小學三年級作文大全【7篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
母親是個脾氣很急的人。從小就被要求著對自己嚴格有教養。可以說，從小學到初中，就是被打大的。母親性格很急，脾氣暴躁，小時候的我，厭惡極了母親。
隨著年齡的不斷增加，漸漸地，我似乎也懂得了母親的一番苦心。現在的我，更愿意順著母親，陪伴著母親。從小到大，每次母親送我去上學，必說的一句話就是，“好好學啊”。我不愿喝水，每次一到了干燥的冬天，嘴唇總會很干，一咧嘴，嘴唇就會被撕裂，所以母親總會對我說，“一定要多喝水啊”。
剛上大一的我，離家有5個小時的車程。什么事情都需要自己去做，不能依靠著任何人。有時候，晚上會一個人躲在被窩里偷偷的哭。母親你可曾知道，沒有了你的陪伴，我竟不知道，冬天來了，什么時候穿棉鞋。春天到了，什么時候穿毛衣。
在宿舍里，我是一個幾乎天天給家里打電話的人。有時候會遇見一些很糟心的事，有時候，給母親打個電話，聽到母親的聲音，就會高興很多。煩心事自然而然的`就不放在心上了。
母親，我求學在外，人沒在你的身邊，可是我的心里時刻牽掛著你，你教給我的道理，我會記得的。
小學三年級作文 篇2
如果有人問我：“你最看不慣的一種現象是什么？”我便會毫不猶豫地告訴你，人類的行為！為什么要這樣說呢？因為人類在無知地破壞環境與大自然!
地球表面雖遼闊，地形種類齊全;氣候多樣，河湖繁多、不僅土地多，植物也多。由于世界人口眾多、經濟發展的`較快。因此對大自然環境要求也不少，尤其是工廠排出的污水、廢氣、廢渣，大部分都是往江河湖海里倒。這樣做不僅使水資源受到污染！還造成了大量魚類死亡，更繁衍了大量細菌。這還不算什么，要是等水漲滿了、沖上了岸，那可就慘了！不僅路上是水、田里也是水、家里也是水，其后果是：錢財沖走了、莊稼枯萎了、房屋倒塌了，原本可以飲用的水便成了不可以飲用。這都是誰害的？還不是我們自己。由于我們不保護自然環境，隨地吐痰、亂扔垃圾、亂砍樹木、監墾草原、山坡等。不僅造成了水土流失、土地沙漠化，還讓我們僅有的土地又變少了一些。
人們啊！醒醒吧。我們一定要保護環境、愛護自己的家園，不能再這樣一錯再錯下去了！“保護環境、從小做起”。讓我們一起來為保護環境做出貢獻吧！
小學三年級作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，我不僅喜歡畫畫、看書、老鷹捉小雞，更愛運動，其中我對羽毛球是情有獨鐘。
我一開始不會發球的時候，爸爸手把手地教我，我慢慢在爸爸的“專業”教育下從“小小的、黃黃的草變成了大大的、綠綠的草。”連媽媽都說他有出人意料的天才教育功能，把爸爸高興地說：“要是我有翅膀就好了，我就可以飛到如來佛祖那領取金牌了！”我和媽媽笑得都肚子疼了，為了不讓我們再笑，爸爸只好用手捂住了我們的嘴。結果他也笑了！
這下來說說我打球的事，光嘴上說，是沒有用的，要看實際行動。今天下午我和爸爸來到小區廣場，擺開了決一死戰的架勢。旁邊觀看的小花小草連聲叫好。爸爸發了一個“滾地球”，我有“黃龍出水”把球打給了爸爸。爸爸一時間沒有反應過來，讓球高興地“跑”了過去。羽毛球暗暗地想：剛才我被打得好疼，這次屁股腫了，幸虧那個看起來就像孩子一樣的.大人沒有反應過來，才沒有打到我。下次我要去找王母娘娘，投一下人胎。等爸爸反應過來時，羽毛球已經落到了地上。旁邊的小花連連稱贊我發的球是神球，而小草在旁邊嘆息爸爸沒有接到球。當媽媽知道了，說肯定會成為世界明星，我調皮地說低調、低調，然后開心地笑了！
聽了我的故事，你也會覺得我爸爸教子有方，打羽毛球很好玩吧！我希望你也能希望上這項課余活動！
小學三年級作文 篇4
我的家鄉在共和，那里四季分明，瓜果飄香，美麗極了。
家鄉的天空，很藍。尤其是晴空萬里的時候，它就像一塊光滑的藍寶石。藍天上的白云，總讓我想起甜甜的棉花糖。
家鄉的樹，很美。我們那兒最多的便是桔樹了。桔樹開花的時候，滿樹挨挨擠擠的白色小花，美極了，像漫天飛舞的雪花籠罩著整個桔林一般。走過樹下，清香襲人。到了秋天，桔子橙紅橙紅的，像一個個頑皮的娃娃，掛滿在樹上，壓得桔樹彎了腰。
家鄉的水，很美。我們那兒沒有大河大江，有的`只是池塘和清清的小溪。一個個池塘像一塊塊鑲在稻田中的小碧玉。而那些小溪是最活潑的，水底長著又長又青的水草，小魚兒在水草間游來游去，玩耍嬉戲，像是跟我們捉迷藏一樣。
我的家鄉——天美，樹美，水美。我能不喜歡嗎？
小學三年級作文 篇5
“叮叮叮……”，“放學了！放學了！兄弟們，一起去踢球吧！”一個同學大聲喊道。“好啊、好啊……”人群中發出陣陣響應聲。
來到校園后的一片空地上，同學們擺開了攻擊、防守等技巧。只見一位穿紅衣的男孩，他雙手插在后，肚子向前微挺，雙腳直直踩在地面上，眼睛直看前方，做好了防守的準備。而前面的黑衣男孩，雙手抓膝，身子向前彎曲，眼睛一直盯著裁判手里的球，做好了沖刺準備。一旁的觀眾有老的、小的、年輕的，還有出生不久、不會走路的小毛孩，他們都盯著裁判手里的球，好象自己也是一名球員。
“一、二、三、GO！”隨著裁判一聲令下，球員開始瘋狂搶球，第一個拿到的是那個黑衣男孩，他以飛快的'速度和耐力，終于跑到了對方的門口，射門！“啪！”他踢出的球被放在地上的書包擋住了。他嘆了口氣，又跑起來。這回，球被對方奪了過去，他們也不是吃素的，馬上跑到紅衣男孩那邊，射門！“啪！”球再一次被擋。現在雙方的比分都是零，這是最后一局，誰勝？誰敗呢？比賽進入白熱化階段，你追我搶，雙方毫不退讓，最后球還是被黑衣男孩搶去了，他來到門前，先做了個假動作，騙開了守門員，然后一踢，球進了！人們歡呼起來。
這次比賽真是驚心動魄。
小學三年級作文 篇6
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。
有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然后又把我放到那個從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因為我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的.有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心里就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然后開始考試了。此時我的心理既高興又難過……
點評：一位很有才情的作者，并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結尾銜接有致，對于四年級的孩子來說，這篇文章值得稱贊!
小學三年級作文 篇7
隨著20xx年的到來，我又長大了一歲。記得小時候，我非常想長大，覺得長大了就可以隨心所欲，自由自在，不會因為年紀小而被約束著，這也不能去，那也不能干。如今長大雖然給了我無窮的快樂，卻也像《小小少年》這首歌中所唱的那樣，“隨著年齡由小變大，他的`煩惱增加了”。
媽媽我想對您說：您對我的要求越來越高了。如果我學習不自覺、考試粗心大意、偶爾頑皮搗蛋、做事三心二意……，就會被您很不高興地“嘮叨”，還會習慣性地說：“你已經長大了，應該懂事了！”
記得有一次，我作業做了一半，實在太想玩了，就停下手中的筆，玩起了我最心愛的玩具——樂高積木。誰知，一玩起來，我就忘記了時間，一玩，就是半個小時。就在我玩得正起勁的時候，被下班回來的您發現了，您便大聲叫我立刻把積木收好，立刻回去做作業，我只好不情愿地回到了房間里。媽媽，我知道您是為了我好，但是您也應該給我一些玩的時間呀！平時大部分時間都花在學習上了，就連雙休日都很少有時間能出去玩。每當看見那些比我小的小朋友在樓下快樂地玩耍，我真想也能像他們一樣，可是卻沒有時間。
媽媽，我有時候真的很希望回到小時候那無憂無慮的時刻，但也知道這是不可能的。所以，媽媽，請您給我一個自由、快樂的童年吧！