四年級(jí)作文5篇[合集]
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴——”一串鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，“嗯。”我模糊不清的發(fā)音，明顯就是睡得不夠！剛才夢(mèng)見了什么？哎，一醒來(lái)就不記得了，仔細(xì)回憶……好像是個(gè)女孩？應(yīng)該就是那天抱著夜焰的那個(gè)……她到地是誰(shuí)？好像和夜焰挺親近似的。
我用力地?fù)狭藫项^，想這些干嘛？一大清早的，哎？說到夜焰，今天是他的生日吧？我還要去蕭寒家和他會(huì)合。現(xiàn)在早上8點(diǎn)，天空有點(diǎn)陰暗，卻沒有要下雨的`意思。8點(diǎn)，起床，刷牙，洗臉，買早餐。吃早餐，梳頭，換衣服......應(yīng)該夠了！
晚上7點(diǎn)才去夜焰家，現(xiàn)在9點(diǎn)45分，10點(diǎn)去蕭寒家玩一下！打個(gè)電話給蕭寒家。“嘟——嘟——”“喂？”是蕭寒媽媽。“阿姨，是我。”我說“是小染啊。找我們什么事么？”“呃.........”不好，詞窮了。如果直接說去蕭寒家玩好像很失禮節(jié)......見我遲遲不說，蕭寒媽媽先開口了：“小染，我想讓你來(lái)我家輔導(dǎo)一下小寒……”哈！正好如我所愿！“好的，阿姨！”
背起挎包，往蕭寒家走去。“叮咚——”我摁響蕭寒家的門鈴。門開了，蕭寒媽媽說：“小染，你來(lái)了！快進(jìn)來(lái)。”說著把門開大，示意讓我進(jìn)去。我走進(jìn)，并說了聲：“阿姨好。”然后往周圍望了望：“蕭寒呢？”蕭寒媽媽說：“啊，他還沒起來(lái)呢，我叫他起來(lái)。”她往房間走去：“蕭寒！！起來(lái)啦，小染來(lái)啦！”“嗯，讓我再睡會(huì)。”“你的作業(yè)不用做了！！人家小染做完了，來(lái)這輔導(dǎo)你的！”
5秒鐘后，蕭寒便從房間里出來(lái)。“小染，我先去刷牙！”
我白了他一眼。
作為夜焰的鐵哥們，應(yīng)該更了解夜焰喜歡什么吧？他準(zhǔn)備了什么禮物？
5分鐘后……
“蕭寒，你給夜焰準(zhǔn)備了什么禮物？”我問。蕭寒說：“當(dāng)然是一首歌！”
我噗了一聲：“一首歌？你的嗓音超差的吧？”蕭寒說：“沒關(guān)系，我邀請(qǐng)了一位重量級(jí)嘉賓！”
“哦？是誰(shuí)？”
下集預(yù)告：夜焰生日神秘女孩出現(xiàn)！
蕭寒的“重量級(jí)嘉賓”究竟是誰(shuí)？
四年級(jí)作文 篇2
我認(rèn)識(shí)這么一棵榕樹。它沒有花香滿溢，也沒有鳥鳴環(huán)繞，它卻有一種不可抗拒的魅力。
學(xué)校前門旁，佇立著一棵大榕樹。它有著近百年的歷史，舉手也能摩天。
大榕樹的樹干又粗又長(zhǎng)，有五個(gè)人手拉手圍成一圈的粗；有三層樓那么高。它枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，密密層層，看不見一點(diǎn)兒縫隙。樹葉密密麻麻，使人感覺到像是走進(jìn)了一個(gè)綠色的天地。
春天到了，柔和的風(fēng)吹拂著大地，花草們飛快地往上躥，大榕樹葉不甘示弱，使出九牛二虎之力，拼命往上長(zhǎng)，又長(zhǎng)高了一大截。
夏娃娃跑來(lái)了，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，大榕樹對(duì)太陽(yáng)很不滿意，于是就神展開樹枝、樹葉，把陽(yáng)光統(tǒng)統(tǒng)遮住，讓同學(xué)們?cè)跇涫a下盡情玩耍。
秋姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，大地?fù)Q上了金衣裳，黃葉鋪天蓋地。大榕樹不僅沒有枯黃，反倒還正頑強(qiáng)地生存著呢！
冬哥哥吹著北風(fēng)跑來(lái)了，周圍的花草樹木都枯萎了，只有大榕樹還在傲然挺立，像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的`校園，抵擋著暴風(fēng)的侵襲。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹。
四年級(jí)作文 篇3
語(yǔ)文課上，我們班組織了一場(chǎng)別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當(dāng)音樂停后，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
第一輪開始，老師放音樂，第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語(yǔ)：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺(tái)，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。
第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時(shí)，我的心已經(jīng)完全蹦緊了。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學(xué)表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰(shuí)的`手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺(tái)，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。
最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面?zhèn)鳌２痪茫魳吠Ａ耍ㄔ谑掷锏氖前嚅L(zhǎng)鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩，我想每節(jié)語(yǔ)文課上都玩擊鼓傳花！
四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，說起狗你們一定都很熟悉吧！我想你們家也一定養(yǎng)著狗吧！
我家就養(yǎng)著一條黃色的小狗，非常可愛，我非常喜歡他。他從頭到尾都是黃色的，一對(duì)黑黑的.眼睛，就像鑲在天空中的星星，好看極了。
他剛到我家，對(duì)我還不熟悉，后來(lái)才慢慢地熟悉了。吃飯的時(shí)候，我總要把好吃的分給他吃，他吃完了，搖著毛茸茸的尾巴，好像在說：“謝謝你！”，也好像在說：“真好吃，我還要吃。”我便再給他吃一些。我們就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的熟悉了。
有時(shí)候只有我一個(gè)人在家，他會(huì)和我玩耍嬉戲，我們玩得很愉快啊！玩了一會(huì)兒，我們都餓了，于是我們就會(huì)去吃一些冷飯。狗吃飯的時(shí)候很有趣。因?yàn)槲覀兗也桓辉＃灾缓媒o狗吃玉麥面，菜也很簡(jiǎn)單，只是一些洋瓜和青菜，但是他總是吃得津津有味，每當(dāng)他吃飯時(shí)，我總是在他身邊悄悄地說：“只好委屈你了，希望你能體量我。”
星期五回家的時(shí)候，弟弟總是會(huì)帶著小狗來(lái)接我一小段的路程。一見到我，他那興奮的樣子真可愛到了極點(diǎn)。搖動(dòng)著尾巴，直跳到我的臉上親個(gè)不停。我上學(xué)時(shí)，他也要送我一程，看著他，我真舍不得。
有一天，我和弟弟去樹林里玩，小狗也跟著去了。忽然我看到一條蛇，尖叫起來(lái)，弟弟往后退了幾步，生怕蛇來(lái)咬我們。但是小狗卻很鎮(zhèn)定，他向前嗅了嗅，用爪子在地上不停地扒，我們都為小狗擔(dān)心，蛇最后還是逃跑了，我們又快樂地玩耍。
從那以后，我更加喜歡小狗了。
四年級(jí)作文 篇5
涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了美麗秋天。秋天雖美可我家梨樹的葉子都開始凋零了。
假如我是那凋零的葉子中的一片，我就會(huì)很傷心。因?yàn)榈搅说厣希銓?huì)被人踩踏；因?yàn)榈搅说厣希憔筒荒芟衿渌臉渖系娜~子一樣受到人們對(duì)他的贊美；因?yàn)榈搅说厣希憔蜁?huì)被腐蝕掉。寫到這我感到很可惜。
別人可能來(lái)瞧你一眼的時(shí)間都沒有，但我不一樣。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會(huì)跑來(lái)看看你。因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)怎么，狂雨怎么，你都不為抗拒的'預(yù)期挑釁。我可以想想別人唾棄你的時(shí)候你會(huì)怎樣，我也可以知道當(dāng)你飄到地上的時(shí)候，你是多么想再回到待在樹枝上的生活！也許你曾想在這五彩繽紛的世界里多待一會(huì)兒，科汽車碾壓和清潔工人對(duì)你所做的一切，你都會(huì)發(fā)出呻吟，可這也可能會(huì)是你第一次釋放了克制在內(nèi)心的痛苦和怨恨。但假如你幸運(yùn)的話，鳥兒也將會(huì)把你帶大舒適的地方去。
你枯葉，經(jīng)歷了生命的輪回，同樣也見證了時(shí)間留下的一切。枯葉雖枯，但他凝聚了生命的力量。在我心中枯葉是最美！
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