假文盲六年級作文（推薦）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的假文盲六年級作文，希望能夠幫助到大家。
假文盲六年級作文1
大家好！我是一塊立在車站旁邊的標示牌，人們在我的身上寫了“母子上車處”這五個大字，讓我使母子上車更為方便，讓我為母子們服務。可今天來了幾個“假文盲”占了母子上車處，我十分氣憤。還是讓我來給你講講這“假文盲”占母子上車處的事情吧！”
今天是一個陽光明媚的星期日下午，由于是雙休日，出行的人群非常多，車站里也擠滿了人。我剛剛送走一批乘客，由于剛才秩序混亂，我花了好大的勁才把秩序給弄好了，這會兒，我正在休息。突然，一個四十多歲的男子走到了母子上車處的.前邊，“這不是母子上車處嗎？難道他不識字？沒有看到我什么的字嗎？”我心里納悶著。十多秒，又來了兩個中年男子，他們好象看見有個男子站在了母子上車處，給他們壯了膽，也走到了母子上車處排隊。不一會兒，來排隊坐車的人擠滿了整個車站。這時，一個中年婦女抱著一個小孩走到了車站，見幾個男子占著母子上車處，便開口向第一個男子詢問：“這位先生，這里不是……”還沒等她說完，那個男子便打斷了她的話，不耐煩地說：“少在我面前嚷嚷，有問題去問別人去。”那個婦女又問了第二個男子，但也是還沒有問完話就被打斷了，還遭到了辱罵。我這是來火了，向那兩個男子發火到：“你們怎么這么不講道理啊！占了母子上車處不說，別人有疑問也不能講，還辱罵別人，這天理何在啊！而且你們個個西裝革領，穿金戴銀，皮鞋擦得一塵不染，哪像是個不識字的人啊！可車站里人聲鼎沸，嘈雜聲蓋過了我的話語，那幾個男子沒有聽到我說的話……
一分鐘多鐘過后，第一輛公共汽車進站了，可那個婦女被站在母子上車處的男子和其他人群擠在了后邊，沒有能上車；第二輛公共汽車也進站了，可那個婦女同樣也被沒有能搭上第一輛公共汽車的人群擠到了后邊，沒有能上車；第三、第四輛車進站時，婦女也沒有能上車……直到第七輛公共汽車進站時，婦女才坐上了車。
在這個社會文明、經濟教育發達的國家里哪會有文盲，何況還是在繁華的大城市里。我們應該好好教訓那些“假文盲”
假文盲六年級作文2
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫，伴隨著畫家那強烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個個人們……
我站在車站旁等待著公交車，當我百般無趣地看到母子上車處時，那邊的奇聞著實讓我震驚了：一個正抱著小孩的婦女被一個個身強力壯的男士擠在一旁，那個標語卻清清楚楚地寫著“母子上車處”五個大字。
那四個男士吸引了我的視線，：第一個較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個大老板，或者是上司；第二個又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見到就覺得是個傲慢的人；第四個盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒有換過的白大褂，不用說了，他必定是一個醫生。咦！這可奇怪了，老板、書生、傲慢的`人、醫生，不都有一個共同的特點——精通文學嗎？為何那五個大字，他們都視而不見呢？被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓斥，手卻被一張紙擋住了，這才發現，原來是這張畫讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現象不是經常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫著“節約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫著“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫著“勿采花”，大人們也不阻止……說起來，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實是文盲，只不過只會在文字中徘徊。簡言之，他們是道德的文盲！不會付出只會接受的文盲！
只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見的冰冷心靈才會被融化。讓我們攜起手來，感動那些道德文盲吧！
假文盲六年級作文3
今天我看到一幅名為“假文盲”的極具諷刺意義的漫畫，在仔細觀察了這幅漫畫之后，帶給我的卻是深深的沉思。
生活中，常常有一些人為了自己一時的方便，而假裝文盲。但是這些明知故犯的假文盲，可曾想過他們自己這樣雖然為自己帶來了的方便卻給別人增添了麻煩，這種做法是那樣的自私。
在一座公交車站發生了這樣一件事：一對衣裳單薄的母子來到公交車站打算坐公交車，誰知一些青年卻站在上車處，他們個個穿著厚厚，大大的外衣。而那對母子卻只穿著幾件單薄的衣服，母親在凜冽的寒風中哆嗦，她懷中的小孩也哆嗦著。母親緊緊地抱著孩子，旁邊那些年輕力壯的青年若無其事的站在那，難道他們看不見旁邊豎著的牌子─“母子上車處”嗎？也看不見一旁那對身子直哆嗦的母子的無奈和悲傷嗎？不，不是的。因為他們是“文盲”，眼睛雖然不盲但是他們的心卻是盲的。他們的心里只有自己的利益，一點也不顧及他人的利益。
他們明明知道這是母子上車處，還明知故犯，搶占別人的'上車處，為自己帶來一時的方便，這些人是那樣的自私自利，他們沒有一點愛心，沒有一點同情心，看見那對母子在旁邊是那樣的無奈和無助，卻無動于衷，在一旁冷眼旁觀。這些人是那樣的可惡。
在現實生活中，我曾看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現。世界上就是因為這些人，這些假文盲的行為，才會給人類的生活帶來麻煩，使很多人受到傷害。
我國是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧。我真誠地希望從此以后，假文盲現象銷聲滅跡。但愿人間處處有真情！
假文盲六年級作文4
隨著人類對知識的重視，在社會上的文盲越來越少。可是我卻在語文書上看到一副這樣的漫畫，它使我陷入了深深的沉思……
這是一個寒風刺骨的冬天，一個母親抱著一個才幾個月的孩子站在“母子上車站”等車.突然，一個衣著華貴的大男人卻因“普通上車站”的人多，來到了“母子上車站”，而緊隨其后的也是三個文質彬彬的大男人。他們共同占用了“母子上車站”，還把這對母子硬生生地擠到欄桿處，他們佯裝自己不認識車牌上的字。
我看著書中的漫畫，心中頓感憤怒。難道他們不懂得什么叫道德嗎？難道他們連自己都不覺得羞恥嗎？我又看看被擠在欄桿外的那對母子，她們是那么地無奈，無助，一個人抱著孩子站在那兒接受著冬天的洗禮。心中委屈得說不出話來，但也只能長久地佇立在那兒………這時，我心中猛生了一絲沖動：我真想沖進去，去幫助這對可憐的母子。我再次看了看那牌子上寫的文字，心想：他們難道真的是文盲嗎？難道他們真的看不見牌子上的那幾個大字嗎？不！不是的！他們才不是文盲，而是不折不扣的道德盲、精神盲、愛心盲！他們忽略了內心深處的文明修養，所以他們已經喪失的'人類最基本的良知。
在我們的生活中也會有許多這樣的人，他們不是文盲卻勝似文盲，他們的耳朵會選擇性的“失靈”眼睛則會選擇性地“失明”對那些重要的標識視而不見：寒假中，我與爸爸媽媽開車回老家，因為是春節假期，高速公路上的車十分多，結果導致高速被堵得水泄不通。而有些人卻因為著急趕路，便把車行駛進了“緊急車道”。這時有人突發心臟病，卻因為“緊急車道”被堵得水泄不通，最后無法及時治療，因此導致那個人失去了生命。他們為什么會那樣做呢？因為他們為了趕路，為了圖方便。他們不顧旁人所想，將車行駛到了“緊急車道”。請你們別再裝“文盲”了，請別再拿自己的道德開玩笑了！也請別再拿社會的功德開玩笑了!請摘下你們那虛偽的“隱形眼鏡”，讓文明之花開放在全世界每個角落，讓每一個人都能聞到它散發出的芳香！
我相信他們并不是：“假文盲”不過，他們的心卻是假的，他們這樣的做法丟掉的不僅是社會的公德，還丟掉了自己個人的羞恥！“假文盲”們去拾回你們那顆原來的心吧！
假文盲六年級作文5
漫畫，是讓人發笑的藝術形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來。
在畫上，我看到了四個人，四個穿著棉大衣，戴著帽子和口罩的人。第一個人挺著啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識字的嗎？沒有，第二個人算是個子最高最年輕的，站得筆直，穿著軍用大衣，很像一位年輕的，有不識字的嗎？也沒有，再往后是一位白發蒼蒼的老者，戴著眼鏡好像一位機關干部，干部有不識字的嗎？更沒有，第四個人穿著大衣戴著口罩像一位醫生，但醫生有不識字的嗎？當然也沒有。但——同學們，再看看他們的左上方，"母子上車處”五個醒目大字寫在那里，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒有，再看看道外，一個鄉下婦女抱著孩子，委屈的站在一邊，弱不經風的身體在寒風中瑟瑟發抖，眼里滿是驚訝，恐懼，而那四個人呢？商人兩眼直射前方，年輕的“似乎”閉著雙眼，一副偶沒看見的樣子，干部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻給了國家，沾點小便宜也沒關系，反正前面也有人了。于是內心的一點點不安也消失的無影無蹤，。醫生也直射前方。他該站在這里嗎？不該，那他們為什么還要站在這里，那是因為他們受到了那種損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人著想的惡魔的驅使。
是的，他們有很高的文學報告，他們有文憑，可他們的素質呢？難道他們的素質就被越來越多的金錢，越來越高的官位埋沒了嗎？那么，他們還配做中華兒女還配做龍的傳人呢？
這幅畫是華君武老爺爺三十年前畫的，可三十年后的今天，假文盲卻仍舊隨處可見。在標有禁止倒垃圾的公共場所臭氣熏天，在老弱病殘的`座位上坐著一位體格健壯的中年，而他的身邊卻是一位白發蒼蒼的老人，在禁止吸煙處仍有人吞云吐霧；在歪斜的“請勿踐踏”邊仍有一串清晰又雜亂的腳印……
同學們，二十一世紀的我們是祖國的花朵，讓我們從小就學習講文明，讓文明之花遍地開放！
假文盲六年級作文6
在一個刮著凜冽的寒風的冬天，有一些人正在候車站等車，那里立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，那是專給抱著小孩的婦女上車的位置，可站在那個地方的，不是一對對母子，而是幾個強壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著眼，根本不把牌子上的字當成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著一個抱著小孩的婦女，她被擠到旁邊來了，也沒人理，此時，她非常地無奈、焦急，可那幾個男人“目中無人”，不謙讓，這對母子冷得有點發抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛幼、目中無人的人，他們一點也不理會那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的'，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個方便，竟做出不道德的事，他們還不理會一對可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當今社會上也存在著一些假文盲：在公園里的一個垃圾箱上寫道：請不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒設垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著告示牌：請勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因為人類的講文明和道德的知識正在減弱，如果一直這樣，那會造成什么嚴重的后果？無人知道。所以，我們要做一個講文明、講道德的人，隨著社會的不斷進步和發展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識卻退步了，我們應該要提高我們講道德的意識，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創造美好的明天！
假文盲六年級作文7
今天，我看了一幅變相諷刺社會風氣的漫畫，真是感慨萬千。下面我就來和大家講一講吧！
畫面一轉，在一個車站內，就在寫著“母子上車處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無表情的男人，他們有的裹著大棉襖，有的穿著大皮靴，有的是醫生，有的是商人，唯一相同的是，他們都沒有公德心。
風冷酷無情的吹著，一個抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無奈的張望著，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼啊！她敢走上前斥責男人們嗎？男人們會打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見嗎？他們看不到牌子上的字嗎？不！絕不是。他們只是無視社會公德，只圖自己方便，簡稱，自私自利。
是啊！在現在的社會中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚的寫著“不要亂踏草坪”六個大字。可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的`地方的牌子上寫著“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的司空見慣，習以為常，這不正像漫畫里的人一樣嗎？
在這幅漫畫里，我認為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著想。這位抱著孩子的女人也太懦弱了，她應該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應該多為別人著想。也許，車站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個牌子的時候，就應該想到會有許多假文盲在著里上車。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那這個世界還有什么指望呢？又怎樣會越來越好呢？又會有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話，遲早也會發生在我們身上。所以，我們應該遵守社會公德，時刻為他人著想，做一個講文明，知法懂法，尊老愛幼的好公民，好同志。這樣世界才會越來越好！
假文盲六年級作文8
著名的漫畫家華君武曾畫過一幅具有諷刺性的漫畫——《假文盲》，這幅漫畫形象地揭露了社會上那些沒有公共道德，那些看似文盲的人的丑惡嘴臉。
刺骨的寒風中夾雜著雪花，一對母子站立在風雪之中，她們焦急地向四周望去，忽然，她看見了帶有“母子上車處”標志的候車位，可當母子倆人到達那里時，只見候車位早已是人滿為患，而真正等候在那里的母子卻寥寥無己，其他全是一些壯漢們。母子倆人站在旁邊，用無助的眼神看向他們，而那些人卻都熟視無睹，其中一個人心虛了，把眼看向天空，可這并不能遮掩他們的冷漠和丑惡。看到了這一切，母親只好絕望地站在旁邊，緊緊地抱著孩子。
難道這些人都是“文盲”嗎?不，不是這樣的，他們都是“假文盲”，他們都是肚子里有墨水的人，他們為了一時之便才裝成文盲。生活中，這樣的現象不勝枚舉：公交車上，一些年輕人占著黃色座位，對身邊的老人熟視無睹;在公共場合，一些人不顧身邊的警示標語，吞云吐霧，有人勸阻卻屢次無效，仍然肆意妄為;在公園，一些小朋友破壞花草樹木，不顧身邊“請勿踐踏草坪”的提示;在書店，看完的書到處亂放，不分類等等。這種人都是“假文盲”，因為他們缺乏公共道德和同情心。
這是因為什么呢?是因為現在的人們大多都是自私自利，沉迷于金錢的.世界無法自拔，就因為這些人都為了圖便利，導致不需要享受便利的人走上了便利通道，而真正需要幫助的人卻被拒之門外。
知識上的文盲雖然可怕，可精神上的文盲更令人心酸!中國乃文明古國，可隨著科技的發展和人與人之間逐漸變得冷漠，讓那些本應該扎根在人們心底的誠信、關愛、助人為樂等傳統美德已嚴重缺失，文明離我們漸行漸遠。讓我們一起用正能量把愛和文明的種子永遠扎根在人們的心間!
假文盲六年級作文9
漫畫不僅幽默，還具有強烈的諷刺性，因此受到了大多數人的喜愛，我也不例外。每當我看完漫畫時，總會放聲大笑，但是，在我看完著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后，卻笑不出來，陷入了深深的沉思。
漫畫上的四位男士高大而魁梧，而且一個個衣冠楚楚。最前面的那個人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無人的樣子；第二個人個子高高的，眼睛微閉著；第三個人戴著眼鏡，穿著一身羽絨服，像是一個知識分子；最后一個人帶著口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個人都站在寫有“母子上車處”的通道里若無其事，好像看不見頭頂上五個醒目的'大字，而真正應站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁。
那對母子十分膽怯地望著四位男士，身體也在瑟瑟發抖，仿佛為這四位男士的舉動感到驚訝。他們既不是母親也沒有孩子，那為什么還要站在“母子上車處”呢？難道是他們不識字嗎？不，這幅漫畫的名字給問題做了回答，他們不是“文盲”，而是“假文盲”，這種人只懂得把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著寫有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒看見而走進草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著一個大大的“靜”字，可是，人染有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。
記得俄國的屠格涅夫說過，“人需要有一顆犧牲自己私利的心”，但是，這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人卻沒有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著想，我們二十一世紀的少年兒童應該學會奉獻，而不是自私，奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻，才永遠不會做華君武筆下的那種“假文盲”。
假文盲六年級作文10
漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。也是畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等方法來諷刺，批評或表揚某些人和事。而著名漫畫家華君武的“假文盲”就是這樣的一個典型的例子。這幅畫畫著一個車站，站前立著塊牌子，牌子上有幾個醒目的大字“母子乘車處。”這是車站人員為了方便帶孩子的婦女上車而設計的。牌子后面站著四個人高馬大的“婦女”仔細一看，原來是四個身強力壯的男人，從他們的衣著，都可以看出這些人有知識有文化。咦？他們既不是女的`，又沒帶孩子，怎么會站在了“母子乘車處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個字？不像啊，而站牌后面卻站著一位婦女，手中還抱著個未滿周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿地看著。
看完這幅漫畫后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車處，可他們為什么？因為們為了自己能快點上車，搶個好位置卻對身旁的母子倆視而不見，蕩然無存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車處”的母親和孩子啊！而現在，社會上這種現象卻屢屢出現。這樣的情景我也曾見過了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫著“請勿釣魚”，可好幾個人卻視而不見，照樣在湖邊釣魚。有一位老爺爺過去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時，公園治安巡警來了，那些人像耗子見了貓一樣。頓時，蔫了。巡警罰了他們的錢，沒收了魚竿，他們只好灰溜溜地走了。
不過，要讓一個社會和諧，講社會公德、道德規范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個的自覺性。上車給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛護花木，不在名勝古跡亂刻亂畫……在此，我呼吁，請大家不要做“假文盲”，多些謙讓，多些關心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類現象就會徹底地從生活中消失的，讓真誠和關愛灑滿人間吧！
假文盲六年級作文11
你瞧，在一塊寫著“母子上車處”的牌子下面，有四個大男人在那兒站著，他們即不是母親，也不是孩子，然而卻心安理得地在那兒排隊。看，第一個人又高又胖，雙手插在口袋里，對牌子上的字視而不見。在他后面的那一個人，穿著一件大衣，頭戴一頂氈帽，靠著欄桿一邊閉目養神，一邊哼著小調。還有一個戴著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子，誰知道他是“文盲”呢？排在最后面的，就更不象話了，只見他戴著口罩，裝成病人的樣子，心想自己反正是病人，站在這兒也不會招來議論。他們站得舒服，而旁邊的一位抱著孩子的母親怯生生地望著他們，心里在想：這明明是母子上車處，這幾個大男人怎么排這兒來了？看完后，我為這四個男人感到羞恥。
這幅漫畫是很久以前畫的'，如今已是二十一世紀，這種損人利己的現象還存在嗎？不，依然還在。你看，在一塊立著“請勿踐踏草坪”的牌子下，一條條羊腸小道從中穿過，顯得格外刺眼。在寫著“請勿吸煙”的電影院里，仍有人在吞云吐霧，絲毫不把這四個字放在眼里，整個電影院，被他們弄得猶如“蓬萊仙島”一般。還有些人，為了圖一時方便，竟不顧社會公德，亂倒垃圾，害得大家天天捂著鼻子走來走去。這些正是損人利己的表現。難道這些人都不認識字嗎？要知道，這些行為嚴重危害了大家的利益。那些“假文盲”們有想過自己的所作所為是在損害公眾的利益嗎？
再說那位母親，膽子也太小了，自己有理在身，也不找他們大聲評理，反而畏畏縮縮，任由他們橫行霸道。還有，周圍的人看到這對母子被欺負，誰也不站出來為這對母子抱不平，這不正是助長了這些人損人利己的行為嗎？
社會上的這種現象遠不止我們想像的那么多。我想，那些“假文盲”們在做那些損人利己的事的同時，自己那純潔的心靈也沾上了污點。難道大家改掉這些自私的毛病不好嗎？
假文盲六年級作文12
文盲－是對于沒有文化，不識字這些人的稱呼。中國古時候就有很多文盲，這并不奇怪，因為那是條件的不允許。可是，在如今這科技發達的21世紀，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……
我家附近有個汽車站，每天早晨總是擠滿候車的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個狀況，昨天，汽車站的工作人員專門設立了“母子上車處”這樣的一個牌子來供婦女們候車。今天早晨，我照常來到車站等車。可映入眼簾的一幕真令人氣憤！“母子上車處”竟站著幾個大男人！瞧他們那鎮定自若的模樣，一點害羞之心都沒有，難道他們不識字嗎？正在這時，一對母子走了過來，呼嘯的大風把婦女手里抱著的小孩吹得大哭起來。此時，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個男人望了望：只見他穿著雪白的大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可對于眼前的這對母子，面對“母子上車處”這幾個大字，他卻可以視而不見，裝作沒事發生，站著一動也不動。婦女失望了，只好把目光投向了第二個男人。這位是穿著軍裝，戴著軍帽的'軍人。大家都知道，軍人是為人們服務的，曾經有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們如今也不能忘懷！可眼前這位軍人呢？非但沒有幫助婦女，還自認是文盲，把眼睛閉了起來，看也不看那母子。那對可憐的母子只好委屈的站在了一邊……
我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個大男人為什么會在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著，眼神中，一眼就能看出他們是知識分子。可為什么連最基本的道德都不能遵守呢？古時候，人們一提起文盲，那些沒文化的人都會感到害羞。可如今竟有人自裝是文盲來換取個人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會感到快樂嗎？他們知識是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！
如今，社會進步，科技發達，文化教育普及，文盲可以說是寥寥無幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會帶來了不和諧的音符。
假文盲六年級作文13
北風呼呼地從旁邊吹來，狂妄地掀起過路人的頭發、圍巾。路上，來來往往的人都將手插進衣袋里，盡可能縮著脖子，邁著碎步向前走去。這時，一位婦女挎著繩上的包袋，手里還抱著一個嬰兒，她盡可能用雙手護住嬰兒，好讓他不受這冷風的折磨。而她自己呢，則衣著單薄，穿著一條還不過膝蓋的短裙，一條圍巾緊緊包在頭上，這是她屈指可數的保暖衣物了。又一陣冷風呼嘯而過，她不禁打了一個寒戰。她唯唯諾諾地站在一旁，仿佛這“母子上車處”不應該她站在這里。
她旁邊的，幾個中年男子高高挺立在一旁。一個胖胖的男子雙手插進口袋，雙腿不肯往旁邊挪一步，又緊閉雙眼，對“母子上車處”這幾個大字視而不見。另一個呢，穿著翻領夾克衫，看起來像一個積極份子，可卻“不認識”這幾個字。這一群人就像一尊尊雕像，看不見周圍受凍的'母子，聽不見附近北風呼嘯的聲音。這幾尊雕像巨大，給一旁的母子不留一點兒縫隙。
母子上車處，這本是一個愛心等車點，卻被一些“紳士”占用，貪圖了自己的方便，卻沒有起到這個等車點的效果。我們不妨想想，在現實生活中，我們是否也有這樣的假文盲呢？地鐵上，幾個年輕人不分青紅皂白地坐上了照顧專座，而對旁邊站著的老人看也不看一眼。馬路上，車流滾滾。紅燈亮了起來，交通信號燈上也寫明了“行人禁止通行”，可還是會有一些人雙手插進口袋，大搖大擺地過了馬路，他們是文盲，還是色盲？
在這個世界上，“假文盲”已經屢見不鮮，可是大家對他們的行為也司空見慣。闖紅燈？沒人去阻攔。踩踏草坪？沒人去制止。在醫院里吸煙？沒有人去勸導。大家似乎對這些現象麻木了。我覺得，我們要勇敢對這些狀況說不，也要要求自己不做這種不文明行為。如果人人做到這些，相信世界上也不會有這種情況發生，也不會有“假文盲”這一說了。
雖然他們是道德上的文盲，但只要我們每個人的行為都變得文明，這種文盲在世界上也只會越來越少。
假文盲六年級作文14
寒冷的北風呼嘯著，席卷著整個大地。公交車車站里擠滿了人。“母子上車處”的牌子就立在候車處的旁邊。一位年輕的媽媽和她懷里的孩子，正不解地望著那些人——那些站在母子上車處的男人們。年輕的媽媽用吃驚的眼神細細地打量著他們：站在最前面的是一個看起來很斯文的人，他雙手插兜，一雙小眼睛直視前方，一副淡然的表情，好像他不屬于這個世界一樣；第二個人穿著溫暖的皮襖，戴著厚厚的皮毛，與前面那個人的神情如出一轍，垂著眼簾，仿佛睡著了一樣；第三個人的穿著時尚，他帶著一頂鴨舌帽，身上穿著造型新潮的羽絨服，腳上蹬了一雙閃閃發亮的皮鞋。他的嘴角向下勾一副不屑、唯我獨尊的高傲神情；第四個人穿著風衣，戴著口罩，也閉著眼睛；第五個人……第六個人……他們統統忽視了那五個醒目的大字：母子上車處。把真正的母子擠在了一邊，讓人們在這個本來就寒冷的日子更心寒。
這就是漫畫《假文盲》。漫畫中的男人們真的像鐵石心腸的冷血動物一樣。他們真的是文盲，不識字嗎？不，他們是假文盲，一群沒有社會責任感的假文盲！他們只習慣于站在自己的`角度上想問題，而沒有先審視自己做的是否對，他們沒有對自己的行為負責。如果他們一直對別人這樣冷漠，換來的是別人對他們的不負責。真正有愛心，善良的人，不管有沒有標語的提示，也一定會主動幫助需要幫助的人。
在生活中，這種假文盲無處不在：公共場所里，“禁止吸煙”的標語就像空氣一樣，許多人仍然在吞云吐霧，污染空氣；洗手間里，洗手間里，“請節約用水”的提示被人們視而不見，他們洗過手之后為了干凈，所以不再碰水龍頭，只是甩甩手就走人，剩下水龍頭在哭泣；公園里綠油油的草地，色彩繽紛的花壇里，全是“走捷徑”的人們，他們只為了圖一己之利，不顧“愛護花草樹木”的牌子，肆意踩踏，留下一片狼藉……類似的事件數不勝數，生活中的我們就沒有做過這樣的事嗎？
生活中，我們太容易忽視的就是責任心，責任往往體現在細微之處，學會在細微中拾起責任，對小事負責，才能堪當大任！
假文盲六年級作文15
“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德，我們作為現代化城市的人，更應該把這種傳統美德發揚光大。這是我們神圣的職責，是我們艱巨的職責。
我一直想，這有什么難，只要每個人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實并非那么簡單。自從看了著名漫畫家華君武畫的的漫畫《假文盲》，我的感觸又深了。
漫畫講的是：在公共汽車候車處，豎立了一個牌子，標著“母子上車處”，卻在“母子上車處”的通道上站了四個高大威武的男人，他們對牌子視而不見，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的弱小的母子倆卻被排擠在路旁。那四個男人望也不望一下那對母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛幼’的信念到哪里去了？”
他們也不是文盲，一個個衣冠楚楚，身穿著大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領人士。但是因為他們知道，在“母子上車處”候車能得到優先上車的特權，所以他們也不顧“尊老愛幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車。
不錯，人們的生活提高了，素質卻慢慢地減退了。
但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來講：大家都知道在公共汽車上貼滿了類似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標語，但卻有誰是每見到這種情況就急忙站起來讓座？在工交車的`椅子上有的貼著“高齡老人專座”字樣的標語，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數是青年，難道你說他（她）們是文盲嗎？當然不是，那他（她）們為什么要這樣做？
我們的傳統美德不翼而飛了嗎？不是，是它們為我們的行為感到可恥，它們不愿再留在我們的身邊。
現在，我想大聲地向中國的人們呼喚：改正我們的陋習，將我們“尊老愛幼”的傳統美德重新迎接回來，把它發揚光大吧！
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