六年級作文5篇【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
最近，媽媽在網上買了一本書，名字叫《心靈四季》，書的作者是著名的劉墉先生。我先以為這是一篇能打動人心的長篇小說，打開一看，原來是一篇篇小短文，于是我看了下去，才得知書中的內容包含很廣，作者通過文學、哲學、藝術乃至身邊的小故事引起觸動，把它們化為幾十字到兩百字的短文。我發現書中的小故事文詞都很平實，沒有高深的理論，卻能給人思想的空間。書中平實、平淡、平凡的文字，打動了許多人的心，我想這也許是媽媽買這本書的原因吧！
在這本書中，《樓梯與電梯》這個小短文使我深受啟發。短文主要說：就時間效率來講，我們上樓應該坐電梯而不要爬樓梯，但是就做學問來說，則應該爬樓梯而不要坐電梯。我們要一步一步、踏踏實實地做，學問才能堅固，如果只想求快，走捷徑，是非常危險的。所以梁啟超說：“為學之力，貴乎循序漸進，經久不輟，故一日不必要多學。”
短文正是要告誡我們：要想學好知識，必須一步一步地學，循序漸進，穩穩當當地去學，不能好高騖遠，否則基礎不扎實，猶如蓋房子一樣，地基打不牢，高樓隨時就有倒塌的危險。
《心靈四季》不僅教會我們怎樣去學習，還教會我們怎樣去面對挫折和挑戰，怎樣去欣賞和享受生活等，讓人的心靈如四季般歷練出季節百味，品味出季節的冷暖。讀著、欣賞著、回味著書中詞句，我感覺心靈得到了洗滌，思想上得到了更進一步提高。我覺得這本書就像夜空中的.北斗星，就像迷路人的指南針，指引人們走出迷宮，迎接燦爛的陽光。其實人的一生應該有一個為他（她）指引方向的“向導”，而我認為《心靈四季》就是最好“向導”！
有《心靈四季》在身邊真好！
六年級作文 篇2
今天是三月的第一個周末，奧巴難得見到明媚的陽光，他一直臥在土洞邊上，看金絨絨的蜜蜂從這朵花轉移到那朵花。他新交的朋友——一只叫赫奇的年輕灰鴿正梳理著自己油光水滑的羽毛，奧巴與他在狩獵時是最好的搭檔 ，赫奇從高空偵察，奧巴從地面包抄，成功率高達百分之九十，盡管并不是每天都能吃上鮮肉，但這比起一人單獨行動不知要好上多少倍了。
凌晨時，奧巴撿到了三枚野雞蛋，他只吃了一枚，剩下的兩枚藏在土洞中。上午到下午這段時間是一天中最熱的，奧巴要等到太陽剛下山時出去覓食，如果他空手回來的話，他還有兩枚雞蛋塞牙縫。
一只松雞崽出現在草叢里，奧巴在確認自己處在下風向，松雞察不出破綻后，他匍匐在油菜花田中，大氣也不敢出。金燦燦的菜花本是一個天然屏障，但是雞雛似乎發現了他，拔腿就要跑，出擊！奧巴本能的一躍，做了一個標準的二級前仆——狗在捕食時向前躍出二三米，剛落再彈出二三米，恰好捕到獵物，是少見的絕招，這六米的閃電飄移正好把奧巴運到雞雛面前，只聽到雞羽拍打的“嘭嘭”聲，一會兒就歸于平靜了，奧巴叼著氣絕的戰利品躲到樹蔭下。
“勞駕”！冷不丁地，樹叢后一個聲音冒出來，嚇得奧巴打了個顫兒。一只皮毛像火一般的動物鉆了出來，嘴喙又尖又長，大大的眼睛水汪汪烏溜溜的，才及奧巴肩胛高。“嚇著你啦？呃，我是只狐貍狗，呃，我……”小狐貍狗不好意思地搓搓爪子，開口說：“我叫香微，已經八個月大了，我……”“什么？八個月大？”奧巴不可思議地瞅著這團火球�！笆堑�。”香微低頭說：“狐貍狗是小型狗，只能長這么大了，我們小型犬比你們大型犬成熟的早些，我的父母在一次去捕獵后再也沒回來，我一個人跑了出來，私自來到這兒，我轉了三天了，我……我沒想到這兒也有狗居住�！薄拔乙膊幌氚�！我也不想在這兒居住�！眾W巴無奈地把事情的前因后果告訴了香微。香微笑道：“我們同命相憐呢！”看著香微饑餓的'樣子，奧巴把自己的獵物推過去，那團小火球的狼吞虎咽顯出別樣的饑餓。
“呃!“香微打個飽嗝，看奧巴銜上來兩枚鳥蛋，奇怪地問：”你下的蛋嗎？”奧巴吩咐她護住蛋，開始埋頭擴建土洞，一邊干活一邊回答：“不是，是我撿的。”他又一次上來，把土渣團成一個個小球，看起來很費力�！昂�!走開，這是我的強項！”香微安頓好鳥蛋，上去用爪子團團團，一會兒就把十幾個土球擠壓的極硬實，再一一把它們扔走。奧巴都看呆了——香微解釋：“我們擅長打理洞穴與幼崽，不過不擅長狩獵，我們個子太小了�！�
過了好一會兒，奧巴才回過神來，他離開土洞出去打獵——捕兩只狗的食物。在這兒住了一個多月，奧巴早把地形摸得一清二楚，兔子現在都要回窩了，夕陽西下，松雞基本上不見了蹤影，但很快他就聞見了幾十米外的大餐——三只掉落的小烏鴉。奧巴疾奔過去，幸好它們還在，小烏鴉身上的羽毛即將豐滿，驚恐的撲騰著，有一只竟嚇得歪扭著飛走了。奧巴把剩下兩只送上西天，然后回窩去。土洞里，香微正舔理著胸毛，奧巴看見旁邊有一只肥大的田鼠，立刻興奮的嗚嗚起來，這樣飽食的日子可真少有！
夕陽余暉下，兩只小狗開始慶賀今日少見的大豐收。
六年級作文 篇3
日全食？你一定聽說過的吧，但你真的見過嗎？嘻嘻，我有幸生在這個年頭，親眼看到了 年一遇的日全食的整個經過。
9年 月 日 ，我盼星星盼月亮，終于把我期待已久的日全食給盼來了。
我先拿出早已準備好了的鏡片：因為用肉眼看日全食的話，眼睛會受不了的，接著我又在院子的空當處找到了觀看日全食的最好的地方，這樣，就萬事俱備，只欠東風了。
“太陽已經有一個缺口了！”不知是誰在一旁大叫了一聲，大家都急忙拿起鏡片放在眼睛上看，“哇，真的耶!”這時，我也拿起鏡片來看，真的，這太陽的上面有一點已經不見了，這時的太陽就像我家被弟弟用還沒有長全的牙齒咬掉的盤子的一個缺口似的`。漸漸的，太陽的缺口越來越大了。不一會兒，待我再拿起鏡片像太陽望去的時候，這太陽已經成了名副其實的月亮了，這時，我周圍的一些人不由得尖叫了起來：“哇，我這一輩子也沒看見這種景色！”隨著太陽的漸漸消逝，天色也變得越來越暗了。大家都在一旁七嘴八舌地議論著：“天真的暗了下來耶！太神奇了！”有的人則說：“這可真是不祥的兆頭呀！怪不得是天狗將太陽給吞噬了�！弊詈�，當天空完全變黑了的時候，在太陽原來待的地方出現了一個“鉆石”它的光亮幾乎讓天空變得明亮了許多，漸漸的，它的光亮繞著太陽原來的輪廓轉了一周，聽大人，這就是傳說中的日環食，像光環那樣的，發出了它最后的光亮，便消失了……緊接著，太陽也開始愈合了，不一會兒，太陽不恢復了原來形態，日全食終于結束了。
哇，真是一次難忘的日全食呀！我決定，從現在開始，我一定好好學習，長大以后，一定要當一個天文學家，也來親身體驗一下天文的奧妙。
六年級作文 篇4
我最大的本領就是可以幫助媽媽做家務。記得我小時候，我經常看著媽媽是怎樣把房間打掃得干干凈凈，桌子上擺放得整整齊齊。每一次我都看得非常仔細，非常認真，并且都暗暗地記在心里。隨著時間的消逝，我長成了一個亭亭玉立的小姑娘，也想讓房間變的整潔明亮。
星期天的早晨，我像往常一樣早早地從被窩里探出腦袋，房間里非常安靜無聲，“哇塞”，媽媽還沒有起床，我大顯身手的時候來啦。我迅速的爬下床，悄悄地來到衛生間，把水桶裝滿水，，手拿起拖把放進桶里洗干凈，然后再把水擰干。我先用笤帚輕輕地把地面上的灰塵掃干凈，接著拿來擰干的拖把放在前面，身體微微向前彎下，雙手用力晃動，拖把就在地面上呼叫轉移地飛舞起來，我在后面就像是一只跟屁蟲似的，跟著拖把走來走去。我一邊干一邊回憶媽媽是怎么做的，我小心的移動每件東西，生怕吵到媽媽。我的動作越來越熟練，速度也加快了，我用拖把擦拭了房間的每個角落，最后，我找來一條擦地毛巾，像一個小甲蟲一樣蠕動，蹲趴在地上再把水擦干凈。房間在我的努力下變得寬敞明亮，煥然一新。雖然我感覺好累，一屁股坐在地上，但是我看著干凈美麗的房間，臉上的.的花朵競先開放，心里快活的要飛出來。
我正在美滋滋的想著，媽媽站在我的面前，蹲下來把我抱進懷里說：“你長大了�！蔽衣犃�，心里有種說不出的喜悅。
六年級作文 篇5
不放縱自己，可以讓自己的考試成績提升；不放縱自己，可以讓自己的知識增長；不放縱自己，可以不聽爸爸媽媽的嘮叨。
以前，我總是都給自己找各種理由，放松對自己的要求，讓自己總是處于一個滿不在乎的狀態中，并以為這樣很幸福�？勺罱业�'成績下滑得非常厲害，并因此接受了老師無數次的約談，更因此每天無休止地聽著爸爸媽媽的嘮叨。所以我決定從今天開始，不放縱自己了，我要讓我那一直下滑的成績開始上升。
我知道，每一個家長都希望自己的孩子能認真學習，獲得好成績，于是每天放學后都把孩子送去各種各樣的輔導提升班，就是不想讓孩子落下任何一門課程�？缮钪�，孩子們往往都像我一樣，給自己找各種借口來逃避學習，總想著時間多的是，以后再學習也不遲。結果也都像我一樣，隨著年級的增長成績嚴重下滑，甚至連自己都覺得不好意思。所以，大家也應該像我一樣，不要放縱自己，把自己抓得緊一些，不要讓家長每天辛辛苦苦地奔波再各中輔導班之間，更不要讓爸爸媽媽為了我們而擔心。
不再放縱自己，不僅僅是一句口頭說的話，更是一種行動。為了實現自己的目標——把成績提升到全班前五名，我都時刻提醒自己，抓緊每一點時間學習，果然，看似異想天開的事，居然發生了。
期中考試的成績出來以后，我忐忑不安，心里一直念叨著：“老天爺保佑！讓我的辛苦不要白費！讓我的成績進入前五名吧……”老師念我名字的時候，我的心幾乎要從口里蹦出來了，等那些分數念完后，“第五名！”老師這句話，給我莫大的欣慰。不放縱自己，果然會有豐厚的收獲。
今天在我的眼里，最重要的是努力，是不放縱自己，只有這樣，才能讓自己成績有所提升，才能堵住爸爸媽媽的嘮叨。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文07-13
六年級的作文07-13
六年級的作文07-14
六年級作文07-14
六年級的作文07-14
六年級的作文07-14
六年級的作文07-14
六年級的作文07-14
六年級的作文07-14