四年級作文【必備】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
一片晶瑩的雪花飛舞著嚴寒的快樂，一個可愛的雪人制造出美好的氣氛。
merry christmas！merry christmas！咦，是誰在音樂教室唱歌？是我們呀，四（一）的可愛小天使們正在歡慶圣誕節呢！期盼了整整一個上午的我們，早已興奮不已，有點迫不及待。大家心中都有一個大大的問號，期待老師們會帶給我們什么樣的驚喜呢？圣誕活動在我們三個小主持人精彩的開場白中開始啦！只見我，丁琳，龔雪面帶微笑，神采奕奕走上臺；“同學們，老師們，大家好！為了歡慶圣誕，我們歡聚一堂，一起……”我們你一言，我一語，說得頭頭是道。告訴你一個小秘密哦，這稿呀，是我們花了一節課的時間臨時趕出來的。嘿嘿，是不是很不錯！佩服不？佩服就跟著我的小筆尖往下看。
聽，一首民樂合奏在同學們的掌聲中緩緩響起，演奏的隊員哪，都是我們班的同學，這是我們班的驕傲。這首《金蛇狂舞》時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而雄渾……一個個簡單的音符仿佛變成了輕紗般飄動的云朵，在音樂教室的每個角落回響。這時你如果從教室門口經過，一定會停下你匆匆的腳步，陶醉在音樂聲中，情不自禁豎起大拇指。不信？那咱們去瞧瞧。同學們，吹的吹，拉的拉，彈的彈，真是吹拉彈唱，只差唱啦。哈哈，開個玩笑！“每個孩子長大以后都有一個遠大的理想，同學們的理想是什么呢？下面就有我和郭妍為大家表演一個相聲——《相當思想家》”話音剛落，同學們熱情的掌聲就響起來了，我們倆被輕松的氣氛包圍著，很快融入了角色，不時幾個“經典”的詞從我們嘴中“嘣”出來，再加上幾個恰到好處的小動作，逗得大家笑聲不斷。有的捧著個小肚子哈哈大笑，有的笑出了眼淚，有的笑得彎下了腰。嘻嘻，同學們沉浸在笑的海洋里，沐浴著幸福的溫馨。
可是同學們最喜歡的還是老師們為我們準備的游戲環節，有的吃，有的玩，不亦樂乎！“好甜呀，好甜呀！”哪個小饞貓在”偷”糖果吃？哦，不是，原來是做完游戲（盲人剪糖）的`小朋友在享受自己的勝利果實。“我也要參加，我也要參加”同學們爭先恐后上臺，沒辦法？老師只好請了幾位同學同時上臺，用紅領巾遮住他們的眼睛“好黑呀。”“看不到東西了”。然后每人手里拿一把剪刀，要雙手去剪用線懸掛著的糖果。別看游戲規則簡單，可蒙著眼做起來呀，可要費一番周折呢！不然大家都說眼睛是心靈的窗戶，沒有了窗戶，大家都慢慢地往前摸索，漸漸地，漸漸地，有的同學往右偏了，急得下面的同學大喊“往左，往左……”哎，沒用！最后還是在老師善意的幫助下剪到了調皮的糖果。一顆小小的糖果，包含著老師濃濃的愛，絲絲甜在同學們的心中。時間之沙從我們一次次掌聲中自然滑落，和著圣誕鈴兒響叮當的快樂之歌，漸漸遠去。但我們還在細細地，細細地品味剛才那一刻的美好，那一刻的快樂！
四年級作文 篇2
荷蘭，是水之國、牧場之國，也是花之國。
每當春未夏初之時，色彩斑斕的花朵就像一件美麗的花裙子一樣覆蓋著整個荷蘭。各種各樣的花朵把荷蘭圍成了一個萬紫千紅的世界，因此，荷蘭獲得了歐洲花園花卉王國的美稱。在百花之中，最美的要數郁金香了。
郁金香是荷蘭的國花。不管你是在鄉村或是在城市，都能看到它們的身影。當你仔細地去觀察它們時，你就會發現，它們每一朵都是那樣的'美麗，那樣的可愛。白如云，紅似火，黑如夜，藍似海更有兩色的郁金香，紅白相間，黃紫相襯不過，當你想用手機記錄下這美麗的時刻時，它卻搖搖晃晃的，仿佛在害羞的躲避著鏡頭。
成千上萬的郁金香引來了饞嘴的蜜蜂。它們在花叢中你擁我擠，爭搶著蜂蜜。一開始，它們一朵一朵的采集，很是認真；但一會兒，它們就飛來飛去，與其說它們在采蜜，還不如說它們在跳舞。甚至有幾只蜜蜂停在同一朵花上，幾分鐘后再飛，就像是在聊天。這些與鮮艷的郁金香組成了一幅美麗的圖畫。
夜晚到了，月光下的郁金香是如此寧靜而美麗。黑夜使在這個美麗的國家里的一切生物入眠，郁金香卻還在散發著香味。就像是要醞釀香氣，來迎接新一天的人們。
這就是真正的荷蘭，我愛它她。
四年級作文 篇3
這幾天，江南水鄉紹興的天氣忽晴忽雨，賞荷正當時。迪蕩新城梅龍湖東畔，一池荷葉半池花，幽幽清香令人心曠神怡。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”固然令人神往，而此時的荷塘卻也別有韻味，一頂頂裊娜的荷葉經過細雨的滋潤，更加蒼翠欲滴，白里透紅的荷花，在綠葉的映襯下，更顯靈動，若是碰巧太陽掙脫了烏云的懷抱，光芒四射時，神奇的荷花光影，就更令人叫絕了。開過花的荷葉結出了累累碩果，一個個蓮蓬，猶如一位位熱情的觀眾，簇擁著歌星，側耳傾聽。偶爾嘩啦一聲，傾覆的水聲，打破了荷塘的寧靜，原來是荷葉上積攢的雨水落入了湖中，引得棲息的'幾只青蛙四處逃散。還有那一個個花骨朵含苞欲放，讓人感到一種蓄勢待發的力量。晶瑩剔透的水珠附在荷葉、荷花上，此時吟誦一首蘇東坡的《阮郎歸·初夏》，是最也恰當不過了。
綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。
碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻，榴花開欲然。
玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
四年級作文 篇4
“嘰嘰嘰！”我聽見樓道里傳來雞叫聲。我跑到樓梯上一看，是爺爺！有十來只小雞在袋子里掙扎呢！我和爺爺上了五樓，來到我們早已做好的雞窩，把雞放在里面。我捉了一只小黑雞，放在太陽能熱水器上玩了起來。結果我一失手，小雞從太陽能熱水器上滑了下來，在雞窩外亂竄，好在爺爺疾手快，一下就把小雞抓回了籠子。
公雞打鳴，母雞下蛋
小雞長大后，爺爺擴建了雞窩。這個時候，公雞已經會打鳴了。每天上樓，都能到雞鳴聲：”喔喔喔喔，咯咯咯……“后來夏天到了，下午太陽把雞們都曬得鉆到時太陽能熱水器下面去了。麻雀站在葡萄架下，看雞都不見了，便下來偷食吃。可是大公雞見了，一邊打鳴一邊朝麻雀撲來。可憐麻雀還未飛起來，就被大公雞一陣亂啄，要不是我及時趕到，麻雀可能已經死了呢。后來，我賞了大公雞一顆葡萄。
當然，大公雞當了保衛糧食的戰士還不算喜，關鍵是母雞還下了蛋。母雞下蛋的那天，一直“咯咯噠”地叫，我就拿來一個盒子，鋪了一點干草，我一做完，母雞就近不及待地跳了上去。后來，我還得到了一顆熱呼呼的'雞蛋呢！怎么樣？我家的喜事夠多的吧！以后要是再有喜事，我一定講給你聽！
四年級作文 篇5
老木匠有一把神奇的雕刻刀，刻出了一個會動的小木偶，但這個小木偶只會哭，因為它只有這一種感情，它為此可受了不少苦啊！
一天，小木偶哭著在外面散步，突然一只小兔子跑過來對它說：“狗媽媽生小寶寶了，你快去看看吧！”小木偶聽了這件事情，急忙跑到狗媽媽家去看望小狗。在那里，大家都笑著跟狗媽媽聊天，看望可愛的小寶寶，就只有小木偶在那里哭。一只小貓看不過去了，對它說：“嘿，大家都在那里高高興興地聊天、說話，你卻在這里哭，真討厭！”說完，小貓生氣地走了。
可這又有什么辦法呢？小木偶只有一種感情——哭。小木偶的心里非常難過。
不一會兒，有一個黃頭發的小女巫看到了小木偶，便問它：“你怎么了？”小木偶就把這件事情的經過告訴了小女巫。小女巫很同情它，說到：“可憐的.小木偶啊！我要把所有的感情都賦予你，你可以擁有喜怒哀樂，你可以擁有更多的朋友，更加快樂地生活。”說完，小女巫就在小木偶的頭上用魔杖點了三下。
從此以后，小木偶擁有了更加豐富的感情，它的朋友越來越多，它的生活也越來越快樂。
四年級作文 篇6
今年4月份，從小把我帶大的奶奶因為大腿根部一多走路就要酸疼，所以媽媽帶她去醫院里檢查，結果發現得了脂肪瘤，已經很大了，要住院，開刀。咱們無錫的醫院還不會開 ，只能去上海的中山醫院開，在去上海的前一天，奶奶哭著不愿意去，因為她覺得太拖累我們了，連堅強的媽媽，太姨婆都哭了，因為奶奶從小就苦，從沒有過過好日子。
去了好幾天，我終于把奶奶盼回來了，可奶奶又受苦了。她回來后沒幾天，就發燒了，看著窗外的陽光，又下不了床，看著向往陽光的奶奶，我也不開心。等奶奶可以下床了，我把媽媽買的拐杖，放在奶奶的右手，而我扶著奶奶的左手，當她的另一種形式的拐杖，等她坐在床沿上，我一點一點把沉重的奶奶扶起來，一點一點，一點一點，一點一點奶奶一點點，一點點被我扶著站了起來，我用了全身的`勁把奶奶扶起來，奶奶看著幾乎累到的我，又心疼又羞愧又慈愛。
我休息了一會兒，又把已經站好的，可以拄著拐杖的奶奶扶好，一腳一腳扶出了房間，“奶奶你慢一點!”“好!”“小心!來，我拉著你慢慢走!”“囡囡乖，奶奶會慢慢走。”隨著我的問候和叮囑、奶奶的回答，我扶著奶奶，走到了她夢寐以求、夢寐不忘的陽臺，扶著奶奶一起享受這她可以走后、不在床上的第一個陽光。
奶奶看著陽光，對我說了句：“囡囡，你真乖，奶奶就是怕拖累你們呀!”“不拖累!奶奶，你快快好、快快健康，就是不拖累!”我望著奶奶，真誠地說。
我從奶奶的眼里看出她的開心、慚愧和歉意，可奶奶只需要有開心就好，因為奶奶為我家付出的太多太多，也應該我們為她付出了!
這一米陽光照在我和奶奶臉上、身上，也照進了我們的心田，也希望照走奶奶身上的病魔、心里的不開心、慚愧、歉意、怕拖累、傷心和所有的不如意!
四年級作文 篇7
一天，小鳥獨自出來玩。在一片茂密的樹林里迷路了，正當它著急時，忽然一只小貓從樹林里竄出來，小鳥嚇了一大跳，獵人也趁機一槍把小鳥給打傷了。小明正在散步，看到受傷的小鳥，小心翼 翼地把它捧起，帶回家里。
媽媽見了，說：”不如小明你給它做一個又溫暖又舒適的家。“小明聽了忙做了一個又溫暖又舒適又時尚的小家。小鳥在昏迷時，小明在它耳邊不停地呼喚：”小鳥，你快快醒來吧！快快醒來！“小鳥 似乎聽到了小明的呼喚聲，慢慢地睜開眼睛，說：”謝謝你！“這時細心的小明聽到了小鳥的肚子在”咕咕，咕咕地叫“，小明忙說：”別急，我這就喂東西給你吃。“經過小明的`精心照顧，小鳥漸漸 地恢復了。
日子一天一天地過去，就在春天剛來臨時，小鳥不吃也不喝。小明見了心急如焚，難道是小鳥太孤單了，對，肯定是太孤單了。小明三步并成兩步地來到小鳥的家門口，迅速打開房門。可小鳥還是不肯 走。這時小明說：”小鳥，你去吧！來年我一定會來看你的。“
小鳥聽了依依不舍地跟小明告別了。輕快地飛向高空。
四年級作文 篇8
今天，天上烏云密布，悶沉悶沉的，壓得人喘不過氣來。小鳥飛得很低，也刮起了大風，連小草都彎著腰，一陣陣“隆隆”的響聲也伴隨其中。這是快要下雨了嗎？
果然天空開始下雨了。“轟隆隆，轟隆隆……”“刷刷刷……”好不熱鬧！雨把馬路的顏色染深了，把汽車都洗凈了。窗戶上，可以清楚地看到一滴滴下滑的.雨滴，時快時慢，大小不一。路上的行人紛紛撐起了雨傘。
雨，還在下，“嗒嗒”，這是雨落在汽車上的聲音；“沙沙”這是雨落在樹葉上的聲音……這些聲音交錯起來，真像交響曲。
雨，慢慢小了。我望著河里的水紋，一直在蕩漾。過了好一會兒，雨才停。新鮮的空氣，明媚的陽光，一切都是那么美好。青草上還沾著雨水，一滴水掉下來，花兒就點一次頭。
雨停了，又晴了，真不知道下次大雨會是什么時候。
四年級作文 篇9
“叫你們不做完，不用做了！”老師那嚴厲的訓斥聲又在我的耳邊回蕩。
今天下午開學了，老師要檢查作業，同學們提心吊膽，因為老師說不做完作業就等著她揍我們吧！同學們幾乎都沒做完，“叮鈴鈴……”急促的'鈴聲嘎然停止，老師要檢查作業了，老師問：“誰的卷子做完了？”全班幾乎沒人吱聲，只有我和幾個膽小的同學支支吾吾地說：“做……完……了”，老師見只有幾個學生做完了，火冒三丈，老師挨個問，當問到小紅作業寫完了沒有的時候，小紅面如土色地說：“沒……有，”老師拿起她的卷子撕了個粉身碎骨，我看了心里猶有發寒，盡管我做完了，但字體都不太工整，怕老師也……，終于，老師來到了我的身旁，問我做完了沒有？我忐忑不安地說：“做完了”。唉！天公作美，讓老師只瀏覽了一遍，并未細看，一次災難終于過去了，老師把沒做完的同學都揍了一頓，那嚴厲的訓斥聲，讓我想起來就心驚肉跳。
從這件事中我明白了：一個人無論做什么事，都應該有始有終，不能半途而廢，否則你會受到應有的懲罰。
這件事不僅在我的學習上給我提了醒，還在我的人生中指明了方向。
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