[熱門]四年級作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級作文 篇1
今天下午，有人約我媽媽去逛街，媽媽就帶我一起去了。到了街上，他們逛逛這里，逛逛那里，看看這個衣服，試試那個衣服，我和妹妹跟在屁股后面，好無聊啊。早知道我就不跟他們來逛街了 ！以后，給我買東西我再來好了，嘻嘻！
四年級作文 篇2
我是一名三年級的小學生，成績一直不太好，后來媽媽從“邢臺家教名師網”上找到了這位趙老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙老師和“邢臺家教名師網”。
最開始還是因為這位趙老師給我布置了一份特殊的作業——給家長洗腳。我心想這是什么作業啊？趙老師走后，媽媽正在上網，為了完成作業。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽。老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”說完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的`媽媽。
吃過飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給您洗……腳�！眿寢尩拿碱^舒展開來，笑呵呵地說：“這有什么難為情的，不過是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。
我拿來盆子，為媽媽洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視里足療師一樣，洗去媽媽的疲勞。隨后我用干凈的毛巾把腳擦干。抬頭看看媽媽，發現她的眼里閃著淚光。
感謝這份作業，是它讓我一下子長大了許多。因為媽媽很辛苦，所以我應該多給媽媽洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙老師學習知識和做人。
四年級作文 篇3
都說看電視玩游戲傷眼睛，于是我就只能做其他事了。
那天中午，媽媽收拾出許多箱子：電視箱子、冰箱箱子、電腦箱子等等。
這時，我弟弟鉆進了電腦箱子把蓋子蓋上，說：“好黑呀。”我頓時有了靈感，我就來做“房子”吧。
我先給弟弟做個“尖頂房”。弟弟見了也要來幫忙。先拿起一個大點的箱子來做屋子，那箱子又寬又大，上面畫著一個美麗的冰箱，是一個當屋子的好材料，一個房子，怎么能沒有窗戶呢？那里面黑洞洞的`，怎么住人呢？于是我在上面開了一個圓圓的洞，這時，我弟弟憤憤不平的叫道：“我要正方形的！”說著他就拿剪刀剪了起來，還是圓形好看些！剪來剪去，竟成了一個有點圓有點方的形狀：正方形的四條邊上，凸起一個半圓。這時，我弟弟驚喜的說：“哇！就這個形狀，好漂亮呀！”
我沿著“窗戶”的邊為他做了一個色彩斑斕的框，弟弟拿著剪刀左剪右剪，剪出了一個十字叉，他驚訝地說：“你看，這像不像一個十字劍！”我定睛一看，上面其中一條線非常長，還有一個尖，看起來真像一把十字劍，我看了看，如果做成窗口，那該多丑呀，于是我說：“既然是窗口，就不能有一個尖呀。”“是呀�！庇谑牵鸭饧缂舫闪艘粋�半圓。
現在，我們開始做屋頂，我和弟弟剪了四個差不多的等邊三角形，這時。雙面膠就派上用場了，我們將屋頂粘起來，弟弟剪了個不大不小的洞，說著他將頭探出來，跟媽媽打招呼。
我弟弟將紅藍兩色涂在邊兩邊，圈起來貼在屋頂上，就有一個煙囪了，房子做完了，我們還要涂色，這時，弟弟唱起《粉刷匠》：“我是一個粉刷匠……”我和弟弟拿起水彩筆在上面畫畫，這箱子仿佛是一張巨大的畫紙。頓時，“房子”煥然一新變得色彩斑斕，弟弟在里面滾來滾去，開心得不得了。
我也照樣做了一個，只是屋頂是平的，能裝東西。
今天我們不僅保護了眼睛，還找到了樂趣。
四年級作文 篇4
在我們的生活中，只要你用心聆聽，就會發現有很多“交響曲”。今天，我要給大家介紹“馬路交響曲”。
“嘀嘀——嘟嘟——”聽，這是什么聲音？讓我們把目光投向馬路吧。哈哈，原來是小汽車的聲音，這代表了“交響曲”馬上要開始了�！蚌摹边@是什么聲音？哦，是警察在指揮交通��！警察就像一個樂隊的指揮員，他的.哨子，就像一根指揮棒，“指揮員”握著“指揮棒”，指揮著這個“樂隊”。當警察哨子一響，那邊的車子就會停，汽車就會發出刺耳的剎車聲。
不好啦，堵車啦！“交響曲”的高潮開始了。“嘀嘀——嘟嘟——”汽車等得不耐煩了，“叮鈴鈴——叮鈴鈴”自行車也“坐”不住了，頓時，整個馬路熱鬧起來。路旁的大人們談笑風生，小孩也嘰嘰喳喳地鬧個不停，小賣部開始叫賣了：“快來看看，快來看看，想買就買，價格公道！”人們有的三五成群地走過馬路，有的擠成一團商量著什么，還有的拎著大包小包從商店出來�！班粥洁粥健蓖郏莾簛砹溯v警車。車子慢慢地都開遠了，“交響曲”漸漸變小了。
天慢慢黑了，“交響曲”也快結束了。有些人們圍坐在桌旁下棋。夜晚的城里燈火輝煌……
“馬路交響曲”很動聽吧，你聽見了嗎？其他“交響曲”正在等著我們呢！
四年級作文 篇5
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去連云港游玩，那次旅行給我留下了深刻的印象。
退潮后的海灘別有一番風韻，看著躺在沙灘上的美麗貝殼，翻動著身子的可愛小魚以及一些躲藏在石頭下不時探出小腦袋的小動物，我情不自禁地蹲下了身子。掀開一塊石頭，一只小螃蟹立即呈現在我的眼前。這個小家伙可真強悍，見到我后，立即舉起兩只大鉗子，好像要和我決一死戰。找準時機，我一下子抓住了它的殼。這時，我發現這只小螃蟹嘴里不停地在吐著白沫，我連忙問：“爸爸，這是怎么回事?”
爸爸笑著說：“螃蟹是生活在水中的，它和魚一樣，也是用鰓來呼吸的，只是螃蟹的'鰓和魚不同。螃蟹的鰓長在身體下的兩側，鰓片像海綿一樣。螃蟹雖然也生活在水中，但它和魚不同，常常要爬到陸地上尋找食物。由于螃蟹海綿狀的鰓里能儲存很多水份，所以螃蟹離開水幾個小時也不會死亡的。但是，離開水面后，螃蟹就會鼓起鰓來進行呼吸，鰓里面部分水分和空氣就會一起吐出，形成無數個氣泡，并越堆越多，這樣在螃蟹的嘴邊就會形成很多的白色泡沫�！�
聽后，我恍然大悟，看著手里的這個小家伙，突然有了一種莫名其妙的喜愛。
四年級作文 篇6
每當想起快要開學了，我的心情就像一塊石頭掉入了萬丈深淵，想著神仙一樣的快樂生活就要結束了，迎來的將是上課時的緊張和乏味;還要面對同學們的惡作劇;要面對課外繁重的作業。
放假時雖然被爸爸媽媽罵是少不了的;又有數不勝數的.課外班;還有琳瑯滿目的作業。可好處也不少：第一，可以拿這個魔鬼似訓練來“威脅”他們，呵呵，好處還不少哦;第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒;第三，每天都可以玩各式各樣的游戲;第四，可以隨時去爬山、下海、游泳、滑冰。總的來說比在學校一會兒提心吊膽地參加考試，一會兒又聽著老師唱著“催眠曲”，一會兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。
有時我會樂觀地想：過一天就離暑假近一天。可又一想再過一天暑假就少一天�，F在我都不敢看日歷，不想聽今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要開學。
四年級作文 篇7
我非常想有個秘書，一個負責我的生活和學習的秘書。
在我的書桌上，房間里，常常是亂七八糟，堆滿了東西。如果你一不小心，它們就會以排山倒海之勢，在空中來個連續空翻，最后飛流直下三千尺
假如有了一個秘書，我的生活就不會這樣一片狼籍。堆積成狼牙山似的書，她會幫我收亂七八糟的`書包，她會幫我整理慘不忍睹的書桌里，她會幫我收拾。書桌上只剩下寥寥的幾本工具書書包里只有區區幾本教科書書桌里只有僅僅的幾張草稿紙。慘案不再發生，總算是放心了。
另外，她還是個高明的家庭醫生。我生病了，她會幫我治療手劃破了，她會幫我包扎。
有時，她又會像個鬧鐘，玩的時間長了，她會提醒我要學習學的時間長了，她會提醒我該休息睡過點了，她會提醒我快起床做錯事了，她會提醒我需改正
學習時，我的秘書還是一個合格的家教。她有如博士般的頭腦，書法家般優秀的書法此外，她還有非常好的口才。有了這樣的家教，我的學習會差嗎？
有個秘書真好啊！可想歸想，做歸做，辦好事還得靠自己，還是老媽說得對：養成良好的習慣，比什么都重要�？磥�，我還是自己給自己當個秘書吧！
四年級作文 篇8
笑笑這個人呢，一直是我的朋友，當然，也一直是花花的朋友。此話怎講？原來我和花花關系并不好，而笑笑夾在中間，竟然沒有一點不自然，一看就知道是個精明的人。很久很久以前，就感覺花花不喜歡我，我苦笑，忍忍就過去了，但是我想錯了。我一直想用一顆包容的心去接近花花，但她只認為這是我在向她討好。所以當我看見笑笑成天和花花打鬧在一起的時候，一種莫名的警惕涌上心頭。從那時起，我就漸漸疏遠了笑笑。
不巧的是，這次排座位，笑笑竟然分在了我的后面。上午上完第三課，我餓得頭昏眼花，一下課我就抱怨不休：媽呀，我快餓死了！匆匆地找早上帶過來的零食。突然背后傳來了甜甜的聲音：“我這里有東西吃，來，我們一人一半！”隨著“咔嚓”一聲，笑笑把一大塊方便面掰成兩半，我的心里也“咯噔”了一下：完了，今天早上我壓根兒沒帶東西來吃，沒有理由不接受她的好意啊。
我猶豫不決地轉過身，只見她一臉真誠的笑容，手里拿著兩塊掰過的方便面。我正想要不要拿，她把稍大的一塊遞給了我，眼神清澈透明，好像使人一眼就能看透內心一樣，她說：“餓了吧？”一說正好激起我胃里蠕動的蟲子，我接過方便面狠狠地咬了一口，一股熱流暖過全身。我一直認為像笑笑這樣插在兩個人之間是很難的'，除非很精明。而她的精明則在于，對待每一個人都非常真誠，一點都不違心，不虛偽，以一顆無邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑，和每個人做朋友。是的，我們本來就都是朋友。
四年級作文 篇9
今天晚上作業做完后，我對爸爸、媽媽說：“喂，同志們，我們來玩兒一場撲克游戲怎么樣？”爸爸媽媽一齊歡快地說道：“OK！”“咱們來玩兒‘小花貓釣魚’好不好？”我提議道�！安恍�！”爸爸媽媽異口同聲地說道。我頭上一大圈子問號，問：“為什么？”“因為要玩兒就玩有智慧的！”爸爸說�！耙婢屯鎯河兴降�.！”媽媽說。我還是不知道玩什么。爸爸媽媽對視了一眼，齊聲說：“二十四點！”我哭笑著點了點頭。因為我最怕玩這個。它讓我偷不成懶，大腦不停地“轉！轉！轉！”。
開始玩撲克了，媽媽先出了一張黑桃十，爸爸又出了一張梅花六。我出了個方塊十三。我想：十加六加十三等于二十九，超過了二十四，而十減六加十三卻又等于十七，離二十四差遠著呢！這時，媽媽說了一句：“不行就各自收回自己的牌�！庇谑�，我們又開始出牌。我拿出一張紅心A，相當于一。媽媽拿出了一張十三，而爸爸拿出了一張十�！拔蚁人�！”我第一個叫道�！耙患邮邮玫扔诙�。不是嗎？”“對！掌聲鼓勵！”媽媽風趣地說�！芭�，啪，啪……”爸爸用嘴來代替手。我的心里高興極了！隨后的幾次，我又連連得勝。
通過這次玩撲克，我想：其實，不是每天埋在書海里就能成為好孩子，更要學會從生活中認真觀察，不斷地學習，來提高自己。要會發現知識，尋找知識，并運用到生活中去。我今天玩的游戲就包含著許多已經學過的東西。看來玩中的學問也很多，值得我們不斷地發現、學習。
愿大家都成為一個會玩兒的好學生！
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