（熱門）三年級的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
有人喜歡年輕的老師；有人喜歡細心的老師；有人喜歡溫柔的老師……但我卻喜歡特點俱全的老師。
說到特點俱全，教我語文的沃老師那是再特點俱全不過了。
她有一頭烏黑的頭發；有一雙不小的眼睛，有一只平扁的.鼻子，有一張能說會道的嘴巴。那雙手巧的很，那雙腳靈活的很。說起沃老師，我就忍不住心血來潮。
特點一：關心
我班的俞曉輝在運動會那天恰巧腿受傷了，身為我班的體育委員，雖然腿受傷了，但他還是要去參加比賽。沃老師那關心人的特點又開始發作了：“俞曉輝！你要不要緊啊，腿受傷了就不要去跑了，下次爭取好了，你這樣，我放不下心啊！”那著急的語氣感動了我。說著沃老師便摸了摸俞曉輝的腿。
特點二：早起晚歸
每一天都是這樣，沃老師是早早的起來，卻晚上很晚的回寢室。我是田徑隊的，起的當然是很早的啦。每天早晨，我除了看到高中生匆忙的腳步外，也會看到人群中的那個沃老師，手拎一個電腦包，向食堂走去。晚上，我也會看到沃老師在辦公的樣子，雖然不知道她是幾點回寢室的，但辦公室的燈會到很晚才熄。這樣，不累嗎？
特點三：慈祥
聽到這詞，我就想起了平時上課的情景。沃老師上的課，總會有歡聲笑語。我還記得沃老師說：“多笑笑，不會老，不會起皺紋，對我身體也好嘛！”
是啊！沃老師是那樣的好，那樣的完美。我很幸運我有這樣一個老師！
三年級的作文 篇2
這幾天，你們是否會為我好久沒上qq號而感到疑惑呢？告訴你們吧！我這幾天和媽媽一起來到了上海世博園游玩。
在世博園里，給我印象最深的不是那些精美的展品，也不是那造型各異的展館，更不是園內可口的美食小吃，而是那些從早到晚不知疲倦的志愿者的身影：有后背早已被汗水浸濕一大片，卻仍在打掃衛生的清潔工們；有站著筆直、維持秩序的武警戰士們；有往返于各個公交站點的各位公交司機們；還有身著綠色白相間服裝而被人們親切地成為“小白菜”的大哥哥、大姐姐們。
在40℃的高溫下，全城火辣辣的，我熱的都怕快要暈厥了，在世博園，我問得最多的'莫過于那些面帶笑容的“小白菜”了，有困難的時候，搜索的也是“小白菜”的身影。有一次，我問一位“小白菜”哥哥：“你們是哪個學校的呀？”他自豪地指了指胸前的校徽說：“我是上海師大的志愿者！”汗水從他的頭發間流了下來，熱浪一陣陣襲來，可是這位大哥哥卻耐心地告訴我哪個時段哪一個館排隊的人更少，走哪條線路最快到達泰國館……。
他們，總是早出晚歸，總是不知疲倦地奔波于黃浦江兩岸。清晨，在太陽剛剛升起的時候，他們就已經來到了自己的崗位上，靜候游客的到來；中午，烈日當頭，他們就像一顆旗桿，為成千上萬的游客指引方向；入夜時分，他們這群“白菜燈”在世博園璀璨絢爛的燈光下，顯得閃閃發光，用自己那略顯疲憊的身軀為游客指明回家的路。
在回一號停車場的公交車上的移動電視里我看見了一個畫面，雖然只有短短幾秒鐘，畫面上的一句是這樣寫的是：“對上海世博會志愿者說一聲謝謝！”
自愿者，世博會上最可愛的人，我愛你們。
三年級的作文 篇3
今天下午，爸爸帶我到市中心醫院口腔科看醫生。
掛完了號，我們來到門診二樓的口腔科，爸爸認真地向醫生介紹了我換牙情況。醫生仔細地看了看我的牙，搖搖頭說：“乳牙還沒有掉，旁邊又長出一顆新牙了，為了不影響牙的生長，必須把擋著新牙的乳牙拔了。”聽了醫生的話，我害怕極了。爸爸在一旁鼓勵我，相信我一定會戰勝困難的。
一會兒，醫生拿來一根沾了麻藥的.棉簽，讓我用準備拔掉的舊牙緊緊咬住棉簽，我和爸爸坐在椅子上等待。不知道過了多久，醫生跑過來問：“小朋友，麻了嗎？”我搖了搖頭，爸爸站在一邊也發了愁說：“醫生，這麻藥怎么效果不明顯呀？”于是醫生又給我換了一根麻醉棉簽讓我咬住。過了一會兒，我感覺好像還是不太麻。而醫生卻認為差不多了，讓我躺在床上。醫生拿起手術鉗夾住要拔的乳齒，然后用力一拔，“哎喲！”我疼得大叫起來，醫生說：“好了，沒事啦！”緊接著，他把一個棉球放進我剛剛被拔了牙的地方，說：“咬十分鐘就行了。”十分鐘過后，爸爸讓我把棉球吐出來，爸爸看了看我的牙齒，笑著說：“現在你真的變成我們家的‘缺牙巴’啦！”
回家的路上，我想：雖然拔牙很疼，但是只要勇敢面對，就一定會戰勝困難，取得勝利的。
三年級的作文 篇4
倩倩─天生的卷發，烏黑的雙眼，櫻桃小嘴，可愛的小耳朵，小小的個子，她不喜歡獨處，總是要有一個人在她身旁。
一個雨天，風刮的很厲害，她穿的很薄，回家路上我兩打著一把雨傘，半路時雨傘爛了，只能撐一個人，我便埋怨她該帶一把雨傘，她生氣的冒著大雨跑了，到家時我為我的自私羞愧的無地自容。我趕緊打電話過去，她媽媽說倩倩發了高燒，放下電話我流下了傷心的淚水。
太陽公公還是樂意創造機會的。那次，我在學校跌倒了，當我抬頭時看見她前面走過來，當時我的`心情很復雜，怕她嘲笑我，更怕她不扶我……但她跑過來扶起我到了校醫室，上完藥，我哭了，為自己的渺小更為感動。
我們和好了，從此我們再也沒有鬧過別扭，因為我學會了謙讓，我愿我們的友誼象一雙人的眼睛，不離不棄，永遠照亮心靈！
三年級的作文 篇5
象棋是一種老少皆宜的棋類運動，它簡單易學，容易上手，但下棋套路又千變萬化，象棋也是我的最愛。
我曾經去上過象棋課，那時，我剛剛接觸象棋，對象棋可謂是一問三不知，不過象棋老師并沒有責怪我，反而鼓勵我繼續學習象棋，這極大的鼓舞了我。從那以后我便沉迷于學象棋之中。
“挺兵、跳馬、飛象。”這些象棋的專業術語我都牢記于心。我經常和爸爸對弈，從一開始的屢戰屢敗到后來的勢均力敵，現在我已經能夠戰勝我的爸爸了。
象棋水平的提高，更增加了我對下象棋的`興趣。慢慢地，我發現我的思維更加敏捷了，在做數學題時，我只要看看就知道那道題的答案了。在下象棋的時候，我不僅要考慮下一步該怎么走，而且要考慮對手怎么行動，這就鍛煉了我的推理能力，在做數學時我也要通過推理來找到解題的方法，我想對我而言下棋是一種有益于我身心健康的運動。
我希望以后能做一名志愿者，去推廣象棋運動，讓人們發現象棋的無窮樂趣。
三年級的作文 篇6
有一天晚上，媽媽去超市了，后來，爸爸也跟著去了，家里就剩下我一個人，靜極了。
以前，我常常看鬼片。現在，我看哪，哪就好像是一個人，把我嚇得半死，心想：“媽媽，爸爸，你們快回來吧！我太害怕了。”眼淚在我的眼里含著，就快掉下來了，我朝左走走，朝右走走，還是害怕，我的心直跳個不停，一下跳到了嗓子眼。忽然，我眼睛一亮，爸爸媽媽沒有帶手機，我就給二姑打電話，接通的'時候，我忍不住想哭，我“呼”了一下，感覺輕松多了，就不哭了，只聽電話里傳來了“嘟嘟”的聲音，二姑說話了：“干嗎呀？”我說：“二姑，我太害怕了，你快點來，你快點來，我實在太害怕了。”二姑說：“行，我馬上就來。”
過了好一會兒，二姑終于來了，我和二姑看了一會兒電視。過了一會兒，媽媽和爸爸回來了，我一下子撲到了媽媽溫暖的懷里，二姑說：“你倆回來了，我也該回家了。”我說：“二姑你別走了，在這兒呆會兒吧！”二姑說：“我得走了。”二姑回家了。
我跟媽媽說起了這件事，媽媽說：“下次一定不要膽小了。”我說：“恩哪。”全家人笑了起來，我左看看，右看看，一個鬼影子也沒有，怎麼也不知道是怎麼回事。
這就是我膽小的事。
三年級的作文 篇7
在森林里，住著一棟會走路的小房子，這座小房子就是我。
有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過了九十九座高山，穿過了九十九座峽谷，終于來到了一條清澈見底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！
我看見河對面居然是我的爺爺—-一棟老房子。一開始，我還以為自己看錯了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細一看，發現真的是我的爺爺——-老房子，他正在釣魚呢！我趕緊向河對面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來看到河對面居然是他的孫子——小房子，他趕緊游了過來。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動地幾乎說不出話來。我大哭一場才恢復了說話的'能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經歷。
我問爺爺：“自從我離開你，你在這段時間里過得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過得很好。白天我就到河邊釣魚，晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活，時間久了，也感覺到很無趣，我想去外面的世界看看。”“好啊好啊！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說到：“瑞典是的風景秀麗的好地方！”爺爺點點頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發去瑞典。
我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風光秀麗，不禁贊嘆：“真美啊！以后我們就定居在這邊吧！”
外面的世界無限美好，我們不能只滿足現在的狀態，要努力地去探索未知的生活，發現更美好的未來！
三年級的作文 篇8
在學校的一天下午，我懷著激動的心情等待著期中成績，可成績卻出乎我的意料，英語竟考了不及格。
一路上懷著沉重的心情去了補習班。
時間1分1秒的逝去，我的心已越來越緊，我怕媽媽那充滿希望的臉會變成失望。
補課班放學了！可我卻并不開心。一下樓，就看見媽媽充滿希望的臉龐對著我笑，媽媽立刻問了我的成績。我告訴了媽媽我英語考了65分，她那充滿希望的'臉龐，變成了飽經風霜的臉，那張臉像冬天的景色一樣寫滿了一年四季的結果。
回到家之后，媽媽罵了我一頓，我也覺得這是我應得的。其實我英語并沒有考65分。因為我覺得那道題目錯的太虧了，于是我自作主張，把那十分添了上去。事后，我感到過意不去，于是用寫小紙條的方式向媽媽坦白了。并寫了我的心里話。我把那張小紙條放在媽媽的手機上，之后我就去洗澡了。
回到自己的房間后，我發現自己的課桌上有一塊蛋糕，我拿起勺子吃了一口在我的嘴里，這塊這塊蛋糕好甜好甜，是怎么的眼淚，像連串的珍珠嘩嘩的流了下來。眼淚順著我的臉頰，流向嘴里，此時此刻，眼淚仿佛像蜂蜜一般甜入了我的心里。后來我知道了，這塊蛋糕是媽媽送的。
媽媽，我愛您。但請您不要拿我和其他的孩子比較。
三年級的作文 篇9
史老師是一位曾經教過我的數學老師，他十分幽默經常把我們搞的哄堂大笑，幽默的時候幽默，但史老師的授課效率也是非常的高，原來數學一般的我們，在史老師的引導下，幾乎次次數學考試所有人都在九十五分以上。
史老師的課非常有趣。記得那時在冬天，我感冒，流著長長的鼻涕也不擤。有一次上史老師的課，被史老師看到了，史老師正好當時在講我國的兩大河流的`長度，史老師便打趣道“：還有第三大河流，就是黃天楊的鼻涕河”。全班立刻哄堂大笑起來，我羞愧得無地自容，史老師還接上一句“只不過以后他們家的魚蝦可以不用買啦！”全班又一次哄堂大笑起來，本來就無地自容的我恨不得找一個地洞鉆下去。
史老師平常幽默，可生氣時，是非常恐怖的！
記得那次全區通考數學，有一道很簡單的數學題，只要將題目多讀幾遍就能做對的，而全班沒有幾個人做對，以致全班大部分人分數都在九十分以下。史老師怒發沖冠，準備過來狠狠地批評一番。上課時全班都坐的端端正正的，唯獨胡碩洋還在吊兒郎當的。史老師立馬把胡碩洋拽下座位，再把胡碩洋頭按在桌子上，如同史云龍拳打鎮關西一般，全班的氣氛頓時活躍起來，還有人笑了出來。史老師掃了全班一眼，全班立刻識趣閉上了嘴巴，繼續端端正正的坐著。只有智辰渾然不知，即將大難臨頭，依然在笑，史老師把智辰按在地上，替他“按摩”了一會兒。剛剛幾個膽大的同學想站起來看看被史老師用瞪圓的虎目一掃，馬上又恢復了原來的模樣。
這就是我的老師，一位幽默，嚴厲而又教導有方的好老師。
三年級的作文 篇10
我呆坐在椅子上，正在深思。這時屋外轟隆隆的雷聲和余光中的閃電吸引了我。不覺來到陽臺上。
這是我有生以來看到的最美的場景。還在不經意間，天空便出現一道閃著亮光的裂痕。接著，北國的半邊天都被映成了白天！這種景致還不到1秒，但這視覺的沖擊足以讓人難忘。隨后變令人失望了，天公發出了轟隆隆鎮耳的響聲。我從來都討厭雷聲，聽著似乎在悲戚。心煩。閃電雷聲還在輪回。我想到了兩天后的中考。這一年我虛度了年華和成績。自責又郁悶。會有別人也像我一樣嗎，我下意識四下望去。哦，另一個樓層的阿姨也在陽臺佇立。我突然感到非常高興和有一種心相通的感覺。我突然認為，她也是因心境不佳才來觀景的。又想到1000多年前，蘇軾那篇《記承天寺夜游》。似乎地，和我此刻心情有隱喻的相似。閃電錯雜依舊。這一年來，我最恨又氣的便是加貝。我們初2相識。
從我們相遇的.第一天起，我就總有意無意的注意他。我懵懵地。我想我我還小。我蒙蒙地。我感覺這是我的心第一次砰動。初2一年，雖然我們誰都沒明了，但彼此時常的眼神，各自的表象，曖昧的默契，使我們雖望而不及，倒也心靈相印。我們都懂對方的心。我是個內向而要面子的女孩，非常擔心我們的事被別人知道。然究紙保不住火，盡管我們很隱蔽，依然被一些明眼人覺察了。我很痛苦。我一直都以為自己很純，潔凈的無一點瑕疵。可我卻被眼前的景象折磨的充滿了副罪感。在別人眼里，我就是一個乖乖女。他們覺得象我這樣的女孩是不能談的。我寧可結束這段感情，也不能讓別人說三道四。我默默的告訴自己。唉，為什么總看別人臉色行事呢？
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