[熱門]五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天,天陰沉沉的,時(shí)不時(shí)的有一道閃電和打雷聲,而且風(fēng)又很大,可是沒有下雨,讓人不由自主地打了一個(gè)寒顫。
一個(gè)多小時(shí)后傾盆大雨從天而降!雨淅淅瀝瀝地下著,與大地組成了動(dòng)聽又美麗的交響曲。
我討厭下雨,又喜歡下雨。
我討厭下雨,是因?yàn)橄掠曛荒茉谑覂?nèi)玩,要是體育課也只能在教室里面和同學(xué)玩玩。
我喜歡下雨,是因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)有人來接我,下雨可以看著五顏六色的雨傘,聽著雨聲,仿佛就像在聽好聽的音樂。
我喜歡下雨,是因不下雨還可以找來自己感興趣的書看看,或者站在窗臺(tái)上,看著雨中美景。
我喜歡下雨,是因?yàn)樾瞧谔爝可以穿著雨鞋撐著雨傘和媽媽一起去買菜,有時(shí)我跑到路邊最深的水坑里去踩水,踩得水一蹦、一跳,水花便陸續(xù)地濺起來,可美了,而且每一次濺得一身臟也高高興興的,媽媽說我真是個(gè)傻孩子,可我一點(diǎn)都不傻。心中的'煩惱都被雨沖刷得一干二凈,我好像靜靜地享受著這雨中的音樂,讓我的煩惱拋開,真是美不勝收!
有時(shí),我也會(huì)去田野里走一走,看一看田野里的風(fēng)景,呼吸一下清新空氣,感受大自然的神奇。
我愛雨,即使它會(huì)給我?guī)砺闊,但是我還是喜歡它,它讓我感受到了春天的氣息!
五年級(jí)的作文 篇2
一天晚上,我在看書時(shí),突然金光萬丈,金光撒完時(shí),我看見了孫悟空。
我興奮的大叫:“孫悟空!”揉揉眼,沒錯(cuò),正是孫悟空!鞍忱蠈O今天帶你上天赴宴去!”孫悟空說。沒等我反應(yīng)過來,孫悟空就把我拽上筋斗云,“呼”地一下往上竄,我還沒站穩(wěn),孫悟空卻說:“到了。”我睜開眼,努力辨認(rèn)題匾上的幾個(gè)大字:“南,不,南天門!睂O悟空把我連拉帶拖地跑進(jìn)去,只見一條大大的方桌,旁邊坐著“梁山好漢”、“三國好漢”以及其他神仙。這時(shí),一位機(jī)器人衛(wèi)兵跑來說:“報(bào)告,人員已全體到齊!”玉帝拿起麥克風(fēng),說:“宴會(huì)正式開始!”大家開始不客氣地大吃。上蟠桃了,玉帝叫大家不用客氣,隨便吃,大家還真不客氣,拿起一個(gè)就往嘴里塞,我拿了一個(gè)最新鮮的,沒剝皮就往嘴里塞。突然一個(gè)機(jī)器人跑過來,奪過我手里的桃子放進(jìn)自己的肚子里,我還以為它也要吃,沒想到,它馬上從肚子里拿出一個(gè)剝好皮的桃子塞給我,再看旁邊的孫悟空,媽媽咪呀!他已經(jīng)狼吞虎咽的把桃子吃完了。他抹抹嘴,對(duì)太上老君說:“老君,借一千!畣岫∵谩!碧侠暇骸爱(dāng)飯吃哩!”悟空:“百十粒也罷!”太上老君把一顆膠囊遞給悟空:“沒有,就一粒!贝蠹遗醺勾笮。
“爸比,你會(huì)唱小星星嗎?”的`鈴聲傳入我的耳朵,原來老媽打來電話了,我只好告辭了。
五年級(jí)的作文 篇3
清晨,我來到學(xué)校,一陣清香飄來,我一看,原先這樣花臺(tái)里的桃花開花了。
桃樹那又細(xì)又長(zhǎng)赤褐色的枝桿上已經(jīng)開了許多桃花。遠(yuǎn)看,一片片粉紅的桃花密密層層的`,像一片片晚霞。近看一朵桃花比一朵桃花美:有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開了,露出了豆芽似的嫩黃的花蕊;有的還這樣花骨朵兒,飽漲得立刻要破裂似的。樹枝上還長(zhǎng)著嫩綠的新葉,在春風(fēng)中,綠得閃光,綠得發(fā)亮。
我忽然覺得自我仿佛就這樣一朵桃花了,穿著粉白色的衣裳站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,不光這樣我一朵,全部的哥哥姐姐都在跳舞。忽然,小蜻蜓飛過來對(duì)我們說:“你們跳的舞真好看啊!”蝴蝶飛過來,告訴我清早飛行的快樂……
過了一會(huì)兒,我才記起我不這樣桃花,我這樣在看桃花呢!
五年級(jí)的作文 篇4
自從小木偶獲得人類的所有表情后,有一天,他來到了菜園子里。
菜園里有好多菜,五顏六色的,好看極了!小木偶不知道這些東西是什么,于是,他就東拽一個(gè),西扯一個(gè),把菜園里弄得亂七八糟的。
小木偶把辣椒當(dāng)成了尖角糖,一個(gè)勁地往嘴里塞,沒過一會(huì)兒,他的臉通紅,鼻子直冒煙,他趕緊停下來,喝了一口水,才慢慢恢復(fù)了原樣。這時(shí),又看到了紅紅的西紅柿,他說:“咦!這不是我平時(shí)玩的小紅皮球嗎?”小木偶就開始摘西紅柿,摘一個(gè),拍一個(gè),爆一個(gè),最后,小木偶就變成了紅臉的“蜘蛛俠”了。
小木偶不知道這是怎么了,就放聲大哭?蘼曇齺砹怂{(lán)鼻子小女巫,小女巫飛著說:“你怎么了,哭得這么厲害?”小木偶抽泣著回答:“我,我不知道這些是什么,把這里搞得這么亂,也把自己弄得這么臟!鄙屏嫉男∨,決定幫助小木偶。
小女巫把地上的蔬菜收集起來,耐心地教小木偶認(rèn)識(shí)菜,又教會(huì)他洗菜,切菜和炒菜。小木偶第一次享受到了美食的'快樂,心里非常感謝小女巫。
從此以后,他每天為老木匠做著可口的飯菜,不僅擁有了表情,還擁有了真本領(lǐng)。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好老師,她是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材,朝氣蓬勃,就像春天早晨的一棵小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來,柔軟而迷人,具有一種簡(jiǎn)單而自然的魅力。她慈祥的眼睛,像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩,像秋水里的小溪一樣清澈。
胡的課就像一塊磁鐵,吸引著我們。我們都喜歡聽她的數(shù)學(xué)課。然而,她有一個(gè)更無私的奉獻(xiàn),她把她所有的愛無私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然,一位女老師走出了教室。她焦急地叫道:“胡小姐!胡小姐走到教室門口時(shí),女教師在胡小姐耳邊低聲說了幾句話,便匆匆離開了。胡的臉變白了,身體有些顫抖,但她很快平靜下來,繼續(xù)教我們。這時(shí),教室里非常安靜,只有胡先生和藹溫柔的`聲音在教室里回蕩。課后,我們一個(gè)接一個(gè)地討論。胡小姐的家人怎么了?下午,我們打聽到胡先生的孩子病了,一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后,孩子患的是急性肺炎,所以他必須住院。
第二天,我想胡小姐一定不能來。我沒料到一進(jìn)校門就見到胡小姐。她的眼睛深陷下去,她的臉?biāo)坪跏萘撕芏。顯然,胡小姐整晚都沒睡好,她一直在照顧生病的孩子,但她總是面帶微笑,非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子,但她什么也沒說,說她不能把我們單獨(dú)留下。就這樣,半個(gè)月來,胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波,從未請(qǐng)假,也沒有遲到過一次。在期末考試中,我們班所有的學(xué)生都取得了好成績(jī),但是胡小姐瘦了很多。
下課后,胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的辮子,踢毽子,跳繩,和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然,當(dāng)我們有困難在我們的研究中,胡將討論與我們像一個(gè)大姐姐,這將有利于我們很多。
胡先生,您的教誨如春風(fēng),滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田。胡老師,您永遠(yuǎn)是我們的好姐妹,永遠(yuǎn)是我們的好老師。
五年級(jí)的作文 篇6
“叮零零,叮零零”。上課鈴聲響了,這說明又有一節(jié)有趣的作文課開始了!
今天,老師讓我們做一個(gè)游戲,同學(xué)們不由得猜測(cè)起老師的葫蘆里又會(huì)賣什么藥。老師告訴了我們游戲規(guī)則:“閉上眼睛,在教室走一圈,當(dāng)一回盲人。一組一組地輪流走!庇螒蜷_始了,“盲人”同學(xué)們紛紛雙手向前伸直,閉上雙眼,小心翼翼地邁出每一步,有的`同學(xué)怕“出丑”想放棄,可老師不同意,非讓他們親身體驗(yàn)一回不可。有的同學(xué)沒玩前直說容易,可是真正走時(shí)卻不一樣了,不信你看,他又碰到桌子了。
一組,兩組,三組走完了,輪到我們組上場(chǎng)了。我既興奮又緊張。閉上眼睛,眼前一片黑暗,我忐忑不安地邁出第一步,站穩(wěn)后,我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步,都要用手摸索著前進(jìn)。盡管我十分謹(jǐn)慎,但磕磕碰碰還是時(shí)時(shí)有的。此時(shí)的我就猶如一只黑暗中飛走的蒼蠅一樣,危機(jī)四伏。我好不容易才走回目的地,忍不住舒了一口氣,心中無不感慨,盲人走路確實(shí)是不容易的。我見到一位同學(xué),雙手平伸,像僵尸一樣,慢慢地前進(jìn),他那滑稽的動(dòng)作,惹得同學(xué)們哈哈大笑。更令人捧腹的是,那位同學(xué)走了“岐路”一直沒拐彎,直向門口處走去。
這次活動(dòng),讓我切身體會(huì)到盲人生活的艱辛,盲人群體是多么需要全社會(huì)的關(guān)愛。平時(shí)在穿街走巷時(shí),要記住關(guān)注盲人,別占用盲道。
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