（薦）小學三年級的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經常發生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的.字，小主人的考試才不會得100分呢!”
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了。”鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道。”果然，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
小學三年級的作文 篇2
糖是我們經常吃的東西。在未來新出了一款糖，叫“七彩糖”，里面有六種顏色，每一顆顏色的糖都有不一樣的功能。你想知道這些糖有什么功能嗎？那就接著往下看吧！
一天，我拿著一盒“七彩糖”走進了學校。給我們上課的老師一顆金色的糖，因為它可以讓老師的嗓音更加明亮，這樣就可以讓上課的老師不會因為大聲說話而辛苦了。如果你感覺很寂寞，你就可以吃一顆紅色的糖，馬上就會超有人氣。如果你跟同學吵架了，你就吃一顆橙色的糖，馬上就會包容別人，取得諒解。如果你收到了挫折，想放棄努力的時候，吃一顆綠色的.糖果會讓你重新燃起斗志，擁有希望。如果你疲勞了就吃一個藍色的糖果，瞬間就讓你精神百倍。如果你犯錯了，就給生氣的人吃一顆紫色的糖果，對方馬上就會包容原諒你。
怎么樣，心動了嗎？如果你想要，那就快來買吧，如果你怕別人把糖買光了，那不用擔心，因為我是發明這款糖果的人，我說一聲，預訂上保準給你留著！
小學三年級的作文 篇3
走到鏡子前，我笑笑，她也笑笑，鏡子中的我。今天，我就來介紹一下鏡子中的她。
她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天，一看你就一定知道她今年幾歲，屬什么了吧！她的興趣愛好很廣泛，比如：看書，寫作，書法等等。她的特長也是寫作，寫作大大的吸引了她，使她愛不釋手。為此，在寫作方面也獲得了許多獎項。她寫的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金華市創意作文”中獲得了二等獎。〈〈森林王國的變遷〉〉，〈〈時光機〉〉這兩篇作文在“全國小作文”比賽中獲得了二等獎，小學六年級作文《鏡子中的我》。她的優點可多了，她樂于助人，愛動腦筋，做事有一股鉆勁。有一次，老師布置了一道難題讓同學們回家做，她回到家，左思右想了半天，也沒做出來。她不灰心，繼續做，連她最愛看的動畫片她也沒看。她的.成績也不錯，每次考試都名列前茅，她在班里還是個班長，而且每個學期都能被評為“三好學生”呢！這一說到她的缺點，我可告訴你，她的缺點并不亞于優點。比如：粗心，丟三落四，這都是她的缺點。那次數學測試，試卷上明明寫著“1。34”，可她偏偏寫成“0。34”，100分成了泡影，最后只考了99。5分。另一次，領導來檢查，要求全校同學都穿校服，掛紅領巾，可她卻。
她有兩句座右銘，它們分別是“天生我材必有用”和“有志者事竟成”。
你一定會疑惑，我怎么這么了解她吧，嘿嘿，實際上，鏡子中的她就是我！認識我了嗎？了解我了嗎？這，就是我。
小學三年級的作文 篇4
我是爸媽的好兒子，在我的心目中媽媽最疼愛我。
有一次，我考試沒考好，回家后我低著頭對媽媽說︰“我考試沒考好。”媽媽說︰“是不會做還是粗心？”“是粗心。”我怯怯的說。媽媽說︰“只要知道錯到哪兒以后注意就一定能考好，媽媽相信你！”聽了媽媽剛才的話我緊張的心情慢慢的平靜下來，我抬起頭對媽媽說︰“相信我媽媽，下次考試我一定能考好。”到了下次考試我特別注意特別細心，結果真的考好了。
媽媽不但關心我的學習，還關心我的生活。天冷的時候媽媽會把厚的衣服放到我的床頭，天熱的時候媽媽會把薄的衣服放到我的床頭，生病的時候媽媽對我的.關心更是無微不至。
記得有一次我在夜間發高燒燒到40度，我一直說冷，爸爸沒在家，媽媽一摸我身體這么燙可急壞了，從不敢走夜路的她二話不說摸黑騎車帶我去了醫院，我打了針也吃了藥燒慢慢的退了，在媽媽的細心照顧下，我恢復了健康。我心里真的感激媽媽。
世上只有媽媽好，有媽的孩子向個寶。母愛是甜潤的，母愛是偉大的。
媽媽我愛你！
小學三年級的作文 篇5
在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，但更多的時候是溫暖的。
她的手是一把戒尺。這把戒尺永不停止地教育著我。小時候，因為我做事慢慢吞吞，賴賴散散，害得我差點上課遲到，她就用嚴厲的手打了我一頓，我嘴巴緊緊抿著，眼睛里含著淚水，有一種說不出的體會。轉身會撲在爸爸懷里痛哭，滿是委屈，責怪那嚴厲的“戒尺”。
她的手是一陣溫暖的春風。每當她打完我，又是后悔，又是心疼。于是半夜偷偷爬上我的床，眉毛微微彎著，眼睛露出一絲后悔的神色。一雙溫暖的手將我擁抱在懷里，媽媽的手仿佛化為了一陣溫暖的春風，包裹，愛護著我。我知道這是安慰我，頓時，心中所有的委屈都隨風而去了。
她的手是我心中的.陽光。有一次我考試沒考好，難過極了，臉色蒼白，眉毛耷拉著，眼色黯淡無光，嘴巴緊閉著，一言不發，生怕媽媽打我，罵我。可一雙溫暖的手卻把我抱住了，媽媽深情地說“孩子跌倒了不要緊，要勇敢的站起來！”這像一縷陽光照進了我心頭，還拂去了我眼角掛著的淚珠。
媽媽各種形式的“手”中，包含著對我各種濃濃的愛，我在她無限的愛中快樂成長！
媽媽，我愛您！
小學三年級的作文 篇6
春天來了！春天來了！隨處都可以見到百花盛開，鳥語花香。我們校園也不例外。
一個寒假過完，要上學了。我剛跨進學校的大門。眼前的景色把我給迷住了。多新鮮的空氣啊！瞧！那邊的樹精神抖擻，披上了一件件褐色的衣裳，頭上戴了一頂綠帽子。跟我們同學說：“同學們好，新學期到了，你們可要努力學習啊！一定要考出好成績為我們香華實驗學校爭光啊！”原來是樹伯伯又在我們耳邊叮嚀。“嘿嘿！你們寒假去了哪里玩啊？去哪里旅游了啊？今年又打算去哪里玩啊！跟我分享一下吧！”哦！原來是這位整天都想去玩的樹小孩呀。
再看看地面，全是白的，一塵不染。“呵呵！小同學們好！你看我們今天穿得多漂亮呀！就是為了迎接你們。你們可要好好學習呀！不要辜負了我們的一片好心啊！”地面姑娘說。
走進我呆了一個學期的`402。哇！地板干凈得發亮。比我們以前的地板漂亮多了。還有椅子，凳子，全部都煥然一新了。我坐到了自己的位置上，只聽見：“廖家培，好好學習啊！”原來是椅子公公啊！
“廖家培，過來玩啊！”“哦，來了。”那我先不說了。我們校園還有很多景色呢！等你來參觀！
我喜歡春天的校園！
小學三年級的作文 篇7
我最敬佩的一個人，是我的表哥，他叫于思源，今年十一歲，圓圓的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副瓶底厚的眼鏡，一張不大不小的嘴，湊成了表哥，遠遠望去，就像一個小博士，令我敬佩的是哥哥執著追求的精神.
說哥哥執著，是因為哥哥有不會地問題，一定要打破沙鍋問到底。記得有一次，哥哥在完成科學老師布置的作業，作業是利用新發的'科學用具參照說明書制作一個小電燈泡，哥哥一邊看說明書，一邊駕輕就熟的拼裝好了底座和燈泡，但是，安裝電線卻難倒了哥哥，由于說明書沒有介紹詳細，哥哥也沒有試驗過，所以哥哥急的抓耳撓腮，眉毛也擰成一團了，他不停地翻著說明書，急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停的說，該怎么辦呀！該怎么辦呀！研究了好一陣子，仍沒找到答案，哥哥只好求助姐姐，無奈，姐姐也沒做過，也不會，這時，天色已晚了，我們只好睡覺。我以為哥哥要放棄了，不會再做了，可沒想到，結果卻出乎我的意料。第二天，他又翻箱倒柜地查找各種有關電線的書，資料，一直到哥哥星期一問老師，才揭開了謎團。
聯想到我自己，不能對自己嚴格要求，馬馬虎虎，得過且過，做什么三心二意。看看哥哥，再捫心自問，真有些慚愧，我一定要以哥哥為榜樣，向他學習。
小學三年級的作文 篇8
我們的一生就如那蔚藍的天空，發生的事就如那閃閃發光的星星。天空上會有快樂的星星、悲傷的星星、難忘的星星......而我從天空摘下的那顆星星，是一顆有趣的星星。
6歲的一天晚上，我放學回家，寫完作業，準備和小伙伴賽跑。我們拿粉筆畫了一條線，又在100米處的'地方畫了一條線。這2條線分別是起點和終點。在一聲令下，我們飛快地跑出去，哪知我根本不是她們的對手。（其實，她們是運動員。)五六米后，我已被遠遠地甩在后面。39米后，我已氣喘吁吁。于是，我從快跑漸漸變成慢跑，又從漸漸變成走又逐漸變成慢走......眼看著我要輸了，哪想到蹦出一條野狗。‘‘哦！mygod’’從不會說這句英文的我，一下說出來了。可是我一見那狗，我飛似的跑，像獅子捕獵一樣跑。只見我身邊的小伙伴一個個落到我后面。或許，你們已經想到了，我成了這場比賽的冠軍。可是，我又有了一個新的稱呼‘‘小貓’’（因為，貓怕狗）
你們已經讀了我這有趣的星星，把你們的星星也摘下來給我們看看吧！比比誰的星星更精彩，好嗎?
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