六年級(jí)的作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
外婆家的池塘很美！
清晨，霧氣籠罩著外婆家所在的這個(gè)小鄉(xiāng)村，給人以神秘、幽靜的感覺。外婆家池塘上空霧氣彌漫，水汽蒸騰，就像仙境一般夢(mèng)幻。霧氣中，一座座青山好像阿拉伯世界的少女蒙上了面紗，十分美麗。濕潤(rùn)的空氣中有一種泥土的芳香，令人陶醉。不一會(huì)，太陽公公慢悠悠的爬上了山岡，開始了一天的工作。霧氣漸漸散開，青山也揭開了她的面紗，一切事物都露出了真面目。池塘更加像個(gè)落落大方的姑娘了。水面多靜啊！靜的似一面鏡子；池水多清啊，清的可以看見池底的石子；池水多綠啊，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。
晌午，金色的陽光灑滿了平靜的湖面，仿佛鍍上一層金箔。池塘四周，一顆顆樹木高大挺拔，好似撐天巨傘。小鳥站在枝丫間，欣賞著這迷人的景色。一朵朵嬌艷的野花，紅的似火，粉的似霞，白的`似雪。五顏六色，使人沉醉其中。
旁晚，夕陽的余暉灑落在平靜的水面上。枝丫間，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。各種花草樹木的倒影投在水面上，更顯得瑰麗。
深夜，月兒媽媽已來到了天空，她的星星孩子眨著眼陪伴在她四周。夜空到處布滿星辰，深藍(lán)的夜色也變得暗淡了，融入一片星輝。水面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。四周一片蔚藍(lán)、安謐，只聽見樹葉飄落的聲音。星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火映著夜空，更增添了夜晚的恬靜和雅致。外婆家的池塘多美啊！真乃人間仙境！
六年級(jí)的作文 篇2
環(huán)境是一個(gè)人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源。
據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬億的淡水。這是多么讓人觸目驚心的事實(shí)啊，保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢？
我外婆家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥小時(shí)候常常在小河里游泳，和他們的.小伙伴們?cè)谒墟覒颍迨濉⒁虃円渤３Ｔ谶@小河中洗衣服、洗菜，而如今，小河旁建造了一個(gè)化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們?cè)僖膊蝗バ『酉匆路床肆耍』锇閭円苍僖膊蝗ズ永镦覒颉Ｎ叶嗝磻涯钅菞l清澈見底的小河啊！我想：珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，這些都是功在當(dāng)代、力及千秋的大事啊！
如果我們?cè)谶@樣污染水，那我們可以用的水資源就會(huì)越來越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任！
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人的童年都是向往的，童年里都包含快樂。當(dāng)然，我的童年也不例外。
就在我4歲時(shí)，媽媽告訴我：“種瓜得瓜，種豆得豆。只要你付出，就一定會(huì)有收獲的。”于是，我就想：如果我把壓歲錢10元種進(jìn)土里，不就可以長(zhǎng)出好多好多錢嗎。我就可以買好多好多玩具。媽媽還會(huì)表揚(yáng)我聰明。哈哈哈哈哈……于是，我就找了一塊最肥沃的土地，把我的10元種下去。過了一小時(shí)，我來看，還在。過了一天，來看，還在。過了五天，我來看，還在。這下我就放心啦。過了一年，我看見它還沒發(fā)芽，我挖開來看。啊！我的錢了。我心里有種種疑問，是被偷了？還是……我跑去告訴媽媽，媽媽笑著說：“只有植物才會(huì)生長(zhǎng)的。”那一次，我做了一個(gè)小小的`傻事。
我的童年酸甜苦辣樣樣俱全，每一件事都讓我不能忘。
酸：有一天，我無聊，就到花園里去玩，看見一塊石頭，很像金元寶。我還以為是祖先留下來的寶貝，我急忙拿回去給爸爸看，爸爸說只是塊普通的石頭，我爭(zhēng)論到，才不是呢，這是祖先留下來的禮物。那一次，我差點(diǎn)哭出來。
甜：有一次，媽媽出去了，我一個(gè)認(rèn)閑著無聊，就打掃起衛(wèi)生來。這一打掃。可把我累壞了。媽媽回來看見了。還表揚(yáng)了我呢，那那一次，我心里甜甜的。
苦：有一次上體育課，老師叫我們圍這操場(chǎng)跑五圈“啊？！”五圈，同學(xué)們覺得不可能，因?yàn)橐话泱w育老師一下來就做操，然后就解散了。現(xiàn)在，老師也是鐵了心要讓我們跑了。我跑完差點(diǎn)暈倒，那一天，我創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
童年像一片桃紅色的花瓣，在小溪邊飄蕩。順著河流駛向遠(yuǎn)方。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級(jí)了，我不由得頭涔涔而淚潸潸。
這就是我的童年，一個(gè)傻傻的童年，讓我永生難忘的童年，你們喜歡我這樣傻傻的童年嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說：“小主人，你看我畫得怎么樣啊？”我常常會(huì)被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的'辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的說：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲蟆！笔茄剑俏木吆薪o了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ鳎攀刮业膶W(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
六年級(jí)的作文 篇5
清晨，我迎著第一縷閃爍的晨曦去眺望，放眼望去，只見蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵七彩的朝霞，太陽悄悄的露出了它那美麗的臉龐，村前的幾座大山在晨霧中若隱若現(xiàn)，隱隱約約地望見郁郁蔥蔥的山林，空氣是那么清鮮的，大地一片生機(jī)勃勃……看著這一切我陷入了沉思……
當(dāng)?shù)厍蚰赣H把這美麗的一切無私的先給我們的時(shí)候，她的身體也遭受著巨大的摧殘：環(huán)境惡化、土地沙化、空氣污染、物種滅絕、森林消失……而這些種種惡行的罪魁禍?zhǔn)拙褪堑厍蚰赣H哺育的人類！就是人類自己！瞧，高聳的煙囪冒出一股股黑煙，熏走了飛行的鳥兒，遮住了蔚然的天空；看！往日清澈見底的小溪，變得又黑又臭，小魚兒無法生存?zhèn)�個(gè)無家可歸；聽！隨著“嘎吱，嘎吱”的電鋸聲，一棵棵蒼翠挺拔的大樹轟然倒下，一座森林漸漸消失，留下了光禿禿的黃土，鳥兒的家沒了……因?yàn)槿祟惖墓I(yè)污染，空氣不停的惡化、美麗逐漸消逝、清澈的小溪再也沒了，沒了！因?yàn)槿祟惖臑E砍濫伐造成了植被減少、水土流失、土地沙化，一場(chǎng)場(chǎng)洪水、沙塵暴吞噬了人們的生命，在沙土中只能望見幾個(gè)光禿禿的樹樁！因?yàn)槿祟惿钏健⒖萍嫉奶岣撸囄矚馕廴玖丝諝猓F霾為禍人間、動(dòng)物漸漸絕種、花草樹木漸漸消失！造成這一些的是什么？！就是人們那永遠(yuǎn)也填不滿的野心，那越來越大的貪念！但是除了破壞環(huán)境的人，依然有一批保護(hù)環(huán)境的人可是他們和破壞環(huán)境的人們相比簡(jiǎn)直微乎其微。如今，21世紀(jì)的地球要靠我們一起努力讓她的美麗不再漸漸褪去！
森林是制造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。森林在伐木人無情的電鋸下，逐漸消失，保護(hù)森林不需要做什么偉大的事情，你可以從身邊最微不足道的事情做起——節(jié)約用紙。多用一張紙能花多少錢？難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過這樣一則消息：目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)大約2700噸紙、27萬噸水。看到這個(gè)數(shù)據(jù)不知道你有沒有一絲震驚。你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？相信很多人的回答都會(huì)是“不！”很多人只會(huì)浪費(fèi)紙張，用紙只用一面就扔掉了，他們認(rèn)為這一小張紙算不了什么，只要有錢，就可以買到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)啊！如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎？所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人，用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。從相關(guān)資料了解到：每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“1581666”這個(gè)天文數(shù)字是多么讓人震撼啊！從這一點(diǎn)也可以看出節(jié)約用紙也就是植樹造林、保護(hù)森林。
水污染也是現(xiàn)代工業(yè)造成的嚴(yán)重污染之一。對(duì)于這個(gè)污染已經(jīng)有了政府的整治——五水共治。但是有些河流的污染依舊沒有減退。我看到過這樣一組數(shù)據(jù)：雖然地球70。8%的.面積被水覆蓋，但97。55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2。5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。我國早已被打入了世界貧水國家，我國的人均水資源擁有量?jī)H占世界人均水資源擁有量的四分之三。在我國600多個(gè)城市中有半數(shù)以上缺水，其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水！一組組數(shù)據(jù)表明水不是”取之不盡，用之不竭“的，如今水污染再不整治，人類將面臨著滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。所以拯救水環(huán)境，迫在眉睫！我們應(yīng)當(dāng)一同參加到五水共治的行業(yè)中去！
霧霾的侵襲也是最令人頭疼的一件事，我國的首都北京霧霾已經(jīng)十分嚴(yán)重，早上曬在外面的衣服，下午收回來，下半部分已經(jīng)全是沙子了。因此，我們應(yīng)該多植樹造林，少開汽車，多騎自行車，防止霧霾的繼續(xù)惡化。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、多種一棵樹……這些舉動(dòng)看起來微不足道，實(shí)際上也能起到關(guān)鍵的作用，也能為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。有時(shí)候最小的事物往往是最關(guān)鍵的，讓我們從小事坐起一起來保護(hù)環(huán)境吧！
人類們！保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫！地球母親的美麗正漸漸逝去，只有我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，才能挽留這所剩無幾的美麗！人類們行動(dòng)起來吧！
六年級(jí)的作文 篇6
從小到大，我有許多發(fā)現(xiàn)，它們伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。其中，給我印象最深的是7歲時(shí)的發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。爸爸媽媽帶我到游樂場(chǎng)去玩。到了那，我便一百米沖刺的速度沖向摩天輪。等爸爸買完票后，我們便坐了上去。到了半空中，一股風(fēng)迎面撲來.啊，好涼快呀。突然，從我耳邊傳來了幾聲鳥叫。我索性抬起頭，好奇的看著那幾只小鳥，它們是那么的快樂。等小鳥飛走后，我的目光便轉(zhuǎn)向了天空中拿幾朵飄動(dòng)的云彩。咦，怎么回事？白云為什么一直跟著我呢？難道她在保護(hù)我？一連串的問題是我安靜下來，慢慢地陷入了沉思。就在這時(shí)候，摩天輪停了。我抬頭望了望云彩，它也不動(dòng)了。真奇怪！我急忙跑了下去，邊走邊看白云。依舊是我走，它也跟著飄動(dòng)。我想了又想，終于想出了一點(diǎn)眉目：大概是天空太大了吧。我又想爸爸請(qǐng)教。爸爸用手輕輕的.撫摸著我的額頭，笑著說：“女兒，爸爸小時(shí)候和你有過同樣的發(fā)現(xiàn)，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我才明白。你說得不錯(cuò)，是因?yàn)樘炜仗罅耍覀兒苊煨。圆艜?huì)看見白云跟著我們一起走。”聽了爸爸的話，我驚訝的張開了嘴巴，興奮得叫著：“噢，我真聰明，爸爸長(zhǎng)大后才明白的問題，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了。我一蹦三尺高，像一只快樂的小兔子。
“白云跟我走”這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，一只伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。
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