六年級年的作文4篇（熱）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夏日炎炎，驕陽似火，聒噪的蟬兒們在枝頭“知了，知了”地叫著，此起彼伏，大地烤得炙熱，誰也不肯在街上逗留，紛紛急急忙忙向家中走去，整個世界如同一個大蒸籠，又悶又熱。
突然水面上泛起了漣漪，風兒吹得樹枝亂晃，蟬馬上默不作聲了。烏云密布，只見天空閃出一道樹枝狀的白光，將烏云一分為二，緊接著，隨著“轟隆隆”的一聲，空中砸下了幾滴零星小雨，如斷了線的珠子散落在地上，“呼—呼—”狂風在空中咆哮，又是震耳欲聾的一聲“咣”。
轉瞬間雨點由豆粒般大小變成了硬幣似的大小，傾盆大雨接踵而至。“嘩—嘩—”，那雨珠猶如一位鼓手，瘋狂地敲著爵士搖滾樂，房子、汽車、大地都成了它的樂器，樹枝是它志同道合的朋友，隨著節拍，左右搖擺，還不住地發出“沙沙沙”的聲音，空氣都濕漉漉的。
雨珠是彩色的，它“嘀嗒”一聲落在樹葉上，成了翠綠色；它“嘀嗒”一聲落在花蕊上，成了金黃色；它“嘀嗒”一聲落在屋檐上，成了橘紅色……
漸漸的，雨聲變小了，只有“嘩啦啦”的'聲音在我耳畔回響。世界慢慢地安靜了下來，不再雷聲隆隆，不再狂風大作。空氣變得更加清新，鳥兒在枝頭鳴叫，“嘰嘰喳喳”，好像對這個煥然一新的世界感到心滿意足。
一縷金光撥開烏云，照亮了大地，芬芳的花香是大自然的味道，在空中洋溢……
六年級年的作文 篇2
時光在匆匆流逝，不知不覺中我們又長大一歲。而回憶每年春節生活，真是令我覺得趣味十足。尤其是今年春節，更是令我記憶深刻！
春節期間，我一連去5個親戚家吃年夜飯。每家菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花，而且許多都是我愛吃，每次吃完，肚子都是鼓鼓。當然，我也有其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會給我不少壓歲錢。我心里美滋滋，開心極。
貼春聯也給我春節增添不少快樂。一大早，我就吵著鬧著要去買春聯和福字。走在大街上，許多店都關著，應該是回家過年。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖過去挑幾對春聯和許多張福字。回到家，我立刻拿著透明膠和那些春聯和福字，去門上、窗戶上貼起來。忙一會，望著這些貼好春聯和福字，我不禁開心地笑，我感受到濃濃年味，也希望好運氣時刻陪伴著我！
每年春節都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點多，就從床上爬起來，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發。一路上，呼呼北風刮得我臉真疼，不過我還是堅持下來。到寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個一個地拜。把香點燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時，我很誠心，希望佛祖保佑我學習進步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當然我也知道最重要是靠自己努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團子。我吃完后又偷偷跑到點蠟燭地方，等沒人，輕輕地說上幾句祝福話。
這就是我快樂春節，我覺得過得真開心！它不僅讓我體會到快樂，還讓我懂得一些道理：我們已經長大，一定要努力學習，為自己理想而努力。
六年級年的作文 篇3
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”凡是去過黃山觀光后的人們肯定會發出這樣的感嘆。我也不例外。五一的假期，我和爸爸媽媽去黃山旅游，那里山清水秀，景色秀麗，真讓人流連忘返。
一說起黃山，大家肯定不會忘記黃山的四大景觀——奇松、怪石、云海和溫泉。我最喜歡那些奇松和怪石了。
黃山的松樹千姿百態，無奇不有，他們都扎根在懸崖峭壁之上。讓我印象最深的是團結松和夫妻松。團結松的樹枝縱橫交錯，它的樹枝和枝干總共有56根，每一根樹枝都代表一個民族，象征著56個民族要團結，永不分離。而夫妻松的枝干到三分之一的地方就變成了兩根。就猶如兩人相互依偎，相互照顧。其中，最著名的要數迎客松了。迎客松的枝葉都朝一個方向伸展，風一吹，一根根枝干搖搖晃晃，好像千萬只小手在揮舞著，仿佛在歡迎著我們的到來。
黃山的怪石滿眼皆是，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山峰海中。它們形態別致，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸，如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鰲魚馱金龜”、“烏龜爬山”等等；有的宛如各式人物，如“仙人下棋”、“天女繡花”、“夫妻談心”、“童子拜觀音”等；有的.形同各種物品，如“夢筆生花”、“筆架峰”、“仙人曬靴”、“飛來鐘”；有的又以歷史故事、神話傳說而命名，有“蘇武牧羊”、“武松打虎”、“達摩面壁”等。最著名的怪石要算飛來石，為什么叫飛來石呢？因為它豎立在懸崖邊，重200噸，可與地面接觸的地方只有一點點，無論風怎么吹，雨怎么下，它都紋絲不動，好像是從天上飛下來的一樣。
這無不讓我驚嘆不已！
黃山的一草一木都很奇特，她那秀麗的風景猶如一幅幅美麗的圖畫，深深地刻在我的腦海里。
六年級年的作文 篇4
前天,學校發給每個同學一張特別的明信片.晚上,我拿給爸爸媽媽看，不解地問：“學校為什么要發明信片給我們呢？”爸爸語重心長地對我說：“這是讓你們要樹立弘揚社會正氣，倡導見義勇為的信念。為了讓你更好的理解，還是讓我給你講一個關于這方面的真人真事吧。”
今年的11月24日下午6時左右，江蘇油田地調處206隊的一艘自備小艇在接送下班工人回家的途中,由于船小人多，風大浪急，船首遭水打，船尾進水沉沒，船上14人全部落水，最令人擔憂的是14人當中只有1人會游泳。緊急關頭，有著豐富水上經驗的61歲老人顏如喜，聽到了“救命啊！救命啊！……”一陣接一陣撕心裂肺的`呼救聲，預感到情況危急，立即放下手中的活，和他的老伴一起趕到現場，毫不猶豫地用6米長的竹篙伸向落水的工人，一個，二個，三個……老夫妻倆不顧自己的安危，用竹篙將在刺骨河水中垂死掙扎的工人拖到船上，9個工人獲救了。
聽了這個故事，我十分感動，同時也十分敬佩顏如喜老人的英雄壯舉，他是個普通的老漁民，能夠這樣不顧自己的安危，不惜一切代價去營救與自己毫不相識的工人，這種舉動并不是人人都能做到的，這種精神正是許多人所欠缺的，也是當今社會所要大力弘揚的。想到這里，我要問問全社會的人們，當你們遇到同樣的情景時，你們會怎么樣做呢？是奮不顧身，還是臨陣脫逃。
大家聽了這個故事后，是不是有所感悟。現在，我終于明白了學校為什么要發這個明信片，它是教育我們從小就要做“弘揚社會正氣，倡導見義勇為”的優秀少年。
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