六年級的作文常用(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文1
從前有個孩子叫做尼爾斯，他特別的搗蛋懶惰。一天，他的父母不在家，他發現了一個小精靈，本想戲弄一下他，卻反而被變成了一個拇指大的小人。他發現自己可以聽懂動物們的話，他聽到雄鵝莫頓要隨雁群一起飛走，便急急忙忙的去阻攔。卻意外的`開始了一段奇妙有趣的旅行。
一開始，領頭雁阿卡不愿意接受他們，并且覺得家畜沒有能力，而人類是罪惡的。可后來在沃頓的堅持下，領頭雁把他們留了下來。慢慢的他接受了他們。
他們飛到各個地方，領略了非常美的風景，了解了不同地區的習俗。尼爾斯在開始旅行時遇到了狐貍斯密爾，并且攪黃了他的捕食計劃。于是斯密爾就記恨在心。一直想要殺掉尼爾斯。可從未成功過。在斯密爾陷入困境時，尼爾斯幫助了他。從此以后他們便釋然了；在厄蘭島，他目睹了人類傷害了鳥兒，于是他保護了鳥兒。在山羊的洞穴中，他發現狐貍，便與山羊合作，將敵人一舉打敗。；在烏普薩拉尼爾斯幫助了梅貝森，挽救了留級生的生命；在斯康森尼爾斯拯救了老鷹高爾果，幫它重回了天際；在這途中他還遇見了巴基塔，巴基塔告訴他只要殺掉莫頓，他就能變回原來的樣子。尼爾斯這時對莫頓已經有了很深的感情，他不忍心殺掉莫頓。在這旅行的過程中他越來越善良，愛樂于助人。與從前的那個尼爾斯簡直是天差地別。
最后，尼爾斯歷經種種后，終于回到了闊別已久的家鄉；見到了自己的父母；恢復了自己原來的樣子。
六年級的作文2
雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩子們感到快樂，感到欣慰。
雪花的形狀千姿百態，約有兩萬多種。他們有的像六角形一般的瑰麗，有的像頑皮的'小精靈，只往你的頭發里、衣領里鉆。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。雪最大的好處就是給農業生產帶來豐收。
啊！白雪，你的心底是那樣的純潔，我們永遠忘不了你的美麗，更忘不了你為人類作的貢獻。
六年級的作文3
有人說，人生的路是很多殘酷，很多不公平，很多假情假意的人。其實我們向好的方面去看，人生路上有很多真情。
在小學生活了七年，我結識了很多好朋友，其中有一個人一直以來我都很尊重他的。或者因為我踏進學校的'第一年——
那時我還算小，剛入學，什么都不知道。他就坐在我前面一個位。我們好好聊，一點也不像不認識的，無論我有什么事他都幫我。我記得有一次，做我后面的一個女同學欺負我，我好怕，從小到現在，一有些自己自己承受不了的事，眼淚就嘩嘩地流，所以那時我又流淚了，誰知他一個箭步走過來，說：“你們以后不準在欺負我妹，如果不是，我對你們不客氣！”那時他很兇，連我都嚇壞了！所以我一直當他是我哥哥！每次我有事，第一個挺身而出的那個是他，我覺得很幸福，他人好好，我一直都很支持他！
現在讀六年級了，我們也慢慢長大。但他一直都是那么好對我，我無以為報。而且有求必應。六年的時間可以看出一個人的心——路遙知馬力，日久見人心！我相信那份感情很濃，也好真。我們每一個都需要樂觀，凡事向好的方面看。那么人生的路真情會更多！
六年級的作文4
當你遇到一件事時，你的心情是怎樣的？開心、激動，忐忑不安、緊張呢？
記得上次，我的小提琴考六級，看著四周坐著的所有人，我緊張得要命，在沒有考試之前，我就把內容全部練習一遍，譜子又背了一遍，以緩解我緊張的心情。
“好，你拉得非常好，速度也剛好，雙音拿的非常準，堪稱完美，下一個。”聽見考官對前面的姐姐的評價如此高，我的心“砰砰”地跳了起來。
我走到考官跟前，做完了自我介紹，我就拉了起來，邊拉邊想，我一定要拉好，揉弦要到位，再快一點，要準確啊！我便以平緩的'速度拉完了所有的曲子。“好，拉得好，還把譜子背下來了，非常棒，”聽到考官對我的評價，我才放下心來。
回到家，我的心里還是想著這次的考級，我到底有沒有考過呀？雖然評委對我的評價很高，但凡事都有意外嘛。不過，別人在玩的時候，我在練琴，別人在休息的時候，我還在練琴，況且老師給我說：我拉得很好，應該，應該沒有問題吧。那可是我苦練了整整一年才拉得如此之好啊，但愿，但愿可以考過吧。
過了兩個月之后，老師給我說：“你的考級證書到了，日后繼續努力。”一聽到我考過了，我欣喜若狂，巴不得讓所有人知道我的六級考過了。此時此刻，我的心簡直“砰砰”跳停不下來。看著手里深藍色的證書，我開心極了！
這次考級過了，我真是太高興了，因為一年的辛苦總算得到了回報，也讓我明白了做任何事兒累點沒事兒，因為努力過后總會有收獲。
六年級的作文5
我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成為一個對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現在就給大家講講我讀書的經歷吧！
我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學，于是第二天我就默讀了一本十三頁的`《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描寫的社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。
六年級的作文6
今天，我玩的好累，躺在床上迷迷糊糊就睡著了，我夢見自己進入了二十年后的子路小學。
我們學校的房子不但圓形的，而且是可以移動的房子，這樣的房子既省錢，也很少有工作者掉下去，假如你要進去了，會有一個機器人來檢查你的身體，如果你是子路小學的老師或者同學的話，你讓它干什么都可以，但它不會給你答案，它會一步一步的來教你，到你學會為止。
你要去空中操場，駕駛上這個飛行器帶你上去，空中操場要什么有什么，如果你想在太陽下看書，按一下遙控器即可，如果你想喝果汁，再按一下遙控器，輕松搞定。
走進教室，怎么也沒看見我的書包。這是，走來一個人說：“是不是找不到書包了，我點點頭，他又告訴我，這個機器不但可以照相，而且可以把老師的話傳過來，你也可以把你想要的書說出來，書就會在你的`眼前了。
爸爸媽媽接送我們上下學很辛苦，還有一種飛行器，可以把你送到指定的地方，只有主人才能把它騎很遠，你可以給這個飛行器起個名字，不管有多遠，主人一叫名字，就可以讓它飛回來，這種飛行器是堅不可摧的。
我正想飛一圈呢，駕駛上飛行器剛上去，鬧鐘響了，我的夢消失了，我一定要把夢變成現實。
六年級的作文7
我經常在想：假如我會飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。
假如我會飛，我會飛過高山，飛過平原，飛到天涯海角，去找一個盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見太陽，小鳥、鮮花，多么可憐啊！從今天起我就要做他的導盲犬，讓他的眼睛重見光明！
假如我會飛，我會飛過大海，飛過高山，飛過萬里長城，去找一個腿受傷，不會走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著他飛到他想去的地方看一看。
假如我會飛，我將飛過白天，飛過黑夜，去找一個“小小音樂家”把他帶到家里來，幫一個從小到大就想當音樂家的人實現愿望，因為他耳聾聽不到自己彈的是動聽、優美還是難聽，于是他下定決心不當音樂家，而要當“美術家”但沒過多久他的眼睛失明了，他怕自己畫的`畫很難看，會被人嘲笑。所以他現在已經干不了什么大事了，他心想：“我現在已經干不了什么大事了，還是好好的聽別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個“小小音樂家”，我會讓這個音樂家和雙眼失明又耳聾的人永遠呆在我家，讓音樂家給這個可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠的照顧他們兩，還有照顧我親愛的爸爸和媽媽。
假如我會飛，不管我飛到天涯海角，萬里長城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實現各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂，讓他們開開心心地成長。
六年級的作文8
學會欣賞，不僅是欣賞他人，更要欣賞自己。——題記
許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。
人和人之間是平等的，沒有優劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。
在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發現自己唱歌比別人動聽，發現自己畫畫比別人略高一籌，發現自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那么請你用欣賞的`眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都可以體現出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼里都是別人所擁有的。
即使你學習不如別人，但是你在其他方面一定比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落后而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現出來。
當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。
人們只會去欣賞那些開放的鮮艷美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。
懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得郁郁寡歡，那就得不償失了。
無論什么時候，都請回過頭來好好的看看自己。
六年級的作文9
“沙沙，沙沙”。周圍傳來一陣風吹過小草的聲音，我睜開眼，看向四周，驚呆了!
小草比我高出太多，小水珠對我來說也是大水珠，因為我變成了一只螞蟻。我左顧右盼，打量著這一陌生的環境，走著走著，眼前有一塊空地，那里有一根被人丟了的糖果，一大群螞蟻在上面啃咬，糖表面坑坑洼洼。螞蟻的天性使我也爬上糖果啃起來。
我邊啃邊想：在螞蟻的視角里是如此有趣啊!我注意到一旁的樹葉上也有十幾只螞蟻，它們把樹葉分成小塊，然后一塊一塊地搬回蟻穴。這時大地振動起來，我大吃一驚，抬頭望去一個六七歲的小孩拿著水槍走過來，我直接被振下來，而那些螞蟻跟沒事人一樣繼續啃咬著糖果，那小孩看見糖果上的螞蟻，拿著水槍準備滋水，我慌忙站起身向別處飛奔。糖上的'螞蟻被沖了下來，形成一條小水流，水流里的螞蟻拼命掙扎，我努力奔跑，其它幸存的螞蟻也跟著我跑，那小孩發現了我們，用水槍對著我們一陣亂滋，我躲在草叢下面，發現對面有條小溪，我靈機一動，那小孩水也打完了，準備去小溪邊裝水，我飛快地奔向小溪邊，搬起一片樹葉放入水中，爬上去剛準備飄走，那小孩跳入水中，水花把我沖下溪水中，大叫一聲：“哦，不!”
我猛然驚醒，冷汗浸濕了枕巾…
六年級的作文10
“文盲”這個詞對于現在這個時代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發生在周圍的無公德心的事……
這張圖片講的是在一個北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個很特別的牌子立在那，上面寫著“母子上車處”幾個大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個身強力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個醒目的大字他們視若無睹。這幾個男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質彬彬的`人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
現在我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質的飛越。人民的素質也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環境優雅的小區里經常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們美好的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個高素質的社會公民吧！
六年級的作文11
每次想起“我長大了”這個話題，我就想到了那件難忘而又觸動我心靈的事情！
還記得我6歲那年的8月份，媽媽買來了兩只螃蟹，蒸熟后，她用盤子把螃蟹端上了餐桌。爺爺、奶奶和我聞關撲鼻而來的香氣，不禁“口水直流三千尺”。媽媽說：“這螃蟹是正宗的揚澄湖大閘蟹，好吃著呢！”一聽到這句話，我更加垂涎欲滴了，真想一口把它們全都吃掉呀！可是爺爺奶奶也迫不及待地想品嘗一下螃蟹的鮮美，但是只有兩只呀！怎么辦呢？我們正在為這件事發愁的時候，爺爺奶奶異口同聲地對我說：“我們不吃了，孫子，你吃吧！”可我卻突然想到，爺爺奶奶以前每次吃螃蟹的`時候都會想著先給我吃，這樣算來，他們可能根本沒有吃過螃蟹呀！這次應該給爺爺奶奶吃。這樣想著，我便對他們說：“我不吃了，你們吃吧！”爺爺奶奶問我為什么，我說：“你們以前都讓給我吃，這次我應該讓給你們吃了。”“好孫子呀，你懂事了！”他們激動地對我說。
哦，有舍才有得呀！雖然今天沒有吃到螃蟹，但是贏來了爺爺奶奶的夸獎！那一刻，我感到我長大了！
六年級的作文12
5月10日是母親節，媽媽在以前為我付出了那么多，我一點都沒有回報她。所以，我決定在這一個特殊的日子里，給媽媽一份神秘的禮物。
星期天的早上，我悄悄地起了床，從小錢箱里拿出了幾元錢，拿好了鑰匙，就往樓下跑。等我拿好了單車，就一溜煙跑掉了。來到早餐店門口，因為今天是媽媽的'節日，我買了媽媽最愛吃的千層糕和媽媽最愛喝的豆漿后就往回跑。在進了家門之后，我發現爸爸媽媽早已起床了，還用驚訝的目光望著我，我當時還把早餐藏在身后呢!爸爸媽媽告訴我他們起床后去看我，發現我的沒在，他們還以為我在跟他們玩“神秘失蹤”的游戲呢!我告訴告訴爸爸媽媽：“今天我一起床，猛然想起今天是母親節，便拿了幾元錢下去買了早餐。”我便把身后的早點拿了出來，“原來你的手放在背后就是這個喲!”在這一個早上，家中就因為我做了這么一件小事而洋溢著我們每個人的歡聲笑語。
中午，我畫了一幅畫，把它放在媽媽的床前，上面寫著：祝媽媽母親節快樂!兒子軒5月10日。然后便悄悄地離開了。
六年級的作文13
我喜歡放假，相信你也不例外，因為放假的好處實在是太多了！我們可以用這段時間去做很多事：旅游——親近大自然，游覽祖國的大好河山；放松——放下學習的緊張，盡情玩樂；過節——與親朋好友一起分享節日的喜悅。
假期中，我覺得春節那段時間是最棒的：我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中，有那么一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有個東西正冒著青煙，總會警覺地捂住耳朵，然后像逃亡似的跑開；現在，我看到和以前一樣的場景，卻是走上前去瞄一瞄，有時甚至會和他們一起玩呢！
我是第一次嘗試，所以不敢肆無忌憚地放，因此總是一個人躲在角落，無聊至極的放著。一天，我又這樣，鞭炮聲像演奏交響樂似的'此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵：“膽小鬼！”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒，歪著小臉用嘲諷的語氣對我對我說著，身為姐姐的我，怎能丟臉呢？于是，我伸出拿著鞭炮的手：“我也是害怕傷到你啊，既然你不想要這份保護，那就一起吧！”兩個身影跳來跳去，一會兒蹲下，一會兒又站起，忙得不可開交。漸漸地，我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了，也學會了怎樣才能不弄傷別人或自己，更學會了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。
我喜歡放假，喜歡它給我帶來的一切！
六年級的作文14
春天的夢想是抽出一片片嫩葉；夏天的夢想是發射出一絲絲陽光；秋天的夢想是落下一片片樹葉；冬天的夢想是撒下一片片雪花。誰都有自己美好的夢想，憧憬著未來的夢想。我一直夢想做教師這個職業，因為教師是既令人尊重，又對社會有貢獻的職業。
記得弟弟剛上小學時，又一次媽媽忙著做飯就讓我去教弟弟。我非常高興，心想終于可以體會一下當老師的感覺了。我走到弟弟書桌旁邊和他講解了一遍，他只顧著東摸摸西摸摸還沒聽明白。我又和他講了一遍，他還是不懂。我大吼一聲：“你是聽我講題呢，還是玩呢！”
說著，把他的東西扔了。他眨巴著眼睛看著我，氣的我直想打人。可轉念一想:當老師最重要的.就是耐心，不能亂發脾氣，我要做一個有耐心且善解人意的好老師。我靜下心來和他講了一番道理又通過耐心地講解分析，終于將這道我認為簡單的題給弟弟“消化’’了。有時候看著他對我崇拜的小眼神，我覺得教師這個職業更偉大了。
有人說，老師如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；有人說，老師是拉動風箏的線，為我們指引人生的方向。老師如一支粉筆，撒播智慧的種子，把知識傳授別人，卻漸漸地消磨了自己。但是，當學生有了一點點進步時，她就會感到自豪！憧憬未來，樹立自己的么夢想。我只有保持堅定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以實現我的夢想！
六年級的作文15
小時候對媽媽說的最多的一句話：“媽媽，媽媽，我長大了，別以為我是小孩子。”我媽總是說：“你還沒長大。到時候你就長大了。”。因為當時還年輕，不知道媽媽是什么意思，只是疑惑地歪著頭。直到那個時候我才真正長大。
這是2008年的第四場雪。天上下著大雪，地上結著冰，很光滑。那天我爺爺來我家，想去教堂。我奶奶也在家，所以我爺爺帶我奶奶去教堂。回來的時候看到奶奶躺在沙發上痛苦的呻吟：“哎呦哎呦疼死我了……”聽了奶奶的呻吟，我忍不住哭了。我問爺爺奶奶怎么回事。爺爺說：“你踩在冰上摔倒了。”后來爸爸回來，看到奶奶的樣子就忍不住露出驚喜。他背著自己去了醫院。
回來的時候，我問我爸媽怎么回事。父親悲傷地說：“你太老了，不能再壞了，你可能會癱瘓。”于是我開始討厭我爺爺，用仇恨的目光看著他。一個月來，我奶奶靜靜地躺在床上，痛苦地哭了很多次。我真的不忍心看到我奶奶這樣。12歲開始伺候外婆，給她拉屎拉尿，心里覺得很幸福。我也從奶奶的`眼睛里看到了她巨大的喜悅和幸福。
在全家人的照顧下，外婆的病情逐漸好轉，終于痊愈。父親對我說：“兒子，你真了不起，你真的長大了，我以你為榮”。同時，我原諒了我爺爺，他也想讓我奶奶開心。如果有一天我需要照顧我的祖父，我會感激不盡。
一個人想要成長，不要光說不練，要用實際行動、健康的思想、遠大的目標來證明你在成長。
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