二年級作文300字

二年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文300字 篇1

　　寵物大概是人類最珍惜的生物，他們會無論何時都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開心愉悅，而我要說的，就是“借住”在我家的那只白兔。

　　白兔和一般白兔子沒什么不同，紅色的眼睛，長長的耳朵，白色的毛發，不知道吃了什么長得超級胖，我抱在懷里都十分吃力。

　　白兔剛開始來我家的時候，總是鉆進園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來卻發現，白兔無論什么時候跑出我家，都會在不久后又跑回來，只是會避著人。

　　因為好奇，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠處，靜靜的看著白兔，一看能看上個幾小時，每次想要觸摸白兔，都會被它逃得遠遠的，其實我真的很想像電視里的女主角那樣擁有親近動物的能力呢。

　　我就這樣在白兔身旁蹲了半個月，漸漸的，白兔開始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會逃走，卻也會自己湊到我身旁來吃草，讓我有些開心。

　　至于能撫摸到它，是在又半個月之后，當我將手輕輕放在它的.背上的時候，它并沒有逃開，而是繼續低著頭吃草，我想，它是認可我了。

　　這就是我家的白兔，和我熟識的經過。

二年級作文300字 篇2

　　今天，我們全校同學都捧著一顆愛心，去迎接隆重的捐贈儀。我們要為災區的孩子們獻出一片愛，讓他們感受愛的溫暖;我們要向他們捐款，讓他們吃飽喝足;我們要努力學習，將來當一名白衣天使，救助更多的孩子。你瞧，解放軍叔叔們爭分奪秒，只要有一絲希望，都會盡百倍努力營救。

　　中午，天氣陰沉沉的，是老天爺在為他們難過。俗話說：一方有難，八方支援。我們懷著激動的心情來到操場。只見，同學們舉著愛心牌，為捐款儀式的到來而歡呼。老師一串串催人淚下的話，讓我們感動不已，眼淚不禁奪眶而出。說完，全校被一片掌聲淹沒了。熱心的'老師和家長們拿出自己省吃儉用的錢捐贈給了災區的人們。全校的學生把自己的零花錢捐給了災區的人。這時，我才知道自己多么幸福。而災區的孩子們有的失去了自己的爸爸媽媽，正在撕心裂肺地哭喊，悲痛欲絕;有的雖然被救了出來，但已經奄奄一息;有的已經成了殘疾人。我們懷著自己赤誠的心，向他們伸出援助之手，讓他們感受人世間的溫暖。我真心希望有更多的小朋友被救出來。

　　捐贈儀式結束了，但我們那溫暖的心永遠留在了操場上。

二年級作文300字 篇3

　　我最感激的一個人大家都說父愛和母愛是偉大的，而我覺得卻不是，我覺得是外公的愛最偉大。

　　我剛生下來的時候，我就到了外公家，我那時候還不會走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，還幫我擦眼淚，再教我走路，如果我會走路了，外公就為我高興。

　　讓我印響最深的是外公教我漢字。那時我才牙牙學語，所以只字不識，我簡單的會了幾句話后，我就開始說話，走在大街上，一會兒問這個字怎么讀啊？外公告我讀：“港，港灣的港。”接著我就會讀了一些招牌。我只要路這些招牌，我就會說：“這是，這叫——噢！港城花園。”這樣我讀認了一個個招牌上的名字，外公為我高興。

　　因為媽媽爸爸上班，大多數是在外公家渡過的。這時，外公就給我買了一些卡片，讓我結合圖片來讀生字，遇到認識的字，我會說：“這蘋果是這個東西。”如果遇到不認識的東西，我會好好地研究一番。如果在家里有的，我會把它找到。

　　這樣，在外公的教育下成長著，到了中班后，我才到家里。之后，媽媽生病了，我在外公家會翻照片。有時，我會和外公來成語接龍，有時不懂的我會去問外公。

　　大家說父母愛是偉大的.，我覺得最偉大的是外公的愛，將來我一定要好好報答外公的。

二年級作文300字 篇4

　　剛開始洗襪子的時候，我根本不知道該怎么洗，媽媽說：“要把襪子先打濕，然后擦上肥皂，搓洗干凈后用清水沖洗，最后把它擰干，晾到外面就好了。”我暗暗記下了，于是就開始自己動手洗襪子了。

　　我先試著洗一雙襪子，把它們浸泡在水里，擦上肥皂，搓洗的時候，我發現襪子上有了一堆的`小泡泡，這些泡泡像一顆顆圓溜溜的葡萄，非常可愛。搓洗完畢后，我把襪子放在清水里沖洗了幾次，終于洗干凈了，我把它們擰干，拿出去曬了。曬完后，我還想再去洗一雙，媽媽高興的說：“好啊！”于是我用同樣的方法又洗了一雙襪子。

　　看到我洗的襪子晾在陽臺上隨風擺動，我發現，我會干一件家務活了，媽媽說：“你已經是我的小助手了呢！”我心里開心極了！

二年級作文300字 篇5

　　星期六下午，高老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫‘畫格子’。”高老師給我們每人一張白紙說：“就畫在這張白紙上，時間是30秒。”高老師一聲令下：“預備開始。”我們速度都在白紙上畫了起來。老師說：“停。”我們立馬停了下來，我數了一下自己的，只畫了22個，我覺得30秒太短了。

　　老師說：“同學不要灰心，還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫。”老師又一聲令下，我和同桌已經商量過了，我畫左邊的'，她畫后邊的。過了一會到時間了，老師喊了下“停”我們就停了下來，我數了一下有90個。老師對我們說，這個游戲不僅考驗了我們的速度，還考驗了我們的合作能力。游戲結束后我突然想到了一句諺語：多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭就多一份光。

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