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八年級作文

時間:2024-09-10 11:18:54 初二 我要投稿

八年級作文

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的八年級作文8篇,歡迎大家分享。

八年級作文

八年級作文 篇1

  漫漫人生路,我們究竟要尋覓什么呢?是一堆閃閃發光的金子?一座金碧輝煌的城堡?還是與家人溫馨的團聚?電影《尋夢環游記》給了我們一個答案。

  影片主角米格是一個勇敢的小男孩,他熱愛音樂,想在亡靈節這一天在才藝大賽上大顯身手,卻遭到家人的極度反對,奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽,他仍不屈不撓地來到墓園,欲借用歌神曾曾祖父的吉他,不料卻因此穿越時空去到了亡靈世界,見到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽,但不愿接受已故親人的幫助——因為他們要求他永不碰音樂!為此,他屢遇危險,但即使在生死邊緣,米格還是大喊道:“我的生命中是不能沒有音樂的!”

  看到這,我自以為是地想,這不就是一碗告訴人們要不忘初心,堅持追夢的心靈雞湯嗎?

  然而,接下來的劇情卻遠比這要沉重得多。在這兩個不同的世界中,我看到生與死竟可以聯系,竟也可以一樣的搞笑。死,并不可怕,可怕的是,如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻,得不到他們的祝福紀念的話,他們便會永遠消失,從而終極死亡。

  在電影里,要想永生,就要有永恒的親情。不奢望家族的所有人都記得你,只要求兒女記住我們,我們記住父母,這就足夠了。對于我們來說,名利雙收、飽受贊譽的夢想就算實現了,但沒有家人的祝福,沒有家人的愛,那又有什么意義呢?!

  在這奇幻的旅途中,米格開始重新思考家人的意義,最終感嘆:“我的'夢想沒有那么重要了,有家人才是最重要的!”

  這句話也許會擊中許多人的痛點。為了生計,人們不分晝夜地打拼,對家庭的關心少之又少。試問自己,我們記得父母的生日嗎?我們關心過父母的身體狀況嗎?我們知道家里缺點什么嗎?記得曾看過一篇報道,講的是一家公司的女老總因工作繁忙,竟連母親去世一個月都毫不知情。新聞出來后,社會一片唏噓。金錢與名利,皆乃身外物,怎可能賺得完取得盡?但對親人的陪伴與愛,卻是有期限的。有些人,有些事,有些情,消失了,就再也回不來了。人間最大的悲劇,莫過于“子欲養而親不待”!

  尋覓美好之時,既要尋覓成功與輝煌,更要尋覓與家人團聚的珍貴時光。

八年級作文 篇2

  我記得,老師說過這樣一句話:一個人活在世上,首先應該學會怎樣做人,然后才是怎樣做事,一個人能把自己想做的事情做好就是一種成功。就這樣一個先做人后做事的想法在我的頭腦中形成了。那么,應該怎樣做人?又應該做個什么樣的人呢?幾經考慮,我覺得應該要做一個有責任感的人。

  責任是一種義務,一種使命,它使我們的生命大放異彩,對于一個沒有責任感的人而言,生命也就失去了存在的意義。責任是人生價值的升華,更是對自我生命的豐富,完善和發展。

  前階段,中國正在打一場“非典保衛戰”,每當我看到一個個關于醫護人員的報道時,總是讓我感動不已。他們一個個面對死神卻毫不畏懼。甚至坦言:我不畏懼非典,只是憎恨它,病人需要我們,這是一名醫護人員的神圣職責。

  在抗擊非典這個沒有硝煙的戰場上,有很能夠多白衣天使或許有幾許留戀,有幾許不舍,也有幾許遺憾,但他們還是帶著自己神圣而偉大的`責任感,在自己曾經工作過的崗位上停止了呼吸。此時,他們的生命畫卷中畫上了最后一筆,但也是最永恒的一筆。我想那永恒的色彩應該是綠色吧!因為綠色象征著生命,象征著希望。所謂:有一種奉獻是潔白,有一種信念是寧靜。的確,生命中永恒的色彩最美。

  當我一個人靜下來的時候,也常常問自己,我要怎樣做才能算一個有責任感的人呢?對于一個中年婦女來說,身為人妻應當支持鼓勵丈夫努力工作,當好賢內助,尊敬老人,共同去創造自己溫馨的小家;在工作中,對于一個質量員來說,作為質量保證部的一員,把握著企業的質量命脈,是個舉足輕重的角色,對于一個醫藥企業而言,能否生產出老百姓買的放心,吃的安心的高質量藥品是企業的責任也是工作人員的責任。我想,這需要我們的敬業精神。我相信,彩虹總是在風雨之后,人總是要在挫折、困難面前才能成熟的更快,成長的更好。人生中就應該是酸甜苦辣咸樣樣俱全,這才是真正的人生,這才是真正的生活。

  我可能不一定屬于成功!但我必定屬于努力!

  盡到責任,做好份內的每一件事。

八年級作文 篇3

  人教版八年級語文上冊第三單元選入兩篇關于橋的說明文。一篇是茅以升的《中國石拱橋》;另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國石拱橋自然是美之橋,于是便有了這個題目——《美之橋與橋之美》

  三個同樣的詞,只是順序顛倒了一下,意思就發生變化了,表達的中心不同了。“美之橋”以趙州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋為例,以橋梁專家的角度,用準確簡潔平實又不缺乏生動的語言說明了中國石拱橋的突出特點:不但形式優美,而且結構堅固。顯然,橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說明了中國石拱橋的其他特點,諸如:歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊含著愛國情感,如盧溝橋的歷史意義、社會主義制度的無比優越、意大利人馬克波羅對盧溝橋的贊美。

  “橋之美”的作者吳冠中是畫家,他從美術工作者的角度出發,用簡潔準確生動的語言說明了橋之美。其美在于:形式美、結構美、對照美、構圖的反差美。他的態度帶有藝術的嚴肅性、專業性。他認為直線型橋梁是無法構成美的,對此觀點筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的橋梁學角度講,就從美術的構圖的角度講吧。

  文藝的`兩大流派想必大家都知道,藝術包括浪漫主義和現實主義。中國藝術或者說東方藝術鐘情于浪漫主義,表現在繪畫上以山水花鳥居多,連人物畫寫意的也不少;以至于說到橋,便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術則以現實主義為主流,這也許是歐洲文藝復興以來西方科學藝術取得長足發展的一個重要原因。當然吳冠中先生可能不會想到我們中國會與世界接軌那么迅速,但是今天或者說將要參與到建設具有中國社會主義特色社會的我們,有必要轉變藝術的觀念。直線怎么就不美呢?所以我要說,“橋之美”包括直線美。

  藝術是美的,科學也是美的,而且也許更美,這才是科學藝術。吳冠中先生自己也說,石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學規律相拍合。這好比一個人的雙手、雙足,協調發展,兩者不可偏廢,左右務必和諧。

  一家之言,權當參考。

八年級作文 篇4

  春天到了,萬物復蘇,到處一片生機勃勃的景象,百花齊放,鳥語花香。

  我坐在院子里,沐浴著和煦的陽光思緒頓時被拉回了20年,那個爸爸講給我聽的故事。

  那時,姐姐才一歲,爸爸整日在外販炭。媽媽也在為新建的房子日夜勞累。

  “今天,我的房子終于要建成了,都要歸功于你們呀,為此,我敬大家一杯!”又在酒桌上爸爸吆喝了。“好,好!”工人們也應聲回答,時間過去了許久,爸爸喝得面紅耳赤。“不能喝了!”媽媽的一聲令下,爸爸不敢不從,不情愿的放下酒杯,就在這時,電話來了。“喂?”“是我,老崔。老譚,我們的車準備好了,去615那里去看看。”“好,好,馬上就到!那真不好意思,你們吃好,喝好!我回來順便買幾斤肉回來嘗嘗!”爸爸對工人說。“好,好,去吧……”

  據說媽媽那天有眼皮跳個不停,老輩子都說,左眼跳財,右眼跳災。想到這,媽媽揪起了心。“嘀———”媽媽撥通了爸爸的電話號碼。“喂?”“你沒事吧?”“我能有什么事呀?掛了,正在車上呢。”“嘀——-”媽媽長舒了一口氣。

  到了晌午,媽媽正在切菜,可誰知,手一滑,刀把手劃了一道口子。媽媽清楚,這是一個不祥的預兆。突然,電話響了, “請問您是譚某某的家屬嗎?”“是,請問您有什么事嗎?”“譚某某剛剛在牌樓發生了車禍,身體已受了重傷!”“什么!”那一刻,媽媽仿佛中了晴天霹靂,差點暈了過去。

  媽媽還沒來得及換衣服,就匆匆趕往出事地點。

  相見那一刻,媽媽簡直不相信自己的眼睛,一轉眼的功夫,一個好端端的人卻變得血肉模糊:頭上、耳朵到處都是大口子,肋骨————也摔斷了幾根,脊背上還被溢出的硫酸燙了一個大口子,可以依稀看見里面的結構……那一刻,媽媽哭了,哭得那么傷心……醫生告訴媽媽:“治好的可能性非常小,就算治好了,也可能癱瘓!”媽媽絕望了,仿佛在埋怨命運的`不公,但還是堅定的說:“治!就算砸鍋賣鐵也要治!”為了救爸爸,媽媽傾盡了所有的財產,但還是欠了一屁股債。

  爸爸在鬼門關走了一遭,可惜的是閻王沒收留他。媽媽看見爸爸現在的情況,迫于無奈的說:“看你現在這個樣子,估計也不會了好了,我們的孩子我會幫你撫養,她還是姓譚。我們各奔東西吧!”媽媽的話嚴重打擊了爸爸。爸爸知道媽媽是出于無奈,但他不想失去這個家失去媽媽。

  爸爸從那時起,每天早上趁沒人的時候,忍者雙腿的劇痛從床上摔下來,一次又一次學走路。為了這個家,他必須與死神搏斗;為了這個家,他在病床上掙扎了無數個日日夜夜;為了這個家,他咬緊牙關忍受劇痛,蹣跚行走,倒了又爬起。

  一個月之后,奇跡出現了,爸爸會走幾步路了。媽媽喜出望外,知道了爸爸的初衷,決定陪伴爸爸,去經營我們這個家。

  那一天,天氣陽光明媚,鳥語花香,到處一片生機勃勃的景象,到處春暖花開……

  聽完故事后,我哭了,我感動得哭了,因爸爸的堅持而感動。

  現在,爸爸完全康復了,我的世界又春暖花開了。

八年級作文 篇5

  記得一本書上說過這么一句話:世界上最偉大無私的愛就是母愛。母愛是奔騰的大海,能容納千萬條潺潺的小溪;母愛是廣袤的大地,能托起萬丈高山。

  外婆不止一次地給我說起過,在我小的時候,我的身體不是很好,三天兩頭就得往醫院里跑。每次發高燒的時候,媽媽總是徹夜不眠,寸步不離地守著我,幫我擦汗、量體溫,給我唱兒歌、講故事。當我到了入學年齡的時候,媽媽又不惜放棄漢陽優厚的工作待遇,調到江岸來上班,只為給我創造個良好的學習和生活環境。每當想起這些事情的`時候,我都能體會到媽媽對我的關心和愛護。

  媽媽是愛的的,但媽媽絕不寵我。當我學習上遇到困難,想要停滯不前的時候,媽媽會及時給我以支持和鼓勵;當我取得一點小成績就沾沾自喜的時候,媽媽又及時給我潑以冷水,讓我清醒地認識到,自己仍然存在著一些不足。

  媽媽又是嚴厲的。記得有一次,我的家庭作業完成得不是很好,媽媽讓我連續重寫了三遍,我仍然沒有把字寫好,媽媽就把我的作業本給撕了,并且我繼續重寫,直到寫好為止。

  媽媽終究是愛我的。她的愛如此細膩,讓我說不盡、道不完!

八年級作文 篇6

  春天,是美好的代名詞;春雨,是希望的大駕光臨。但那年春天的那場春雨卻比冬天的風雪還冷酷無情。

  我沒有爺爺和奶奶,他們在我出生前就早已駕鶴西去,但好在我的外公外婆替我彌補了這份遺憾。

  外公外婆一共有四個孩子:我的母親,兩個阿姨,和一個小舅舅。

  外公是那種在電視上經常見的典型的`農民,唯一特別的是,他對我并不嚴厲。

  而外婆卻不像電視上的那類奶奶。電視中的那些外婆和奶奶都是裝滿了一肚子的故事。但我的外婆就從未給我講過故事,哪怕是一個故事。不是外婆不想講,也不是不會講,而是不能講。

  外婆不能說話,最多只能發生一些奇怪的叫聲。和母親回外婆家時,母親能夠通過外婆的怪叫聲和手勢明白外婆說的話。但我不能,所以我只能一頭霧水地和外婆“說話”。 但語言的障礙并不妨礙我知道外婆對我好,每當家里有象貢糕啊、糍粑啊什么好吃的,我就是第一個享受的。

  我心中的外婆的模樣經過一年年的春去秋來,逐漸的模糊了,但外婆與我相處的點點滴滴,卻叫我莫敢相忘。

  然而,這樣的外婆,在那個萬物萌發生機勃勃的春天,闔上了自己的眼睛,她就這樣走了,安詳度過她的一生。

  這個慈祥的老人在她死去的第一天后就躺進了冰冷的棺木中。

  靈堂里掛著一條條白紗,母親和我的阿姨還有舅舅都跪在地上嚎啕大哭。那是我第一次,希望也是最后一次,看到母親痛不欲生的哭泣。

  外婆的葬禮進行了七天,屋外的春雨也足足下了七天……

八年級作文 篇7

  我家附近有一個公園,空閑時候我常常去那里走動。那兒是個好地方,有小河,里面有魚兒在游,在夏季,會有一些男孩們光著腳下去捉魚;有健身器,老人和小孩都愛玩弄;有花田,那些花兒可不能隨便摘,不過孩子們喜歡在里邊捉迷藏,那里有不少孩子的童年。

  瞧,一群孩子正在放風箏呢!他們緊握著風箏線,幾個人合作將那只燕子風箏成功送上它理想的舞臺——天空。頓時,廣場上洋溢著那些孩子的歡聲笑語。

  這聲音掀開了我童年的記憶的窗簾——那時,我是一個淘氣、貪玩的孩子。我也有這樣幾個好朋友,我們一起玩耍,一起學習,一起度過快樂的童年。

  往事浮現在我的腦海中,由模糊到清晰。

  那是一個陽光明媚的日子,天空中飄著幾朵軟綿綿的白云,像一塊藍色的毯子上點綴著幾朵小團花。我和幾個較好的伙伴聚集在公園的某個角落,商量著要做些什么事情。我靈機一動,不如制作一個風箏吧,把它打扮得漂漂亮亮的,讓它飛向藍天,遨游云間。大家紛紛贊成,我得意洋洋地笑了。伙伴們來到我家的院子里,把所有能想到的都找來制作風箏,有彩布、帶子、畫筆、剪刀……真是樣樣俱全。令人喜出望外的.是,我找到了兩支大竹簽,它可是支起整只風箏的關鍵。我們先用強力膠水將它們黏貼住,再用彩布剪成蝴蝶的形狀,又在這只“蝴蝶”上貼上兩條彩帶,最后每個人還用畫筆在上面畫花紋。本以為大功告成,可掃視一番后,總覺得有點美中不足,可就是想不出來。想了又想,我猛地奔向奶奶的房間,從柜子里拖出一大袋形態各異的珠子。給它們穿上線,大家一起動手裝扮起來。在它的頭上、翅膀上、彩帶上,鑲上了一顆顆晶瑩剔透的珠子。哈!果然老天不負有心人,我們這一完美杰作終于誕生了。它是多么的美麗,在陽光的照耀下閃著異樣的光芒。我能想象它飛起來的模樣,如果可以,我要讓它帶著我迎著朝陽飛向遠方,踩著月光在星海中航行。讓一個個純真的夢,在心中靜靜地發芽。

  等我從幻想中醒來時,伙伴們早就牽好線準備放飛了。可是風箏好像要和我們作對似的,就是不聽話,無論我們用什么方法,它就是不肯飛向藍天。我氣憤憤地將風箏帶回家,把它狠狠地摔在地上。媽媽見我這暴躁的脾氣,還以為發生什么事。得知詳情后卻大笑說:“你怎么可以給風箏串上珠子呢,這樣子雖然外表看起來美麗,但是就像你往它身上扔一塊大石頭,它的負擔太大,怎么可能飛得起來呢?”聽了媽媽的話,我猶豫了一會兒,似懂非懂地點點頭。

  童年,是河里飄走的小紙船;童年,是那花田中傳來的一陣陣笑聲;童年,更是那天空中飛舞的風箏。童年是一本厚厚的書,每個人都是這本書的作者,描繪著自己的多彩童年,分享自己的成長故事。翻開童年的書,每一頁都有著獨一無二而又引人入勝的故事。

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