六年級的作文

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[集合]六年級的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[集合]六年級的作文

六年級的作文1

　　每個人都有自己的樂園，有的是讀書，有的是玩籃球，有的是畫畫……而我的樂園是：鄉下的風光。

　　春天，萬物復蘇，到處都是綠的，樹還沒有成蔭。天藍藍的，時不時會飛過一群鳥兒，原來是小燕子們從南方飛回來了，鄉下人家的屋檐下經常會看見它們幸福的巢穴，我喜歡聽它們動聽的歌聲；毛毛蟲們都變了美麗的蝴蝶，我喜歡它們那“五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收”。

　　夏天，太陽火辣辣的，但有些花，卻大膽的'開放，荷花、牡丹、百合……它們為了凈化空氣、供人賞心悅目而努力地開放。鄉下干凈整潔的農家院里總會種上幾株常見的五顏六色的小花，雖然她們并不名貴，但是很是陶冶情操，勞累了一天的農民們看看自家小院的小花，頓時沒了一天的疲憊，我喜歡農家院小花羞澀、謙虛的美。

　　秋天，農田里的糧食都成熟了，這是農民伯伯辛勤勞作的成果，樹葉也黃了，微風一吹飄飄灑灑，落到大地媽媽的懷里……放眼望去，滿眼金黃，我喜歡鄉下那一片片成熟的景象。

　　冬天，大雪飄飄，小朋友們推開門便來到了一個銀色的樂園，無拘無束的在場院里打雪仗、堆雪人，仰著頭看晶晶瑩瑩的雪花從無邊無際的天空飄下……我們笑的無憂無慮，我們嬉戲的自由自在。

　　我還喜歡鄉下的母雞，我好奇為什么它們下完蛋總是要沒完沒了咯咯噠的叫上一陣？我喜歡鄉下的大白鵝，它們的氣勢真的是比老虎還要兇猛，追著我啄個沒完沒了；我喜歡鄉下人家的熱炕，躺上去頓時就溫暖了，在你涼的肚子疼的時候，在熱炕上趴一會兒，不用吃藥就好啦；我還喜歡農村的四輪車，捧一把玉米或是大米扔進去，就能“蹦”出香香甜甜的爆米花，哈哈，好是神奇！

　　我喜歡鄉下的風光，它是我流連忘返的樂園……

六年級的作文2

　　我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰爭就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰爭——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點興奮，害怕我會在戰亂中死亡，興奮我終于能達成我穿越的愿望，可以來古代一覽“古風”，這也不錯！

　　我拼命地隨著人群跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無人應，沒辦法，我推開了門，走進了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地搖著扇子。我走近了，盯著老者仔細看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的聲音：“請問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個名啊。貼著墻角，想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡著了。

　　醒來后，我發現諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內容，誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉過來看著我。我不知所措，只得沖出他們的'視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘著粗氣，突然一團霧氣包圍了我……

　　漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢。

六年級的作文3

　　兒時，農村是一個讓人心生向往的地方。我總是嬌滴滴的拉著媽媽的胳膊，奶聲奶氣地說：“媽媽媽媽，你看，今天天氣多好，咱們回村啊？”而媽媽總是笑瞇瞇的看著我，然后對我調皮地微笑點頭。那時的美好就是在農村的那段時光。

　　農村道路蜿蜒曲折，但走在鄉村道路上，卻總是有一種翻新后泥土的清香味格外清新，是家鄉的味道。

　　三姥姥總是笑盈盈地站在大鐵門前，迎接我們的到來：“又來了啊，這回多住幾天吧！”媽媽總是客套的說：“好。”可待晚上吃過飯，還是要走的。每次回去，三姥姥總是喜歡帶著我下地去拔胡蘿卜，摘黃瓜什么的。我依然清楚地記得那句：“胡蘿卜啊，還是要挑松點的拔，別只拔出草，把芯兒落里面啦！”邊說邊跟在我身后拿著一個大木條子，一根一根的把胡蘿卜挑出來。那時的美好時光就在這田地的一言一語中。

　　美好的時光終究是要結束的，我和母親終是要走的。三姥姥一看攔不住就會叮嚀：“常回來看看，家的`玉米馬上就要熟了，可粘可粘的啦。”一邊有給家里的車上拿柿子黃瓜、茄子什么的。再一次站在那個大鐵門前等待著我們下一次回來。我坐在后座，呆呆地望著后面的三姥姥，慢慢的變小變矮。最后成為一個小黑點兒，淹沒在村落和車道之間。

　　以后的日子，總想起坐在三姥姥家的大床上，輕搖著小扇，兀自擺弄著瓜啊果啊什么的，聽著三姥姥和姥姥聊著各家的零事兒，就覺得時光好溫柔。人總是奇怪的，總是執念著過去，卻又不知什么是美好時光，總是到過去了才方知什么是美好，什么是歡樂。又再一次嘆一聲，時光啊，真是又急又快，切莫辜負了這萬般美好。

六年級的作文4

　　成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標志，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。

　　小時候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。

　　隨著時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩重的'，是有壓力的，更是有動力的。

　　成長中的道路并不是一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。

六年級的作文5

　　成長的道路上，大家一定都會有這樣那樣的煩惱。有人會因為考試成績不好而煩惱；有人會因個子長得太矮而煩惱；還有的會因為被人誤會而煩惱……

　　我也不例外，我的煩惱就是自己長得太胖了。別人的腦子裝的都是知識，而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的，腿粗粗的，臉都胖得變了形。本來顏值還可以，現在卻因為胖變得一點很難看。

　　胖不僅讓我的身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過年或家庭聚會，別人一般都會問：這次考試考了多少分？學習又進步了多少？而等問到我時就變成了：這孩子又長胖乎了。體重現在多少斤了呀？我每次都不敢回答，生怕別人笑話我，只能尷尬的笑一笑來回應。在學校里大家還給我起外號，都喊我“小胖”，幾乎忘記了我本來的名字。

　　每次學校體檢，我看到體重秤，就像看到了死神。前腳剛上去，體重秤的指針刷一下指到了65千克，看到這個數字，我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學看到了，一個個都笑得開心不已，我的臉瞬間紅了。

　　我也想過減肥，在五年級的'時候，我每天吃的特別少，也加強了鍛煉，功夫不負有心人，一段時間下來我整整瘦了20斤。正當我得意洋洋時。仿佛轉眼間，我又反彈了，并且又胖了25斤。比原來還多了五斤。那幾天，我的心情跌落低谷。

　　之后，媽媽十分關注我的體重。我干啥都行，就是不能吃太多東西，每天限制我的飲食，我也因為想吃而不能吃而煩惱。

　　每當看到鏡子里的自己，我都在想：唉，好煩，我什么時候才能瘦成一道閃電呢？

六年級的作文6

　　又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩人的創作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。

　　清明節要踏青，這是中國習俗中具有代表性的一個。在清明時節，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。

　　沒有去南湖的機會，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風頓時襲來，像是對我的問候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風舞動的草，在向我招手。

　　我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽著半導體的老人，此刻，都與我一樣，出來享受春的`眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚。

　　我在草坪邊游走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的擠了出來，隨著風，也在輕輕搖動。天空上浮著幾朵白云，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無時無刻不在，依舊展示著她的美麗。小區里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛融化，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚。樹枝上剛剛長了發芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來的吧。一切都是那么生機勃勃，就連凍結一個冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。

　　我沒有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時看不到的。真正的踏青，我想應該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。

六年級的作文7

　　我是一個男孩，一個自信陽光的男孩。我叫甘家裕，這個名字可能是因為父母希望我以后富裕吧！我自20xx.02.27出生，在玉林市出生，如今卻跑到了岑溪市。

　　記得小時候，我還是小孩子時，父母直接就帶我去上中班，直接跳過了小班。當時還以為讀書很好玩，就直接答應了，還趁機要錢，當時我還沾沾自喜地，可到了讀書時就難過了！

　　在教室里看著，沒人是我認識的，看著這個陌生的環境，傻愣愣的看著，最后想起來看看父母，早就跑了！差點沒哭出來！折騰了一整天，沒有人理我，最終只好在這里認命。整天和旁邊的孩子在一起，混得差不多了，就交了許多朋友。就這樣，一天天的混了過去，隨便學學就行了。兩年過去就到了學前班。

　　上個學前班還那么難，多么無奈。年紀小一歲就不給上，可在我半天的爭執下，還是就讀了。當時為了給老師一個刮目相看，我相當努力的.學習，最終帶回了好成績，得到老師的贊賞和同學的羨慕眼光，簡直是飄飄然了。不過我認為這樣足夠了，所以就又懶得學習了，結果成績又下降了，還去了一趟辦公室，讓我驚心動魄，最終反省了自我。可惜沒能考上好學校。

　　上了初中，也就是現在，我依然在努力著向大學出發，我也一定會上去的！我相信我自己！一定能行！

六年級的作文8

　　祖國是我們共同的母親，她孕育著我們，滋養著我們，她是我們一切的根和源。在歷史長河中，眾多智者留下了許多關于祖國的名言警句，這些警句深刻地表達了人們對祖國的熱愛和敬仰。

　　有人說，“愛國主義的本質，不在于愛某個民族，而在于熱愛那片土地。”這句話意味著愛國是無關種族的，是對土地和文化的熱愛。我們應當感激祖國的呵護，珍惜和維護她的繁榮和安寧。

　　同時，我們也要認識到祖國的偉大，正如巴爾扎克所說，“人不能沒有祖國，就像魚不能沒有水。”祖國是我們成長的土壤，開展事業的舞臺。我們要有一顆報效祖國的心，為祖國的'繁榮和進步，努力拼搏奮斗。

　　魯迅認為，“愛國不以語言為憑，而應以行動為先。”這句話告誡我們，只有通過實際行動，才能正真體現對祖國的愛。我們應當積極參與社會事務，為建設祖國貢獻自己的聰明才智和力量。

　　而馬克思則告誡我們，“祖國是由千百萬勞動者創造并維護的。”這句話表達了祖國的光輝與偉大離不開每一個勞動者的奉獻與付出。勞動者是祖國的驕傲，我們要尊重勞動，保護勞動者的權益，使祖國更加富強。

　　最后，張愛玲說，“何事關心我們的小語言，落入實在，懶得再說。”這句話警示著我們，不要只停留在口頭愛國，而應該將愛國情懷付諸實踐。只有用實際行動去關心祖國，為祖國貢獻力量，才能真正表達我們對祖國的關心和愛戴。

　　在我們每個人日常的生活中，我們都可以通過實際行動來呼吁更多人關注祖國的發展和進步。我們可以從小事做起，講述祖國的美麗與偉大，傳遞祖國的成就與希望。因為只有我們共同心手相連，在實踐中傳承和發揚祖國的精神，祖國才能更加繁榮昌盛。

六年級的作文9

　　剪紙是我們中國文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！

　　今天，老師組織我們進行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開始了，只見同學們一個個地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來。我也拿起紙，想著剪什么號呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說干就干，拿起紙，先把紙沿平對折，然后再對折，就了一個正方形，再打開，在長方形圖案上畫了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對折，再對折，另一邊也是這樣，再沿中線對折。然后再畫出想畫的圖案。接下來就是最關鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼，仔仔細細地剪，可是，天不如我所愿，只聽‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。

　　我又抬頭看看周圍的同學，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網，有的是雪花，有的是幾個小人手拉手圍成的.一個圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開始剪了，頓時，我感覺我的心都快要蹦出來了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個圓形窗花出現在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。

　　周圍的同學們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識同學們發揮自己的想象力剪出來的作品，這可真有趣啊！

六年級的作文10

　　每個人的家鄉都有各種各樣的風俗，其中元宵節的熱鬧卻是讓人難以忘懷呀！

　　過年之后，爸爸帶我去宣威過元宵節，街上的車川流不息，人們都從四面八方趕來慶祝這個節日，宣威城頓時變得熱鬧起來，人們既開心又快樂。在這一天，我們吃湯圓，放孔明燈，猜燈謎，心中的`煩惱頓時煙消云散，光明充滿了整個宣威城。

　　到了晚上九點，我們全家人一起圍坐在桌旁，手里端著一碗湯圓，白白胖胖的，像個小皮球。吃在嘴里，頓時一種糯糯膩膩的感覺油然而生，讓你吃一顆，不禁又想吃另一顆。心里熱騰騰的，身子頓時充滿了力量。

　　吃完了一頓美味可口的元宵，我們打算在門口舉行一場猜燈謎大賽，誰猜的最多，誰就是本賽的冠軍。看著滿天紛飛的花燈，頓時使我生出了一股害怕的心理，但我又不能輸給表妹，于是，我就鼓足勇氣挑戰著花燈里的謎語。一題，兩題……我們倆都不分勝負，場面進入了白熱化，爸爸媽媽看著我們緊張的樣子，露出了笑容。

　　直到有一題，珊妹答錯了，而我每次都比她多一分，于是我得到了冠軍。珊妹頓時淚流滿面，我跑過去對她安慰了幾句，見她還在哭，便找了個機會說：“今天是元宵節，不應該哭，你看外面懸燈結彩，紅紅火火的，走，姐姐帶你去放孔明燈！”這次，珊妹竟然露出了笑容。

　　我們找到一塊空地，點燃蠟燭，放在孔明燈里。一霎那，孔明燈就這樣飛上了天空，一絲光明劃破了黑暗的夜空，想著這么快樂的事情，于是我倆對著孔明燈許下了心愿。看著孔明燈飄在一望無際的天空中，我們倆面對面就像彼此有說不完的悄悄話。再看孔明燈，一盞一盞的點綴著夜空，它代表著一個家團團圓圓，團結協力，保衛我們美好的家園。

　　夜幕降臨，一陣陣喧鬧聲，歡呼聲，劃破了之前的寂靜……

六年級的作文11

　　大樹的自述

　　森林中的音樂家在我的手臂上開演唱會，花兒在向我問好，小草也在風兒的指引下向我招手。是的，我是一棵大樹。

　　春天，我的.頭上長滿了嫩綠的葉子，好似一頂綠色的帽子。小草也探出頭來，好奇地張望著，笑嘻嘻地向我問好。瞧！遠處的舞蹈家——花兒也在向我招手。孩子們從遠處笑容滿面地跑來，在我的身邊玩起了游戲。

　　夏天，炎炎烈日高掛天空，我的葉子越發茂密了。“音樂家”正在別處開“演唱會”，可開到一半，似乎受不了這“毒”日頭，紛紛跑到我的手臂上休息。人們在我的懷抱下嬉戲，“多么結實的一棵樹啊！”一個白胡子老爺爺贊嘆著。頓時烏云密布，大雨傾盆而下，人們急忙跑到我的大傘下。雨點兒從我的葉子上滴落，滴答滴答，那聲音湊成了一串串奇妙的音符。

　　秋天，清涼的晚風徐徐吹來，我那金黃的“皇冠”紛紛落下，它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞。我的枝頭上掛滿了“紅燈籠”，金燦燦的果實堆滿了竹筐，人們喜笑顏開。

　　冬天，我在寒風中傲然挺立，雪媽媽給我編織了一頂白色的帽子，孩子們圍著我打雪仗……我輕輕晃動手臂，雪花像雨點般掉落，落在孩子們身上，霎時，四周回蕩著孩子們歡快的笑聲……

　　四季更替，“音樂節”們又在我的手臂上歡快地歌唱。大樹把他的一切都無私奉獻給了人們，人們也深深地愛著大樹。

六年級的作文12

　　我從小就愛說“我能行!”，不論是生活中，學習上還是游戲時，我都會對自己說“我能行!”

　　那是一個暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見了他的足球。心想：我要是會踢足球就好了！心里想著手拿起了足球，我有點躍躍欲試了。我就一邊學踢足球一邊等表哥。你可能要問我怎么還要學呢？我告訴你吧！我那時才三歲。爸爸看見了，知道我不會踢就過來教我。我急忙說：“我能行!我能行!”，老爸沒辦法，只好說，“需要我的時候喊我。”爸爸走開了。于是，我開始踢起球來。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見了，也過來幫我，我想都沒想，就說：“我能行!我能行!”老媽也沒轍，只好搖搖頭，也走開了。我又手忙腳亂的.踢了起來。這時候，我已經能踢住球了。過了一會兒，表哥回來了，他也想幫我，我又說：“我能行!我能行!”我又開始專心的踢球。你看，我邁動左腳，看準球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的說：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來，興奮的說：“我兒子真棒！我兒子真行！”

　　你看，只要認真去做，不放棄，心中有一個信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負有心人嘛！

六年級的作文13

尊敬的校領導：

　　我是本校六年級二班的一名學生。在這個充滿歡聲笑語的大家庭中，我度過了最快樂的童年。學校中有優美的景色，可是，和它形成對比的則是——浪費水資源的現象。

　　在本校不難浪費水資源的現象，如，同學們洗手，涮拖把等，總愛將水開到最大，有同學還按著水龍頭，來打水仗。是的，我必須承認，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機，很多孩子會想：大海中的水多的去了；每當下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過，但是我現在看來，沒有水，就是沒有生命再說，中國是個貧水的大國，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。

　　作為本校的學生，我想提出我的建議：

　　1、學校要教育同學們知道中國的.水資源緊缺。

　　2、開展“節約用水“的主題活動，讓全校學生知道節約用水的重要性.

　　3、告訴每個班的學生互相監督節約用水，并互相提醒，時刻想一下沒有了水會怎么樣？

　　4、在水龍頭附近貼上”節約用水“的標語。

　　我真誠地希望大家明白節約用水對我們有多重要，”保護水資源，流傳至永遠“！

　　苗圃小學：賈志遠

六年級的作文14

　　自從姐姐上了中學，每個星期回來一次，我就有了一種怪怪的感覺。

　　我是家中最小的一個孩子，也是爸媽最寵愛的孩子，我占去了媽媽大部分的愛。時間一長，在我心中，就形成了一種“我最大”的思想。在家中自以為是起來，不講道理，放肆蠻橫！姐姐一向是讓著我的。我慢慢也習慣了，我心中就形成了姐姐就應該也必須讓著我的思想。

　　現在姐姐上了中學，一星期回來一次。當她每星期回來的那一天，爸爸就變了一個人，跟姐姐說話變得柔聲細語，對我的語氣呢，總感覺是簡單粗暴，直接了當！總是給姐姐多吃一些好吃的，這讓我不大適應，不太高興。于是我對姐姐起了一絲憎恨，對爸爸很多地方都不滿。

　　有一次我為家人洗小番茄，讓他們當水果吃，我用水清洗，用面粉揉，再用溫水淋，洗得干干凈凈，我洗了8個，心里盤算著每人可以吃兩個。

　　當我洗好出廚房時，看到爸爸把我喜歡吃的零食一股腦塞給姐姐，一瞬間，我醋意大發，怒氣一下子頂了上來，給了媽媽四個洗好的番茄，自己拿走了四個。爸爸和姐姐還沒反應過來，我提前搶著說道：“你這么愛姐姐，讓姐姐給你洗起來吃……”又說了很多不太好聽的話，接著淚水也涌了出來。

　　我回到了自己的房間，把門鎖上了，可是我心里不知為何，總是有點酸酸的，是啊，我的心是完全明白的'！

　　我出生后，得到了父母大量的愛，姐姐沒說什么，我自私，她也不說什么。對我一向寬容，姐姐是長，就應該聽她的，再說，姐一個星期回來一次，爸媽當然更心疼于她，這有什么好計較？倒是我對不起姐姐、爸爸。想明白了，愧疚的眼淚奪眶而出。

　　晚飯時分，餐桌上空無一人，我洗了十個蕃茹，放在姐姐、爸爸的飯碗里，羞愧的淚水又奪眶而出……

六年級的作文15

　　俗話說得好，“人心齊，泰山移”。每當我看到這句話時，我就情不自禁的想起我們回老家過年貼春聯的場景。

　　“起床啦，起床啦，還有好多活都沒干好呢”，這是奶奶大年三十一大早的叫喊聲，非的把我們一個個從暖烘烘的被窩里叫起來。吃完早飯，眼前已經放著一盆熱乎乎的漿糊，這是奶奶打好的用來貼春聯用。爺爺呢，也已經把春聯一幅幅整整齊齊的放在了桌子上，因為我們老家的門比較多，所以工作量還是很大的`。接下來，我們開始分工，經過激烈的討論。

　　哥哥負責按照春聯的寬窄，高低刷漿糊，這可是考驗他的眼力價的，爭取做的剛好，我直見他觀察門的高低，春聯的大小。爸爸和姐姐倆文化人負責貼春聯，他們兩個可少不了爭吵，原來爸爸告訴我貼春聯是有講究的，上下聯不能貼反，上聯最后一個字是仄聲貼右邊，下聯最后一個字是平聲貼左邊，貼反了別人也會笑話你忘了老祖宗。所以我們每幅春聯都要看清最后一個字，討論后，爸爸和姐姐就麻利地把春聯貼在哥哥刷好的漿糊上，我們一個個干的特別有激情，忙的不亦樂乎，冬日的寒冷在我們的歡笑聲中顯得也是暖洋洋的。我是最閑不住的，一會幫哥哥拿漿糊，一會兒幫爸姐拿春聯，還負責收尾工作，就是把他們貼好的春聯用干凈的掃帚再仔細的掃一下，使他們更加美觀整齊。

　　我們幾個能將很快就把春聯貼完了，我特意從大門外走進院子，由外到里，看著一幅幅整整齊齊，紅紅火火，漂漂亮亮的春聯，心里特別開心，頓時有了過年的新氣象。

　　這真是團結力量大，我們是相親相愛的一家人。

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