六年級的作文范例（6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
孤山坐落在西湖白堤的邊上，沿著白堤一直走，到了中山公園后進去就是孤山了。
從中山公園向里面走一小段路，抬頭望去，前面的一塊石壁上刻有“孤山”兩個紅色大字，字體蒼勁有力，形體優美，每個字都比一個人還要高，還要寬，游人們都紛紛停下來拍照合影。
沿著臺階往上走，山上到處是茂盛的花草樹木，空氣也特別清新。在山頂的平臺上，還可以看見幾百年前的建筑遺跡，這里以前是清朝皇帝在杭州的行宮所在。站在山頂遠眺，兩側分別是里西湖和外西湖，湖水平坦如鏡，湖面上游船如織，湖邊的城市建筑高低錯落，風景美不勝收。
從孤山的另一側下去，一會就到“放鶴亭”了。亭子周邊有幾棵大樟樹，大樹據說已有五六百年了，樹干很粗壯，一個人環抱都抱不過來，大樹枝葉特別茂盛，遮蓋了一大片天空，陽光只能從樹葉的縫隙里擠下來一點點。亭中間立著一塊大石碑，上面刻寫著很長的一篇詩文，幾個游人坐在亭子的長凳上，邊看著風景邊小聲地談笑著。
在放鶴亭的不遠處，孤山山腳下種著許許多多的梅花，梅花正盡情地綻放著。這里聚集了不少游人，有些就把帳篷搭在梅花邊上的草地上，看著美麗如霞的`梅花，聞著淡淡的清香，吃著帶來的各種小零食，這真是最愜意不過的事了。
孤山，風景優美，寧靜悠閑，這是我非常喜歡游玩的地方。
六年級的作文 篇2
他，是誰？他就是有著一副天使面孔，粉嘟嘟的臉蛋，人稱西瓜太郎（他的發型是西瓜形），人見人暈，花見花焉，轟動樓上，震動樓下的“小屁孩”——我的侄子。
我的侄子是一個特愛講故事的人兒，不過故事有那么一點單調啊。“從前有座山，山里有座廟，廟里有三個和尚”——雖然這個故事的確有些老掉牙，但是我們至少聽了他的故事。講完了自已還笑嘻嘻的，露出還沒長齊的小虎牙，自已在旁拍手，嘴里還說“歡迎，歡迎。”這一舉動逗得我們哈哈大笑，我們不鼓掌，他自已到給自已添光了啊，這故事講得有點意思。
唉，最近他學了不少“武功”啊！比如他最擅長的一個“飛毛腿。”你惹他不順，他趁你不注意給你一記“飛腿”你也是有苦說不出啊。他呀，才不止這么一個“武功”哩！他還會“降龍十八掌”。他先在指間活動一下便發掌了，讓你措手不及啊。
有一次，我在跳皮筋，不知道小討厭從哪蹦出來，帶著央求的口氣對我說：姑姑我也要玩，我正在興致勃勃玩的時候冒出這么一句。我不耐煩地說：去去去，男孩玩什么皮筋啊，不怕羞，可他就是不走，還使出狠招——哭。“唉呀，我的祖宗，別哭了，我帶你玩就是了。”誰叫我天不怕，地不怕，就怕小孩哭啊。“真的嗎？”他顧不得臉上的'“金豆豆”趕緊問我。他參加了我們跳皮筋的行列，其實哪是跳皮筋，分明是搗亂嘛！他東一腳，西一腳的亂跳。
我的侄子可愛不，他呀，還有許多可愛之處，想知道嗎？你快來認識他吧！
六年級的作文 篇3
冬天的一個星期天，我和爸爸一起到洛浦公園去早練身體。
遠處傳來一陣清脆的鈴聲，原來是一位姑娘瞪著清潔車過來了。這位姑娘二十歲左右，身穿工作服，一雙大眼睛非常美麗。她正奮力地蹬著清潔車，雙手緊握著車把，顯得那么有力。那清潔器不停地轉著，把雜物和塵土都吸進了清潔車里。在她身后，留下了一條有一條整潔的馬路，也灑下了她一滴滴辛勤的汗珠。聽爸爸說這姑娘還是位本科畢業生呢！她的父母曾給她找了一個好單位，可她硬要干打掃馬路這一行。她的朋友勸她：“你是本科畢業，干這行，不是大材小用了嗎？”可她卻堅定地說：“‘三百六十行，行行出狀元。’馬路總該有人掃。再說，掃馬路也是為人民服務呀！”是啊，新一代的清潔工人，你們是多么熱愛自己的工作啊！
天漸漸的亮了，公園里早練的人逐漸增多，看到那年青的清潔女工仍在辛勤地工作著，都投去感謝的目光。
冬天的洛浦公園，深深地吸引著中外游客，這里面也有清潔工人的一份功勞啊。年輕的.清潔工人，你們是城市的美容師、是健康和幸福的使者，“為了萬人潔，寧愿一人臟。”她們的心靈是多么美麗呀！
通過這次所見所聞，美在我身邊這種行為，使我非常感動。我要好好學習，像這位大姐姐一樣，有一顆美麗的心靈，做一位有用的人。
六年級的作文 篇4
我從小就不喜歡穿毛衣，因為毛衣碰到脖子很不舒服。但是，寒冷的冬天我又不得不穿毛衣。
或許因為媽媽知道我不喜歡穿買的毛衣，所以決定親自為我編織。剛入秋，媽媽就忙碌開了。她精挑細選，買來了軟軟的毛線。每天，媽媽放棄晚上看電視的時間，來為我編織毛衣。看著媽媽那疲憊的臉龐，看著媽媽一針一線的編織，我的.淚水不禁在眼眶中打轉了。
毛衣織好了。一穿上，一股暖流頓時溢滿了心房。這毛衣里有媽媽的汗水、疲憊，還有愛。它們都是一個個的快樂的小精靈。媽媽把這些小精靈織入毛衣中，帶給我溫暖與幸福！我發現了毛衣里有一個世界，它是由媽媽的愛組成的，帶給我溫暖，帶給我前進的動力！
每天晚上，我都將毛衣放在床邊。在清幽的夜晚，毛衣散發出陣陣“清香”，啊，那是媽媽的氣味！她伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
暖暖的毛衣，濃濃的愛。在這個寒冷的冬季，它給了我溫暖與力量！
六年級的作文 篇5
校園里發生過許多事，但還要數那件事最新鮮。
那天，老師弄來一個火爐，火爐上燒著煤球。下課了，同學們都爭先恐后地到火爐旁烤火，一擁一擠的，一不小心弄傷了龍雨的手，我們聽到了他的慘叫，立刻就不擁擠了。我們看見他手上的皮燒掉了一大塊，同學們慌亂起來，在這慌亂中，一個黑黑的身影抱著龍雨匆匆地跑下樓去，原來她是我們班的語文老師，她匆匆跑下樓后，又匆匆騎上電車，把龍雨帶到了醫院，經過治療，他的`手差不多好了，可還不能寫字，他只要碰到東西就會疼。
老師看了這情景便出去了，第二天她帶來一大提包，我和同學們偷偷地把她的提包打開了，只見里面全是最好的燙傷藥和一些補品。原來昨天老師去買藥了，我和同學們都驚訝起來，這么好的燙傷藥，小藥店里一定沒有，老師肯定風塵仆仆進城買藥去了，還買了這么多補品，我們看完了包里的東西就又把拉鏈拉上了。
過了一會兒，老師過來了，對龔龍雨說了幾句話：“你趕快把燙傷藥喝了，還有，我買了些補品，你也吃了，還有，還有你這幾天手沒法拿筆，成績一定會落下，改天我給你補習補習。我聽了這番話非常令人感動，沒想到老師對同學這么好。
這真是一件新鮮事。
六年級的作文 篇6
曾祖母走的那一晚，我就睡在她的旁邊。媽媽突然摧我起來，給我穿好衣服就抱我走了，她不讓我多說一句話，我也被媽媽異常嚴肅的表情嚇壞了，我向床邊望了望，只留下父親跪倒在床邊那稍顯莊穆的背影映在我的腦海。來不及多說一句話，多看她一眼，一個生命就從我的生活中抽走。死亡第一次以如此近距離的逼近那薄如蟬翼的童年。
印象里，她是一個滿臉溝壑、一鬢白發的老太太。她給我一塊餅干，我就喊她一聲“太太”，這樣她就會高興的`笑起來，笑得一臉皺紋，笑得露出僅剩幾顆牙齒的牙床，笑得發出奇怪的聲音，笑得如今的我滿臉的淚來……
小時候，只要太太生病，一家人只有我比較興奮，因為這樣小姨大姑們總要買些“補品”看望她，其中就有我最愛的水果罐頭和蜜餞。每當這時，媽媽總以嚴厲的目光示意我離去，我極不情愿的挪步，眼睛依舊直勾勾地盯著桌上的食品。人潮散去后，曾祖母就用一種怪異的聲調喊著我的乳名，我屁顛屁顛地應聲跑過去，知道水果罐頭和蜜餞在等著我。一次，我問她：“你為什么不吃呢？”她也只是說這些太甜，不喜歡吃。而我，依舊心安理得、依舊狼吞虎咽，而她，依舊那樣親昵溫暖的抱著我，看著我吃東西時有趣的模樣……
不知為什么對如此細枝末節的生活片斷念念不忘，如此深刻。也許只是童年時候的一抬頭，她的一抹笑，她安撫我時那親聲的細語，如此溫婉、直接。
曾在路上，望見一個過橋的老人，由于身體年邁拄著拐杖在橋邊踟躇，無法抗拒她那類似曾祖母的面容，徑直走過去親摻她過橋，不顧眾人眼光，一步一步，踏踏實實，那一刻，我感覺曾祖母又回到了我的身邊。
過橋以后，她給我一臉溝壑的笑，仿佛是來自天堂的矚光，讓我又看見了她，感觸她在我生命中真實的存在。
這是一篇優秀的描寫曾祖母的文章。全文描寫細膩生動，作者能夠從多個方面表現曾祖母對“我”的愛，并能夠用簡潔的語言記敘曾祖母給“我”美食這件事，使得文章結構清晰，條理清楚，感情真摯。
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