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六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
不知道從什么時候開始，我變得喜歡發呆，就是一個人靜靜地站在那兒，看向遠方，盡情的眺望。
我想看穿這一切，看穿層層白云，看穿蔚藍天空，就可以看到小時候向往的天庭，玉皇大帝，王母娘娘，還有那絕世傾顏的仙子，還有那廣寒宮中抱著白兔的嫦娥仙子在思念后羿。
我想看穿這一切，這樣的話我就可以知道什么是真，什么是假�？创┟恳粋�角落，看穿每一個人，每一顆心，我希望我們可以真心相待，不再說謊，我并不需要謊言，更不需要善意的.謊言。
我想看穿這一切，那個時候我便知道他們到底想做什么了。我想與每一棵植物每一只動物交談，或許他們那些兇猛的老虎什么的其實并不兇猛，他們只是無法與我們交流，所以不知道我們的用意，我們也不知道他們的用意，因此，便不通了。
或許他們應該需要表達自己，或許他們需要我們的傾聽和幫助。所以我們一定會有辦法，讓這個世界的所有生命都可以相互交流。
六年級作文300字 篇2
今天早上，我早早地起了床。外面灰蒙蒙的，強勁的風把窗戶吹得嘩嘩響。我匆匆忙忙吃過飯，便馬不停蹄地趕往車站。
坐在車上，我隱隱約約能看見外面正在下雪，是鵝毛碎片似的小雪。純潔的雪片被冬風控制著，有的在空中旋轉，有的被卷入門縫里，還有的歪斜著，與伙伴們一同落在泥濘的馬路上。地上的'雪花很快融化，變成又濕又粘的泥漿。
很快就到學校了，北風呼嘯著，像刀子一樣，冷酷地劃著每個人的臉，我的耳朵幾乎要凍僵了，摸一摸，是透心的涼。
中午，雪似乎變小了，但風還在怒吼，地上的雪水凍成了冰，踩上去咯吱咯吱響，我來到站臺，5路公交車剛走，我索性躲到賣雞肉的小攤雨傘下面，傘面不時地抖動幾下，傘布也強有力的為風打著節拍。車終于來了，我一跑出雨傘，便又回到了冰天雪地的世界。
下午放學了，雪還在下，而且變成了鵝毛大雪。路邊的草地上披上了一層毛茸茸、輕飄飄的小雪花，一些雪花飄到我的鼻尖上，很快就融化了，變成了亮晶晶的小水珠。
我祈禱著：讓雪下得更大些吧！
六年級作文300字 篇3
面前的三張照片，裝著三代人的記憶，這照片里的家，是我們三代人的三個家。
爺爺的`家
爺爺的家是土房，木院門半開著，園子里種著菜，房門是一個鐵門，門旁是一口大鍋，鍋底還燒著火冒著煙。旁邊放著一口缸，里面滿是水，在一個透明的碗柜里，擺放著粗糧淡飯。土炕邊的土灶還在燒水，十幾歲時的爺爺站在門前。
爸爸的家
爸爸的家是磚房，磚上還有一層白石，煤氣灶上火正在燒。屋子里有一個鐵床，旁邊有一個插著天線的彩色電視，院子里還有幾個鐵籠子，里面養著雞、鴨、鵝，還有幾條狗在叫，很熱鬧，爸爸站在門前，開心的笑著。
我的家
我的家在城市里，住的是居民樓。一進家門：淡紫的熏衣草壁紙、花盆散發清香、沙發松軟舒適、廚房的電磁鍋還冒著熱氣!書架、書桌、茶桌，在這個家里都有自己的位置。我站在門前，幸福的笑著!
這就是照片里的家，我們三代人的家，在時代中前進的家!
六年級作文300字 篇4
小時候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。
回想起那件鞋印風波，我依然忍俊不禁。那是三年級暑假里的一個日子，熱得直冒汗的我發現，在潔白的地板上很突兀的出現了一串黑色的腳印，頓時我小小的心里出現了一個巨大的問號。這是誰踩得？我一定要把他揪出來！于是我當起了“偵探”，開始了“地毯式”搜查。
我把全家人都叫到了一起，一個一個的.看他們的腳印。不過，結果真是讓我失望——沒有一個人的腳印與那個腳印相符。我心里很疑惑，當我轉過頭，準備悻悻而歸時，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過頭，吃驚地發現自己的腳印的確與那個腳印一模一樣！
我頓時羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒想到自己呢？
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