四年級作文5篇【經典】
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
半年前，您剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學階段里比較重要的兩年里學好知識，把我們的成績提高嗎？當時不單單我一個人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個問號，與您一起走進小學四年級的課堂。
您給我們上第一節語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經對您產生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您，愛上一位我們的大朋友，我們的語文老師。
您來到我們班后，不但讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習寫作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的`不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。
您對我們的付出終于有了結果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子里，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。
在這半年里 您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，我想再對您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心里。
“老師好……”
四年級作文 篇2
秋色宜人、漫江碧透，秋天悄悄地來到了美麗的荔灣湖公園。
秋天是游覽的好季節。今天，我和爸爸媽媽一起到荔灣湖公園游覽，一陣涼風迎面撲來，讓人感受到十分清爽。我們順著彎彎曲曲小路來到小翠軒，小翠軒最顯眼的是一座石拱橋，探到池邊，池底鋪滿了鵝卵石，有好多好多的小金魚在水中自由自在的嬉戲、玩耍。池邊有一棵白玉蘭，枝葉婆娑，好像是一個綠衣女子在靜靜地觀魚。
我們走出小翠軒，漫步林間，樹上飄下來許多落葉,有些像蝴蝶,在空中翩翩起舞，又像從樹中飛下的一群小鳥，嘰嘰喳喳地落到地面覓食去。還有的像正在竊竊私語的鳥一樣，慢慢地落到地上。還有的'像一位跳芭蕾的舞蹈家一樣，在空中飛舞起來…… 落葉似乎和我們打招呼，我也輕輕地點頭，我走在遍地鋪金的小路上，欣賞著大自然的杰作。
在林子旁有一個湖，波光粼粼，像一條條金鏈在飄動，湖面上一艘艘游船滑過湖面，船尾拖著一條長長的白白的浪花。清澈的湖邊有一排柳樹，柳樹姑娘把自己的頭發放在水里梳洗，秋風吹過，把柳樹姑娘的頭發吹起來，像一排綠色的彩條在空中飛舞。
我們陶醉在這美麗的景色中，使人流連忘返。
四年級作文 篇3
早上吃過飯，我們隨“青蛙王子”座車去爬長城。車上都是來自全國各地的小朋友，大家都不認識，除了我和遙遙認識，其他人都不認識，阿姨讓我們都來做個自我介紹，可能我座在第一排位置，阿姨就讓我先自我介紹，我拿著話筒，很流利地把自己介紹給大家認識，小朋友們都很活潑，這里面最大的13歲，是一位大哥哥，可是他也是我們這一組人中最靦腆一個。
在大家的笑聲中，我們很快就來到長城腳下，大家都很興奮地爬長城，我也不例外，天氣太熱，我和媽媽爬一會休息一會，媽媽不停地讓我喝水，遙遙爬的很快，后來我都追不上他了，我就和媽媽就慢慢的爬，隨著越來越陡，我的速度也放慢了很多，站在長城上，看著長城內外的風景，吹著長城上的'風，長城好美麗，就象永遠走不完的路一樣，真想看到長城別一邊是什么樣的。
然后我們又去十三陵，那兒是古代帝王的陵墓，雖然我現在還不懂歷史，但是通過導游給我們講了一些故事有了一些了解。
今天有點累了，但是很高興，因為我又一次登上長城，又一次看見我們萬里的長城是多么的雄偉，多么的壯觀，了解了一點歷史的知識，以后有機會我還要來登長城，看美麗風景如畫的長城。
四年級作文 篇4
干冰，在賓館的生魚片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞臺效果的好幫手，所以，干冰是我們生活中常見的好伙伴。
很多人認為干冰是水結成的普通冰，可是實際上并不是這樣的，干冰是二氧化碳經過超低溫處理后結成的固體。那么，要證明干冰不是水的原理，就讓我們來做個小實驗吧。
首先，收集一兩塊干冰放入水中（注意：水不需要加得太滿），過一會兒，杯子就水噴出如同火山噴發般的白色氣體，那就是二氧化碳。因為如果你伸手去感受這白色的氣體，不會感到如同水汽般的潮濕，手也不會變濕，因為二氧化碳是氣體。那干冰遇到火會發生怎樣的現象呢？先準備一個小蠟燭，將上一項實驗中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上（注意：水不要倒出），只見，不一會兒蠟燭就熄滅了。這是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳氣體把火和空氣隔絕了，使其不能吸收空氣中的氧氣，當然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會發生什么現象呢？繼續把干冰與水的混合體在旁邊擺好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，過一會兒，瓶口就會吹出一個個泡泡，而且會越來越大，那又是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳氣體把氣泡吹鼓了，相當于吹氣球一樣。但過一會兒，那氣泡就會被吹破，但有時氣泡剛破裂，旁邊就會滋生非常多的小氣泡，這些小氣泡就會自行蔓延開去，爬到瓶底、桌子上，清理起來就比較麻煩了。同理，我們把氣球套在干冰和水的.瓶口，就能吹氣球了。那為什么每一個瓶子吹氣球的速度和大小會不一樣呢？那是和干冰量的多少有關系的，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。其實干冰也可以改變顏色，如果你把一棵紫甘藍榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那過一會兒，那紫甘藍汁的水就會變成藍綠色，那是因為干冰把水的性質變成堿性，從而使紫甘藍的顏色發生了變化，過一會兒，顏色又變成了深藍色，接著又變成了淡紫色。
瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能滅火，又能吹氣球，還能變顏色。其實在我們的生活中，處處是科學，只是我們沒有仔細觀察、善于發現、認真思考罷了。
四年級作文 篇5
每個人的一生中都會經歷許多第一次，第一次就像是勇敢者邁向成功的第一步，第一次就像是夜空中閃亮的星星。而在我眾多第一次中，那一次上臺講故事，讓我記憶猶新。
一天，語文高老師在課上突然說起：“從明天開始，每個人都要上臺講一個故事。”說完之后，班里立刻炸開了鍋。而我也著實嚇了一大跳，心臟開始跳起了大繩：語文課就是語文課，就算要講故事也是老師講啊，為什么要讓我講呢？我百思不得其解。
時間一天一天過去了，有很多同學都上臺講故事了。看著他們講故事，我覺得可輕松了，所以有時候都會把上臺講故事的事情給忘掉。但每次想起自己要上臺講故事來，就又會有一些緊張。
時間一天一天過去，眼看著我上臺講故事的日子就要到了。可我還沒有被要講什么故事，這下可慌了。
在我眾多故事書當中，我千挑萬選找了一則拔苗助長的故事。因為故事既簡短又有深刻的寓意，而且是我耳熟能詳的。就這樣，我認為自己準備得雖然不是十全十美，但也差不多十拿九穩了。
輪到我上臺講故事了。我的心跳的'速度更快了，我不由得攥緊了小拳頭，手心如趵突泉一樣，淙淙地向外冒著冷汗，雙腿不停地抖動，但我努力克制自己的緊張，假裝自己很淡定。就算這樣，我依然絲毫不敢看臺下的老師和同學們，眼神無助地飄離著，最后，我都不知道怎么把故事講完的，只知道結結巴巴地講故事的時候，時間過得好漫長。
故事講完了，臺下也響起了陣陣掌聲。我如釋重負。回過頭來再去想第一次上臺講故事的經歷。我也終于明白了老師的良苦用心，就像拔苗助長的故事中講到的一樣，遵循事物生長的規律，只要用心耕耘就一定會有收獲。感謝我的老師！
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