五年級的作文優選9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“走，去錄播室演講去咯，第三節不用上課，真爽啊！”我不停地跳來跳去，在同學面前得意地炫耀著。
第二節下課的鈴聲響了，太陽剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的小發明。
到了錄播室，看見評委們已經都在位置上坐著了，學校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門關上，走了過去，老師讓我坐到第一排的第一個，我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說“20xx年科技創新大賽沁陽一小站科技小發明評選現在開始！”我的心跳開始迅速加速，立馬進入了緊張狀態！
我坐的很端正，第一個會是我嗎？我可是第一排的啊！“三年級的來這兒排隊”主任指著左側過道說，我的心終于放松了一半，幸好第一個不是我。我坐在座位上一動不動，看著其他同學的演講說明，腦海中則在不停地想著上臺時候該說的話。
“六年級來這兒！”啊！這么快就輪到我們了，還沒想好呢啊！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個上臺的.，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過頭低聲對身邊的同學說：“等一會兒幫我看一下老師給我打幾分。”說完我就一本正經地走上臺去，把我的小創新講了出來，講的時候，我感覺心跳也一直在加速，臉色紅了起來，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺的機會，我問那個同學我得了幾分，她說：“滿分10分，你9分。”聽到這個消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失，雙手還在不由自主的發抖
全部學生演講結束后，老師公布結果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習呀！
五年級的作文 篇2
仰望星空仍是那么美，星星永久的閃爍，沒有一顆墜落。
遙望那逝去的流星（青春年華），我眼中閃過一絲淚光；遙望那逝去的流星，我心中充滿了悔恨；遙望那逝去的流星，我充滿了無限的感慨。
"光陰好比河中水，只能流去不能回。"當時光飛逝，青春慢慢畫為句點，你是否體會到了青春給你帶來的收獲？"不是。"因為你并沒有體會到青春的真諦，你讓青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道風景線，沿途的景物真的好美好美，你是否看見了？；青春就像一壺美酒，細細品味，它真的很純很純，你是否體會出來了？；青春就像一盞明燈，照亮了我們前進的路，它真的好亮好亮，你是否發現了？眼下，一次青春的重大抉擇出現在你的面前（中考），正虎視眈眈的看著你是否可以度過這一次青春的坎坷。青春飛逝，你是否把握了這一次次機會？是否為了它們去奮斗？去拼搏？去努力？
你們，還在起跑線上徘徊的你們，不要再猶豫了，不要再讓你的'年華虛度，當青春飛逝，你們不要在深山野嶺之間，痛苦而陡然的呼喚；"歸來兮，我逝去的青春，歸來兮，我虛度的年華！
仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景。
五年級的作文 篇3
在我家，有一塊專屬于我的小天地，那是我的臥室，雖然只有12平方米，但它是我每天學習、睡覺的地方。
走進房門，首先映入眼簾的是我的小床。它靠墻擺放，占地大約3平方米，舒適而簡樸。淡綠色的小床上鋪著印有梅花的床單，枕套上的兩只小熊仿佛在探討問題。這張小床，伴著我從幼年一路走來，演繹了一個個美妙而多彩的夢。
床頭上方的墻壁上，掛著我十歲時的照片。照片上的我顯得十分稚氣，仰望天空，仿佛在憧憬著我的未來。
在照片的右邊掛著一幅山水畫，畫的是廬山上的一座小亭子。一眼望去，亭子矗立在廬山一角，透過朵朵云煙，仿佛有一位詩人在亭子中吟詩，微風拂來，吹動了詩人的衣襟。天上的大雁，也要離開這孤寂的地方，成群結隊的飛往南方，松柏周圍的樹的葉子都被風帶走了，只有松柏，還依然挺立。夕陽西下，連鳥兒都各自歸巢，昔日的日出，那么美，那么壯觀，而現在的太陽，讓人感到孤寂。
床的左邊，便是我的學習桌，桌上有個小書架，上面整齊的排放著我四百七十一本書。我最喜歡的是《茶花女》，這本書是劉一君推薦給我的，它講述了一個妓女的一生，讀著讀著便讓人潸然淚下。各式各樣的書都放在我的`書櫥上，雖然絕大部分書都已經“面目全非”了，但它們豐富了我的知識，使我感受了人世間的冷暖。
書架的下面，擺放著各種工藝品：有正在讀書的小女孩，正在遛狗的小姑娘，令人向往的兵馬俑（部分），京劇臉譜——穆桂英，還有坐在沙發上的小男孩，小貓等。這些工藝品給我的臥室營造一個溫馨的環境。
床的對面，便是我的衣櫥，里面擺放著我從小到大的衣服，大小不一，款式多樣，花色繁多，它們見證了我的成長。
這就是我的小天地，有著我美好回憶的小屋！
五年級的作文 篇4
“快點，紅綠燈趕不上啦！呀，紅燈了！都怪你，跑那么慢，要知道，這紅燈要足足等上3分鐘才會綠呢！都拜你所賜……”我抱怨著，泄氣的盯著眼前的紅綠燈，恨不得把它一口給吃了。
空曠的馬路上一輛輛汽車飛馳著。幾個年輕人已經等得不耐煩了，玩一會兒手機，抬起頭來罵幾句；幾位大媽們興致勃勃地聊家常，并沒有把紅綠燈這事放在心上；一旁幾個小不點兒閑著沒事，就玩起了快活的小游戲……
這時，一個打扮時尚的年輕人走了過來，先在斑馬線前站了站，然后低頭看了一眼手表，像是想起了什么似的.，叫了起來：“快，上班要遲到了！”說罷，提著包，不顧一切地沖向了馬路對面。另外幾個年輕人見狀，再也按捺不住了，齊刷刷地沖上了斑馬線。他們的身影落在了大媽們的眼里，大媽們搖了搖頭，長嘆了一口氣。幾個小不點兒呢，指了指闖紅燈的年輕人，又用好奇的眼神望著自己的家長。家長們沒說話，只是轉過頭，刻意躲開了孩子們那天真無邪的小眼神。
終于，綠燈亮了，我綻放出了笑容，快速第通過了斑馬線。
五年級的作文 篇5
你會不會因考試而緊張呢？你是否把考試當成敵人呢？你曾被考卷上的分數嚇到嗎？
考試是每個人都必須經歷、面對的事，每到考試前，我總會擔心自己沒考好或粗心犯錯，但這些都是應該不會發生的，就是窮緊張。考試中，當我怎么想都想不出來時，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失。考試結束后，過了兩節課，老師發下考卷，通往講臺的走道顯得非常漫長，戰戰兢兢領了考卷后，瞇眼一看，看見符合自己程度的分數，心中的大石頭才終于放了下來。
其實，考試的分數并不是最重要的，如果因為一、兩分而作弊、出賣自己的人格，那才劃不來。老師說，考試只是一種測量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗自己的學習情況與能力，發現不足就像過瘦，我們補起來就好了，考試為的不只是分數，而是讓你了解自己，找到方法讓自己更強。
我覺得考試只是一種測驗自己能力的'工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因為每個人的人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進步的或阻止自己進步的，也只有自己。
五年級的作文 篇6
“大繩小繩手拉手，團結拼搏心連心”。這是我為大繩比賽的精神，寫的一句詩。
大繩比賽將近，同學們都在緊張的練大繩。看，空中飛舞的弧線;聽，鞭打大地的聲音;聞，團結精神食糧的芬芳;感，緊張激烈的氣氛。這就是大課間時操場上的景像。同學們都集中精神，專注地跳大繩，心跳般的聲音，電閃雷馳的速度，大雨如注的連貫，靈活的跳躍，顯得十分激烈。
小繩靠個人，大繩靠集體。小繩比賽已經結束。大繩比賽即將開賽，這正是體現一個班級集體精神的時刻，如果看一個班級人心是否真正的`齊，大繩比賽莫不過是最好的檢驗方法了，如果一個班級的所有人，心都向一處想，而不想個人的利益，都團結起來，一個連著一個，這樣大繩必會跳好。如果一個班級，人心都散著，都認為：“空一個沒事。”那么全班同學都空一個會怎樣，一個繩用一秒搖完，那么一個班六十人，全班跳完就會白白浪費一分鐘，這樣下去，跳繩比賽又怎能達標呢?大繩比賽不僅僅是你，也不僅僅是我，更不僅僅是他，而是你我他團結起來。
大繩比賽馬上開始了，那飛快的節奏，激動的心情，又要重現在眼前，這也是我們最后一次參加大繩比賽了，我們一定要珍惜這次比賽，把握好那短暫的三分鐘，再創佳績。
大繩比賽不僅僅在于運動，更在于它的精神——團結、拼搏……
五年級的作文 篇7
三春不如一秋忙，繡女也得下繡床。不論是男的，女的，老的少的滴嘍嘟嚕，全都得下田收割水稻，鐮刀磨了又磨，試了又試，直到磨得飛薄，能剃掉腿上的毫毛了，能刮住輕輕飄落在刀刃上的草莖了，才肯罷休。
走進稻田，走入畫一般的境界之中。一陣秋風吹過，金黃色的稻田波浪起伏，沉甸甸的稻子彎著腰不時地發出沙沙的響聲，好像在向我頻頻點頭。遠處的收割機在轟轟的響，近看稻田里的人們忙個不停，只見割稻子的人前腿弓，后腿蹬。刷刷的響聲，若水石相搏，聲聲有韻。一道道陽光在刀刃上閃動，一縷縷稻稞整齊均勻地排在身后。割的是那么快，那么有力，富有和諧韻律的美。卷起的背心，固定成型的姿勢，粗獷，憨厚，像一座座雕像。細看大舅在另一塊稻田里開著收割機，姥爺開著四輪車，好像空中加油機在對接。
我和小弟也忙著拾稻穗，撿起稻穗放到布兜里，可每次放都有些扎手，我細瞧每個稻粒上都長出一個長長的像細針一的叫稻莣，有些澀。我們撿一兜又一兜很過癮，這時小弟要去上廁所讓我陪他去，我倆來到排水渠邊，小弟往水渠里一看很驚訝！連忙叫我，我走到近前細瞧水渠里的鯽魚，鯰魚，泥鰍魚像分列排隊似的游來游去。我倆脫掉鞋襪跳到水渠里開始拋魚，我不敢抓鯰魚嚇得我坐個腚蹲，小弟樂的前仰后合。
我問小弟：“抓這么多魚咋往回拿呀？”小弟不慌不忙的'脫下褲子，讓我也脫下褲子，抽下鞋帶扎在褲角上裝魚。往回走時，我讓小弟把衣服系在腰上，可小弟不在乎，到村頭時仍不肯按我說的做，還大聲唱起《故鄉里的龍江》大娘，大嬸們都瞅他笑，還夸小弟唱得好！
這綺麗無比的收割水稻的季節啊！這遼闊美麗的北大荒，這浪花里飛出的歡樂的歌喲！
五年級的作文 篇8
記得有一天哥哥放學回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。
第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊轉了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的.地方。
哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的經過。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”
哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥。”說完，哥哥給我做了一個示范。
這次委屈的淚，使我發現了磁石的秘密，我真高興！
五年級的作文 篇9
書，我們是不能離開它的，俗話說得好，人活到老，學到老，所以我們要認真學習。
有一次是星期天，我待在家里，沒有事干。我一看，書櫥，腦筋一轉，便想起了書，我急忙從書櫥里拿出了一本故事書。這本故事書的名字叫《女孩故事屋》，這本書里面有寓言故事，成語故事等。我就埋頭讀起來。
我告訴你一個秘密吧！其實我平常是不愛看書的。這次我卻默默無聞的讀起書來，我讀的.是一個普通的故事，名字叫做《糊涂的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊圍著柱子縫了起來，縫完以后，小熊一看，原來是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以后不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來。
媽媽和爸爸回來了，她們買了許多菜。他倆在廚房里做飯，我還是不停的讀書。我常記一句名言，黑發不知懂學早，白首方恨讀書遲。
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