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八年級(jí)作文大全8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
昨天下午，陽(yáng)光明媚。我和同學(xué)一起去公園玩耍，我突然在草叢中看到了螞蟻搬運(yùn)大隊(duì)在草叢中慢慢地將找來(lái)的食物（毛毛蟲）搬運(yùn)到洞口附近。
我忽然產(chǎn)生了一種惡作劇的心理。于是我找來(lái)一根纖細(xì)的樹(shù)枝，對(duì)準(zhǔn)食物輕輕一撥，毛毛蟲便從洞口滾了下去。螞蟻們眼睜睜地看著自己辛辛苦苦忙了一個(gè)下午的食物就這樣滾了下去，前功盡棄！顯出一副不知所措的樣子，但不一會(huì)兒螞蟻們就鎮(zhèn)定下來(lái)了，又一次將毛毛蟲搬起。我想看看它們有多大的`耐心，就一次次把毛毛蟲打落，可螞蟻們卻一次次將毛毛蟲搬起。我見(jiàn)這招不靈，就深吸了一口氣，“呼”的一下朝螞蟻們吹去，這股風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)算不了什么，可是對(duì)螞蟻們來(lái)說(shuō)那就不得了了！威力比12級(jí)大風(fēng)還要大，以至于把螞蟻們都吹出“十萬(wàn)八千里”，但他們還是一步步艱難地爬了回來(lái)。它們一回來(lái)，我就使勁吹，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)十幾個(gè)來(lái)回，我想，這樣螞蟻們即使不被摔死，也會(huì)摔個(gè)腦震蕩吧！想必一定會(huì)放棄搬運(yùn)食物。出乎我意料的是，那摔得遍體鱗傷的螞蟻，仍不顧一切地往前爬，不一會(huì)兒又回到了隊(duì)伍中去，開(kāi)始搬運(yùn)食物。
我被震撼了！看起來(lái)渺小的螞蟻，卻具有最可貴最偉大的品質(zhì)——毅力，它們真是憑著那股不折不撓的毅力，才搬回了自己的食物。
八年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。
一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著，與風(fēng)交織出一場(chǎng)精致的單人舞，漸漸地，越來(lái)越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。
走進(jìn)花海，無(wú)數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了，細(xì)碎的劉海時(shí)不時(shí)的.遮擋著你的視線，可你似乎著了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤(rùn)了怎樣的一棵芽?又是誰(shuí)堅(jiān)定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開(kāi)心，又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。
“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見(jiàn)那盆景因經(jīng)過(guò)人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿了陽(yáng)光，黃燦燦的陽(yáng)光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒(méi)有注視著它，而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著一把看起來(lái)極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去，給各類植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著向往之情。“總有一天，我也要這樣!”咦?這是誰(shuí)的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。
尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。
我倚在欄桿上，望著“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì)在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身，一縷風(fēng)正好吹了過(guò)來(lái)，留下了一絲發(fā)香。
八年級(jí)作文 篇3
自古以來(lái)文人雅士都有悲秋之感，就連近代女英雄狄謹(jǐn)也有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩(shī)句。
可是，我卻獨(dú)愛(ài)秋，我愛(ài)秋的豐碩，我愛(ài)秋的金黃，我愛(ài)秋跟一切，行走在秋如染的山間，看著滿眼的金黃，滿山的碩果，我不禁高聲朗誦起劉禹錫那名傳千古，使人皆知的《秋語(yǔ)》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”此時(shí)個(gè)，一陣秋風(fēng)吹起，生命行將走到盡頭的小草隨風(fēng)而舞，使我駐足觀看，思索：“它們的'生命將要結(jié)束，可是它們?yōu)槭裁催�會(huì)快樂(lè)而舞？”思之良久終于知道：它們正在孕育新生命。人們常說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
帶著對(duì)花草無(wú)限的敬意，我繼續(xù)前行。情空中，飄著花淡淡的清香，順著香味而走，原來(lái)是“花之隱逸者——菊花也。我走近這令陶淵明愛(ài)不釋手的花，”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“多么的清閑。我決定領(lǐng)略一次隱士的生活，便靜靜在菊花之間，看著天上飄過(guò)一縷縷白白的云，而一絲似有似無(wú)的陽(yáng)光，這時(shí)也停了下來(lái)，在這世界只屬于我。
告別了菊花，仍獨(dú)自前行，空中一片楓葉隨風(fēng)而舞，我立即在山間尋找起來(lái)，只見(jiàn)在山腰好像有幾簇火花熏熏燃燒，仔細(xì)一看，原來(lái)是那楓葉。果然名不虛傳，看著這鮮紅的 楓葉，心中升起一陣暖意。
此時(shí)夕陽(yáng)硒落，我也賞楓葉，邊看日落，想起人們常常感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。心里覺(jué)得有些好笑。人們也不想想，沿著夕陽(yáng)西下，哪是朝陽(yáng)東升呢？這不是杞人憂天嗎？還不如靜靜享受！
我站起來(lái)了被夕陽(yáng)籠罩的遠(yuǎn)方走去，前方無(wú)限光明。
八年級(jí)作文 篇4
雨輕輕的飄著，千萬(wàn)縷雨絲順著微風(fēng)飄落在大地上，打濕了我的衣襟。我不住地打著哆嗦。雨滴綴入荷塘里，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風(fēng)的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。
我走在回家的路上，來(lái)到車站前我停了下來(lái)。我伸長(zhǎng)了脖子等著車子的到來(lái)。
正在這時(shí)，有一位年輕的母親懷里抱著一小嬰兒。只見(jiàn)這位母親濕漉漉的頭發(fā)緊貼著臉頰，身上只穿著一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打濕，包裹著她那瘦小的身軀。在她纖細(xì)的手臂中抱著一個(gè)被裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面為什么還裹著一件大衣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，母親哆嗦了一下。現(xiàn)在我才明白原來(lái)是母親怕孩子著涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。
母親溫柔的眼神注視著孩子，孩子舒服地睡著了。孩子好像輕輕抽動(dòng)了一下，仿佛她不再畏懼寒冷。又一陣風(fēng)吹來(lái)，母親下意識(shí)地把孩子抱得更緊了。
此時(shí)此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的偉大與無(wú)私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風(fēng)雨。我的心觸動(dòng)了。回憶著模糊的小時(shí)侯，媽媽不也是這樣保護(hù)我嗎
一輛公共汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，母親抱著孩子穿過(guò)擁擠的人群上了車。孩子在母親的懷里睡得那么香那么甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。
雨輕輕地飄著，它飄落在我的身上，打濕了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。于是我走出站臺(tái)，讓雨水沖刷著我，沖走心中的沉悶。雨絲無(wú)形地綴入湖中，與湖水融為一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊回蕩在我的心中……雨越來(lái)越輕，越來(lái)越柔，跟隨著風(fēng)的腳步，飄落在城市的每個(gè)角落。
八年級(jí)作文 篇5
這個(gè)星期天的下午真是無(wú)聊啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在題海中遨游，而我這只“笨鳥”已經(jīng)飛得很累了。根據(jù)身體的需要，必須得好好地休息一下了，讓大腦細(xì)胞放松一下。要不然時(shí)間長(zhǎng)了，身體累垮了，緊繃的神經(jīng)繃斷了，豈不是對(duì)不起父母？
終于下定決心，要休息一下了。然而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是：自己平時(shí)和同學(xué)們一樣，是靠遨游題海過(guò)日子的，現(xiàn)在該怎樣休息呢？
看電視？看電視劇吧，又怕上癮（我可是好不容易才戒掉看電視劇的癮哦），自然作罷了。看電影吧，現(xiàn)在的電影也沒(méi)什么好看的，自然也就放棄了這個(gè)打算了；平時(shí)很少關(guān)注娛樂(lè)、體育、新聞等電視節(jié)目的我，現(xiàn)在自然也不會(huì)關(guān)注它們了。對(duì)于看電視，似乎不太適合我吧！
上網(wǎng)？查找資料吧，又沒(méi)什么要查找的。聊QQ，網(wǎng)上有很多都是社會(huì)游蕩人員，又怕自己被他們帶壞了；遨游題海的同學(xué)們，也不會(huì)為了陪我而上QQ。打游戲吧，一來(lái)，自己是個(gè)游戲白癡，只會(huì)打俄羅斯方塊這種連幼兒園小朋友都會(huì)的游戲；二來(lái)，父親堅(jiān)決反對(duì)我打游戲。關(guān)于上網(wǎng)，看來(lái)又得作罷了。
睡覺(jué)吧？又睡不著。不知怎么回事，一向缺少睡眠的我，刻意去補(bǔ)充睡眠的話，總是達(dá)不到效果，睡了跟沒(méi)睡一樣，腦子里總盤旋著A、B、C和X、Y、Z……
。看書吧？平時(shí)看的作文書啊、科普書啊等等，已經(jīng)占領(lǐng)了腦袋中的.大部分領(lǐng)地了。下次再說(shuō)吧！
…………
經(jīng)過(guò)一番思量，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，一直忙碌的我，突然想休息一下，也是一件挺困難的事，不是嗎？哎，我還是繼續(xù)我的“笨鳥先飛”吧，或許這才是最現(xiàn)實(shí)的吧！至于休息，可能到該休息的時(shí)候就會(huì)了吧！
八年級(jí)作文 篇6
一紙彩箋，寫不完紛然如許的悠長(zhǎng)過(guò)往；一闕清詞，吟不盡紫陌寒煙的無(wú)言守望；一曲笙歌，唱不盡流年歲月的曲調(diào)悠揚(yáng)。回首處，唯與吾友之情既深且長(zhǎng)。不思量，自難忘。
是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己交了這個(gè)特殊的朋友的？忘了。也許是草長(zhǎng)鶯飛的春天，或是碧葉紅花的夏天；又或許是風(fēng)卷殘菊的秋天，抑或是雪壓寒枝的'冬天；是旭日東升的清晨？驕陽(yáng)似火的正午？夕陽(yáng)西墜的黃昏？也忘了。只是記憶中有一抹恍惚的影子，在遇見(jiàn)它時(shí)，我的世界便春暖花開(kāi)。
它剛剛存在于我的生活中時(shí)，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。只要有它在身邊，就會(huì)覺(jué)得心中有一種踏實(shí)。它在，便是對(duì)我最大的庇佑；它在，縱使陰天也成晴。我多想對(duì)它說(shuō)一句：“余生好長(zhǎng)，只有你最難忘。”
的確，每當(dāng)看到它時(shí)，嘴角總是禁不住上揚(yáng)，心中總有一絲莫名的喜悅。用手指摩挲著它，總感覺(jué)像是觸及了心底的那根弦。和它在一起時(shí)，無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)，最后總能找準(zhǔn)屬于自己的位置。多幸運(yùn)，在我最美好的年華里，遇見(jiàn)了你。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我詩(shī)一般的青春路上才不會(huì)迷茫，才學(xué)會(huì)珍惜！
它教會(huì)了我許許多多。放棄不該放棄的是無(wú)能，不放棄該放棄的是無(wú)知，幸運(yùn)是努力了好久才會(huì)發(fā)出的光。它還告訴我，如果不出去走走，我會(huì)以為井底就是整個(gè)世界。于是，它帶著我去見(jiàn)識(shí)阿爾卑斯山的風(fēng)光，去領(lǐng)略撒哈拉沙漠的一望無(wú)際，去欣賞北極的極光，去探索剛果河的豪邁。我有一瞬間真的覺(jué)得它就是我的一個(gè)朋友，一個(gè)可以以心相托的朋友。
它陪著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，走過(guò)每一個(gè)清晨黃昏，我仍然能記得它說(shuō)的：“當(dāng)你悲傷的時(shí)候，你會(huì)喜歡看落日的。”但我說(shuō)：“因?yàn)橛心悖也粫?huì)悲傷。”
它的名字叫做“書”。在我眼里，它是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕子在梁間的呢喃。它是愛(ài)是暖是希望，是人間的三月天！我很感動(dòng)，有它相伴一生，我的生命富有而充滿色彩。我也會(huì)遵守諾言，陪它直到地老天荒。
教師點(diǎn)評(píng)：每當(dāng)讀到這樣的初中生習(xí)作，總會(huì)讓人眼前一亮。本文的亮點(diǎn)一是文字清麗典雅，文學(xué)氣息濃；二是文字簡(jiǎn)練活潑，多用排比句，句式工整，行文流暢；三是巧妙地運(yùn)用了鋪墊和伏筆，積蓄感情，結(jié)尾點(diǎn)明是為“書”而感動(dòng)。姚瑤同學(xué)不愧為目前四中第一才女。
八年級(jí)作文 篇7
在我的心里，有一種聲音。它沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一玻玻的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙照射在指縫間，像是溫柔地輕撫。耳邊突然響起早已淡忘的呵護(hù)聲，不知是這陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般輕柔，只是剎那間，像是呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，勾起那記憶深處的聲音。
“嗞嗞……嗞嗞……”鋸子聲在破舊的小木屋中回蕩，我坐在椅子上，雙手撐著胖胖鼓鼓的臉頰，頭就像外公的動(dòng)作，拌著雄厚的鋸子子聲，一搖一搖，一晃一晃。這樣的聲音模糊了歲月，清晰了懷念。
外公最疼我，我也最愛(ài)外公。當(dāng)外公答應(yīng)為我搭秋千的時(shí)候，我對(duì)外公有了更多的依賴。外公總會(huì)一言不發(fā)地呆坐在小木屋里，早已駝得不成樣子的背影略顯幾分滄桑。爸爸不知多少次勸外公放下，呆在家里好好養(yǎng)身子，外公頭也不抬，只是微微嘆了口氣，說(shuō)道：“你們都嫌我老了，不中用了，什么都不讓我干，還是我的孫女最疼我，找了個(gè)活給我，這把老骨頭也只能在這派上用場(chǎng)了。”我拍手叫好，向爸爸吐了個(gè)鬼臉，蹦著跳著，時(shí)光順著我的腳步一路走來(lái)，在更大的歡呼聲中，外公為我搭好了我夢(mèng)寐以求的秋千。
每當(dāng)午后，秋千的“吱吱”聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。外公粗糙卻十分厚實(shí)的手推著我的背，給了我一種前所未有的安全感。秋千蕩起，微風(fēng)在我的臉頰輕輕拂過(guò)，溫柔地去了。外公瞇著眼樂(lè)呵呵地看著我在風(fēng)中回蕩，就像當(dāng)初我看外公鋸木頭一樣的認(rèn)真。外公總說(shuō)希望我能一輩子像現(xiàn)在這般快樂(lè)，懵懂無(wú)知的我并不知道什么意思，只是一股暖流在我心里緩緩流淌過(guò)。
歲月蹉跎，時(shí)光將一切改變了許多——
老木屋要被拆遷了，那個(gè)被歲月侵蝕的.秋千留下了斑斑銹機(jī)跡。拆遷前一天晚上，外公望著秋千發(fā)呆，感慨道：“落寞的時(shí)候在那還能找到一絲溫暖，拆了就什么也沒(méi)有了，它老了，我也老了。“我內(nèi)心涌上一股說(shuō)不出來(lái)的辛酸，彎彎的上弦月下，一位老人孤單的身影在那徘徊，我的眼角不覺(jué)留下了淚痕。
的確，有這樣一種聲音見(jiàn)證了我童年最純真的時(shí)光，見(jiàn)證了那無(wú)與倫比的美麗，班駁的秋千讓人惆悵，讓人心酸。外公頭上的白發(fā)早已不可勝數(shù)，只是那熟悉的聲音依舊。
一直以來(lái)，我最想念還只是那聲音，還未曾有一種東西能與之比擬。我不想忘卻，只因?yàn)槲以谄渲姓业綔嘏业酵夤膼?ài)與呵護(hù)。
八年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)癡迷者，癡迷于友情；我是一個(gè)癡迷者，癡迷于親情；我是一個(gè)癡迷者，癡迷于那華麗的鋼琴！
每當(dāng)自己一看見(jiàn)別人那纖細(xì)的手在鋼琴的白鍵黑鍵上穿梭時(shí)，我的心里就有一絲的羨慕，羨慕她們的手能彈出那么優(yōu)美的曲子，羨慕她們的手能輕松的在上面移動(dòng)，在我心中，她們的手永遠(yuǎn)是不平凡的！
然而，癡迷于鋼琴的我，由于過(guò)度癡迷，開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的旅程，剛開(kāi)始，我的手屬于鋼琴中的“幼兒階段”，在黑鍵白鍵上的手很是僵硬，但是既然已經(jīng)選擇了鋼琴，那就得為之而奮頭，而努力，然后的幾天里，我做到了自己心目中“奮斗”的含義，克服了重重困難，以前的我總得睡懶覺(jué)，而現(xiàn)在的我每天一清早就從暖和的被子里爬出來(lái)，不停的練琴，練到手都隱隱作痛了還是不肯罷休，有時(shí)居然練得手發(fā)麻，沒(méi)有了知覺(jué)，但是手還是在鋼琴上移動(dòng)，一次，我居然放下了自己最愛(ài)的`電腦，去刻苦的練琴，不知不覺(jué)中，身子竟然還隨著自己彈奏出來(lái)的曲子晃動(dòng)，彈完一首曲子后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)我完全被鋼琴上的白鍵黑鍵所迷惑，更具體點(diǎn)說(shuō)，那就是“走火入魔”，而且更加令人好笑的是，在上課的時(shí)候，我自己都會(huì)不經(jīng)意間在桌子上比劃著，彈《愛(ài)麗絲》，仿佛已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)它了，說(shuō)起《愛(ài)麗絲》，是我自己太迫不及待的想要學(xué)習(xí)，才會(huì)提早自學(xué)完成。
爸爸問(wèn)：“為什么那么喜歡彈琴？”
我答：“每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，這也許是上天注定的吧！”
老弟問(wèn)：“姐姐，我感覺(jué)你好喜歡彈鋼琴呀！鋼琴真就那么好玩嗎？”
我答：“如果你長(zhǎng)大后愛(ài)上一樣?xùn)|西，你也會(huì)這樣癡迷于那樣?xùn)|西的，所以啊！長(zhǎng)大之后你就會(huì)明白了。”我總會(huì)一邊摸著弟弟的頭，一邊告訴他，回答他的問(wèn)題。
我從來(lái)都沒(méi)曾想過(guò)，自己會(huì)癡迷一樣?xùn)|西這么這么久，或許正像我回答爸爸說(shuō)過(guò)的一樣，是天生注定，又或許……
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