（推薦）五年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“耶！老師萬(wàn)歲！”聽(tīng)到老師宣布今天玩游戲，我們?nèi)嘁黄饸g呼。
今天，付老師一上課就像我們展示了兩個(gè)一角、兩個(gè)一元和三個(gè)五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣的什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎(jiǎng)勵(lì)。要知道現(xiàn)在可是正在上作文課。聽(tīng)到這條消息時(shí)，我們先是一愣，緊接著教室里爆發(fā)出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時(shí)的我們就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那里還能冷靜得下來(lái)！有的人在走廊里來(lái)回踱步；有的人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時(shí)不時(shí)的往里面喊上一句：“老師好沒(méi)有啊?”，老師說(shuō)的不許大聲說(shuō)話、不許偷看的規(guī)定哪兒還有人遵守。
不一會(huì)兒老師出來(lái)告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個(gè)角落，比一比誰(shuí)能先找到，時(shí)間是一分鐘。”，“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進(jìn)教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見(jiàn)一枚閃閃發(fā)光的硬幣啊，再看姜世統(tǒng)，這兒翻翻，那兒找找，急的把電腦都搬起來(lái)了，可就是找不到。
班里的硬幣數(shù)量在逐漸地減少，我們的`時(shí)間也越來(lái)越少。“十、九、------”老師開(kāi)始計(jì)時(shí)了，“六、五------”，這時(shí)我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時(shí)間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒(méi)有找到硬幣。
當(dāng)老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時(shí)，我們都覺(jué)得非常遺憾，它們就在開(kāi)關(guān)和黑板上。
盡管我連一枚硬幣也沒(méi)找到，沒(méi)有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，但我從這件事中懂得：做任何事情都應(yīng)該有耐心和細(xì)心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。
五年級(jí)作文 篇2
今天天氣非常好，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)陣陣空氣清新，我們的秋游開(kāi)始了。
我們先去是良渚博物館，良渚博物館的外觀看上去像我小時(shí)候玩的積木。有長(zhǎng)方體、正方體構(gòu)成的。首先進(jìn)去看到是三角形、正方形的玉石展示，看到了很多玉器和銅器。另外還有古代人的生活情境，在小河里抓魚(yú)，還有收麥子。還展示了國(guó)王和皇后的服裝。
還看到當(dāng)年發(fā)現(xiàn)良渚文化遺址時(shí)挖掘的場(chǎng)景，工作人員用鏟子挖掘非常辛苦。所以我們小朋友必須愛(ài)惜博物館的`任何物品。
接下來(lái)我們?nèi)チ宿r(nóng)夫樂(lè)園觀看山羊、小狗的表演非常驚險(xiǎn)。小狗做的時(shí)候非常仔細(xì)，因?yàn)樗遣蛔屑?xì)就會(huì)摔下來(lái)受傷。當(dāng)它走過(guò)去以后就非常興奮的跳起來(lái)，小狗看上去很高興。
今天的秋游非常有意義，我認(rèn)識(shí)到了古代人的生活習(xí)慣和生活環(huán)境很艱苦，現(xiàn)代的我們生活多姿多彩，吃的很豐富，住的也很舒服。所以我們小朋友要珍惜我們現(xiàn)在的生活！
五年級(jí)作文 篇3
猴年馬月豬日——下午。
落日的余暉照亮了山頭。晚飯之后，我正慢悠悠的散步，嘴里哼著小曲，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)辛老師正坐在教室里，倒吸了一口涼氣，剛準(zhǔn)備灰溜溜的“滾”回座位。辛老師卻忽然叫住我，問(wèn)：“李紫荷，你的朗誦能力怎么樣？”“一般般了。”“那你就把這個(gè)讀一讀。”“喔。”辛老師葫蘆里到底買的什么藥？雖然我很不解，但出于習(xí)慣，我聲情并茂的讀完了單子上的內(nèi)容。語(yǔ)畢，辛老師問(wèn)：“那同學(xué)們，選她還是選王當(dāng)？”“選李紫荷。”語(yǔ)畢，我便見(jiàn)到幾十雙手指著我。頓時(shí)，我便有一種不祥的預(yù)感，好像有什么事情要發(fā)生了。
幾分鐘后……“啊，為什么為什么？！我讀的那么差，要是上臺(tái)一緊張的說(shuō)不出話，我就真的玩完了。不僅毀了班集體榮譽(yù)（怕說(shuō)老師把學(xué)生教的不自信。），還會(huì)辜負(fù)了同學(xué)們老師們的期望。”但轉(zhuǎn)念一想，既然老師同學(xué)們信任我，我就有那個(gè)能力做好。一定要不負(fù)所望。
所以在那一夜，我反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一定要做到最好。可在好又怎樣，一上臺(tái)又會(huì)緊張，不就白費(fèi)了嗎？不行，一定要加油。練了不大一會(huì)，我便在床上和周公聊天去了。第二天，6.1開(kāi)始了。此處省略n個(gè)環(huán)節(jié)，下面歡迎老少先隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言。在上去之前，我一直在不停安慰自己，只是發(fā)言而已，不緊張不緊張。但一上臺(tái)我就懵了。我的`天哪，這么多人，不緊張才怪。
但我還是深吸一口氣，好多了。我聲情并茂的念了起來(lái)，在翻第二頁(yè)的時(shí)候出了點(diǎn)小差錯(cuò)（差點(diǎn)沒(méi)翻過(guò)去）。我見(jiàn)下面的評(píng)委一撇眉毛，我的緊張度又上升了好幾個(gè)檔次。我要讓大家失望了，終于念完了。我不知結(jié)果怎樣，只能深深鞠了一躬，想向臺(tái)下走去。但在我鞠躬的同時(shí)，想起了熱烈的掌聲。
我知道答案了，因?yàn)槟钦坡曇馕吨页晒Γ?/p>
五年級(jí)作文 篇4
童年是純真、有趣、充滿歡樂(lè)與難忘的。有一件感動(dòng)的事讓我至今難以忘懷。
我 歲那年的一個(gè)冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，我和媽媽急匆匆地向大娘家趕去吃午飯。路上媽媽因?yàn)槲也淮┟抟露鷼猓乙苍谝粴庵拢?dú)自一人從另一條路跑到了大娘家。到了大娘家門口，我轉(zhuǎn)念一想，這件事不能就這樣過(guò)去了。于是我便躡手躡腳地走過(guò)三樓的大娘家輕輕跑上了 樓，沒(méi)有被大娘家的人看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地來(lái)了。剛一進(jìn)門就急切地問(wèn)大娘我回來(lái)了沒(méi)有，一聽(tīng)我還沒(méi)回來(lái)轉(zhuǎn)身就下樓跑出去找我了。剛過(guò)一會(huì)兒，門又開(kāi)了，大娘、大爺、三大娘、三大爺都出去找我了，只留下哥哥在家里等我。我在 樓看得清清楚楚，心里美滋滋、樂(lè)呵呵的，因?yàn)槲医K于能報(bào)復(fù)一下我媽媽了，一解我心頭之氣。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽和大娘等人在外面冒著大雪，頂著寒風(fēng)在焦急地找我，而我繼續(xù)在 樓邊玩邊消磨時(shí)間，若無(wú)其事。忽然我聽(tīng)到拉著警笛的警車呼嘯而來(lái)，樓下人聲嘈雜。我心里又高興又緊張。害怕地想：完了，都報(bào)警了。此時(shí)我的心就像一葉小舟顛簸在感情與害怕的`波浪中。
最后理智告訴我：你鬧得夠大了，停止吧，停止吧……。于是我便懷著一顆忐忑不安的心下樓進(jìn)了大娘家。
媽媽一聽(tīng)我回來(lái)了，連忙趕回來(lái)激動(dòng)地抱起我，哭個(gè)不停。頓時(shí)一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)。我淚流滿面誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我讓你們著急了，以后我不再任性、賭氣了！
這件事至今讓我感動(dòng)，讓我感覺(jué)到我很幸福，有親人的關(guān)心與疼愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇5
即使全世界都拋棄了你，也不要感到孤獨(dú)，有我們永遠(yuǎn)陪伴你！
——題記
一聲閨蜜大于天，一生閨蜜大于天。14歲的花季少女們相遇在了一起，共同寫(xiě)下屬于她們的故事，相約永遠(yuǎn)在一起。
一年半過(guò)去，我們褪去了剛相認(rèn)的羞澀，換上了少女的懵懂。我們?cè)谝黄鹜骠[，在一起瘋狂，彼此相信，沒(méi)有暇絲的玻璃般的心緊貼在一起。
初中的友誼褪去了小學(xué)的幼稚，沒(méi)有高中的邪惡，更沒(méi)有大學(xué)生活的'利益，是那樣單純，美好。而這一美麗十足的花多久在我們的友誼中綻放，相依相伴，互幫互助。
一年半的時(shí)間，留給了我們那些快樂(lè)美好的時(shí)光，還記得因?yàn)槭俸蟮奈掖罂薰陋?dú)時(shí)，你們陪伴的身影；記得我們?cè)谙掠曛锌癖嫉臉幼樱挥浀梦覀円蜻t到而被老師關(guān)在門外時(shí)的囧樣；記得我們指著某位男生發(fā)呆，然后在角落中哈哈大笑的調(diào)皮；記得……記得我們之間發(fā)生的一切的一切，相信你們也一樣！
入初中前的我不懂什么是真的友誼，是你們帶給了我溫暖，信心，和力量。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那樣美好，使我從丑小鴨變身成了翱翔在藍(lán)天上的白天鵝，讓我明白了友誼原來(lái)是這樣的美好。
我愛(ài)你們，我的閨蜜，相約——我們永遠(yuǎn)在一起！
五年級(jí)作文 篇6
一說(shuō)到口頭禪，我就想到了我們班的一位同學(xué)——孫修文的口頭禪。我是在一個(gè)星期一的上午發(fā)現(xiàn)她有這個(gè)口頭禪的。
孫修文說(shuō)自她看了一部電影《西游降魔篇》后，就愛(ài)上了里面的一個(gè)人物的經(jīng)典臺(tái)詞——你怎么不早說(shuō)呢？這句話就像是萬(wàn)精油，幾乎在任何場(chǎng)合都能用到。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些作業(yè)讓我們中午回家做。下午，老師要收作業(yè)了，于是作為同桌的我問(wèn)她：“你作業(yè)做好了嗎？”孫修文聽(tīng)完后，歪著頭問(wèn)我：“什么數(shù)學(xué)作業(yè)，早說(shuō)啊，你怎么不早說(shuō)呢？你說(shuō)你怎么不早說(shuō)啊？”聽(tīng)得我想用東西把耳朵塞上。
還有一次， 輪到孫修文值日了，但她忘了這回事，直到快上課時(shí)，我去好心提醒她一下，她聽(tīng)完后對(duì)我說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢？早說(shuō)我不就做完了嗎？你為什么不早說(shuō)呢……”我聽(tīng)煩了，干脆不去理她，免得耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)。
孫修文有時(shí)會(huì)忘記或做錯(cuò)事情，這時(shí)如果你提醒她，肯定免不了“吃”一頓口水。
一次，英語(yǔ)老師布置的作業(yè)是第3課的練習(xí)2，可孫修文近視，把黑板上的練習(xí)2看成了練習(xí)1，結(jié)果她的作業(yè)就寫(xiě)成了第3課的練習(xí)1。我看到了，告訴她做錯(cuò)了作業(yè)，她聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢？早說(shuō)啊，早說(shuō)我不就可以不做錯(cuò)了嘛……”
我今年的'運(yùn)氣怎么那么差，和誰(shuí)同桌不好，偏偏要和煩人的孫修文同桌。再聽(tīng)下去，可能我的耳朵真的要聽(tīng)出老繭來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，童年悄聲無(wú)息地走過(guò)，迎來(lái)的卻是五年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)生活。在五年級(jí)你，我遇到了一位千變?nèi)f化的老師。她就像一個(gè)千面人，每天都讓我們充滿了新鮮感。
看，今天她搖身一變，變成了一位時(shí)髦獨(dú)特，魅力十足的老師。老師一進(jìn)教室，全班同學(xué)的眼球都被吸引過(guò)去。我們從上到下打量著老師，同學(xué)們的嘴張得都可以塞進(jìn)一個(gè)橙子。只見(jiàn)老師的上身穿著一件深棕色衣服，衣服上有幾朵鮮艷美麗的花兒，五顏六色的。在它們的襯托下，衣服顯得充滿魅力；褲子顯得更酷了，那是一條齊膝蓋的灰色中褲；可我的眼睛往下一瞥，就看見(jiàn)一雙烏黑發(fā)亮的靴子，靴子上面鑲著一顆晶瑩透亮的，閃閃發(fā)光的小雨花石。在雪亮的燈光下，靴子上的小雨花石折射出耀眼的光芒，老師的眼睛也放射出智慧的光芒。老師的這一身打扮使我第一次發(fā)覺(jué)老師如此時(shí)髦。我心里不由得納悶起來(lái)：哇，老師今天怎么搖身一變，變成了一個(gè)時(shí)尚女郎呢！
老師滿面春風(fēng)，那雙會(huì)說(shuō)話的慧眼仿佛在向我們微笑。我心里暗暗想：呀，老師怎么這么時(shí)髦，她的葫蘆里究竟賣的是什么藥？但轉(zhuǎn)念一想：哦，老師是千面人呢，常讓我們捉摸不透，這次打扮該不怎么算新奇吧！整節(jié)課，我們的眼光都不約而同地集中在老師的身上。
讓我們意想不到的是，老師詭秘地一笑，隨后竟讓我們開(kāi)口描述她的`衣著。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，教室里象炸開(kāi)的鍋，大家暢所欲言，饒有興致地爭(zhēng)相發(fā)言，課堂氣氛可活躍了。最后更讓我們意想不到的是，老師竟讓我們以這節(jié)課的內(nèi)容為題材自己命題即席練筆。奇怪的是，我竟能一氣呵成，洋洋灑灑寫(xiě)下了800多字的作文，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這使我茅塞頓開(kāi)：我們千變?nèi)f化的老師就這樣培養(yǎng)我們寫(xiě)作的興趣，讓我們視寫(xiě)作為樂(lè)事。
啊！我們千變?nèi)f化的老師，您常常讓我們出乎意料，使我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
現(xiàn)在，我覺(jué)得這套時(shí)髦衣服更顯得老師風(fēng)格的獨(dú)特，更顯得老師魅力十足，更顯得老師的幽默、年輕！
五年級(jí)作文 篇8
秋天的太陽(yáng)是個(gè)大騙子。它就那么陽(yáng)光明媚、一臉燦爛的笑著，召喚你投入它的懷抱，可當(dāng)你滿懷希望的走出門外時(shí)，卻被一陣凜冽的寒風(fēng)從對(duì)溫暖天氣的幻想中無(wú)情的拉出來(lái)，然后一個(gè)巴掌把你拍得暈頭轉(zhuǎn)向，不得不轉(zhuǎn)身回去加衣。就這樣，我被騙了一次又一次。可太陽(yáng)卻依舊一臉無(wú)辜的掛在天上，讓你不忍心責(zé)怪它，心甘情愿的被它騙，無(wú)論你給自己說(shuō)了多少次：“這是秋天，外面很冷的。”
秋季的天藍(lán)的不可思議。它藍(lán)的那么純粹，連一片云也沒(méi)有，好像云彩被夏天的太陽(yáng)曬怕了，全不知躲哪兒去了似的，只留下一片空蕩蕩的藍(lán)色，偶爾飛過(guò)一兩只不知名的小鳥(niǎo)，留下一串嘰嘰喳喳的叫聲，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。天空像一片平靜的、沒(méi)有一絲漣漪的海洋，全被陽(yáng)光給霸占了。
秋天最適合做的事情，就是在天氣很好的中午，在馬路上騎車子。風(fēng)不冷不熱的吹著，太陽(yáng)不急不躁的`照著，自己不慌不忙的騎著，車子歪歪斜斜的走著，碾在路邊飄落的枯葉上，發(fā)出“噗嗤、噗嗤”的聲音。秋季的午后，世界靜得像睡著了一樣，樹(shù)葉被壓扁的呻吟溢滿了窄窄的街道，滿心里全是快樂(lè)。
落葉爭(zhēng)先恐后地沖向大地，歇斯底里的大喊：“快來(lái)啊，這是秋天啊！”
五年級(jí)作文 篇9
鄰居家有一位姐姐，她總愛(ài)扎一根馬尾辮，臉上總是笑瞇瞇的。她非常喜歡養(yǎng)一些寵物，小狗啊小貓的。這位姐姐最喜歡養(yǎng)的是小狗，她簡(jiǎn)直把小狗當(dāng)作了自己，甚至比自己還要重要。
記得有一次，哦，那是一年前的事情了。我的那位姐姐養(yǎng)了一條淺黃色的小狗。它剛來(lái)時(shí)非常神氣。姐姐總是經(jīng)常跟小狗在一起玩，給它吃愛(ài)吃的東西。可是，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，不幸的事情卻發(fā)生在這一只可愛(ài)的小狗身上了。不知道是誰(shuí)惡作劇，亂投毒藥。小狗又不知道，把毒藥吃了下去，結(jié)果毒發(fā)身亡。為此，姐姐傷心了好幾天。每當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，你不言我不語(yǔ)，相對(duì)看著，沒(méi)有一句話。我也非常難過(guò)，所以也就想不出什么話好來(lái)安慰她，只能無(wú)言相對(duì)。姐姐還把小狗死的那一天的`日歷紙撕下來(lái)放在像夾中永作紀(jì)念。同時(shí)，她把小狗埋葬了。
后來(lái)，姐姐又去弄來(lái)了三條狗，二條灰色的小狗，一條黑色的大狗。雖然，這三條狗都比較大，沒(méi)有原來(lái)那條狗好玩、可愛(ài)，但是姐姐還是精心照顧它們。我心里在想：姐姐她是一個(gè)多么好的人。她不僅關(guān)心別人，而且對(duì)動(dòng)物也是非常關(guān)心。被姐姐照料的小狗一定會(huì)感受到什么是真正的幸福！
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