(精選)六年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
親愛的好朋友:
你好!分別已經有3年多了，你還好嗎成績一定很棒吧! 我一切都好。
朋友，你知道這3年里我是怎么過的嗎我天天盼望你回來，和我一起溫習功課，一起打籃球，一起談天……你走的這幾年里籃球場上看不到你矯健的身影；教室里聽不到你悅耳的聲音；就連我哭泣時也聽不到你安慰的話語，我整天就望著藍天發呆，我是多么的想你啊! 朋友還記得我們之間的友誼嗎是你自己說的. 那天我一不小心，在路上摔倒了，而且出了很多血，是你，把我慢慢地扶起來，背著我到醫院，給我上了藥，然后又把我背回了家，我看著大汗淋漓的你，激動的說不出話來，突然，我腦海里閃出一句話,“朋友是什么”我便問你，你肯定地說：“朋友是有福同享,有難同當；朋友是友比金堅；朋友是患難時的訴苦者。”我說:“我能做你的.朋友嗎”你便點了點頭說：“當然行,多一個朋友就多一份力量嘛!”聽了你的話，我激動地說不出話來，眼睛里還不知不覺的流下了眼淚……
朋友,還記得我的成績嗎在你走時我的成績一直在中上層,而你卻每次都名列前茅，當我遇到難題時，你總是耐心地給我解答，給我比畫。而今天，我的成績可謂是“芝麻開花——節節高”，等你回來，我給你看我的獎狀，呵呵，羨慕死你! 好了，就說到這兒了下次再說。
祝你身體健康，萬事如意。
六年級的作文 篇2
我難忘的事很多，但是最難忘的事還是學騎自行車。
在學騎車的過程中我經歷過很多困難，但我從不懼怕。因為我知道不戰勝困難哪來的成功啊！只有百折不撓的人才會走向成功之路。寒假時，爸爸給我買了一輛自行車。我看到心里就像喝了蜜似的。但是，我還不會騎呢啊！爸爸對我說：“你這么大了，也該學騎車了，再不會騎車，豈不成了笑話？”我聽了毫不猶豫的說：“不管有多大的困難，我一定會戰勝它！”
第二天，爸爸就陪著我到院里學騎車。爸爸在后面扶著，我的`心還是緊張的怦怦跳。爸爸說：“你集中精神，眼睛看前面我會在后面扶著你。”聽了爸爸的話我開始試著騎車。這時，車頭搖搖晃晃。爸爸在后面說：“別害怕，我扶著呢，你扶好車把精神集中就行了。”我按爸爸說的做，好不容易把車頭掌握平衡了。爸爸說：“騎快點，加把勁。”我的車速快了，爸爸不知道什么時候放手了。這時，前面有一塊石頭，我躲閃不及正好把我絆倒了。我的手擦破了皮，膝蓋也摔青了。我很想哭。但是，始終我沒有哭出來，因為我知道這就是困難，我一定要戰勝它。
我從地上爬了起來，我堅強的向自行車發起了挑戰。我相信這次我肯定能行。爸爸還是給我扶著。這次，似乎已經沒有障礙阻攔我，車頭平衡了，爸爸又放手了。雖然騎的不熟練，但是我能自己騎著走了。我高興地叫著：“我會騎車了！”也許是我得意忘形了，突然我又摔倒了。
休息了兩分鐘，我又開始向自行車發起挑戰了。“這一次，我一定要騎好。”我暗自說。爸爸已經不像以前那樣給我扶著了，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵。我漸漸掌握了平衡，不在摔跤了。我停下自行車，大聲喊道：“我會騎車了。”
雖然，我學騎車受了傷，但是我學會了，我戰勝了困難。
六年級的作文 篇3
我是一陣風，你知道我是怎樣產生的嗎？我是由空氣流動引起的一種自然現象，我是由太陽輻射熱引起的。
剛剛被產生出來的我，對這個世界充滿了好奇！首先，我來到了沙漠里，沙子把我裝飾成沙塵暴。但那里有些無聊，因為只有白楊樹和一列列火車從那里經過，有時候我跟它們打招呼，卻沒有得到過回應。于是，我來到了森林里，森林里鳥語花香，十分雅致、漂亮！我熱切的跟森林里的一切事物打招呼，鳥兒還與我一起跳舞呢！但有一些動物卻不太喜歡我。小松鼠說，我把它剛摘好的.松子都吹得七零八落、無影無蹤了；小猴子說我一來他的玩具——藤蔓跑來跑去，害得它從藤蔓上掉了下來，現在還痛著呢！我趕忙離開了森林，來到了一個小鎮上。還沒走到呢，雷公公就敲著它那大鼓來了“轟隆隆”！嚇的人們趕緊跑回家去。但是我貪玩，闖了進去，不但沒有減少聲勢，反而越鬧越大，我真后悔！
過了一會兒，雷公公走了，人們也回家了，大街上孤零零的只有我自己。如果我會說話的話，一定會向他們道歉的；如果我有淚水的話，一等會放聲大哭起來！走了一會兒，我遇到了月亮姐姐，她對我說：“你不是一個只會搞破壞的小壞蛋，你也是可以做好事的。那里有一個風車，不如你去哪里看看，也許那里需要你的幫助呢！”
我告別了月亮姐姐，來到了大風車哪里，大風車卻一動不動。我一走近大風車，它開始轉動了，我不禁覺得好玩，便在那里玩了起來，風車不停地轉動著，電也源源不斷地輸送到了各地。
世界這么大，我想多看看。于是我便離開了那里，繼續我的旅途！
六年級的作文 篇4
人生，聽起來很長遠，令人無法想象。其實，人生就是一級又一級的臺階，需要我們自己去爭取。所以，讓我們把人生掌握在自己手里。
當我們攀爬在人生的階梯上時，總會有一些障礙，可能會阻止我們的步伐，使我們停止攀登，或是放棄，邁向下一步臺階。這樣，會失去很多不可棄的東西，會使生活色彩單調，甚至會危及人生之路。所以，應該珍重擺在眼前的每一級臺階，每一步都是相當重要，如果一步不謹慎，認真，很可能就會步入陷阱，碰上死路。像我們中學生的學習上，課上一些內容沒聽明白，以后就不去鉆研，不去思考了，真的就失去很多，成績還是其次，以后會喪失信心，對此科失去興趣，甚至會對自己失去信心，或是喪失勇氣。
攀爬在人生的小路上，也會遇到分岔口。一時，這些岔口會讓我們無從選擇。這時，會有兩種道路，一種是簡單，順暢的，另一種則是困難險阻重重，且蜿蜒曲折的。你會選擇哪一條？大部分人會去選擇前者，走快速方便的方法，而選擇后者的人則少之又少，甚至被認為“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。這不是偶然的，這是必然的。因為前者的道路順暢，在途中學到的東西卻少之又少，見不到世面，略過了磨難，不可能一路順暢；他學到了更多，有了堅強的毅力，有了豐富的經驗，這是成功的.必要條件。是啊，不經歷風風雨雨怎么會見到彩虹呢？大風大浪遲早要有的，需要去面對。就像海倫·凱勒，憑借自己堅強的毅力，不在乎身體上的殘缺，努力學習，她成功了！寫出了那另人震撼的《假如給我三天光明》。實現自己的人生價值，為文學上增加了一筆財富。
讓我們趁年輕力壯之時，踏著矯健的步伐，戰勝困難，認真選擇，不斷磨礪自己，登上人生的最頂峰！
六年級的作文 篇5
“加油！加油！”“沖刺啊！”“不要被他超過！”一陣陣加油聲、吶喊聲響徹云霄！——現在正在進行的是六年級男子50米短跑的巔峰對決！
50米，短短的幾秒而已，參賽選手們的身影就像鬼魅般在操場上掠過，速度是那樣驚人！我的心已提到了嗓子眼，要知道，參賽選手中有我們班的運動健將——小嚴！而且在我心中，這場“戰爭”就是他和5班小黃的冠亞軍爭奪戰！
小嚴和小黃分別在五道和六道，他們就像兩頭獵豹，同時向著一個獵物進攻。槍聲未了，兩人已向離弦的劍一般射了出去，快得讓懷疑自己的眼睛！說時遲，那時快，他倆賽程已經過半！只見小嚴滿臉的`猙獰，目光仿佛燃燒著火焰，做著最后的沖刺；而小黃同樣目光炯炯，仿佛勝券在握。這一刻，時間仿佛靜止了，喧鬧的操場上似乎瞬間安靜下來，每個人的心跳聲都清晰可聞。只見小嚴和小黃并駕齊驅，難分上下！我的心也跳得更快了！腦海里閃現出不同的結果——贏！輸？并列？而與此同時，就像一陣風刮過，小黃一只腳的優勢拿到了冠軍！7秒02！簡直就是我心中的博爾特！我班的小黃也僅僅零點幾秒之差屈居亞軍！小嚴似乎很沮喪，但是我們班同學已經蜂擁而上，給他大大的擁抱！因為在我們心中，他已經非常棒了！
我也上前緊緊擁抱著他，心跳得還是那么激烈，小嚴一定不知道，我剛才為了他，是多么的緊張……
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