四年級(jí)作文5篇[合集]
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴——”一串鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái),“嗯。”我模糊不清的發(fā)音,明顯就是睡得不夠!剛才夢(mèng)見了什么?哎,一醒來(lái)就不記得了,仔細(xì)回憶……好像是個(gè)女孩?應(yīng)該就是那天抱著夜焰的那個(gè)……她到地是誰(shuí)?好像和夜焰挺親近似的。
我用力地?fù)狭藫项^,想這些干嘛?一大清早的,哎?說到夜焰,今天是他的生日吧?我還要去蕭寒家和他會(huì)合。現(xiàn)在早上8點(diǎn),天空有點(diǎn)陰暗,卻沒有要下雨的`意思。8點(diǎn),起床,刷牙,洗臉,買早餐。吃早餐,梳頭,換衣服......應(yīng)該夠了!
晚上7點(diǎn)才去夜焰家,現(xiàn)在9點(diǎn)45分,10點(diǎn)去蕭寒家玩一下!打個(gè)電話給蕭寒家。“嘟——嘟——”“喂?”是蕭寒媽媽。“阿姨,是我。”我說“是小染啊。找我們什么事么?”“呃.........”不好,詞窮了。如果直接說去蕭寒家玩好像很失禮節(jié)......見我遲遲不說,蕭寒媽媽先開口了:“小染,我想讓你來(lái)我家輔導(dǎo)一下小寒……”哈!正好如我所愿!“好的,阿姨!”
背起挎包,往蕭寒家走去。“叮咚——”我摁響蕭寒家的門鈴。門開了,蕭寒媽媽說:“小染,你來(lái)了!快進(jìn)來(lái)。”說著把門開大,示意讓我進(jìn)去。我走進(jìn),并說了聲:“阿姨好。”然后往周圍望了望:“蕭寒呢?”蕭寒媽媽說:“啊,他還沒起來(lái)呢,我叫他起來(lái)。”她往房間走去:“蕭寒!!起來(lái)啦,小染來(lái)啦!”“嗯,讓我再睡會(huì)。”“你的作業(yè)不用做了!!人家小染做完了,來(lái)這輔導(dǎo)你的!”
5秒鐘后,蕭寒便從房間里出來(lái)。“小染,我先去刷牙!”
我白了他一眼。
作為夜焰的鐵哥們,應(yīng)該更了解夜焰喜歡什么吧?他準(zhǔn)備了什么禮物?
5分鐘后……
“蕭寒,你給夜焰準(zhǔn)備了什么禮物?”我問。蕭寒說:“當(dāng)然是一首歌!”
我噗了一聲:“一首歌?你的嗓音超差的吧?”蕭寒說:“沒關(guān)系,我邀請(qǐng)了一位重量級(jí)嘉賓!”
“哦?是誰(shuí)?”
下集預(yù)告:夜焰生日神秘女孩出現(xiàn)!
蕭寒的“重量級(jí)嘉賓”究竟是誰(shuí)?
四年級(jí)作文 篇2
我認(rèn)識(shí)這么一棵榕樹。它沒有花香滿溢,也沒有鳥鳴環(huán)繞,它卻有一種不可抗拒的魅力。
學(xué)校前門旁,佇立著一棵大榕樹。它有著近百年的歷史,舉手也能摩天。
大榕樹的樹干又粗又長(zhǎng),有五個(gè)人手拉手圍成一圈的粗;有三層樓那么高。它枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù),密密層層,看不見一點(diǎn)兒縫隙。樹葉密密麻麻,使人感覺到像是走進(jìn)了一個(gè)綠色的天地。
春天到了,柔和的風(fēng)吹拂著大地,花草們飛快地往上躥,大榕樹葉不甘示弱,使出九牛二虎之力,拼命往上長(zhǎng),又長(zhǎng)高了一大截。
夏娃娃跑來(lái)了,熾熱的陽(yáng)光照耀著大地,大榕樹對(duì)太陽(yáng)很不滿意,于是就神展開樹枝、樹葉,把陽(yáng)光統(tǒng)統(tǒng)遮住,讓同學(xué)們?cè)跇涫a下盡情玩耍。
秋姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了,大地?fù)Q上了金衣裳,黃葉鋪天蓋地。大榕樹不僅沒有枯黃,反倒還正頑強(qiáng)地生存著呢!
冬哥哥吹著北風(fēng)跑來(lái)了,周圍的花草樹木都枯萎了,只有大榕樹還在傲然挺立,像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的`校園,抵擋著暴風(fēng)的侵襲。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹。
四年級(jí)作文 篇3
語(yǔ)文課上,我們班組織了一場(chǎng)別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則:老師放音樂,我們隨著音樂聲傳花,當(dāng)音樂停后,花在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
第一輪開始,老師放音樂,第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語(yǔ):“不要輪到我!不要輪到我!”音樂停了,最終花在駱文熙手里,全班同學(xué)拍著手說:“駱文熙表演!駱文熙表演!”他害羞地走向講臺(tái),背誦了《詠柳》,然后就回座位上去了。
第二輪開始,音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時(shí),我的心已經(jīng)完全蹦緊了。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了,他也想讓其它同學(xué)表演,可是,他把花一扔,扔到了地上,沒人去撿。過了幾秒鐘,音樂停了,老師問:“花在誰(shuí)的`手上?”同學(xué)們說:“陳浩扔的,陳浩表演!”陳浩后悔地走向講臺(tái),小聲地背誦了《靜夜思》,就后到座位上去了。
最后一輪,也是第三輪,陳浩把花遞給我,我往后面?zhèn)鳌2痪茫魳吠A耍ㄔ谑掷锏氖前嚅L(zhǎng)鐘曉妍,她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩,我想每節(jié)語(yǔ)文課上都玩擊鼓傳花!
四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們,說起狗你們一定都很熟悉吧!我想你們家也一定養(yǎng)著狗吧!
我家就養(yǎng)著一條黃色的小狗,非常可愛,我非常喜歡他。他從頭到尾都是黃色的,一對(duì)黑黑的.眼睛,就像鑲在天空中的星星,好看極了。
他剛到我家,對(duì)我還不熟悉,后來(lái)才慢慢地熟悉了。吃飯的時(shí)候,我總要把好吃的分給他吃,他吃完了,搖著毛茸茸的尾巴,好像在說:“謝謝你!”,也好像在說:“真好吃,我還要吃。”我便再給他吃一些。我們就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的熟悉了。
有時(shí)候只有我一個(gè)人在家,他會(huì)和我玩耍嬉戲,我們玩得很愉快啊!玩了一會(huì)兒,我們都餓了,于是我們就會(huì)去吃一些冷飯。狗吃飯的時(shí)候很有趣。因?yàn)槲覀兗也桓辉#灾缓媒o狗吃玉麥面,菜也很簡(jiǎn)單,只是一些洋瓜和青菜,但是他總是吃得津津有味,每當(dāng)他吃飯時(shí),我總是在他身邊悄悄地說:“只好委屈你了,希望你能體量我。”
星期五回家的時(shí)候,弟弟總是會(huì)帶著小狗來(lái)接我一小段的路程。一見到我,他那興奮的樣子真可愛到了極點(diǎn)。搖動(dòng)著尾巴,直跳到我的臉上親個(gè)不停。我上學(xué)時(shí),他也要送我一程,看著他,我真舍不得。
有一天,我和弟弟去樹林里玩,小狗也跟著去了。忽然我看到一條蛇,尖叫起來(lái),弟弟往后退了幾步,生怕蛇來(lái)咬我們。但是小狗卻很鎮(zhèn)定,他向前嗅了嗅,用爪子在地上不停地扒,我們都為小狗擔(dān)心,蛇最后還是逃跑了,我們又快樂地玩耍。
從那以后,我更加喜歡小狗了。
四年級(jí)作文 篇5
涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏天,迎來(lái)了美麗秋天。秋天雖美可我家梨樹的葉子都開始凋零了。
假如我是那凋零的葉子中的一片,我就會(huì)很傷心。因?yàn)榈搅说厣希銓?huì)被人踩踏;因?yàn)榈搅说厣希憔筒荒芟衿渌臉渖系娜~子一樣受到人們對(duì)他的贊美;因?yàn)榈搅说厣希憔蜁?huì)被腐蝕掉。寫到這我感到很可惜。
別人可能來(lái)瞧你一眼的時(shí)間都沒有,但我不一樣。每天放學(xué)回家做完作業(yè),我就會(huì)跑來(lái)看看你。因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)怎么,狂雨怎么,你都不為抗拒的'預(yù)期挑釁。我可以想想別人唾棄你的時(shí)候你會(huì)怎樣,我也可以知道當(dāng)你飄到地上的時(shí)候,你是多么想再回到待在樹枝上的生活!也許你曾想在這五彩繽紛的世界里多待一會(huì)兒,科汽車碾壓和清潔工人對(duì)你所做的一切,你都會(huì)發(fā)出呻吟,可這也可能會(huì)是你第一次釋放了克制在內(nèi)心的痛苦和怨恨。但假如你幸運(yùn)的話,鳥兒也將會(huì)把你帶大舒適的地方去。
你枯葉,經(jīng)歷了生命的輪回,同樣也見證了時(shí)間留下的一切。枯葉雖枯,但他凝聚了生命的力量。在我心中枯葉是最美!
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