五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文精品[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　分享，這個(gè)詞大家都認(rèn)識(shí)吧！分享有好多，有分享快樂(lè)、題目、感受、想法等等。你們有分享的小故事嗎？沒有也沒關(guān)系，我擁有小故事，在我腦海中只有一個(gè)是令我記憶猶新、難以忘懷的，那就是——分享餅干。

　　爸爸媽媽都出去了，并給我十塊錢，讓我自己買晚飯。在傍晚放學(xué)時(shí)我買了一盒餅干當(dāng)做晚飯。邊走邊看：鳥兒在枝頭唱著歌兒，跳著優(yōu)美的舞蹈。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好似在邀我共舞。蟋蟀們彈奏著交響樂(lè)。我走著走著看到了一對(duì)衣衫襤褸的爺孫在路旁行乞，當(dāng)我走到他們面前時(shí)，那位老爺爺可憐巴巴的說(shuō)：“小姑娘！小姑娘！給我一點(diǎn)錢吧！我那可憐的小孫孫已經(jīng)兩天沒吃東西了，我這把老骨頭還吃得消，可是我那……”我想：怎么辦？怎么辦？我應(yīng)該給還是不給呢？如果我給了，我這一晚上就要餓肚子了。

　　如果不給吧，老爺爺?shù)男�孫孫會(huì)吃不消的，我心急如焚。那個(gè)小弟弟用著他那渴望的眼神看著我，不知怎么的我不由自主的說(shuō)：“額，老爺爺，我剛才把錢都買餅干買完了，您看，我給您餅干行不？”老爺爺說(shuō)：“行！”我毫不吝嗇的把所有的餅干塞到老爺爺手里，老爺爺激動(dòng)的'說(shuō)：“謝謝你！小姑娘！”我說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完這句話，我的臉紅的像一個(gè)小蘋果，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　其實(shí)很多時(shí)候，你懂得分享，會(huì)得到意想不到的收獲。

五年級(jí)的作文 篇2

　　三年前，我家后院是一片小田園，田園里充滿了生機(jī)。

　　田園里生活著動(dòng)植物，他們和睦相處。就從葡萄樹講起吧。那棵葡萄樹正好倚在墻邊，一根根細(xì)長(zhǎng)的樹枝攀在墻上，整片墻的葉子湊在一起，顯得空間不足，綠葉下，結(jié)了幾串紫葡萄，而底下的'地方，總掛著幾顆青葡萄。旁邊嘛，有一塊木板靠在那兒，下面是一個(gè)小狗的家庭，一只母狗生了四只小狗。

　　我經(jīng)常在那愉快地玩耍。有一次，我和狗狗們玩耍。后來(lái)，不知從哪來(lái)了一群麻雀，有的停在葡萄樹上，有的停在桃樹上。只見一顆顆葡萄被吞食，一個(gè)個(gè)完整的桃子被吃出一個(gè)個(gè)缺口。我立刻當(dāng)起了“馴狗師”。我對(duì)母狗下達(dá)命令，趕走鳥兒，并用手指向葡萄樹。我又領(lǐng)著小狗驅(qū)趕桃樹上的鳥兒，兩只小狗守在桃樹底下，一有鳥，它們就大吼。葡萄樹那邊，母狗大怒，一蹦三尺高，抓下一只麻雀。一只小狗不但不驅(qū)鳥，反而去偷吃葡萄，不巧，正好吃到一顆青葡萄，酸的皺起眉頭。

　　麻雀?jìng)冊(cè)趺匆糙s不走。這時(shí)，我想：它們這么想吃，就把他們趕到青菜地里吃蟲子。麻雀?jìng)兞ⅠR被我趕進(jìn)了菜地，他們不但吃蟲子，還吃菜。我急忙讓小狗們趕走它們。狗在菜地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把菜地踩得一片狼藉。鳥趕走了，我卻遭受了一頓罵。

　　如今，葡萄樹倒了，桃樹倒了，小狗們也不在了，整片菜園被夷為平地，澆上了水泥，建成了一個(gè)鐵棚子。

　　我好懷念從前的田園。

五年級(jí)的作文 篇3

　　展望明天，感覺一片茫然，因?yàn)槲粗�就是未知，永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開校園，也即將結(jié)束我的校園小記者生涯。當(dāng)校園小記者是光榮的、快樂(lè)的，我的校園小記者之路充滿樂(lè)趣。

　　我當(dāng)校園小記者有一段時(shí)間了，校園小記者站有許多的成員，后來(lái)新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的'，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來(lái)只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。

　　自我當(dāng)校園小記者以來(lái)增長(zhǎng)了許多見識(shí)，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣住Ｋ麄兊氖制つw松弛，指甲不規(guī)則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。

　　活動(dòng)結(jié)束后，離開時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂(lè)園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。

　　作為一名校園小記者，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長(zhǎng)。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過(guò)，有汗水也有淚水。當(dāng)然，如果在我的未來(lái)有幸成為一名真正的記者，我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小記者站，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來(lái)的事誰(shuí)也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！

　　默默地為自己加油！將快樂(lè)傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂(lè)進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小記者之路。

五年級(jí)的作文 篇4

　　她，是陪伴著我們5年的家；她，是一直陪著我們笑、陪著我們哭的伙伴……反正，她就是一直陪著我們走下去的伙伴——濱海小學(xué)。

　　我們的濱海已經(jīng)5歲了，我十分喜歡她。

　　教我們最久的老師嘛……就是張毛焰老師！她是從一年級(jí)教到我們五年級(jí)。每一次都會(huì)很幽默地上課，弄得我們老是哈哈大笑的。不是每次上課把圖指向某個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇！這個(gè)真像某某某哇！”就是把自己說(shuō)成黃臉婆，把我們說(shuō)成小屁孩。

　　有一次，美術(shù)社招團(tuán)員，我很想加入�？墒牵�最后一個(gè)名額給莊樂(lè)鵬搶去了，害得我白歡喜了一場(chǎng)。張老師說(shuō)：“看看別的.班，如果有剩的，讓你加入�！�

　　當(dāng)時(shí)，我信心滿增�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，張老師從后門經(jīng)過(guò)，我就像一只著急了的螞蟻，向張老師問(wèn)我可不可以加入美術(shù)社。沒想到張老師說(shuō)：“唉，名額滿了！”�。‘�(dāng)時(shí)那話就像一個(gè)大石頭砸在我頭上，我的自信心被打碎了！可是，張老師說(shuō)：“看在你這么想加入，我就破個(gè)例！”當(dāng)時(shí)，我才知道，原來(lái)，平時(shí)看起來(lái)那么幽默的張老師，也是很多有著一顆寬容的心呀！那時(shí)，我感動(dòng)極了，不知說(shuō)什么好！

　　原來(lái)，關(guān)心自己的人，也許不只同學(xué)和自己的好朋友，也是還有在我們身邊的老師。老師在身邊一聲不吭，默默幫助我們。以前，我老是埋怨他們，覺得他們不近人情。現(xiàn)在，我想明白了，以后再也不給同學(xué)們和老師們添麻煩了，我要好好學(xué)習(xí)。

　　一切我們的快樂(lè)和悲傷的事情，都在這里的一點(diǎn)一滴的開始發(fā)生。她老是默默地看著我們，陪著我們，我們老是忽略了她，只是把她當(dāng)成一座普通學(xué)校。其實(shí)，她如同我們的家，我們的朋友，我們的母親。

　　濱海，我們永遠(yuǎn)愛你！

五年級(jí)的作文 篇5

　　一天起床后，媽媽告訴我一個(gè)十分不幸的消息———我們的班主任陳老師去世了。我整個(gè)人傻掉了。

　　幾個(gè)月前，陳老師生病住院了。當(dāng)時(shí)我們都很納悶：陳老師之前不是一直精神抖擻地給我們上課嗎？回想起來(lái)，怪不得陳老師在課堂上經(jīng)常自己捶捶腰，捶捶背。有一次，實(shí)在不行了，陳老師只好坐著給我們上課。

　　作為語(yǔ)文老師兼班主任，陳老師實(shí)在太辛苦了。班中有一些基礎(chǔ)差的.同學(xué)。他們上課沒聽懂，作業(yè)不會(huì)做，陳老師從不放棄他們，一遍又一遍地講解，直到他們明白了為止。

　　陳老師，您在病中還想著我們。在您住院期間，副班主任干老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天我給陳老師打電話，她問(wèn)我：‘褚添樂(lè)乖不乖，周飛龍吵不吵，潘家杭聽話不聽話……’她把班級(jí)里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都問(wèn)了個(gè)遍�！�

　　敬愛的陳老師，雖然您離開了我們，但您的精神和音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中。安息吧，陳老師，我會(huì)經(jīng)常想念您。

五年級(jí)的作文 篇6

　　在我的記憶中有許許多多有趣的事，惟獨(dú)一件事使我難以忘記！

　　記得我在讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)炎熱的`中午，媽媽叫我去買包鹽。我拿起錢就往百貨大樓跑去，我買到鹽就急忙跑回家，連錢也忘了找。在回家的途中，我腦里忽然閃出一個(gè)念頭，為什么媽媽炒菜都放一小勺鹽呢？我想打開嘗嘗就知道了，于是就撕開一道小口子，倒進(jìn)了嘴里。頓時(shí)，我咸的要命，扔掉手中的鹽，就吐，這下舒服多了�？甥}灑了一地，怎么辦呢？我就用手去捧，連泥土都被我捧起混在鹽里了，回到家，媽媽已經(jīng)燒得差不多了，她問(wèn)我鹽呢？我把“鹽”交給媽媽。媽媽呆了，你怎么把泥土放進(jìn)鹽里呢？媽媽交給我一個(gè)任務(wù)：只有把鹽弄干凈，才可以吃飯。我想來(lái)想去就拿了個(gè)淘米用的淘米籃，把“鹽”倒在淘米籃里，去河邊洗“鹽”了。我邊哼著歌曲邊洗著“鹽”,洗呀洗呀，突然發(fā)現(xiàn)鹽不見了。我連忙跑回家里，跟媽媽說(shuō)明了原因，媽媽聽了又好氣又好笑，說(shuō)：“傻孩子，鹽遇到水會(huì)溶解的啊。”我這才恍然大悟。

　　從此以后，我把這件事牢牢地記在心里。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今天下午最后一節(jié)課，我失落極了。

　　事情原本是這樣的，下午老師說(shuō)，邳州407班朋友的信來(lái)了。同學(xué)們都高興的叫了起來(lái)，而我高興的都忘了叫了，過(guò)了一會(huì)兒才叫出聲來(lái)，可老師說(shuō)，這一次信要和第一次一樣，要有一句話。而且要我們寫，還要寫的好，這樣才發(fā)信。我想了一下，這簡(jiǎn)單呀，讓我來(lái)寫吧，可等我上了黑板，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個(gè)位置，我連忙拿起粉筆鉆了進(jìn)去，想了想寫到，“遠(yuǎn)方朋友來(lái)信，大家樂(lè)的.歡，友誼更歡。”可是我寫好后，我發(fā)現(xiàn)旁邊別人寫的全都沒了，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正在搽黑板。我希望他不要搽了我的�？勺罱K還是歸了西——被搽了。我想老師快點(diǎn)發(fā)信。我的心都等焦了。

　　下午有三節(jié)課，都已經(jīng)過(guò)去二節(jié)課了，老師還是沒發(fā)信，最后一節(jié)課，老師一定要發(fā)呀，我好期待哦，上課了，老師走進(jìn)教室，手里拿著

　　東西，當(dāng)時(shí)我沒看清，我希望是信，可仔細(xì)一看，那是語(yǔ)文書，這語(yǔ)文書讓我從希望變成了失望，又讓我從失望變成了絕望。老師說(shuō)：“我們寫的

　　他都不滿意，讓我們回家重寫，明天再發(fā)信”。我十分失落。

　　這時(shí)，我變得就和第一次發(fā)信的吳文浩一樣。

五年級(jí)的作文 篇8

　　從前，我是一個(gè)不愛喝水且不珍惜水的小孩。自從學(xué)了《生命與水》這篇課文后，我知道了在地震中，被沙石掩埋的人可以十幾天不吃飯，不喝水一個(gè)星期也活不成，我這才知道了喝水的重要性。

　　有一天中午，吃完飯后，爺爺叫我去把手洗了。我把水龍頭開得很大很大，“嘩啦啦、嘩啦啦......”我三下五除二就把手洗完了。抬頭一看，對(duì)了，今天手上沾滿了油漬和污漬，得用肥皂搓一搓，不久我接滿了一盆水。不知什么時(shí)候，奶奶站在了我的背后，我一回頭，媽呀嚇?biāo)牢伊恕Ｄ棠陶f(shuō)：“不能這么浪費(fèi)水啊！這盆水就用來(lái)洗碗吧�！闭f(shuō)完，奶奶就把水給端走了。我在心里默默地說(shuō)：“切，不就一盆水嗎，要不要這么大驚小怪��！”

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我真為自己的傲慢和無(wú)知而感到慚愧。我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，要用水的地方那么多，而我卻浪費(fèi)了那么多水。如果每個(gè)人都這樣，不久的`將來(lái)，人、動(dòng)物、植物都將滅絕。水是生命之源，我們一定要節(jié)約用水。

五年級(jí)的作文 篇9

　　今天我和門口愛下棋的王爺爺下象棋，我想和他決一勝負(fù)。

　　比賽開始了，我當(dāng)頭炮，他馬來(lái)跳；我跳馬出車，他飛象橫炮，我拼死進(jìn)攻，他防不勝防。不到幾個(gè)回合，我吃他一個(gè)車一個(gè)炮，我欣喜若狂，旗開得勝。王爺爺看情況不妙，趕快加強(qiáng)防守，防中帶攻，不一會(huì)兒，他的連環(huán)馬吃我一個(gè)車，和兩員大將。我一看“糟糕”，我心里暗暗地緊張，看人員上我還有利，于是我先穩(wěn)住心里，然后再趕快加強(qiáng)防守，一連十幾個(gè)回合，我倆防的都很嚴(yán)，難分勝負(fù)，氣氛非常緊張。

　　幾番激烈拼博后，決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我加快步伐前進(jìn)，把車馬炮逼近他的.老將。他就一炮，還有三個(gè)過(guò)河卒，對(duì)我沒有什么威脅，所以我就放松警惕了，我暗自高興，我們小區(qū)的下棋高手將敗在我的手下，我將是這個(gè)小區(qū)的下棋高手，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，只聽王爺爺一聲“將軍”，我一看將死了，不可能�。�

　　他一炮怎么能將死我呀？哎！

　　原來(lái)是我太粗心了，眼看就要贏的棋就全被我毀了，我心里很不是滋味。

　　這場(chǎng)象棋比賽結(jié)束了，雖然我輸了，但是我從中得到了深刻的教訓(xùn)：那就是無(wú)論干什么事都不能粗心大意，不能只顧著進(jìn)攻，而又放松了防守，這樣我這盤棋能不輸嗎？

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