【熱門】六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
小時(shí)候，同時(shí)送給媽媽一盆花，我盯著這朵花看，綠色白班的花瓶襯托著它的莖，細(xì)而軟的莖撐起了雪花般白皙的花朵兒。于是，我每天都盯著它看，媽媽見著了說：“去打杯水澆花吧，免得它凋謝�！蔽遗d致勃勃地把水倒在花上，不一會(huì)就被吸入土壤中，但大多都滑落到葉片兒上，掉下去了。我怕不夠又倒了一杯。
于是，我每天都澆花。每次放學(xué)回來，就會(huì)拿起水杯，成為了一種習(xí)慣。
到后來，奶奶和爺爺搬走了，爸媽夜晚不在家。于是，我在小學(xué)門外的“好人生學(xué)習(xí)加油站”寄宿，每到星期五晚才能回去，那朵花漸漸被淡忘了a。
一次，我才看見花兒“背”彎了，“頭”也垂下了，我又開始了澆花，想救活它，可我每五天才回
一次家，爸爸每天早出晚歸，媽媽又是工作繁忙。最后，花兒倒下了。
現(xiàn)在，我望著窗外的花瓶，感到很空虛，整天仰天的花朵沒了，只剩下幾片枯黃萎縮的葉片，很是難看，就慢慢忘記它了。
直到不久前，我又一次偶然看見了它，望著在風(fēng)中搖拽不定的葉片，我恍然大悟：是啊，人活在世間，一直到死去，總會(huì)留下些痕跡吧。人死了，卻事跡永不磨滅。我想，這花兒，沒落。至少他在我心中開了，并開在記憶深處，成為我激勵(lì)自己的“春泥”了。
我忽然覺得，花死了比活著更有意義，因?yàn)樗吘故㈤_過，也不會(huì)遺憾。它讓我學(xué)會(huì)了一些父母千叮嚀萬囑咐都不一定記住的東西。
我看著風(fēng)中搖曳的`枯葉，好美，真的好美。我心底想。
讓生麗若夏花而死美如秋葉。
這將是開在我記憶深處的花朵。
六年級(jí)年的作文 篇2
海倫·凱勒是世界著名的女作家和教育家，她寫了很多書，而且曾周游世界，為救助殘疾人的公共事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，她還學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁五種語(yǔ)言，但令人意想不到的是，海倫·凱勒本人竟是一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。今天，我們學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)中的海倫》，我的心里久久不能平靜。
老師一進(jìn)教師便對(duì)大家說：“請(qǐng)大家閉上眼睛，捂著耳朵，體驗(yàn)十分鐘殘疾人的生活�！蔽蚁耄哼@還不容易嗎？可想起來容易做起來難，我剛一閉上眼睛，眼前便一片漆黑，我看不見了老師親切的笑容，看不見了同學(xué)的一張張臉龐，看不見了熟悉的教室，也看不見了繁華的城市；我捂上耳朵，耳邊失去了老師的叮嚀，聽不見同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，聽不見小鳥美妙的歌聲，也聽不見了城市的喧鬧……我的眼前是漆黑一片，耳邊是令人可怕的寂靜，我突然感覺到十分鐘是那樣漫長(zhǎng)。平常，十分鐘一眨眼工夫就過去了，可這一次，要看，什么都看不見；想聽，什么也聽不見，十分鐘真漫長(zhǎng)啊。終于，老師說時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，都深深舒了一口氣。
在這短短的.十分鐘里，我感慨萬千，我們十分鐘不說話都沉悶不堪，那海倫·凱勒88個(gè)無聲、無語(yǔ)的春夏秋冬又是怎樣度過的呢？她是一個(gè)殘疾人，但是她身殘志不殘。海倫·凱勒憑著堅(jiān)苦卓絕的努力學(xué)會(huì)了說話、寫作，并且畢業(yè)與著名的哈佛大學(xué)，她付出的努力與艱辛是常人難以想象的。
海倫·凱勒克服重重困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的感人事跡，讓我想到了許許多多像她一樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)的殘疾人。比如霍金，年輕的他21歲就的了絕癥，他的生命就像剛要開放的花朵遭到了嚴(yán)霜的打擊�；艚鸩]有因此而一蹶不振，由此消沉下去，而是勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為令世人矚目的科學(xué)家。如張海迪，她下身完全癱瘓，面對(duì)咄咄逼人的病魔，她不氣餒，讓我們嘆服不已……
海倫·凱勒不屈不撓的一生，給予殘疾人生活的勇氣和力量，對(duì)于我們這些健康的人也有很大的啟示：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大理想，就會(huì)有無窮無盡的力量，一步步走向成功。
朋友，讓我們像海倫·凱勒一樣，自己主宰自己的命運(yùn)吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
生活中，感動(dòng)無處不在。我聽過驚天動(dòng)地的感動(dòng)，看到過樸實(shí)平凡的感動(dòng)，更經(jīng)歷過那滿是愛的感動(dòng)。
這是一個(gè)有些沉重卻又那么溫馨，有些心酸卻又充滿愛的故事。故事的主角就是我的爸爸。
在我七歲那年，爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開人世，整整一年半的時(shí)間，爺爺一直沒有醒來過。在這一年半開始的第一天，我那個(gè)在家人眼里什么事都不操心的爸爸，就把家安在了醫(yī)院。爺爺在重癥病房時(shí)，他守在走廊里，爺爺轉(zhuǎn)入普通病房后，他就守在了爺爺?shù)牟〈睬�，一天都沒有離開過。爸爸每天細(xì)心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說話，沒有一絲不耐煩。我問爸爸，爺爺能聽見我們說話嗎？他告訴我：“爺爺聽的見，爺爺就是累了，想多休息一會(huì)兒�！闭f這話時(shí)，我看到爸爸滿眼淚水，卻努力沒有流出來。爸爸一直等待著爺爺醒來的.奇跡，可是奇跡沒有發(fā)生。九個(gè)月后，醫(yī)生告訴他，爺爺醒來的可能性不大，讓我們把爺爺接回家去。我想，那時(shí)的爸爸一定十分傷心、失落。
回到家里，沒有了醫(yī)護(hù)人員，爺爺需要家里人更加細(xì)心的照顧。這時(shí)，又是那個(gè)在家人眼里粗心大意的爸爸挑起了這份重?fù)?dān)。他一力承擔(dān)了所有醫(yī)護(hù)人員該做的事，為了爺爺他甚至學(xué)會(huì)了打針。我看得出爸爸很累，但他從來沒有抱怨過。
爸爸精心的照顧還是沒能留住爺爺，幾個(gè)月后，爺爺過世了。在那段傷心的日子里，我沒有看到爸爸掉過一滴眼淚。他每天忙著處理爺爺?shù)氖虑椋χ隳棠陶f話，哄奶奶吃飯，就像對(duì)待小孩一樣。我問媽媽，難道爸爸不難過嗎，他為什么都不哭？媽媽對(duì)我說：“兒子，那是他的爸爸，他能不難過嗎，可爸爸還有照顧奶奶的責(zé)任，為了讓奶奶不再更加傷心，他只能不哭，所以你爸爸的眼淚在心里流。”那時(shí)的我還不能完全理解媽媽的話，我唯一聽明白的是，爸爸非常傷心，可他卻不能哭。
這就是我爸爸的故事，一個(gè)回報(bào)愛的故事。爸爸讓我懂得了什么是愛的真諦：愛，不只是索取，還要懂得付出。只有付出和回報(bào)相互循環(huán)，這個(gè)世界才能充滿溫暖人心的力量。爸爸，我想對(duì)您說：“愛是一場(chǎng)永不間斷的接力賽，您就是那個(gè)遞棒人，我就是那個(gè)幸福的接棒人，請(qǐng)相信我，我一定把愛的接力棒傳接下去，做一個(gè)像您一樣的遞棒人�！�
六年級(jí)年的作文 篇4
我家門口有一家日式料理店，生意不錯(cuò)，我常和爸爸媽媽光顧這家店。由于媽媽是海邊人，而我也很喜歡吃海鮮，所以，每次我們?nèi)胰ミ@家日式料理店，海鮮拉面便成為必點(diǎn)的一道主食。
海鮮拉面，顧名思義就是海鮮加拉面，但是在做法上講究卻很多。
做拉面時(shí)，過程其實(shí)并非人們想象的那么簡(jiǎn)單，把面條往湯里一放，煮一下就好了，它需要備料，再經(jīng)過精細(xì)的洗、切等前道工序，之后經(jīng)由廚師精心烹飪，最后才能呈現(xiàn)出一碗美味可口的海鮮拉面。
首先，廚師需要將做拉面要用的食材改刀，將薄薄的三文魚片切出一道道斜開的小口子，把紫菜或海苔切成完全相同的小片備好，把一片片扇貝在一邊洗好，將蔥花等調(diào)味料切得小的幾乎看不見……然后，把海鮮放入味增湯中慢煮，熬出一鍋帶著淡淡海味兒的濃湯。熬湯的同時(shí)，在一旁煮好一碗面條，然后將帶著淡淡海味兒的濃湯連同海鮮一起，澆到煮好的面條上，再把鹵蛋、蟹柳、紫菜等有序、齊整地?cái)[放在澆了湯汁的面條上，一碗正宗的海鮮拉面才算做好。
待到海鮮拉面上桌，我總是在品嘗之前被它誘人的樣子所吸引。在米黃色的`湯汁里，一根根面條若隱若現(xiàn)，上面一層翠綠色的蔥，一疊軟軟的紫菜，再加上紅白相間的蟹柳和粉嫩的三文魚片點(diǎn)綴其中，像極了一幅色彩鮮亮的水彩畫，那每一個(gè)小細(xì)節(jié)都像是廚師精心繪制上去的，雖然色彩差異鮮明，但也不讓人覺得眼花繚亂。這一碗海鮮拉面讓人看著不禁垂涎三尺卻又舍不得吃，光聞著味道，看著樣子都感到十分享受，在淡淡的海味中都快要陶醉了。
眼睛看，鼻子聞，已是一種極致的享受，真正品嘗起海鮮拉面來則更讓人興奮了。這家的海鮮拉面，面條勁道，湯汁濃郁，吃上一口拉面，吸一口湯汁，便會(huì)讓人身上的每一個(gè)細(xì)胞活躍起來。吃著吃著，一天的勞累都不在心上了，心理早已樂開了花。若是這時(shí)能再喝上一口可爾必思，我想，那一定是人生最幸福的一件事了吧！
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