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六年級作文

時間:2024-09-10 14:56:16 六年級 我要投稿

(熱門)六年級作文6篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱門)六年級作文6篇

六年級作文 篇1

  “下雪了,下雪了,快出來玩吧,我打,啊……”在一陣歡呼聲中,油田迎來了久違的大雪。

  晶瑩剔透的雪花,就像機槍掃射一樣紛紛揚揚的飄灑著、飛揚著,不一會兒,大地穿上了一件白色的棉衣,屋檐也蓋上了一層雪白的棉被,油田也就變成了一個粉妝玉砌的人間仙境。人們的腳踩在雪上,就會“咯吱咯吱”的發響。用手摸一下雪,涼冰冰的'。

  這白色的世界引來一群群孩子沖出家門,只見他們三個一群,兩個一伙,堆起雪人,打起雪仗,一個個白色的、胖乎乎的雪球漫天飛舞,一個個雪人在地上對著人們“笑”,好像在說“瑞雪兆豐年。”我也不例外,我和好朋友嚴成祥也在“交戰”。我機靈的躲過了他的兩個雪球,便得意起來,就在這期間,他的第三個雪球向我迎面撲來,可是我渾然不知,雪球砸在了我的背上,我徹底被激怒了,我迅速造好十個雪球,向對方砸去,他也不甘示弱,也向我砸來,慢慢的,嚴成祥的雪球已經沒有了,我自以為勝券在握,向他跑去。可誰知,我的腳底下一滑,摔了個屁股蹲,屁股疼得要命。因此,放過了他的小命,他又乘此機會造了幾個雪球,向我砸來,個個都命中了。可真是“摔了屁股又挨砸”呀。我倆你來我往,打得不亦樂乎。

  快樂的時光在美麗的雪景中度過,瑞雪預示著來年的豐收,我好像看見豐收的莊稼和農民伯伯歡樂的笑臉。愿年年都下這樣的大雪。

六年級作文 篇2

  太棒了,太棒了,今天要去“柳樹灣生態野生植物園”春游。我一大早就起來了,不像平時那樣愛睡懶覺。穿好衣服,系好紅領巾,就想往外沖,真希望馬上就出發。

  從學校到柳樹灣需要走一大段路。老師讓我們在路上不要講話也不要吃東西,可是有的同學興奮地連覺都睡不好,怎么能不講話呢?許多同學也就情不自禁地小聲討論柳樹灣,不時還發出一陣笑聲。走在路上我不停的想像在柳樹灣游玩的情景。說快也慢,說慢也快,不一會兒我們就來到了柳樹灣生態野生植物園的正門口。

  走進柳樹灣,你會看見一條條彎曲的小路,在小路的兩旁有柳樹、蝴蝶花與不知名的小野花,還有一株株小草。一陣風吹過,柳枝隨風飄動起來,仿佛美麗的'少女正在梳洗自己美麗的秀發。又走了很長的一段路,我們走上了一座小木橋,橋下的水清澈見底,橋底的鵝卵石五彩繽紛,不時還有小金魚向我們游來,朝我們擺擺金色的小尾巴,好像在對我們說:“你們看,我的尾巴好看嗎?”。

  我們來到“梨花園”,拍了許多照片。這時,我們組的同學像發現了新大陸似得對我們說:“快看哪,那里有張‘床’”。我被她說得莫名其妙。一看,原來就是人們旅游時系在樹上可以躺下來睡覺的“網”。我們坐在上面一邊吃東西,一邊玩。最后,我們爬到山上去玩,那里有幾個亭子,我仿佛看見大詩人——李白正在吟詩喝酒呢。大家玩得非常開心。

  不一會兒就到了回家的時間,大家戀戀不舍得離開了柳樹灣。我希望以后能經常搞這樣的活動,讓我們探索大自然的奧秘。

六年級作文 篇3

  五香醬黃瓜源于魯西南民間,是廣大人民群眾所喜聞樂見的一道小菜。

  每到秋末冬初,家家戶戶都開始制作五香醬黃瓜。先到菜市場買新鮮黃瓜10斤,食鹽一斤半,醬油五斤,香油、白糖各三兩,味精一包,花椒、大料、八角等適量。根據個人口味,還可準備大蒜和辣椒。首先將黃瓜洗凈,截成寸段,再一剖為四,然后裝在盆里,放入食鹽,腌到二十四小時,撈出來,控凈水,再涼一天,備用。把醬油放鍋里,同時放入花椒大料,煮開,把白糖、味精也放到燒開的醬油里溶化。等醬油冷涼后,倒入壇子里,然后就可以把黃瓜、辣椒、生姜、大蒜、白酒等放入壇里腌制,3天后就可以食用了,絕對是美味!

  勞動歸來,饑渴難當,又累又乏。這時候,盛一碗金黃的`米粥,配上一碟像紫玉一樣,晶瑩剔透,通體透明的五香醬黃瓜,一時食欲大增,疲累全消。喝著米粥,就著五香醬黃瓜,真是一種美的享受。

  有客人自遠方來,理應盛情招待,盛一碟醬黃瓜放在山珍海味旁邊。當你吃膩了滿桌的雞鴨魚肉以后,再去品嘗品嘗五香醬黃瓜,絕對別有一番風味!

  我喜歡五香醬黃瓜!

六年級作文 篇4

  落紅還沒完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天,就這樣來了。夏天像一個青年人,灼熱的陽光是他燦爛的笑臉,迸發的熱量是他蓬勃的氣息,蔥蘢的草木是他厚密的頭發,水漲潮急的山洪是他的力量,速來忽去的驟雨是他的脾氣。

  夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,在藍天白云下,描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠,或清綠,都完全地脫了鵝黃的底子,它是這般的蔥蘢和葳蕤著,不再淺薄、不再稚嫩,濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光,悠悠的呼吐出純純的氣息,讓你在這樣綠的庇護中,神清氣爽,盡享清涼。可是那天也有不測風云,帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻,閃電是不經意露出的含情脈脈的目光,雷聲是他們快樂的笑語,而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天,白的云,絢麗的彩虹,交織盛夏日最美的風景。

  池塘里,告別了苞蕾的荷花,綻放著清麗的笑靨,在輕風拂送下,舞動著疊翠的裙裾,婷婷的嫵媚著矜持的身姿,凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句,雋秀的枝干無不在向你展示著夏的風情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于是驀然回首中,已是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅了”。

  夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩,有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩繽紛,幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉,在蛙鳴蟲啁中,繁星調皮的眨著眼,快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時,習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。

  夏天是多姿多彩的,沉靜的是湖藍,純潔的`是乳白,高貴的是米黃,熱烈的是大紅,典雅的是銀灰,莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的荷花、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了,這就是夏的神韻。讓冬蘇醒,讓春燦爛,讓夏多姿,讓秋輝煌,讓生活多彩。有了天地間的滋潤,才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛,才有了春華秋實。

  走過了春的旎旖,迎來了夏的蓬勃,是這般的繽紛著絢麗,燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊,承接著春的生機,蘊含著秋的成熟,展現了夏的神韻。

六年級作文 篇5

  望著院子里那片向日葵,和明媚的午后陽光,我的腦海里又閃現出你的模樣,一切仿佛就是昨天,我仿佛看到你的眸子里忽閃著的光,和身后的一大片向日葵田……

  ——題記

  相遇

  “嗨,我叫小航。”你瞇著眼,微笑著望向我,陽光撒在你身上,讓你看起來更加溫柔,不由得我也笑了:“你好,我叫冰兒。”陽光和校門口的向日葵,映照著我們天真無邪的笑臉。記得從那以后,我們就變得形影不離,笑聲時常久久回響在校園里。這一切,仿佛就是發生在昨天,令人回味。

  相片

  班上那些自稱“英雄”的男生,總愛欺負人,而你,每次他們欺負我時,比我強壯不了多少的你總是擋在我的前面,當他們雨點般的'拳頭落在你的肩頭時,你毫不躲閃,堅定得猶如一尊雕像矗立著,陽光透過窗戶撒下來,為你鍍上了一層“金”光,我知道,你也會疼,看你緊緊咬著下嘴唇,我全身的血液都讓我沖上去幫你,可是我的膽小和軟弱卻讓我呆在原地,你終于倒下了,我心痛如刀絞,可卻一句話也說不上來,你始終微笑著,沒有流一滴眼淚,這一切,仿佛就發生在昨天,令人心痛。

  離別

  烏去遮住了太陽,向日葵也收斂了笑容,低下了頭,我終于要離開了,你知道我有多么舍不得你?烏云遮住了太陽,我不禁流下了眼淚,這時,你氣喘吁吁地跑過來,遞給我一包向日葵花種和一封信,你喘著氣說:“冰兒,謝謝你給了我陽光般的友誼,讓我像向日葵一樣樂觀地生活著。”說完,你頭也不回地走了,我知道,你一定在哭,多年來,我從沒為你做過什么,而你卻……這一切,仿佛就是發生在昨天,心中百感交加。

  現在

  我看著那封因為流淚而變得皺巴巴的你給我的信,秋日午后,我忍不住向后院的葵花林望了一眼,一切,仿佛就在昨天。

六年級作文 篇6

  大人你們不懂我們每一次傷心,我沒有說;每一次心痛,我一個人過;每一次哭喊,留下給自己的,只有那個黑暗的被窩。大人們,我們,你不懂。

  你們說現在的孩子難教,你們說現在的孩子不聽話,你們說現在的孩子無惡不作。但是是又有多少人能看懂,我們心中想的!我們知道大人們為了自己辛苦,我們知道大人們為了自己奔波勞碌。即使我們沒有表達出來,即使我們對你們的愛一聲不吭。但是是我們懂得,我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路,我不想回家,我不喜歡回家。因為在家里沒有人知道我想要的'是什么,我想傾訴的是什么,也沒有人愿意聽。我嘗試過去告訴你們,我給你們寫信,告訴你們了,在信的末端寫上“不要在我面前提寫信的是,我很難堪。”但是是,你們沒有理我的感受,你們還是在我面前反反復復的說,我能做的就只有流眼淚的。因為我知道自己做錯,因為我不懂得表達,因為我不好意思。

  大人們,你們說你們會尊重我的。但是是,為什么卻光說不做?你們答應的卻在那么一瞬間被風吹走,被雨沖走。你們的承諾呢?難道對小孩就不用遵守承諾嗎?

  漸漸的,我麻木了。我不喜歡我家,我不喜歡大人,因為你們不懂我們。我喜歡在學校,因為在學校我能跟好朋友一起,我不高興她們知道,我哭她們會安慰我。可惜,大人們,你們不會,我哭了,你們所說的是,哭什么,哭就能解決問題嗎?我知道,哭不可以解決問題,但是是我哭起碼表達了我心中不好受,起碼表達了我難過,起碼表達了我傷心。想要得到你們的安慰,想要得到你們的呵護,但是是,最終得到的是什么?最終換來的結果就是知道自己什么也不是。于是便開始過著一個人的生活。

  被窩成了我哭泣的地方,在那里流淚沒人知道,只有自己,悄悄的抹去。日記成了傾訴的對象,在那里沒有人懂得我想什么,只有自己,揮揮筆尖留下心痛的墨跡。我累了,也淚也了。但是是,只能假惺惺的告訴自己,我狠堅強!與此同時卻流下了一串串淚滴。

  破碎的玻璃,狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。

  大人們,是你們太幼稚,還是我們太成熟?“我還能孩子多久,我的溫柔不夠,大人總喜歡把任性都沒收。”這句歌詞反反復復的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂?也許,這就是大人跟我們不同的世界吧。

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