六年級年的作文通用（4篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
什么是幸福？幸福就是干渴時遞上的一杯熱茶；幸福就是在饑腸轆轆的時候吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福就是在寒冷的時候收到的一個鐵爐；幸福就是……幸福這個詞，可以有很多的解釋，而在我的心里，幸福也有一個不同的定義。
我想幸福是勞動后收獲的快樂。
星期天，我早早的就醒了。但我依舊躺在床上“按兵不動”，等聽到爸媽的關門聲后我才從床上跳起來，大叫一聲“耶！”。因為他們兩個監護人都走了，接下來就是我的私人時光了。我慢吞吞的一件一件穿上了上衣、褲子、外套，隨后我又離開了我戀戀不舍的床。
起來一看——天吶！已經十點半了！爸爸媽媽走了，我該怎么解決我的`溫飽問題呢？我在房間里渡步，一圈一圈的繞。這時，媽媽寫的一張紙條吸引了我的注意力：琦琦，午飯你自己做吧，菜都在冰箱里。我一看，這可大事不好。做菜的話，我只會黃瓜炒雞蛋，沒有食材可咋辦？我立馬打開了冰箱。還好，媽媽貼心的準備了幾根新鮮的黃瓜。
我先是拿出來蒸米鍋，盛了一碗大米。接著拿到廚房，然后就是給大米洗一個澡了。接入超過米高度一點的水，然后開始拿手把米和水混合在一起攪，順時針攪，逆時針攪，橫著攪，豎著攪……怎么攪都可以，只要把“洗澡水”攪到乳白色就行了。然后倒掉（或者是用來澆花），再接一點水，重復上面的步驟。給大米清洗完身體，就要來“蒸個桑拿”了——蒸米。把它放進“桑拿房”里，蒸二十分鐘左右就可以香噴噴的出鍋啦！
接下來就是最難最難的炒菜環節了。先拿出來一根黃瓜，把上面的小刺洗干凈，多洗幾遍，然后放在案板上。拿起菜刀的我心里其實是很忐忑的，但是不得不做，誰叫家里只有這些口糧呢？拿起菜刀，把黃瓜切成小片。切的時候雖然很小心仔細，但我還是把黃瓜片切的“面目全非”，有薄有厚。而且黃瓜也不是省油的燈，總是到處亂跑，扶不住了就會切到自己的手。
然后打雞蛋。雞蛋都很好，可是被我打進碗里后就連親娘都認不出來了。先拿一個碗，打進去四個雞蛋就行了。說起來容易做起來難，我的打蛋之路也是十分艱辛。當我拿起一個雞蛋的時候，總覺得他們在向我求饒：“別打我！”對不起，我的技術不太好，讓你們受罪了，見諒！一個、兩個、三個……都很順利，可偏偏就是這第四個雞蛋出了差錯。因為我的用力過猛，一不小心把它給打碎了——碎雞蛋殼撒的一碗都是。為了我不前功盡棄，我就費盡心思的把他們一個個挑出來，整整花了十分鐘！
最后就是炒菜的環節啦！我像個船長一樣，指揮著雞蛋、黃瓜一個個按順序跳下去。然后，在翻炒雞蛋的時候加入鹽。等雞蛋熟了，加入黃瓜，再加點鹽。我看著他們在鍋里不停的跳動，像是在跳舞。最后，盛盤！米飯備上，菜端上。朕的御膳就已經大功告成了！
這一次自己做的飯，我吃的格外香甜。因為是自己的勞動果實，我連吃到一大塊鹽粒都會咽下去。這頓飯，我足足吃了有四十分鐘。吃完后，我滿足的打了一個飽嗝，也許這就是幸福吧！
六年級年的作文 篇2
星期二中午吃完飯后，媽媽從塑料袋里一個接一個地“掏”出了許多我喜歡吃的幾樣水果：蘋果、芒果、梨子……我一見，連忙抓起一個蘋果、一個梨，快速地洗凈去皮后，就狼吞虎咽地吃起來。吃完后，我又將水果放回袋中，再存入冰箱留著以后慢慢享用。
幾天后，我打開冰箱時，看見蘋果變得通紅通紅的，芒果原本黃色的外衣上也增加了許多斑點，梨卻完好無損。我拿起蘋果，咬了一口，比起上次，多了些熟透的味道，還有點軟。咦？這是怎么回事？我的腦中頓時產生了一個大大的疑問。
于是，我準備做一個實驗。我將芒果和蘋果放在第一層，再將梨子和芒果放在第二層。幾天后，也就是今天，我打開冰箱一看，第一層的蘋果、芒果安然無恙，第二層的芒果變黑。見狀，我猜測：這可能是由于梨造成的吧？那么它怎么會有如此神奇的“魔力”呢？
為解開這個謎題，我翻遍了家中所有書籍，可也沒找出名堂來。我懷著好奇去問爸爸媽媽，爸爸媽媽沉思了一會兒遺憾地說：“非常抱歉，我們也不知道。
正當我束手無策時，我腦海中閃出一個好辦法：上網去查查，一定可以找到答案！
功夫不負有心人。通過上網查閱資料，我知道了謎底：不同品種的水果放在一起，會發生一種相克現象。某些水果可以釋放一種無色無味的氣體——乙烯。乙烯是水果的敵人，這種氣體能使水果很快成熟甚至腐爛。而梨釋放出來的.乙烯比其它水果的乙烯釋放量高出幾倍，所以就導致了蘋果都熟透的現象。
通過這次“水果事件”，我懂得了：無論身處任何境地，只要發現了疑問，就要立即調查，直到弄懂為止。只要不停地發現疑問并解決它，就會有收獲。
六年級年的作文 篇3
心愿是發自內心的愿望，每一個人都有自己的心愿。有的人想當教師，把自己的知識授予他的學生；有的人想當宇航員，遨游在廣闊無邊的太空；還有的人想當一位工程師，把祖國建設的更加美好。而我的愿望是當一名普普通通的醫生。
我想當一名救死扶傷的醫生，努力工作救治病人。小時候，我總認為穿著白大褂的醫生就是白衣天使，他們擁有神奇的魔法，可以把傷者的傷變好，可以讓很多病人起死回生，所以我幼年一直想當醫生，隨年齡的增長，我明白了醫生是怎么一回事，知道他們工作的辛苦和艱難，雖然這樣，我的心愿一直沒有改變，因為這個是我最初的心愿。媽媽告訴我；要當一名好醫生，一定要學好基本本領，學會很多東西才能勝任，付出比別人多幾倍的努力才能做好。雖然這樣，我仍然固執的想要當醫生，如果我長大了，我要當醫生，為病人看病，讓他們少受病痛的折磨，我要舉辦義診，為看不起病的人看病，還要免費送藥，讓這世間多一份溫暖，少一份病痛；我還要研制很多新藥品，把那些現在治不了的絕癥治好，讓每一個人都健健康康的，不被病痛折磨，我要開辦環境優美的診療中心，接很多看不起病的`人來這里治療，在每個節日組織活動，讓他們快樂健康，給病人一個最好的環境進行休養。
雖然媽媽說過，要付出很多努力和汗水，經過很多年后才能的當一名優秀的醫生，但是這些我不怕，就算很累，我也會堅持，因為有付出才會有收獲，只有經過不懈的努力，才能收獲最甜美的果實，所以，不管前面路有多困難，我都要努力實現我的心愿——當一名醫生。我要從今天開始，好好學習，為做一名醫生奠定基礎，為祖國貢獻自己的力量。
六年級年的作文 篇4
“下面有請三小隊上臺，進行展示!”在賀雨舟響亮的話語中，我們也就開始了對我們六單元綜合性學習的匯報。
在三小隊之后，一、二、四、五、六、七、八小隊也依次上了場，展開了對學習的匯報。雖然每個小隊有每個小隊的優點、特點，例如：八小隊，又有圖又有畫;四小隊，內容豐富;一小隊，還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊與四小隊的展示活動。
雖然只有短短的八分鐘，一個少得不能再少的時間。但是四小隊的同學們還是帶我們讀完了長長的詩經——《采薇》，了解了詩經。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句，這讓我十分的佩服。
雖然只有短短的八分鐘，雖然沒有準備好。但是他們——一小隊的小品仍然是特別讓我喜歡的。當時只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到：“不是有十里桃花，萬家酒店嗎?”接著演汪倫的秦鵑笑了笑說：“哪里哪里，只是這潭水叫十里桃花，與有一個姓萬的`人開的酒店�！苯又都悟t旁白道：“李白也只是笑了一笑，也沒說什么，便留了下來�！薄�
雖然只有短短的八分鐘，可卻載著每個小隊幾個星期的努力。
雖然只有短短的八分鐘，但卻展示了我們的風采。
雖然只有短短的八分鐘，可是卻令我們十分的難忘。
可能我們有七支隊伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自己的風采!
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