【通用】四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
她是我幼兒園的最好的朋友之一，我有三個最好的朋友：佳佳、貝貝、萱萱。萱萱便是她，我念念不忘的她。
她是個長得眉清目秀的女孩，同貝貝、佳佳一樣，她也有大大的、水靈靈的眼睛，扎著兩只可愛的小辮子，標準的瓜子型臉蛋，她生氣時常常會嘟起櫻桃小嘴，那樣子有多可愛就有多可愛。我在第一天認識她時就喜歡上了她。她的性格如外表：活潑、樂觀、大大咧咧的、對朋友也十分好，咱倆一下就情投意合成為了朋友。
我與她之間有許多不為人知的秘密。模模糊糊記得當時她媽媽給她講了個故事，關于兩個朋友埋心愿瓶，她告訴了我，我們異想天開也想埋心愿瓶，可我們是寫給對方的`。我們讓母親寫好字后，把心愿瓶埋進了土中。埋好后，我們約定在幼兒園畢業后任何時間都可以挖出來看。如今這事已經淡掉，回想這幾年一直都未去把心愿瓶挖出來看一看，把心愿瓶挖出來已是上周的事了。
我來到了那個熟悉的地方，卻忘了心愿瓶在哪。這時一陣親切感撲鼻而來，對！我想起來了！我們當時埋在了白玉蘭下面！我挖出了瓶子，只剩一個了，看來萱萱早來過了。我讀起了紙上的字：希望希宇能一直和我做朋友！ps：希宇祝你能考上美院！努力畫畫！好好學習！日期20xx年6月3日。看來她早來過了，看著那行ps我鼻尖一酸，那么長時間了她還記得我喜歡畫畫，想考上美院。她過得還好嗎？她在哪上學？她家在哪……那被我埋在內心深處的話語像子彈般飛快的冒出來并在腦中回蕩，這就是牽掛么？我抱住雙腿，頭埋在雙臂間，讓回憶像電影般放過，讓淚水隨著回憶流淌……
這是我對萱萱深深的牽掛，是酸的、也有一絲甜味。萱萱你過的還好嗎？希望能同你在初中遇見！
四年級的作文 篇2
在一節課上，我看了一張照片。它印著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一個火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨的小男孩。
這個小男孩看起來只有兩三歲大的.小孩，為什么獨自坐在廢虛里號啕大哭，叫苦不難呢？他的爸爸媽媽去哪里了呢？接著一個又一個問題在我腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正帶他乘火車逃難，去尋找個好地不被日本的轟炸機給……。幼小的從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地、撕心裂肺地痛哭……。
我想記者一定會拍完照后幫他的。他一定會在好心人的成長下，成為對社會有用的人，為新中國的建設作出貢獻。長大的他也一定會幫助孩，伸出援助之手。
現在，雖然我們已經步入了21世紀，但他球上還有許方地方戰火仍未停歇，戰爭仍不斷的威脅著人們的生命，孩子們失去了美麗的家園，失去了學習的機會，失去了自己的親人，有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發動戰爭呢？為什么大家不能和平相處呢？我們渴望和平，希望早點停止戰爭，不要讓更多人成為戰爭犧牲品。讓我們大聲地對戰爭喊停吧！我們呼吁和平，我們熱家祖國！
四年級的作文 篇3
我在校園里度過了四年了，發生了許多事情，有高興事，也有傷心事。但有一件事我一直記在心里，那件事體現了老師和同學們對我的關愛。事情是這樣的：有一次，同學們都在寫卷子，我的鼻子突然出血了，我本來是不想告訴老師的，心想：一會兒就好了。可是，我同桌看見我的`鼻子出血了，就急忙對老師說：老師，我同桌的鼻子出血了！剛說完，老師就立刻過來看我。跟別的同學借了一張面巾紙，塞在我的鼻子里，然后溫柔地對我說：你先仰一會兒，一會兒就好了。我聽老師的話，先仰了一會兒，不一會兒就好了。通過這件事就能看出來，老師同學們都很有愛心，要不然的話，我鼻子出血了，老師和同學們也不能幫助我。我很感謝老師和同學們。我要學習老師和同學們助人為樂的精神。
四年級的作文 篇4
馳宇同學：
你好。
你在家里生活得快樂嗎？我在家里生活的很快樂，但也出現過很危險的事情。
我記得有一次，我拿著打火機在外面玩火，可那時候，我萬萬沒想到，燃燒出來的“火花”飛到了我的眼睛里，頓時，我覺得眼睛模糊了許多，我趕緊跑到屋里，對媽媽說：“媽媽，剛才，我在玩火的時候，有一個燃燒出來的“火花”，飛進了我的`眼睛里，我現在看什么東西都很模糊。”媽媽聽了以后，就急忙找來一條毛巾，把他弄是以后，讓我擦一擦我的眼睛，看能不能把飛進眼睛里的“火花”擦出來。我擦了半天，也沒吧它擦出來。這時，媽媽就急忙帶著我去人民醫院，找眼科醫生。一位姓李的眼科醫生，先看了看我的眼睛，又給我測了一下視力，飛進“火花”的那只眼的視力是 . 的，接著他給我開了一瓶眼藥。
幾天以后，飛到我眼睛里的那個“火花”，終于被醫生弄了出來。
看完我的故事以后，希望你一定要從中吸取教訓，不要玩火和其他危險物品。
祝你
健康成長，生活快樂。
四年級的作文 篇5
我家有一只可愛的小狗，它渾身雪白，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，就像一位披著白色鎧甲的將軍，我們都叫他“小白”。
“小白”長得小小的，身高不足兩尺，整整一年了，也沒見它長高，我常常笑話它是個長不大的.“小不點”。
別看它這般小巧，它卻十分好斗。它可是我們那一帶的“常勝將軍”，我家附近的狗沒有一只不是它的手下敗將的。
記得有一次，我和小白在草地上玩耍。突然，一條兇惡的大狗不知從什么地方竄到了我們的面前。“小白”“汪汪”地大叫起來，絲毫沒有被他那高大威猛的樣子嚇到。大狗被“小白”的囂張氣液激怒了，便向“小白”沖過來。我心里一驚：“小白”雖然厲害，但是它這個小不點能打過那只兇惡的大狗嗎？我心里正為“小白”犯愁，只見“小白”縱身一躍，向大狗猛撲過去，大狗見了，忙往旁邊躲閃開去。“小白”撲了個空，它并沒有氣餒，說時遲，那時快，它忙起身，向近在咫尺的大狗的腿狠狠地咬去。大狗還沒來得及高興，只覺一陣劇痛，就跪倒在地上，“小白”找準時機對大狗又一陣猛咬，痛得大狗丟盔卸甲，夾著尾巴，灰溜溜地逃走了。
“大狗也成為我家的小白手下敗將嘍！”我抱起“小白”，高聲歡呼道。
這就是我家那位勇猛的，無所畏懼的常勝將軍——小白。
四年級的作文 篇6
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李xx。
一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：自己想！我氣極了，這時他對我說：這才是你正真的.分數。
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。可是王子豪卻說：你要給我賠。下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個真誠、明理正直的李xx。
四年級的作文 篇7
早上起來，我推開窗子，一陣清涼的感覺迎面而來。啊，下雨了。可愛的小水珠在屋檐上跳舞，發出清脆的聲音。媽媽來到我身邊，說：“唉，下雨了，還這么大，真煩人！看來還得下午去玩咯！”我可不這么看，下雨很美很美，聽那小雨點兒唱歌，是一件多么美妙的事情啊！
哎，人們會覺得下雨好還是不好呢？想想菜地里的菜農，一定會很高興。菜園那么大，要全部淋上一遍要多久呀。這下好了，不用自己淋，雨可幫了大忙。再想想趕路的`行人，肯定會覺得老天爺太不公平了，早不下晚不下，偏偏這個時候下，多麻煩呀！大家應該都有這么想過吧？
再看雨簾，我仿佛看到了美麗的江濱公園。閩江一邊歡叫一邊奔跑，同時還張開懷抱迎接新的成員：小雨點兒。小雨點兒也蹦蹦跳跳地投入了閩江媽媽的懷抱，落入水面的“滴答”聲就算是給天空阿姨的告別吧。一瞬間，眼前又出現了一望無際的田野。農民伯伯戴著一頂草帽，在田間忙碌。一會兒除除草，一會兒施施肥，一會兒擦擦頭上的汗，一會兒坐在田里休息一下，嘴里還哼著小曲，想必是為今天不用自己澆水而高興吧。
雨，你是那樣的好心，幫農民伯伯澆了水；你又是那樣的淘氣，給路人增添了麻煩。不管怎樣，你在我心中，永遠是最美的。
四年級的作文 篇8
班里有個小男孩鵬鵬（化名），是個機靈鬼，更是個調皮蛋，每天不能在座位上穩坐一會兒，心思全不在學習上，上課的時候手東摸摸，西摸摸，課堂作業別人在老師的指導下很快都完成了，他寫了還不到三分之一。下課卻來了精神，像個小馬駒橫沖直撞，小小的身板凝聚著驚人的能量，經常把個頭比他高上一頭的同學打得娃娃大哭，他卻瞪著無辜的眼睛看著你，大聲辯解：“老師，都怪他！不怪我。”面對這樣一個孩子，真讓你哭笑不得。
一次課堂上，學習《小柳樹和小棗樹》一課，文中的小棗樹能正確合理的評價自己和別人，看問題客觀、全面的的優點非常令人稱贊。在總結全文時，我說了這樣一番話：“我們每個人都有自己的優點和缺點，在看待別人時不能只抓住別人缺點，而看不到別人的優點。我看你們全班每個孩子也是這樣，每個孩子都有自己的優點，成績不好的可能愛勞動，樂于助人，有特長，成績好的孩子也可能有其他缺點。所以，你們在老師的心目中都是與眾不同的，都是一樣重要的。”無意間，目光觸到了鵬鵬，他的小臉一掃平時的心不在焉，變得異常莊重，眼睛閃著亮亮的`光彩。
此后的幾天，我發現鵬鵬變了，變得上課聽講專心了，寫作業更認真了，課下言行舉止也更文明了。一連幾天，我在驚喜之余不禁暗暗稱奇：“是什么力量促使這個孩子發生了轉變？”突然，我聯想到了那天課堂上鵬鵬的表現，看來，正是我那天不經意間的一番話打動孩子的內心。
的確，每個學生都很在意自己在老師心目中的形象，期待來自老師的肯定和鼓勵，特別是這些另類孩子，他們表面上毫不在乎，其實，內心也是非常敏感、細膩的。當聽到老師也同樣會以贊賞的眼光看待他們時，他的內心激起了巨大的潛能，想著以更優異的表現博得老師的青睞。
安東尼·羅賓說過：“人的潛能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們每一個人都有一座潛能的金礦。”讓我們今后更多一份呵護與發現，調動更多的孩子的內驅力，激發他們更大的內心潛能。
四年級的作文 篇9
丁東東愛聽網上音樂，幾乎每天都聽。有一天晚上，東東的耳朵對頭發說：“我已經受不了了！
我的小主人每天都把耳機放在我身上，我要逃走！
”于是，耳朵提著包，逃走了。第二天，東東的媽媽來叫東東起床，一看見東東沒了耳朵，嚇地整個人都快暈了，她急忙送東東去醫院。醫生告訴東東的媽媽，最好讓東東去給耳朵道個欠，讓耳朵重新回到腦袋上，于是，東東去找耳朵。好不容易找到了耳朵，東東對耳朵說：“請你原諒我，我發誓，以后再也不聽網上音樂了！
”耳朵聽完了這句話，才放心地回到了腦袋上。名師點評：小作者用這樣一個生動有趣的.故事，告訴了我們一個很淺顯的道理——不要成天戴著耳機聽音樂。長期用耳機聽音樂，聽覺就會出現疲勞、損傷，引起聽力減退，對身體健康十分有害。文中“嚇地整個人都快暈了”改為“嚇得整個人都快暈了”，“最好讓東東去給耳朵道個欠”要改為“最好讓東東去給耳朵道個歉”。
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