小學四年級作文

時間：2024-09-05 11:55:02 四年級我要投稿

小學四年級作文（實用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文（實用）

小學四年級作文篇1

　　有一個泡泡的名字叫七彩，它是由一個小女孩吹出來的，小女孩十分喜歡七彩泡，一會兒把它吹成房子，一會兒把它吹成蜻蜓，一會兒把它吹成米老鼠……可七彩泡卻不滿于此，它有一個理想，就是飛向大海，同伴們嘲笑它說“七彩，你真是做白日夢！”七彩泡根本不理會它們，一直在等待時機。

　　機會終于來了，有一次，小女孩兒無意間把七彩泡吹出窗戶，七彩泡興奮地手舞足蹈，差一點就落到了人的頭上，幸好，七彩泡用力一跳，躲了這一劫，接著，它來到小溪，小魚見它十分美麗，情不自禁地對七彩泡說“彩彩小姐，千萬不要走啊，做我的夫人吧，我們一起共享榮華富貴的生活呀！”七彩泡笑著對它說：“魚先生，謝謝你的好意，我心領了，我只想去大海呀！”七彩泡又飛到了森林中，那兒的`枝干真扎人，幾次對七彩泡造成很大的生命危險，可七彩泡毫不退縮，勇往直前，終于走出了森林。可更大的危險在等待七彩泡，突然，一陣龍卷風吹來，吹得七彩泡暈頭轉向，身體都沒知覺了，就在這千鈞一發的時候，七彩泡還是沉著、冷靜地面對困難，終于來到了大海，它伸開雙臂，用力向前一撲，七彩泡便是是融入了大海，它的臉上露出了前所未有的笑。

　　七彩泡以目標專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢的精神到達了大海，難道我們在學習中不應該有這樣的精神嗎？

小學四年級作文篇2

　　天，藍色的大海，流動著白色的魚兒；堂，小屋里，聽著自己的心靈；天堂，一個美麗的地方。有人說，它是生命逝去的地方；還有人說，它是你最向往的地方；一個天堂，為什么有兩種不同的意思呢？天堂到底是怎么樣的？我們不得而知。但是，只要你用心去聽天堂，想像天堂，你可能就能夠聽到它的鳥鳴，聞到它的芳香，看到它的夢幻…天堂，似乎很遙遠，天堂能向你招手。在天堂，你想干什么就干什么。聽起來有點不可能，但你只要感想，也許會實現。天堂你能把它想像成好玩的地方…淺白色的房子上鑲嵌著晶瑩的水晶，灰色的箭頭欄里圍起了許多五彩六色的`花兒。小樓的窗戶上還掛著金色的風鈴，風兒一吹“叮鈴叮鈴”聲音便響起來。驚飛停落在屋頂的一群白鴿，這一切真的把你陶醉了。

　　天堂，它在等著你想像。

　　潔白的鴿子，唱起歡樂的歌。

　　美麗的花兒，跳起活撥的舞蹈。

　　晶瑩的水晶，說起美麗的回憶，

　　天堂你是多么美好。

小學四年級作文篇3

　　走在大街上，看著一只只流浪的小貓，我不由得想到我們家的小貓“貪睡小精靈”。

　　它的外貌可奇怪了，眼睛早上好似棗核；中午因為太陽光線太強了，它的眼睛瞇成一條線；晚上，它饑腸轆轆，要抓老鼠吃，所以眼睛睜得大大的，仿佛明月一樣圓溜溜的。它的胡須是探測武器，對它抓老鼠可有巨大的幫助，當老鼠挖了一個洞從中穿過去，貓就可以用胡須去探探洞是否大，要是大，貓就可以穿過去，要是小，貓就知道不能穿過去，以免撞上去。

　　它最拿手的是睡。 “貪睡小精靈”睡覺的樣子很叫人笑，它把身子縮成一團，把頭埋進肚子下面，只露出耳朵。說到耳朵，當它沒睡著時，只要你拍拍它，它會警覺地站起來，像哨兵接到命令站崗一樣。

　　傳說貓有九條命，從十層樓那么高的樓跳下去都不會摔死。那是因為貓有時間放松自己，伸展四肢，就像飛行中的`松鼠一樣。這樣就加大了空氣阻力，并減小了它們著地時沖擊力帶來的震動。

　　“貪睡小精靈”不僅睡覺令人可笑，它玩毛線球的樣子也很可笑。它玩毛線球時，總把毛線球當球踢，把沙發當球門，每當踢進了球時，它就發出“喵喵喵…”，這就表示它高興極了。可當它做錯事了以后，我像訓獸員一樣教訓它，它就露出受委屈的樣子。那樣子讓我覺得它是多么可愛。

　　它吃東西很好玩。每次我把香噴噴的魚放入食盤，端給它，它就露出喜悅的光澤。只見它兩條腿向上，后腿撐著身子，開始津津有味地開吃了。

　　“貪睡小精靈”在我心目中是世上最可愛的小貓。

　　點評：

　　文章用一只流浪的小貓讓小作者聯想到了自己家的小貓為引子，引出了下文對小貓的精彩描寫。第二段開始就是對小貓的詳細描寫，特別是外貌的描寫非常惟妙惟肖，生動極了。特別是修辭方法的靈活運用，也是文章的點睛之輩。讓讀者們看完小作者的文章眼前不禁浮現出了小貓的影子，結尾點題，很好！

小學四年級作文篇4

　　我多想拉住昨天的手，讓它不要走，不要匆匆流逝，再給我多一點時間。可昨天它還是走了，依舊悄然無聲地走了，只留下了苦苦等待的我。

　　昨天，我還是一個天真爛漫的兒童，她幼稚，她無憂無慮，她沒有煩惱，永遠是那樣開心。可昨天走了，今天，帶來了一個已長大的'少年。她長大懂事了，可煩惱也一點點地靠近了她。我多想回到昨天，昨天那個無邪的孩子，曾是那樣快樂地嬉戲玩耍。可昨天早已離我遠去，我試圖尋找著它的身影，卻永遠地聽不到昨天的聲音，它遠在天際。我失望，我茫然，我無法接受今天送給我的禮物，可一切是天意，是注定的，我違抗不了。我多希望自己的誠心能感動昨天，讓它重新回到我的身邊，可這只是一個夢，一個永遠無法實現的夢。我哭泣，可沒有聲音；我呼喊，卻沒有回應；我乞求，卻沒人憐惜。昨天，你不該這樣無情，拋棄了一個等待你的女孩。

　　昨天，你走了，帶走了我金色的童年，留給我的只是回憶、回憶……

小學四年級作文篇5

　　家，是你在受委屈時可以釋放痛苦的地方。

　　家，是在你孤獨，傷心，受到委屈時可以找到安慰你的親人的'地方。更是享受天倫之樂的港灣。

　　記得有一次，我在爺爺家玩，我和弟弟突然發現了一盒釘子。當時弟弟說：“咱們把釘子拿出來釘在木板，做一個五角星怎么樣？”我十分膽小，不敢去做，弟弟說：“怕什么？”然后就不顧一切的拿著釘子去釘圖型了。我只好回到房字里去了。過了一會兒奶奶叫我去找弟弟，我找他時，他已經在木板上釘了許多釘。這時爺爺看到了我們，當看到木板上的這釘子時，他生氣了，一邊罵我們是敗家子，一邊捉住我們一頓暴打。我十分委屈的回到我家，這時媽媽發現我有點異常，問明原因后就不停的安慰我，過了一會而。我也就不在哭了。

　　還有一次我在外公家玩，表弟拿籃球把飯桌上的花瓶打碎，外公聞聲趕來，正好我在收拾玻璃碎片，表弟手里拿著球，外公誤以為是我打碎的。把我罵了幾句，回到家我便傷心地哭了。爸爸看見了不但安慰我放大胸懷，還教育我說：“ 宰相肚里能撐船。”

　　家，你是我的避難所，也是我最快樂的地方。有家真好。

小學四年級作文篇6

　　在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

　　尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

　　尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

　　但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的.時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

　　放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

　　在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

　　十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

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