小學(xué)五年級作文優(yōu)秀[7篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級作文 篇1
我好想長大，因?yàn)殚L大后可以干很好的事情，比如：工作、孝順父母、見大世面等等。我真想長大��！
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以工作，到單位或自己開一個店工作。如果的單位工作的話，可以讓別人認(rèn)識到自己，可以展現(xiàn)出自己的另一面，這樣自己也可以認(rèn)識到別人的本領(lǐng)，別人也可以認(rèn)識的自己的本領(lǐng)。如果自己開一個店的話，可以讓顧客見到店力的物品，讓顧客認(rèn)識到自己。
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以孝順父母。可以把自己所賺的錢給父母買衣服、買家具用品，讓爸媽高興一下。我長大以后還可以幫爸媽干家務(wù)活、做飯，讓爸媽歇一歇。我們長大了，父母也可以省省心了，也不又擔(dān)心我們的安全問題了。我們可以報答父母的.我們的養(yǎng)育之恩。
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以見大世面。在公司工作的話談客戶可以見大客戶的樣子。長大以后，不用父母操心，我也可以去外國旅游。這樣我的知識多了，世面也多了，也不會讓那些自己了不起的人瞧不起了。
我好想長大，長大后可以干很多事情，也可以見大世面。
我真想長大啊！
小學(xué)五年級作文 篇2
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的古詩背熟，我無意間翻到了一首《長歌行》這首詩，頓時吸引了我。這首詩還幫我改掉了一個浪費(fèi)時間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵青少年人要珍惜時光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀円弥约呵啻耗晟伲煤脤W(xué)習(xí)為自己將來的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺上落著的'兩只嘰嘰喳喳正在說話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過去準(zhǔn)備捉小鳥�！澳阍诟墒裁茨�？一個又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過頭來，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時紅了起來，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說不出個具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長時間作業(yè)還一個字沒沾呢。突然，媽媽走了過來，問我作業(yè)寫了多少，她見我沒寫，對我說：“你現(xiàn)在不珍惜時間，等長大了再后悔就晚了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘贸隽艘粡垗湫碌募�，鄭重的寫上了十個大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時，一抬頭就會看見這十個大字，它會時刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時間的壞毛病，這首詩也一直記在我的心里。希望每一個人都做一個懂得珍惜時間的人！
小學(xué)五年級作文 篇3
交響曲用于在許多舞會、音樂會上播放，可是，今天就有一首交響曲在學(xué)校播放。這就是“語文期末考試”！準(zhǔn)備音樂：一個空氣清新的早晨，同學(xué)們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出復(fù)習(xí)資料、語文書，開始一系列的復(fù)習(xí)。
開始音樂：監(jiān)考老師來了，同時也拿著一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學(xué)們以最快的`速度瞄一眼卷子，之后開始做題。音樂高潮：教室里沒有別的聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂到了高潮，同學(xué)們寫的試卷也到了高潮。有些同學(xué)急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學(xué)的試卷都已經(jīng)寫完，現(xiàn)在全部都在檢查。“一遍，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉(zhuǎn)。” 演奏結(jié)束：下課鈴一打，同學(xué)們就知道要收卷了。監(jiān)考老師一聲“收卷”，就震住了整個班級。監(jiān)考老師一走，同學(xué)們就東奔西跑的去問答案。“這道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分?jǐn)?shù)：“你不知道，我不知道，天知道！”
小學(xué)五年級作文 篇4
在你的生活中有著許多人關(guān)心你，那么，你是否關(guān)心過他們呢?沒有吧!我以前也和你一樣沒有關(guān)心過他人，但慢慢地我學(xué)會了。那是今年的母親節(jié)，我早早地爬起床，洗漱完畢后，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關(guān)上他們的房門，跑回廚房，開火煮起粥來，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗里。過了大約半個小時，爸爸媽媽起床了，看著從未煮過早餐的我在忙碌著，我懂得關(guān)心父母，懂得關(guān)心別人了。關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的.氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
小學(xué)五年級作文 篇5
小時候，我討厭美術(shù)課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······
來到學(xué)校的第二周，老師就要求全班畫手抄報。認(rèn)識我的人都知道，我的畫畫技術(shù)是一塌糊涂，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個人，我就畫一個圈當(dāng)頭，長方形的身體，長長的手，畫出來的不知道是什么“怪物”。可老師突然的.作業(yè)讓我有點(diǎn)措手不及。
回到家，我開始為這幅畫著急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但愿望一下就被打破了。我就想到去網(wǎng)上查，照著電腦上畫，我一筆一劃地畫著，最后畫出來怎么也不像。
突然我眼睛一轉(zhuǎn)，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一只手按著紙，一筆一劃地畫著，剛畫到一半，不知道爸爸怎么進(jìn)來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴(yán)厲的說：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現(xiàn)出自己的實(shí)力嗎？現(xiàn)在你的只是一時之利，你認(rèn)為一時之機(jī)會比百年大計妙嗎？”我什么也沒說，慚愧的低下了頭。被罵后，我立馬把電腦關(guān)了，自己努力地畫著，雖然畫得不怎么好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。
從這件事以后，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬于自己的畫。
小學(xué)五年級作文 篇6
說到學(xué)習(xí)，許多人都認(rèn)為是一件痛苦的事情。語文枯燥的文章，數(shù)學(xué)繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂趣。
星期二下午的自習(xí)，通常是數(shù)學(xué)老師的考試時間。試卷一發(fā)下來，我們就爭先恐后地寫上名字、班級，就開始答題了。秒針飛快地轉(zhuǎn)著，不一會兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的紙上滿是演草。我飛快地在紙上寫著，應(yīng)該先這樣，再這樣……不對不對，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個時候，我的額頭上已經(jīng)有了些汗珠，手也有些發(fā)抖。算對了！我立刻往卷子上寫，當(dāng)下課鈴毫不留情地敲響的時候，我剛好寫完了。心里有一種說不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂趣。
緊張的.期末考試過去了，我們等待著返校領(lǐng)成績。經(jīng)過四天半的等待，我們回到了學(xué)校。老師按照排名念著成績。“姚亦然、齊碩……”過了一會兒，輪到我了。我豎起耳朵認(rèn)真聽著，生怕漏了什么。這次，我感覺考得不太好，但與上次的成績一對比，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了幾名。讓我充滿了信心。這，讓我感受到了樂趣。
英語課上，我們正在讀單詞，感覺很無聊。這時候，李老師看我們沒有什么興趣，就讓大家站起來，教我們一首英文歌，是有關(guān)身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺好玩，又學(xué)了幾個單詞。這，讓我感受到了樂趣。
看，看起來枯燥的學(xué)習(xí)，不也充滿著樂趣么？
小學(xué)五年級作文 篇7
期末的號角已經(jīng)響起。我們進(jìn)入了最后的“磨刀”階段，“士兵們”已經(jīng)整裝待發(fā)。面對已近在咫尺的期末考，同學(xué)們都不敢有一絲一毫的懈怠。總結(jié)一學(xué)期學(xué)習(xí)狀況，證明自己的時刻到了。為了在考試中取得優(yōu)異的成績，我制定了一份期末備戰(zhàn)計劃。
一、整理、歸類復(fù)習(xí)資料。
復(fù)習(xí)時做到資料“隨叫隨到”。通過復(fù)習(xí)資料反應(yīng)的問題，尋找學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，并根據(jù)薄弱點(diǎn)多做相關(guān)的練習(xí)，防止考題擊中的薄弱處，提前“亡羊補(bǔ)牢”不出差錯。
二、復(fù)習(xí)階段上課認(rèn)真聽講，及時記錄。
遇到重點(diǎn)的'知識及時做筆記或?qū)懺诒憷N上，貼在較為醒目的地方。課后慢慢咀嚼，消化。做自己的小老師把老師講過的知識點(diǎn)課后再講給自己聽一遍。發(fā)現(xiàn)不懂不會的及時請教。各個擊破！
三、課外提升
錯題本隨身攜帶。弄懂其中的每一道題，并繼續(xù)積累。難題摘錄并及時向老師求助�？邢掠补穷^！
以上是我的期末備戰(zhàn)計劃，我一定按計劃認(rèn)真地實(shí)行。做到不打無備之仗。利刃斷金剛！老師，爸爸、媽媽，等著我凱旋的好消息吧。
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