（經典）五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
由于齊湣王喜歡聽樂師一個一個單獨吹竽，導致南郭先生的發財夢破碎了——他失業了。從皇宮逃出來以后，南郭先生思索著重新找份工作，重圓自己的土豪夢。
可是，重新找份工作也不是個輕松事兒。南郭先生試著干了許多活兒，可都失敗了：他去讀書，想參加科舉考試，誰知，拿到書只看了一眼，就暈頭轉向，困得想睡覺；他去練武，想當個將軍，可是他拿起棒子，還沒做任何動作呢，“啪”棒子已經落在他腳下了……南郭先生回憶著這兩天找工作的艱辛，“唉，我怎么這么沒用啊。”南郭先生憤怒地喊著。垂頭喪氣的南郭先生突然間想到了一位學富五車的學者，他想：說不定他能給我答案。南郭先生眼睛一亮，趕緊備上禮物出發了。
見到了學者，南郭先生講了自己的`遭遇，希望學者幫個忙。學者笑道：“這有何難？你讀書，不行；練武，不行，你還不如做回老本行——吹竽。這回不是假吹，是真吹。你也知道，吹竽俸祿多，你何樂而不為呢？”“是，是啊，多謝先生教誨，本人茅塞頓開啊。”南郭先生高興極了。
三年后，齊國皇宮。
“唉，你們聽說了嗎，新來了個樂師，據說技藝超群，是大王千里迢迢請來的呢！”“是嗎？馬上也讓我們見識見識�！睒肥謧兏`竊私語。突然，遠處顯現了一道身影，靠近一看，這不是南郭先生嘛。原來南郭先生拜訪過學者之后，拜了一位出名的樂者為師，很快學會了吹竽。他的名氣很快傳到了齊湣王那里，齊湣王趕緊將他請來演奏。南郭先生感慨萬分：皇宮啊，我終于回來了！有了真本事真好，以前總是活得膽戰心驚，而現在……哈哈！
南郭先生實現了土豪夢，從此衣食無憂。南郭先生也懂得了一個道理：靠真本事才最好。他會將這個故事講給他的后代聽，讓他們銘記這個道理。
五年級作文 篇2
那個身影，是一個使我不能忘懷的身影。她，一個純潔天真的女孩，我和她不知度過了多少個春夏秋冬，我們一起看過的電視、閱讀過的書、玩過的玩具、一起走過的“秘密基地”、一起講過的小故事，都早已蕩然無存…“櫻桃”，這個小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由于經常皺起而有了細細的紋，燦若寒心的眸子閃爍著善意和靈動，洋洋灑灑的黑發流暢的飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開雙目。正因她長相像紅潤的'櫻桃，所以這個別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經不知何去，只因那一次別離，那一個身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個童年。每次，她對我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問她為什么會這么招人喜歡，但她就笑笑，什么也沒說，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個熱心腸的人了。
要說離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認識，6歲離別的。那個時候，一個烈日炎炎的夏天，不，那對我來說一點都不熱，我心里空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業了，要上小學了，可是櫻桃的爸爸媽媽由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由于太匆忙，就哭著跑到了我面前，可又不知道說些什么，猶豫了半天，就說了一聲“再見”，霎時，我明白了那句話的含義，于是熱淚盈眶，我們倆都沒說什么，直到最后，我才知道我們以后再也不能相見了……
我們認識的時間不短，也不長，直到現在，她才是我忘不了的朋友，誰知當年不好好珍惜友誼，到現在又后悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來了，那也就無法挽回……
五年級作文 篇3
紅海灣位于汕尾，紅海灣的大海非常漂亮。
早上的時候，海浪沖上沙灘，好像在和沙子玩耍。走到沙灘上，你就會發現一個個引人注目又精致美麗的貝殼，美得讓人們都忍不住彎下腰把一個個貝殼撿起來，有的是蝴蝶形的，有的是小鳥形的，還有的是星星形的，真是千奇百怪！
太陽升起來了。大海上面好像鋪了一層層金燦燦的地毯，像金子一樣閃閃發光，漂亮極了！
在大海遠處有一座座連綿起伏的小山，從遠去看，就像一條條波浪，向人們撲來，好像千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如用山崩地裂，好像大地都被震的.顫動起來。
晚上，太陽已經下山了，海面上金燦燦的地毯變成黑乎乎的地毯了！人們在海邊放煙花，那些煙花飛上天，一啪，好像給海面照上了光明，美極了！忽然，一陣海風吹過，人們的身體，頓時感到舒適，好像想睡在沙灘上。那海浪聲就像優美的音樂，好聽的很。
紅海灣真美��！真讓人留連望返啊！
五年級作文 篇4
在成長的道路上，我們不是一個人走。同學間的互幫互助，像一盞明燈，照亮前行的路；像一縷清風，帶走一切的煩惱；像一彎清泉，細潤疲憊的心靈。
在成長的過程中，我們會遇到各種數不勝數的或大或小的困難。小至忘帶了一支筆，大至第一次獨自上臺演講。這些，都是同學們給予的幫助與鼓勵。每個人都不是天才，剛出生時的我們，就如一張潔白的白紙，而成長，就像是上色的過程。那么，同學們之間的互幫互助，就是一種種不同的色彩，混合在一起，就形成了一幅色彩斑斕，美麗非凡的圖畫。而這幅畫的作者，就是自己與同學。
我仔細想想，覺得學校之所以會有如拔河、踢足球、班級拼搭這樣的活動，難道不是為了讓我們自己在活動中體會到團結的'力量嗎？這正如俗話所說的“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”嘛！在一次次的活動，比賽中，我們在不知不覺間也越來越團結。在你傷心難過的時候，與你最親密的朋友會來安慰你，關心你，就像在陰天時出現的一抹溫暖的陽光，照射進你的心里。
快樂的時光總是短暫的，望在畢業時的我們，不會留下遺憾。遇到了困難，千萬不要焦急，因為，成長的道路上，不是只有你一個人！
五年級作文 篇5
有人說，愛是沙漠中的一泓清泉，滋潤心田；有人說，愛是冬天里的一把火，奔放熱烈�？晌矣X得，愛是爸爸的一個微笑，是媽媽的一句責備，還是一個削好的蘋果……
我們家很溫馨，很幸福。爸爸愛做飯，每天變著花樣給我和媽媽做好吃的。媽媽會收拾，總是把家里打掃得干干凈凈。他們總是和和睦睦的，從來不在我的`面前爭吵。可是，有一天，他們讓我心驚膽戰，又啼笑皆非……
那天晚飯后，我在房間里寫作業，聽到了爸爸媽媽低低的爭吵聲。開始，我不以為然，誰家的父母不吵架呢？“一顆石子”是掀不起“驚濤駭浪”的！可誰曾想，那爭吵聲由小到大，一聲更比一聲高。我把房門打開了一條縫，只見媽媽用手地指著爸爸，數落著他的不是。而爸爸呢，像頭困獸，在客廳里走來走去，不時反駁著媽媽……我從來沒有看見過他們這樣激勵的爭吵，害怕極了，輕輕關上房門，趴在床上，用被子緊緊地捂住了耳朵！忽然，媽媽大聲說：“這日子沒法跟你過了！彬彬，跟媽媽走！”房門被打開，媽媽驚叫起來了：“彬彬，怎么了？不舒服嗎？”爸爸隨之而來，看了之后，沒好氣地說：“還能怎么，被我們嚇著了！”媽媽呆住了，一邊拿掉我頭上的被子，一邊撫著我的背說：“孩子，別怕，我們不吵了，也不走了！”這時家里的空氣像是被凝固了，媽媽坐在我的床邊抹眼淚，爸爸在客廳里一聲不吭地抽著煙，我則抱緊媽媽不敢動，生怕她離家出走。
過好一會兒，我聽到廚房了傳來“叮叮當當”的聲響，忍不住對爸爸腹誹起來：“什么時候了，還有心思弄吃的！”我把媽媽抱得更緊了。只一小會兒，爸爸卻來到了我的房間，他把一個盤子放在了我的書桌上，盤子里有兩個削好了皮的大蘋果。他對我說：“讓你媽吃個蘋果，潤潤嗓子�！边@時，我不禁對老爸刮目相看：“能屈能伸，大丈夫也！”媽媽瞪了我一眼，對爸爸恨恨地說：“不吃，誰稀罕！”只是語氣里已經沒有了剛才憤怒。我的一顆心終于著地了，忙拿起一個蘋果塞進媽媽的手里：“老媽，快吃吧，你吃了我才能安心寫作業！”媽媽不好意思地拿著蘋果咬了一口，回到了客廳。爸爸則“厚顏無恥”地擠在了她的身旁……
哦，蘋果啊蘋果，你是愛的使者，我從來沒有像今天這樣愛你！
五年級作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是共享鮮花爛漫。
有人說，綠色就是生命。那么，鮮花就是生命的點綴。鮮花美化了我們的生活環境，使我們賞心悅目，讓我們心曠神怡；不少鮮花還具有藥用價值，為我們祛病出害，讓我們強身健體。但是總有人經不住鮮花的誘惑，去采上一兩朵去瞧瞧它的芳容。
記得暑假時，我們去外地旅游。那里有一種很名貴的金蓮花，摘下來曬干后可以泡茶喝。于是，就有人伸出貪婪的雙手，摘了滿滿一袋金蓮花。就有人問他在哪里摘的話時，他卻無所謂的地回答說：山上多的是，隨便摘。我聽到他這么不負責任的話，心里非常氣憤。我想：難道就因為山上有很多花就能隨便摘嗎？這些花是大家的公共財產，更是大自然的一部分，你有什么權利亂采亂摘呀？難道就為了你自己一時的利益而破壞大自然、破壞生態平衡嗎？就算不為我們大家著想，你也要為自己著想吧，你知道這種沒有公德的.行為，會對你的個人形象造成多大的損害嗎？
如果我們每個人都能自覺一點，主動保護大自然的一草一木，呵護每一朵小花，那么，我們就擁有一個更美麗的環境。
我們天天再講：保護環境，從我做起。那我們就要從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起！
鮮花浪漫，生命值得尊重。請大家愛護我們的大自然吧！
五年級作文 篇7
一場蒙蒙的大雨過后，我和一位朋友一起去找同學玩。
我們騎著自行車，哼著小曲兒，向同學家馳去。就在他家的便利店前，我們發現，他用種一跳一蹦的步伐，手里拿著一瓶水，向他家門口走去。我們大聲喊住他，聽見我們的喊聲，他往回一扭頭，發現了我們兩個，他高興又驚訝的問道：“你們怎么來了？快到我家去坐坐，咱們一起玩三國殺去”。我們欣然答應。
一到他家，他就從他的寶貝盒子里拿出了一副三國殺。
他打開蓋子，從里面拿出各種牌，他把英雄牌發到我們手上，讓我們選人物。我選了劉邦，我抽到了兩張“烽火狼煙”，兩張“殺”，于是馬上使出了“烽火狼煙”，成功減掉了出我和主公外所有兩滴血，然后用一張“殺”成功殺了花木蘭，于是我們知道了花木蘭是內奸，然后一圈過后，又輪到了我，我使用了一個“藥”，然后發動了“手捧雷”，然后結束了自己的回合。
馬上又輪到了我，我見這次的`手牌有些不好，于是發動了馭人技能，把牌換了，換成了一張“虎符”，三張“殺”，我對西施使用三張了“殺”，但被她的使用者一位小妹妹用兩張“閃”躲了過去，不過還是有一張生效了，于是小妹妹失敗了，最后只剩下了我的那位朋友，但在我和同學的攻勢下，退敗了。
最后，我們在歡笑聲中結束了游戲。
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