五年級(jí)作文[匯總5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
祖國(guó)成立60周年的長(zhǎng)假，每一天的天氣都十分的晴朗。這不，在這風(fēng)和日麗的清晨，我和爺爺奶奶就乘著公交車來(lái)到了南京城的南大門——中華門去瀏覽了一番。
剛到城墻角下，那古老而又巍峨壯麗的城堡就印入了我的眼簾。從外觀看，中華門城堡雄偉壯觀。在城墻正中，刻著三個(gè)金光閃閃的三個(gè)大字：中華門。在城樓上有一座兩層高的鏑樓，鏑樓上紅燈高掛，戰(zhàn)旗招展。走進(jìn)正大門，我看見(jiàn)城堡里有三座城墻，所以，它一共有三座鏑樓。當(dāng)時(shí)，鏑樓是專門用來(lái)升降千斤閘的，在打仗的時(shí)候，千斤閘是十分有用的設(shè)施，它可以切斷敵人的退路，而中華門里面是一個(gè)完全封閉的甕城，當(dāng)敵人被困住時(shí)，我軍就會(huì)站在城墻上，用礌石砸向敵人，用箭射向敵人，敵人就成了甕中之鱉，在那冷兵器時(shí)代，甕城起到了很重要的作用。在城墻兩側(cè)，有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬道，這馬道一直通向城樓頂端，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，就可以及時(shí)地運(yùn)送物資了。在馬道旁，還站著一個(gè)個(gè)威武的高級(jí)士兵，他們目光炯炯，手持鋼鐵長(zhǎng)矛，堅(jiān)守著自己的職位。在每一座城墻腳下，都會(huì)有6個(gè)藏兵洞，這些藏兵洞一共有37個(gè)，可藏兵三千，還可以儲(chǔ)藏糧食萬(wàn)擔(dān)。
站在中華門城堡的上面，我踩著堅(jiān)固的城磚，望著雄偉壯觀的城堡，我的腦海中不禁想起了古代那充滿智慧的人民來(lái)，他們是怎樣砌城磚，從而使城墻百年不倒呢?原來(lái)，在古代，沒(méi)有水泥，所以，聰明的人們用石灰、桐油和糯米汁等混合物作粘合劑來(lái)砌城磚，城墻極為堅(jiān)固，就算是墻縫里都長(zhǎng)草了，它也很難倒塌，既堅(jiān)固又美觀。藏兵洞也體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧，既深又高的藏兵洞里沒(méi)有一棵支撐的柱子，它是用堅(jiān)固的城磚砌成的拱形的頂，它歷經(jīng)眾多戰(zhàn)火的摧殘，而保存完好，令人贊嘆不已。最令我稱奇的是那些堅(jiān)固的城磚，在城磚的側(cè)面，都刻著燒磚的'地址和燒磚人的姓名。這些字，有篆字體、宋體、楷書(shū)等等，字?jǐn)?shù)多的達(dá)70多個(gè)字，少的僅僅只有1個(gè)字，可見(jiàn)他們是多么的細(xì)心，他們都為建造堅(jiān)固的城堡而作出貢獻(xiàn)。
· 中華門城堡，修建于明朝，歷經(jīng)六百多年的滄桑，它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它是我國(guó)古代歷史文化的瑰寶，我們應(yīng)該倍加珍惜它。
五年級(jí)作文 篇2
暑假的某個(gè)上午，我把學(xué)校布置的暑期作業(yè)都做完了。在做完的那一剎那，瞬間感覺(jué)自己像一只傷后復(fù)原的小鳥(niǎo)，終于可以翱翔天空，自由自在的飛翔了。
到了下午，那種渴望自由的感覺(jué)卻漸行漸遠(yuǎn)了，內(nèi)心深處仿佛被“魔咒”給緊緊的拴住了，似乎“受傷的陰影”并沒(méi)有擺脫。好吧，看來(lái)是我做題做上癮了，做題成功后的樂(lè)趣是從玩中得不到的，一天不做題的滋味感覺(jué)像千萬(wàn)只螞蟻在身上爬，感覺(jué)可不好受呢。
于是，我找了一題奧數(shù)題，覺(jué)得那題不錯(cuò)，就低下頭拿起筆，做了起來(lái)。
做著做著，我覺(jué)得這道題目不簡(jiǎn)單，我用了方程、畫(huà)圖、計(jì)算都不知道答案，我只好在草稿紙上寫(xiě)了很多算式，我寫(xiě)的算式特別特別的多，每個(gè)算式也比較長(zhǎng)，我把整頁(yè)都寫(xiě)完了，還沒(méi)解出答案來(lái)。我的汗水不停地往下滴，滴在紙上，我繼續(xù)滿頭寫(xiě)，可我已經(jīng)寫(xiě)完了第2頁(yè)，還沒(méi)寫(xiě)出答案。
過(guò)了幾十分鐘后，題還沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)不服，哼，難到我之前做的奧數(shù)題都是你的士兵嗎？你難道就是所有題目的將軍嗎？哼，我管你是誰(shuí)，反正我是奧數(shù)克星呢！就算是你的國(guó)王我也不怕。
漸漸地，我煩躁起來(lái)，我有點(diǎn)想把這桌子掀翻，想把這張草稿紙撕破，我有點(diǎn)想放棄了，可一但放棄又對(duì)不起我這個(gè)數(shù)學(xué)克星的稱號(hào)。
過(guò)了幾十分鐘后，我終于想出了解題思路，看來(lái)這幾十分鐘的努力沒(méi)白費(fèi)，于是，我擦了擦頭上的汗，手指著書(shū)，說(shuō)：“看來(lái)你不是最難的題目�！苯又�，我站起身，跑了過(guò)去。把解題目的方法告訴了媽媽。
這時(shí)，門外傳來(lái)了急促的敲門聲，原來(lái)是我的同學(xué)周易成。他是個(gè)非常愛(ài)玩的人，每天下午，他都會(huì)叫我到外面玩，還經(jīng)常在課上玩游戲，成績(jī)可不好，有時(shí)玩的連作業(yè)都不做了，經(jīng)常被老師批評(píng)。
我剛走出房間，眼睛盯了我的奧數(shù)題一眼，有點(diǎn)不想走了，想把答案寫(xiě)完再出去，這可是我做了很久才算出來(lái)的'。但最終，我沒(méi)有禁得住籃球的誘惑，隨他下了樓。
現(xiàn)在正是夏天，一打開(kāi)門，外面的空氣如同熱浪般像我撲來(lái)，樹(shù)枝上的樹(shù)葉都軟塌塌地掛著，蟬不停地叫著，可都不能阻礙我對(duì)籃球的熱情。
打完籃球回家之后，我再看書(shū)上寫(xiě)的算式，頓時(shí)傻眼了，我的思路已經(jīng)忘的一干二凈。趕緊問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道。
這件事后，我變成了做事有始有終的人。想想天下有為之人，都需要一鼓作氣的勇氣和毅力。只有憑借有始有終的熱情，才能融化困難的堅(jiān)冰。
五年級(jí)作文 篇3
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有許許多多的花，其中，我最喜歡的，就是那盆“滿天星”了。
“滿天星”是一種多年生的草本植物，它沒(méi)有主干，是一種叢生植物，葉子是肥厚的肉質(zhì)葉，外表有一層蠟質(zhì)的薄膜，可以有效地防止水分揮發(fā)。它的花期很長(zhǎng)，可以從農(nóng)歷臘月一日一直開(kāi)到下一年的農(nóng)歷三月。每到春節(jié)前的一個(gè)月，它的頂端就會(huì)出無(wú)數(shù)簇花蕾，繁繁復(fù)復(fù)，擁?yè)頂D擠，趕集似地向上擠。過(guò)上幾天花蕾就爭(zhēng)先恐后依次開(kāi)放了。初開(kāi)放的花，顏色淡紅，像天邊一抹抹朝霞一般，幾天后，顏色變成了玫瑰紅像晚霞一樣絢麗，再過(guò)幾天，它就成了深紅色，就像畫(huà)家在畫(huà)布隨意涂抹的紅顏料，斑斑駁駁。那四片小巧的.花瓣上下左右對(duì)稱，好看極了。因?yàn)檫@種花開(kāi)后沒(méi)有有效的果實(shí)，所以，也沒(méi)有種子，因此，它的種植方式一般采取扦插。它的生命力也很強(qiáng)，如果你隨意在莖上折下一段來(lái)，插在土中或水中過(guò)不了幾天，它便會(huì)生根發(fā)芽。因?yàn)樗伾钌顪\淺，擁?yè)頂D擠，就像天空中的繁星一樣，所以，人們叫它“滿天星”。
我喜歡這種花，是因?yàn)樗恍枰^(guò)于肥沃的土壤，也用不著人們像照顧名貴花卉那樣悉心照料它，它只要一盆土、一勺水，就可以生長(zhǎng)，給你帶來(lái)芳香和美麗。
五年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)是無(wú)私的，它蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的母親對(duì)兒女的愛(ài)。母親養(yǎng)育我們，她希望我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。他在照顧我們的時(shí)候總是小心翼翼的，總怕有一點(diǎn)閃失，對(duì)我們?cè)斐刹焕Ｄ笎?ài)是多么純潔��！
記得上二年級(jí)的時(shí)候，一次早上起來(lái)萬(wàn)里無(wú)云，看著晴朗的天氣，我心情異常開(kāi)朗。吃了早飯就去上學(xué)，路上我一邊走一邊望著那晴朗的天空，有一種用語(yǔ)言不可形容的心理。走到了半路，剎那間烏云大氣，好似趕集的人群從四面八方飛奔而來(lái)，一會(huì)兒就下起了大雨。一開(kāi)始還沒(méi)什么，可事后來(lái)我被凍得直咬牙。因?yàn)橄奶旌軣幔晕抑淮┝艘患承�，面�?duì)突如其來(lái)的.大雨，我毫無(wú)防備，所以有些招架不住。正當(dāng)這時(shí)候，我聽(tīng)到后面有人叫我，我回過(guò)頭來(lái)，哦沒(méi)有人。于是我依舊向前走，后面再次傳來(lái)媽媽的聲音，我一看真的是媽媽，他拿著雨傘披著瓜子向我走來(lái)。來(lái)到我身邊，問(wèn)我：“冷不冷��？我說(shuō)不冷，臉都凍紅了還說(shuō)不冷？快把這個(gè)穿上。”說(shuō)著把褂子脫下來(lái)，給我穿上。我說(shuō)你不冷嗎？她說(shuō)：“我不冷，”于是把傘遞給我，就回頭往回走去�？粗鴭寢尩谋秤拔业难劬駶�(rùn)了，當(dāng)媽媽的背影消失的那一刻，我的淚水如同斷了線的珠子流了下來(lái)。
在我的心目中這個(gè)褂子他不是普通的褂子，它包含著一位母親對(duì)兒女的愛(ài)。啊，我偉大的母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
五年級(jí)作文 篇5
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！倍鸥槲覀兠鑼�(xiě)了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。
馬是大型哺乳動(dòng)物，四肢強(qiáng)健，力大善跑，加上它的感覺(jué)器官發(fā)達(dá)，眼大位高，視野開(kāi)闊，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也極準(zhǔn)確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、純樸，又和人有方方面面的親密關(guān)系，于是就有了許多佳名美譽(yù)：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無(wú)不流露出人們對(duì)它的喜愛(ài)之情！
無(wú)論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日，在我國(guó)的一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的'生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員。可以說(shuō)，馬推動(dòng)了歷史的車輪，功不可沒(méi)。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。
馬以速度見(jiàn)長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之眩汗血馬，傳說(shuō)中的良馬。它產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路。“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，“人生如白駒過(guò)隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今，人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會(huì)上的速度使人顛狂，馬在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。
馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí)，讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史�？梢哉f(shuō)人與馬所組成的騎兵隊(duì)是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。
正因?yàn)槿绱耍R永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切：“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫(huà)；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫(xiě)的贊歌。
時(shí)至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無(wú)不說(shuō)明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)成為我們?nèi)祟悷o(wú)言的朋友、忠誠(chéng)的伙伴。
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