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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-09-06 12:48:58 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字(精品10篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字(精品10篇)

五年級(jí)的作文300字 篇1

  我的數(shù)學(xué)老師姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,時(shí)而暴躁,時(shí)而溫柔,讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來,因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說的最多的一句話就是:“某某某,我最后一句話是什么?”如果被提問的`同學(xué)沒有回答上來,王老師就會(huì)說:“你給我站著——下一個(gè)!你知不知道?”就這樣一直站下去,直到有同學(xué)回答。

  王老師并不是那么可怕,記得有一節(jié)課,王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上,寫得好的,老師會(huì)在大屏幕上展示。于是,我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時(shí),王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊,看了看我的書后,嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭,然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書,繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后,王老師便在班里展示了。老師一邊展示,一邊表揚(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。

  雖然王老師已經(jīng)不教我們班了,但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手,一直印在我的腦海里,久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了,我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成!

  十年樹木,百年樹人,王老師的教育之恩,我終生難忘!

五年級(jí)的作文300字 篇2

  最近,我家的魚缸里多了幾位新成員,它們是血鸚鵡和一些無名小魚。這是因?yàn)橹梆B(yǎng)的魚死去了好幾條,所以我和爸爸商量了一下,決定再買幾條。這些新成員的到來讓沒有生機(jī)的魚缸又熱鬧起來。

  我們買了五條血鸚鵡和許多條無名小魚,五條血鸚鵡幾乎長(zhǎng)得一模一樣,紅色的身子,豆大的眼睛,非常可愛。最有趣的就是它們進(jìn)食了。每次我來投放食物時(shí),它們都會(huì)來爭(zhēng)奪食物,但每次都被一些體型龐大的魚給擠下去,可它們并不氣餒而是合伙趕走了大魚,吃到了成功的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,我們快樂得過完了一天又一天。可好景不長(zhǎng),有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)少了一條魚多了一條尾巴,我們初步判定是被大魚吞到肚子里了,我們很傷心。講完了血鸚鵡,讓我們把目光投向無名小魚吧。

  這些小魚雖然沒有名字,但美麗的程度一點(diǎn)也不必大魚遜色。它們的顏色有很多,有紅色、黃色、藍(lán)色等。這些魚的形狀也很特別。有的尾巴像剪刀,有的`尾巴像展開來的扇子,還有的身子很大尾巴很小,真是各種各樣千奇百怪,它們讓我們的生活充滿樂趣。

五年級(jí)的作文300字 篇3

  話說在一個(gè)繁華的大城市里,有一棟漂亮的摩天大樓,那就是我家。朋友們,你們想去看看嗎?如果想的話就請(qǐng)進(jìn)吧!

  當(dāng)你走到大門口的時(shí)候,一扇暗藏的'門就展現(xiàn)在你面前,門前還有一個(gè)小屏幕,要把主人的手按在屏幕上才可以進(jìn)入,如果你復(fù)制了主人的手紋過了這一關(guān),下一關(guān)可就沒那么容易了,要輸入密碼才能進(jìn)入,每次輸入都有兩次機(jī)會(huì),如果錯(cuò)過了兩次機(jī)會(huì)的話,隱藏在門里的機(jī)器就會(huì)出來把你踢到九霄云外。

  過了大門,就來到了大廳,會(huì)發(fā)現(xiàn)除了椅子,其他什么東西也沒有,但只要主人一聲號(hào)令,你所有的家具就會(huì)整整齊齊的擺放在客廳里,客廳還有一項(xiàng)功能,就是轉(zhuǎn)換空間,只要主人按一個(gè)red的按鈕整個(gè)客廳都會(huì)變成:浴室、臥室、廚房……這樣就不用跑來跑去了。房子能夠縮小可以隨身攜帶,這樣旅游就不用住賓館了,房子還有一個(gè)看家本領(lǐng)呢:房子裝有空氣進(jìn)化機(jī),房子的電。水……都是靠進(jìn)化機(jī)的“勞動(dòng)”換來的,每當(dāng)清晨空氣進(jìn)化機(jī)就開始“工作”,吸收整個(gè)城市被污染的空氣,之后轉(zhuǎn)化成氧氣,分發(fā)給城市,這樣既美化了環(huán)境又節(jié)約了資源。

  突然“丁零零”鬧鐘響了,啊!原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

五年級(jí)的作文300字 篇4

  我看書的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子,各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來,連成一句話;能變成經(jīng)典的詩句;能變成使人一生受用的格言,還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話;還能變成……真是說之不盡。

  是啊,他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看,每個(gè)字都是有著不同的氣質(zhì)!看到一句比喻句,我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到:柳樹的枝條像辮子時(shí),我們能感受到柳樹的枝條很長(zhǎng)。樹上的葉子很多。詞語也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快,憂傷使人悲哀;黑暗一見就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋;光明讓人看清了前方的.路;善良使人感到親近,邪惡使人一見就害怕;機(jī)靈使人看見了他的靈敏。你們看,漢字是不是十分神氣啊!

  在我們的生活中,有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報(bào),都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式,主要分為:篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣,一個(gè)字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn),我們作為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

  我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛!

五年級(jí)的作文300字 篇5

  以前,媽媽總是對(duì)我說:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”但是我卻總是不知道是什么意思,我問媽媽,媽媽笑而不答。

  記得那一天我特別想學(xué)騎單車,于是媽媽就幫我買了一輛。學(xué)騎自行車的時(shí)候總是摔跤,我很不耐煩,覺得很難學(xué),想放棄。媽媽走過來對(duì)我說:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。一個(gè)人不經(jīng)過一番的奮斗,是不可能成功的,你只有堅(jiān)持下去有可能成功。”我仍然堅(jiān)持說:“媽媽,我真的不想學(xué)了!”這時(shí)媽媽沒有回答我。

  過兩天,媽媽說要帶我去后花園我不明白,媽媽為什么突然要帶我去后花園,于是就跟著媽媽去了。來到了后花園媽媽指著那些花說:“兒子啊你看看這里的'花,百花齊放,為什么呀?是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過風(fēng)吹雨打,花骨朵兒變成了大花,它們努力綻放,才能散發(fā)出迷人的清香。其實(shí),人也是這樣啊!”這時(shí)我才恍然大悟,媽媽所說的意思。于是,我又推出自行車?yán)^續(xù)學(xué)了起來。過了幾天的努力,我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

  這一件事當(dāng)中,我終于明白了媽媽所說的這一句話的意思。“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,只有堅(jiān)持下去,我們才會(huì)有收獲!

五年級(jí)的作文300字 篇6

  迎著和熙的春風(fēng)漫步在杏梅花叢中,一兩只鳥兒在枝頭歡快地歌唱。剛綻開的花朵潔白、美麗,玫紅色的花心,仿佛蝴蝶觸角般展開,在微風(fēng)中一搖又一擺。褐色的樹皮,凹凸不平。忽然吹來一陣風(fēng),杏梅花被吹掉了幾朵,飄飄悠悠地落在地上,鋪成了花的地毯,比最豪華的波斯地毯還要可愛。這,就是美麗的春天。美麗的春天

  迎春花將它嫩黃色的花瓣舒展開,錯(cuò)落有致地掛在枝頭。淺綠色的嫩葉襯著那小小的花、黃褐色的枝,構(gòu)成了一幅美麗得讓人陶醉地風(fēng)景畫,這幅畫比掛在畫室里的`名畫還要漂亮。這,就是美麗的春天。

  和布奇一起尋找春天:春暖花開笑容爛漫

  忽然,從空中滴滴水,下雨了嗎?是的,春雨綿綿,一滴又一滴地滴落在鮮嫩的綠葉上,滴在綻開的花朵上,也落在松軟的泥土上。春天的雨水是安靜的,總是靜悄悄地開始,又靜悄悄地結(jié)束。它不像夏天的雨,像彈跳的豆子一樣蹦來蹦去,也不像秋天的雨,飛快地落到地上就沒了影;更不像冬天的雨,慢悠悠地在地上點(diǎn)個(gè)小水小洼。這,就是美麗的春雨。

  春天,好美呀!

五年級(jí)的作文300字 篇7

  意大利詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”因此,我知道了道德的重要性。

  那什么是“道德”呢?

  “道德”是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上,讓以個(gè)座位;“道德”是在紅燈的情況下,停一停;“道德”是誠實(shí)、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學(xué)會(huì)尊重別人;“道德”是學(xué)會(huì)感激;“道德”是扶正一棵被風(fēng)吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時(shí)候輕聲輕語……

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”

  記得有一次,我們班有一名同學(xué)早中午玩耍時(shí),在操場(chǎng)上撿到一元錢,他毫不猶豫,立即交給了老師。別看只是區(qū)區(qū)的一元錢,它表現(xiàn)出了他的道德高尚品質(zhì),及他的修養(yǎng)與作風(fēng)。其實(shí),拾金不昧也是一種“道德”。

  五年級(jí)上冊(cè)時(shí),我們學(xué)過一篇文章叫《釣魚的啟示》。它告訴我們:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的'問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

  所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國(guó)人,這樣我們的社會(huì)將變得更加美好!

五年級(jí)的作文300字 篇8

  20年后的我,已經(jīng)是一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家,我的發(fā)明享譽(yù)海外,請(qǐng)您們來看看吧。

  我發(fā)明了一種防盜鎖。這種鎖看上去和普通的鎖沒什么兩樣,但它功能強(qiáng)大,有三部分組成:微型電子眼、微型電腦、手銬。這種防盜鎖的功能很強(qiáng)大,主人只需把親人、朋友的照片輸入電腦就什么也不用擔(dān)心了。如果主人不在家,來了一個(gè)壞人,試圖用鑰匙把門打開,微型電子眼會(huì)迅速把他的模樣拍攝下來,和電腦中的'照片比對(duì),沒有登記的就會(huì)彈出手銬,牢牢地扣住那個(gè)人,并且通過電腦把信息傳送到公安局。過不了多久,警察就會(huì)趕到,壞人只能束手就擒了。如果來的是客人,防盜鎖比對(duì)后,會(huì)呼叫家人來開門。

  最近,我還發(fā)明了一種鞋。這種鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它,可以照亮前進(jìn)的路,防止在黑夜里摔跤;演員穿上它,跳舞的時(shí)候,鞋可以發(fā)出美妙的音樂;小學(xué)生穿上它,可以按摩足部穴位,有利于長(zhǎng)高個(gè);運(yùn)動(dòng)員穿上它,可以在比賽時(shí)跑得飛快;探險(xiǎn)家穿上它,可以在攀登時(shí)吸住巖壁……

  我的發(fā)明還有很多很多,有機(jī)會(huì)請(qǐng)你來體驗(yàn)。20年后的我,只是夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn),還要腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文300字 篇9

  有一天,白菜葉上有哭泣聲,呀!原來,是小青蟲。小青蟲一想到蝴蝶姐姐姐的美麗,傷心的哭了起來。

  昨天早上小青蟲正在花園里散步,突然飛來了一只黃色的蝴蝶從它上方飛過,小青蟲抬頭一望。“天呀!真是個(gè)漂亮的蝴蝶。"小青蟲說。小青蟲看了看自己說:“為什么我就那么丑呢?皮膚怎么綠的我,根本比不過它。"小青蟲又看了看蝴蝶,花兒們給它最渴口蜂蜜,太陽給它穿上最美的金燦燦的衣服。像個(gè)婷婷玉立的少女,小青蟲傷心的'走開了,心想:“花兒和太陽公公只對(duì)們蝴蝶們好。"說完就走了。

  想到這兒,小青蟲更加傷心,正好一只蝴”蝶聽到,連忙飛過來,問:“怎么了?”小青蟲看了看說:“你就是昨天的蝴蝶。”“是呀!”蝴蝶笑了笑說。蝴蝶說:“怎么了。”,“蝴蝶姐姐,我長(zhǎng)大了會(huì)有你那么漂亮嗎?"小青蟲問到,“會(huì)啊”蝴蝶說,“只要你有夢(mèng)想,有希望,你一定行。"真的嗎?”小青蟲說,蝴蝶回答說:“真的,我小時(shí)候和你一樣,只要你努力就會(huì)成功,拿這個(gè)當(dāng)你的夢(mèng)想吧!”謝謝你告訴我這些,謝謝。”

  之后,小青蟲非常努力,終于有了它想要的結(jié)果,成為了一只美麗的蝴蝶。

五年級(jí)的作文300字 篇10

  我們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一種幸福,只是你往往不知道罷了。

  還記得聽老師說過一個(gè)故事:有一個(gè)小男孩,他叫皮克。在他剛出生的時(shí)候她的爸爸就去世了,媽媽也因勞累而失明。皮克雖然知道,但還是快快樂樂的過著生活。時(shí)間飛逝,皮克該上學(xué)了,他在班上的人緣并不是很好,因?yàn)樗看纬燥埗紩?huì)從便當(dāng)里挑出五六根長(zhǎng)短不一的頭發(fā)。他的同學(xué)們都很疏遠(yuǎn)他,甚至還有同學(xué)在他背后罵他是個(gè)沒有爸爸的壞小孩。一天放學(xué),他叫住了一個(gè)坐在他后面的男生,并邀請(qǐng)他到他家里去玩。小男孩雖然心里很是不愿意,但他還是答應(yīng)了。他決定今天去了皮克的家,改天就把他家的所有情況告訴同學(xué),散播謠言。

  他們走在小路上,什么也沒有說。“媽媽!我?guī)瑢W(xué)回來了!”他大聲喊著。“哦,是嗎?”他的`媽媽摸著墻壁一步一步的走出來,臉下意識(shí)的朝門口笑了笑。小男孩驚呆了,他不敢相信皮克的媽媽居然是一個(gè)盲人!他不禁鼻頭一酸,眼淚“嘩”的流出來。

  故事就是這樣,那個(gè)便當(dāng)不只是一頓午飯,更是母親沉甸甸的愛啊!包括那幾根在便當(dāng)里的頭發(fā)。日本作家森村誠一曾說過:“幸福越與人分享,它的價(jià)值便會(huì)增加。”

  讓我們想一想,當(dāng)幸福被別人理解或接受時(shí),這何嘗不是一種幸福呢?

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