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甜作文六年級15篇【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的甜作文六年級，希望對大家有所幫助。
甜作文六年級1
甜，是一種味道，也是一種心境。
大白兔奶糖的甜，難忘的是濃濃的奶香味，如暢飲鮮乳而回味無窮；”不二家”棒棒糖的甜，誘人的是水果的清甜，如細品甘露而欲罷不能。辛勞換得收獲的甜，是珍貴的記憶；奮斗獲得成功的甜，是無價的財富。
有個學期我因請了幾次假，缺了課，有些知識沒有很好地掌握，可馬上就要期末考試了，心中不免慌張。于是我認真地為自己補課，有困難的地方先反復(fù)理解琢磨，實在不明白的.地方才問老師，全力以赴地為這一次考試做了準備。有付出就有收獲，有努力就有成果。通過近一個月的努力，我終于在期末考試中取得了滿意的成績。甜，是辛勞付出的回報。
小時候我最喜歡幫媽媽晾衣服。有一天，我發(fā)現(xiàn)衣服從洗衣機里拿出來都是皺巴巴的。我就把每件都抖平了再用衣架掛起來。媽媽看見我這么用心地幫她把衣服掛得整整齊齊，表揚我做事認真、能干，我真開心！甜，來自于對每一件事兒的認真細致。
我第一次下廚做飯，做的菜是茄子豆角。從摘洗切煮的過程中，我得到了媽媽詳細地指導，同時也感受到了媽媽平常有多么辛苦。那道菜做得很成功，受到了全家人的表揚和贊賞，我心里美滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣甜。甜，是勞動的成果被人認可。
甜，不只是味覺的享受，更是精神的獎勵，甚至是一個微笑帶給你的永久記憶。
甜作文六年級2
六年的校園生活里，有酸、甜、苦、辣，但是回憶起來感覺是甜的。
運動會開幕了，操場上處處有鈴鐺般的笑聲，仿佛整個學校都被感染了。操場上同學們有說有笑，大家都激動地聊著運動會的內(nèi)容。這次運動會我參加了400米和60米跑。一個上午，我沒有比賽。到了下午1點多，開始女子組400米跑步比賽。
開始比賽了，裁判打響了發(fā)令搶，選手們?nèi)缋銢_了出去，風的聲音一直在耳邊揮之不去，眼邊的`一切都很模糊。跑完了一圈，我發(fā)現(xiàn)我的身邊有一個白色的影子一直在和我屬于平局狀態(tài)，可我很想把她給鏟掉，每一次比賽都會遇到她。自從遇到她后我從來沒有得過第一名，這一次我一定要奪個第一名回來。快了，只剩下半圈了，我拼盡了全力向前沖，快了，快了。我?guī)е矏偟男那闆_向了終點。終于，比賽結(jié)束了，可以公布結(jié)果了。“這一次，第一名莊琪、陳晨，第二名XXX。”為什么？我沒有超過她，我一定要在決賽中奪得冠軍。
到了第二天，要進行女子組400米決賽了，我做了充分的準備，相信一定能奪得冠軍。比賽開始了，我以最快的速度跑完了一圈，只剩下60米了，60米、40米、30米。只聽見拉拉隊在大聲地喊著：“莊琪，加油！莊琪，加油！……”聽了這話，我熱淚盈眶，真想把時間停止在那溫暖甜蜜的一刻。
莊琪加油！我邁開大步?jīng)_向終點！耶！勝利了！我比陳晨快樂3秒。站在領(lǐng)獎臺上，心中甜滋滋的，十分開心。我拿起獎牌，在同學們陣陣掌聲中，我親了一口那個勝利的成果，又舔舔地笑了……
甜作文六年級3
說到甜，大家可能會想起糖、糕點、水果等，而我第一時間想到的是獲獎時的甜。
小時候，我和一些學樂器的人進行了比賽。在等待時，我坐在座位上，等待著主持人喊我上場，那時，我緊張到喝水時，瓶子都是抖的，水有些進了我嘴里，有些掉在了地上。這時，主持人說：“請39號來到臺上進行表演。”我打開包，拿出吉他，慢慢地走上了臺，開始了我的彈唱。
在彈吉他時，我的手全是汗，而我的腦袋盡力地想著我的曲子是怎么彈的'，同時，我還要想我下一句唱的是什么，幸好彈的是我最熟悉的《紅日》，不然，我彈的可能是唱一句，沒一句。
那時，我腦袋里浮出我練習時的場面，我一開始學《紅日》時，很不熟練，時不時要看一下書，才知道我要彈什么，在我背曲，學歌時也是辛苦的，我要跟著電腦上一個字一個字唱，困為我唱粵語，但我連一句粵語都不會說，所以我只能慢慢學。
好不容易彈完《紅日》，我頭上，背上全是冷汗，我正要跑下臺，臺下突然響起了一陣掌聲，我紅著臉對臺下說：“謝謝大家。”之后，我像逃生一樣跑下了臺。
最后，我獲得了一等獎，那次是在暑假，我的姨媽回來了，她還在樓下，我就在窗口喊：“姨媽，我得了一等獎！”那時，我的心情是喜悅的，是激動的，是開心的。
現(xiàn)在我已學到民電吉他，回想起來，真懷念，真甜啊！
甜作文六年級4
春天又來了，這就意味著新的學期已經(jīng)正式開始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業(yè)班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學海中再一次揚帆起航，意味著學路上的再一次冒險！如果我們的出發(fā)點不正確，基礎(chǔ)不扎實，不準，我們又以何來保證中學的學業(yè)，下一次學海中的暴風雨，學路上的`一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點；學業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉(zhuǎn)折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？
沒有經(jīng)歷風雨的小樹不會成材，不經(jīng)歷風雨就不會有彩虹，沒有經(jīng)歷野外生存的老虎不會成為山中之王……
所以，同學們，畢業(yè)班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！
甜作文六年級5
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了他們，生活便像白開水一樣，平平淡淡，索然無味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點，正好趕上上班上學的高峰時期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關(guān)己高高掛起！我正抱著這個理念準備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時光時，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發(fā)蒼白不已，額頭上的皺紋多得數(shù)也數(shù)不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無情的把他推開嗎？還是客氣的把那位老爺爺請坐在座位上？”無數(shù)個問題困擾著我，“爺爺您請坐！”還未等高中生開口，一位二年級模樣的小妹妹把老爺爺扶起來，接著把他拉到離這兒不遠的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的`朝那位小妹妹說，“爺爺您坐下，我來幫您提包袱！”我再也忍不住了，開口道，說著變拎起來那個沉重的大包，“謝謝！這會兒的小學生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對我和那個小女孩投來贊賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂于助人，關(guān)心他人，原來是最甜的！！！
甜作文六年級6
小時候，因為我沒有人照顧，爸爸媽媽將我很小就送入了幼兒園。記得那時候，家里條件有限，經(jīng)濟不寬裕，交通也并不發(fā)達，每天去幼兒園的路是那么遠，爸爸總是騎著摩托車接送我。遇到刮風下雨的時候，總是很不方便，我們騎摩托車無法避雨，我只好躲在爸爸的大黑皮夾克或雨衣里。那時，我多么希望能夠有一輛能夠遮風避雨、環(huán)境舒適的四輪車呀！我并不會嫌棄車的外貌和品牌，只要有一個能讓我感到舒適的的小面包車就行了。
之后，爸爸媽媽就辛勤的工作著，白天很少能見到他們，他們努力的攢錢，節(jié)儉的生活，希望讓我能過上好日子，能坐到一個舒適的車子。隨著時間的變化，在我上小學的時候，我的這個心愿終于實現(xiàn)了，爸爸終于在我上小學時買了輛面包車。那時，我已經(jīng)是一年級的小學生了，對自我的要求也很高了。一聽說爸爸買了新的小面包，便高高興興地跑回家了。看到新車的那個開心勁兒，我至今無法忘記。當時就想著今后不用再被風吹日曬了，可以很方便的上學放學了。我圍著車看了很久也沒有滿足我對買新車的興奮，索性坐進車里，讓爸爸開車帶我去游玩，盡情釋放一下坐在汽車里的喜悅。
當我上三年級的時候，爸爸又換了輛小轎車。雖然坐在這個車里，人非常舒適，比面包車感覺好多了，但這時的我對車子已經(jīng)沒有什么興趣和概念了。一方面是因為每天在大街上都能見到川流不息的車輛，大到貨車、渣土車、大巴車，小到小轎車、摩托車、能源車等，在小區(qū)里也能看到各種不同款式的`轎車，有寶馬、奔馳、奧迪、本田、標志等。另一方面是由于時代的進步，社會的發(fā)展，這是歷史的必然。
爸爸是社會大家庭中的一員，我們的家庭也只是社會的一份子，爸爸車輛的更換也只是社會發(fā)展的一個縮影。
甜作文六年級7
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，讓我體會到了。
那是一個下午，放學了，我和幾個伙伴一起打籃球。由于，我投球投不準，招到了伙伴們的冷嘲熱諷，讓我心里特別的難受，最后我一氣之下，啊！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來，哭了一會兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時候你悄聲無息的走進來，我猛地一抬頭，原來是你，哥哥。你拍著我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個動作，每一個胯下運動。你就夸獎我。最后鑒于我表現(xiàn)好，請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你，這樣在百忙時間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想：或許是我太小氣了吧。同學們不過就是說了我?guī)拙洌揖涂蕹蛇@樣。還讓親愛的哥哥不經(jīng)花費寶貴的'時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“你不覺得陪著我，浪費你大把的好時光嗎？陪著我的這段時間。你可以讀書，可以學習，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的成長中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝你，我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字，就想起了那件事，那個人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長，給予我無限的陪伴。
甜作文六年級8
汗水，刷拉拉的留下來了，汗流浹背，但是甜的！是有價值的！我的勞動果實——筍！
前幾天，在老師的陪同下我和幾個同學們，來到了竹的世界——大雷，在那里我們實行了一項有趣的活動——挖筍。
來到山上，眼前盡是筍的天下，讓我們應(yīng)接不暇，有的像一個亭亭玉立的少女，有的像玉樹臨風的少爺，有的像剛睡醒的小寶寶。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭，而是靠自己來挖！“啊？這太難了！手，怎么辦呢？一串串的吃驚與疑問在我們的腦海里打轉(zhuǎn)。算了，不想太多，趕快行動吧！
我與另兩個同學一組。機靈的我們打起了小算盤，咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵，之后又便尋來了三根結(jié)實的竹棒子。行動開始了！咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著，出現(xiàn)了一個凹縫，隨后又在三個凹縫的角落里拼命地畫著，有時也拼命地鏟著。一分，兩分，三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個大凹縫。我們頓時高興地不亦樂乎。心里總想著快成功了，心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上，咱不停地挖著，使出了渾身解數(shù)，我們咬緊牙關(guān)。“天哪，我的手麻了，怎么還不見筍的根？還只看到了它的頭，可惡！沒關(guān)系，再加油！又陷入了忙碌中……可是，我們實在是想得太單純了，怎么辦？這時的我們好象失去了理智似的，拉著筍的頭，瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用！算了，管他的，反正已經(jīng)夠長了，折斷吧！“嘣”的.一聲，竹筍殘忍的被我們一分為二了！雖然只有它的二分之一，但看著它那泛黃的身體，水靈靈的，心里別提多高興了，這畢竟也是我們的“第一次”啊！
這時的我們，已經(jīng)是汗流浹背，但那汗水是甜的，有了成功的收獲！
甜作文六年級9
一到春節(jié)，快樂如潮水般涌進了我家的大門。整個新年，我的家中每天都洋溢著快樂的.笑聲……
快樂購購購
買年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去超市選購用品。媽媽看見瘋狂搶購的人群，提著籃子就向人群沖去，留下還沒緩過神來的我和爸爸姐姐。我剛要去找媽媽，姐姐就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗的說：“家庭主婦的比賽你就別摻和什么了，”我驚嘆的搖頭說：“媽媽威武！”最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群。其實，對于許多家庭主婦而言，春節(jié)購物，何嘗不是一種快樂啊！
福字集集集
“咻咻咻……”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！
媽媽急了幾天還差一張“敬業(yè)福”。媽媽自嘲道：“唉我這么敬業(yè)，怎么還沒有艷福呢？”媽媽的一位好朋友跟她說：“你何苦這樣逼自己求福呢？你看看，你家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！”媽媽并不甘心，她可不愿意半途而廢，于是我們四個人開始接力，誰咻累了？就換下一個，但到頭來，只有爸爸“微信到賬”8.88元。
媽媽分析原因，肯定是我上網(wǎng)購物次數(shù)不多，來年得網(wǎng)購才行，我一聽說：“媽媽，網(wǎng)上購物不可太相信，不然可能會被詐騙的。”媽媽知道了。
春節(jié)退退退
時間一晃就過去了，這個傳統(tǒng)節(jié)日給我們大家?guī)淼目鞓氛媸且淮罂穑f也說不完！
“噼里啪啦……”春節(jié)真甜！
甜作文六年級10
有一次，上作文班時，籃子老師當著全班同學們的面夸獎我的作文質(zhì)量高，文筆好，并且文中還運用了我們本節(jié)的寫作手法“反復(fù)詠嘆法”，我當時既驕傲又很自豪。甜，是經(jīng)過老師表揚后的一種自豪。
做操時，我不小心摔倒了，同學們立刻圍上前來，立刻有幾個女生主張著怎么把我弄回教室，最后，她們讓何珍妍蹲下來，把我背回教室，但我也算是比較重的了，所以到二樓和三樓之間，何珍妍就把我放在了地上，我原打算自己爬起來，扶著欄桿和墻壁回教室的'，因為膝蓋上的疼痛已經(jīng)緩解了一些，可是劉子玉，周韻捷，何佳媛，何珍妍，何祐謹五個女生還是把我給“抬”進了教室，但是我的膝蓋上不過是被摔紅了而已，并無大礙，她們卻依然給予我關(guān)心。
甜，是同學們的一份關(guān)心。美術(shù)課時，李老師在宣讀上次素描四級考級的通過學員名單，我當時在下面緊張極了，雙手握成了拳頭，手心里一片汗津津的，會有我嗎？會有我嗎？我不斷地在心里問自己，每一秒都像是一個世紀，可是，等了許久我都沒聽見我的名字，我開始擔心起來了：怎么還沒報我的名字呢？難道我沒有通過嗎？正當我失落之際，三個字三個字卻瞬間使我再次興奮起來——劉潤菁！甜，是考級通過后的一種快樂、激動。
生活中雖有許多不順心的事，但也有一些事讓我們甜滋滋的，找到生活中的幸福與快樂。
甜作文六年級11
“哈哈，嘻嘻……”我家傳來了陣陣笑聲，知道為什么笑嗎？下面請聽我慢慢給你們講。
還記得11月9日~11月10日的運動會嗎？我也拿了名次哦！實心球第四名，看到這張獎狀，我不由得想起了我訓練的場景：烈日炎炎下，一個女孩練完跑步之后，趕緊跑到練實心球的地方，接著練實心球心。那個女孩是誰呢？沒錯，就是我！比賽那天我大哭了一場，一是因為種種原因沒能去400m跑場地，被視為棄賽；二是因為實心球本來可以拿第二名的，但因為投擲的方法不對，失誤了從而掉了兩名。不過，當我把這張第四名的獎狀拿給爸爸媽媽看的時候，爸爸媽媽還是鼓勵著我：“寶貝，你太棒了！我們?yōu)槟愣械津湴粒 蓖瑫r也安慰我說：“沒事的，你剛來江聲就得到了獎狀，看看你在子敬的時候讀了三年(因為我是三年級的時候轉(zhuǎn)過來的)，不也才就兩張獎狀嘛！”聽到這些，我的'心情由陰轉(zhuǎn)晴了。
給媽媽看完后，我把它放在了我的柜子里，那個柜子是我用來專門放個人照片，獎狀，班級集體照和關(guān)于我們班的東西，每次回家都要看一次，滿滿的成就感！
體育節(jié)后，我還有一個收獲，只要你付出了努力，奇跡就會在你身上發(fā)生！同時也希望本人的學習能像體育一樣，付出自己所有的努力來學！
“哈哈哈……”家中傳來陣陣甜甜的歡笑聲！
甜作文六年級12
猶太人有一個儀式，在孩子滿一周歲時，滴一點蜂蜜在書上。這就在孩子的大腦里形成一種意識：書是甜的。
高爾基也曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。我讀過很多書，有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語》、《老子》、《兵法三十六計》……各式各樣的書籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語》。
《論語》中包含了各種不同類型的哲理：孝、政治、學習方法、學習態(tài)度等。還記得小時候，總是想著如何去超過競爭對手，卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學習態(tài)度。捧起心愛的《論語》，我讀著讀著早已羞愧難當。其中有一篇是這樣的：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。也就是說：沒有仁德的人不能長久地生活在貧困之中，也不能長久地生活在安樂之中。只有仁德的人，才能安于仁德；只有聰明的人，才能利用仁德。
難道我不是仁德的人嗎？我在心里畫了一個大大的問號。后來一想，是呀，如果沒有仁德，我如何結(jié)識到好的朋友？沒有仁德，誰又會與我做朋友呢？我處處為別人著想，可萬萬沒有想到，有時這種過分的.關(guān)心會害了別人。
于是，我開始慢慢地改變自己，就像孔老夫子說的：君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友如已者，過則無憚改。是的，有了錯誤、過錯就不要害怕去改正。同學們都說我變了，我笑著說：“是變好了還是變壞了？”同學們總是打趣兒地說：“變壞’了！ ”我的心頭沾上一點蜜，不，是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我，突然恍然大悟，正如猶太人所做的，顧名思義：書是甜的！
子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我在今天終于明白了這句話的意義，它在我的一生中都永遠受用。我將會繼續(xù)讀許許多多的書，繼續(xù)在書中品嘗蜜的甘甜。
甜作文六年級13
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？
今年上六年級了，雖然是轉(zhuǎn)校來的，但也在這里生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想著……校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的.笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄，因為那是我們?nèi)嗳说呐εc合作啊！無數(shù)的甜、無數(shù)的快樂讓我們快樂生活。
對于我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭里，我們學到了很多知識，掌握了很多本領(lǐng)，和同學們一起學習、一起玩耍.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
甜作文六年級14
有一種甜，叫書香致遠，品一杯香茗，汲取書之精華，這是獲得知識的甜。有一種甜，叫能屈能伸，似龍，大則能夠興云吐霧，小則能夠隱匿藏行，望人之多堅，品生活之味，這是平生的甜。更有一種甜在批判中提高，在懲罰成成長，在學習中反思提高，這是學習中的甜。
小小考生我，乃是調(diào)皮，活潑之人，多層智慧匯集于我身。雖不是學神，學仙還是能夠自居的，但這仙級人物上課竟被罰站，真是大失臉面。教師您先莫急，且聽我慢慢道來。
這是一件平常的不能再平常的英語課，我們那偉大無私的英語教師，正在饒有興趣地講著及其重要的知識點，而本人正在埋頭寫著作業(yè)，自以為這個知識本小菜一碟，卻絲毫沒有察覺到英語教師的“死亡凝視”正盯著我，暴風雨就要到來。
我依舊寫得不亦樂乎，教師當機立斷，十分“幸運”地抽我來回答問題，我瞬間懵了，無法應(yīng)答，不知所云。教師失望的讓我坐下了，又說了一堆批評我的話，我的腦子里一片空白，后悔莫及。
我一個人孤零零的站在教室中，許多同學都以同情的.目光望著我，但我看來，我覺得那更像幸災(zāi)樂禍。
我十分慚愧，這讓我丟進了臉面，我十分后悔，如果當時我不寫作業(yè)，認真聽講，就不會被罰站了，但為時已晚。于是，我下定決心，必須要認真聽講，本仙再也不在課上寫作業(yè)了！
在今后的課堂上，我都全心全意的投入到課堂中，我越來越感受到上課的趣味，經(jīng)過了那一次的蛻變，我最終學會了飛翔，在課上，我盡情地飛，御劍飛奔也可是如此吧。我所嘗到的甜頭越來越多，看來，上課有一顆秀逗的外表，內(nèi)甜外酸。
反思中提高，在學習中，這種甜沁人心脾。
甜作文六年級15
小時候我最喜歡吃糖果，那甜甜的滋味讓我回味。隨著長大，我漸漸發(fā)現(xiàn)原來甜還可以是被老師表揚的喜悅，是幫助別人后的快樂……那種甜，更讓人沉醉。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關(guān)注發(fā)在班級群里的二維碼。回到家，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽一臉擔憂地說：“哎呀，我不會弄這些呀，不如你試著自己去弄弄吧。”于是我拿起手機，按老師發(fā)我的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登陸啦。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：“哇，看不出來還有兩下子嘛！”我的心里甜滋滋的。
我正準備在班級群里跟老師匯報我已登陸的時候，看到群里有一位家長發(fā)了一張截圖，她試了很多遍一直登陸不了。我點開圖片一看，原來她用戶名填的是孩子的姓名而不是身份證，填錯了。于是我@她，告訴她用戶名要填身份證，不是填姓名。這位阿姨很快回復(fù)了我：“謝謝你，我再去試一下。”我心里喜滋滋的，馬上回復(fù)：“不用謝。”
過了一會兒，我進群看到那個阿姨已經(jīng)成功登陸啦。可令我沒想到的是，班主任也@了我，給我發(fā)了一個大拇指表示稱贊。這個熟悉的界面，這個簡單的表情，我看了又看滿心歡喜。我用自己的努力減輕了媽媽的負擔，還幫助到同學的.家長。現(xiàn)在連班主任都來表揚我了，真是太棒了。一股甜甜的的感覺縈繞在我的心頭，被人需要的感覺真好，被人肯定的感覺真好。
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