東走，路過(guò)園田路還接著向東走大約300米路北便是我的學(xué)校——文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)了。
我家小區(qū)旁的一條小路現(xiàn)在因?yàn)樾蘼方o堵上了，過(guò)去很多叔叔、阿姨上班都可以從那條路就走了，現(xiàn)在全都要擠到豐慶路出發(fā)。在文勞路的路口上學(xué)、上班的人很多，有的人不管是紅燈還是綠燈都在通過(guò)路口，一點(diǎn)也不尊守交通規(guī)則；還有的人把車子停在路中間，影響到綠燈正常通行的車輛，這樣很危險(xiǎn)。
有一次，一個(gè)叔叔著急上班，車子騎的.飛快，前面是紅燈也沒有減速停車的樣子，姥姥為了讓路又讓另一邊騎車的人給掛倒了，把腳脖子也摔骨折了。
好不容易通過(guò)了這個(gè)路口，終于能走到一條暢通的路上，不過(guò)好景不長(zhǎng)，剛剛通過(guò)園田路不遠(yuǎn)，擁擠的上學(xué)、上班大軍再一次的把路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，姥姥只好把車子停在路邊，讓我下來(lái)自己順著路邊的人行道，擺攤賣小食品和賣玩具的又把人行道給占了一半，不時(shí)有同學(xué)停下來(lái)看看這，摸摸那，把走路的速度又減慢了。好不容易走到學(xué)校大門前的我們的專用通道上，這才輕輕松松的走進(jìn)校園。
這就是我的上學(xué)路，你說(shuō)這是一條普通的路嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
廣西，是一年四季美麗的地方；廣西，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地；廣西，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的首府；廣西，是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的家園。
春天，美麗的柳樹姑娘長(zhǎng)出了翠綠的“頭發(fā)”，一陣陣柔和的風(fēng)吹過(guò)，她輕輕地拂過(guò)柳樹姑娘的頭發(fā)，又悄悄地飛走了。她飛到草坪上，頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)高了一厘米，風(fēng)姑娘“刷……”的一聲飛過(guò)去，小草翻起了一波又一波歡樂(lè)的‘海浪’，草坪就像一片綠色的海洋。花兒們就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)，牽牛花和喇叭花吹起來(lái)美妙的喇叭聲；風(fēng)鈴花用力的搖晃著身子，發(fā)出清脆的鈴聲；風(fēng)姑娘也來(lái)演奏，她用手輕輕的搖擺著枝葉；小蜜蜂是這里的熱力主打，也是這里的主唱和演員，時(shí)不時(shí)的發(fā)出“翁…翁…”的聲音，然后跳起優(yōu)美的擺尾舞，果真天衣無(wú)縫的組合呀！
夏天，天氣多么酷熱，火辣辣的太陽(yáng)用那無(wú)情的刺眼的陽(yáng)光照射在大地，大地似乎冒著一層白煙。小雞熱得耷拉著翅膀，趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，狗熱得吐出了舌頭，沒精打采的躺著，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地唱著‘知了，知了’的成名曲，音調(diào)一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪。這時(shí)候，孩子們迫不及待地來(lái)到游泳池旁，興高采烈地跳進(jìn)游泳池里，痛痛快快地玩起打水仗。池塘里的荷花爭(zhēng)奇斗艷，開得那么的嫵媚，開得是多么的'燦爛，多么的水晶晶。孩子們?cè)谒镄蕾p著眼前的景物，忘記了夏天的炎熱。
秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。她有一盒五彩繽紛的原料。她用金黃色畫了一片稻谷，一層層稻谷像一片金色的海洋；她用黃色畫了許許多多的玉米，一個(gè)個(gè)玉米像帶著金牙齒的老爺爺。她用紅色畫了高粱，一棵棵高粱像一位位披著紅頭發(fā)的外國(guó)人。她用紫色、黃色、白色……畫許多美麗的菊花，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
冬天，雖然廣西不會(huì)下雪，但還像春天那樣美麗。梅花們競(jìng)相開放，松樹堅(jiān)持不懈地站在那里。樹木把樹上的最后一片枯葉毫不留情地?fù)u了下來(lái)，滿地都是枯葉。西北風(fēng)呼呼地吹過(guò)，把地上的落葉帶走了，那是給遠(yuǎn)方的朋友送上真誠(chéng)的祝福。
廣西，美在那一年四季；廣西，美在風(fēng)景獨(dú)特；廣西，更美在那一草一木……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我們未來(lái)的教室很神奇。比如老師不再用粉筆寫字了，而是把黑板換成了大型顯示屏。老師教學(xué)的內(nèi)容都存在電腦里，上課時(shí)老師只要打開顯示屏就能講課了。學(xué)生也都有電腦，老師的課文內(nèi)容都在電腦上顯示。同學(xué)們戴著耳機(jī)聽課，不受外界干擾。大家在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)給老師批改。老師把正確答案發(fā)到同學(xué)的電腦上。大家對(duì)答案改錯(cuò)題。這樣能提高學(xué)習(xí)效率，也便于以后復(fù)習(xí)。
我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)，不再用拖把、掃帚、抹布之類的工具，而是用吸塵器吸走垃圾，用電動(dòng)清洗機(jī)來(lái)清洗桌椅。
我們將來(lái)用折疊桌椅學(xué)習(xí)，如果遇到壞天氣，我們可以將桌椅折疊起來(lái)，騰出空間在教室里玩，鍛煉身體，跳舞唱歌。
我們的教室還裝有彩色監(jiān)控器，老師和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在手機(jī)和電腦上察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于老師和家長(zhǎng)的交流。有利于提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于教學(xué)水平的提高和創(chuàng)新。
我們的教室可以采用太陽(yáng)能來(lái)照明和取暖，既環(huán)保又節(jié)能。教師的空氣調(diào)節(jié)采用自動(dòng)送風(fēng)，自動(dòng)抽風(fēng)，空氣凈化，保持室內(nèi)空氣新鮮，溫度適中。使同學(xué)和老師都在環(huán)保、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
總之，我希望未來(lái)神奇的'教室，應(yīng)該是高、大、上，高科技現(xiàn)代化。到那時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松愉快，同學(xué)和老師都會(huì)用健康的身體，在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。我期待神奇教室能夠早日實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計(jì)師，或者這樣導(dǎo)游、軍人、畫家等。可這樣此刻對(duì)于我，只要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于我這樣多么高興又激動(dòng)的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對(duì)于我這只這樣一種奢望吧，可這樣我有勇氣去想像，我有自信去實(shí)現(xiàn)，我更能夠打破這種對(duì)于我這樣一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情這樣能夠打破的，而我就能夠打破這個(gè)注定，勇敢的去追求我的夢(mèng)。我堅(jiān)信：努力終有回報(bào)，付出必得收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？即使我這樣一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的.使命就應(yīng)這樣長(zhǎng)得高大挺拔的。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時(shí)，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫。如看書、看電視、打電腦、騎自行車等等。那里面我最喜愛的就然而騎車了。接下來(lái)，我就給大家介紹一下我騎自行車的經(jīng)歷吧！
我從三歲的時(shí)候，就會(huì)騎車了。可然而那還然而后面帶兩個(gè)小輪的自行車。慢慢地我長(zhǎng)大了很，羨慕大人沒騎著自行車上下班，我夢(mèng)想有朝一日我也能有一輛屬于自我的自行車。９歲的時(shí)候，媽媽實(shí)現(xiàn)了我期盼已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車。這輛車的車身像穿著一件黃黃的.衣服，漂亮極了！
那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習(xí)騎自行車。這可比我小的時(shí)候騎得自行車難騎多了！我坐在車座上，就感覺車座一晃一晃的，很不穩(wěn)當(dāng)。摔了幾次后，媽媽決定幫忙我，她讓我坐在前座上，她的雙手扶著后座幫我持續(xù)平衡，就這樣，一搖一擺的，我逐漸地學(xué)會(huì)了騎自行車。
就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學(xué)的時(shí)候我就會(huì)騎上我心愛的自行車，悠閑地在馬路上行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。
騎自行車又能代步，又能鍛煉身體，正式一舉兩得啊！我真愛媽媽給我買的這輛自行車啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天是趕場(chǎng)天，我上街去買菜。走到買肉的攤位那里，看見一群人圍著，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群，只見兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著一張寫滿毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負(fù)債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報(bào)答，來(lái)生做牛做馬也要回報(bào)-----
以前我也看見過(guò)好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情。可是今天，不知怎么的，我仔細(xì)打量了這對(duì)兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著牛仔服，頭上都包著孝帕，低著頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠(chéng)而無(wú)助的眼光看著我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺告訴我，他們不是騙子。再看周圍的趕場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的`還紛紛掏錢，但大多都是一元兩元的，畢竟農(nóng)村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì)，從錢包里拿出10元錢，遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢，把錢又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說(shuō)&ldqu;謝謝！謝謝！&rdqu;。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉(zhuǎn)身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里，剛才那對(duì)兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽了，出乎我的意料，他說(shuō)我是&ldqu;豬腦殼&rdqu;，這種事電視里面見得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō)，我還是相信自己的直覺，我不耐煩地說(shuō)：&ldqu;就算是騙子，我也愿意，再說(shuō)，十元前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒有什么。可如果他們真的是遇到了困難，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì)改變他們兄妹一生的命運(yùn)呀！&rdqu;再說(shuō)那是你沒有親眼看見，也許你親眼看見了你就不會(huì)這樣認(rèn)為了。見我這么一說(shuō)，丈夫也不再說(shuō)什么了，他說(shuō)我又沒有責(zé)備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過(guò)的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是啊！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過(guò)今天，我給了這對(duì)有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門給他們關(guān)心，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
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