(實(shí)用)五年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每年新年的鐘聲敲響，我的心就會(huì)蹦到嗓子眼里。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們就要給我發(fā)壓歲錢。
以前我的壓歲錢都是存進(jìn)銀行的，等長(zhǎng)大以后再去買有用的東西。可是今年卻不同了。我已經(jīng)11歲，長(zhǎng)大了。所以，爸爸媽媽再三考慮，決定將壓歲錢給我自己保管。
4千塊的壓歲錢，我打算怎么用呢？我先把1500塊的壓歲錢存進(jìn)我的“小銀行”里。然后拿出1000塊壓歲錢給了爸爸媽媽。我給爸爸媽媽的時(shí)候，他們臉上早就 “笑開(kāi)了花”。我拿出500塊壓歲錢當(dāng)平時(shí)的零花錢，可以買本子、自動(dòng)筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，還可以買些零食玩具等 。最后，我拿出500塊錢做“慈善基金”。我在報(bào)紙上看到有些貧困家庭的.孩子沒(méi)有衣服穿，也沒(méi)有肉吃，更沒(méi)有錢買學(xué)習(xí)用品，有好心人捐錢給他們。我也想像他們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。等身邊也有需要幫助的人，我就把錢捐給他們，讓他們過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。
我不由自主地在心里說(shuō):“我的壓歲錢我做主，真好！”
五年級(jí)作文 篇2
秋天的天氣就像三歲小孩的臉，不知什么時(shí)候會(huì)變臉。今天下午，原本還是秋高氣爽，誰(shuí)知突然的瓢潑大雨打亂了所有人的腳步，同事小周就被這突如其來(lái)的大雨淋成了一只落湯雞，凍得直哆嗦，走進(jìn)辦公室那一刻就抱怨起老天的無(wú)情，感嘆在大雨來(lái)臨的那一刻有一把傘，哪怕是一把勉強(qiáng)遮擋的破傘也是一種幸福。是啊，幸福指數(shù)有時(shí)就這么低，無(wú)需耗費(fèi)一生的精力來(lái)追求，也無(wú)需花費(fèi)大把的金錢來(lái)?yè)Q取。
幸福究竟是什么？這是幾千年的命題，在物欲橫流的今天，我們感覺(jué)到幸福的幾率是越來(lái)越低，原因在于我們每個(gè)人對(duì)所謂的幸福要求更高，更遠(yuǎn)。對(duì)于窮人，幸福就是吃飽穿暖；對(duì)于商人，幸福就是賺盡天下“孔方兄”；對(duì)于權(quán)貴，幸福就是官運(yùn)亨通，大權(quán)在握。而對(duì)于知足常樂(lè)的.人來(lái)說(shuō)，幸福就是面對(duì)瓢潑大雨時(shí)的一把雨傘；是又饑又渴時(shí)的一個(gè)饅頭，一碗涼水；是夫妻面對(duì)困難時(shí)的相互支持和鼓勵(lì)；也是朋友間分享快樂(lè)和痛苦的那份信任……。
幸福究竟有多遠(yuǎn)？很多人羨慕他人家庭和睦、事業(yè)有成，而自己永遠(yuǎn)在追求幸福的途中，幸福遙不可及。其實(shí)，在你依偎在父母溫暖的懷中時(shí)，你得到了幸福；在你金榜題名時(shí)，你得到了幸福；在你洞房花燭夜時(shí)，你也得到了幸福……。只是新的征程往往使我們不敢有片刻的休整，好好地將幸福感覺(jué)裝進(jìn)行囊，當(dāng)然更沒(méi)有時(shí)間來(lái)回味曾經(jīng)得到的幸福，因?yàn)槲覀兪冀K認(rèn)為那些小溫馨、小成就不值一提。
其實(shí)，幸福是一個(gè)個(gè)小小滿足的串聯(lián)，它就在我們每一個(gè)人的身邊，只是我們從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到它是如此的近距離，觸手可及。
五年級(jí)作文 篇3
水是萬(wàn)物之靈，生物之心，
而我們所居住的地球，
馬上就要面臨
沒(méi)有生物的危機(jī)。
生活中，
哪戶人家不需要水？
走在大街上看看
有多少人在乞求
別人給一滴水喝？
曾經(jīng)有多少人
因?yàn)闆](méi)有水喝而身亡？
曾經(jīng)有多少人
因?yàn)樗l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？
曾經(jīng)有多少人
因?yàn)槭懿涣藷o(wú)水的煎熬
而選擇自盡？
來(lái)到池塘邊，
我的眼前一片狼藉：
池塘里沒(méi)有綻放光彩的荷花；
沒(méi)有嬉戲玩鬧的小魚(yú)；
沒(méi)有干凈清澈的水。
只有幾片枯槁的荷葉
與讓人厭惡
并散發(fā)出陣陣惡臭的污水。
這讓我
從小到大的夢(mèng)想
一個(gè)一個(gè)地
變成了破碎的
渺茫的希望。
我曾經(jīng)千百次的幻想著
我是一條小魚(yú)。
在那不大不小的池塘里
愉快的嬉戲。
我曾千百次的幻想著
我是一朵荷花。
在那耀眼的太陽(yáng)光下
綻放我的光彩。
我曾千百次的'幻想著
我是池塘里清澈的水。
用我的一生
來(lái)襯托出魚(yú)蝦荷花的美好。
現(xiàn)在，
這些幻想
已經(jīng)成為了
遙不可及的夢(mèng)想。
我突然發(fā)現(xiàn)，
自己是那么的異想天開(kāi)。
我多么希望，
現(xiàn)在令人厭惡的小池塘
可以充滿曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。
珍惜水資源，
保護(hù)水資源，
愛(ài)護(hù)水資源，
這是我們每一個(gè)中小學(xué)生應(yīng)該完成的使命！
五年級(jí)作文 篇4
派誰(shuí)去呢？大家唏唏嚷嚷、吱吱喳喳，聽(tīng)不出誰(shuí)在說(shuō)什么。
年老的老鼠站到高處說(shuō)：“你們不要吵，一個(gè)一個(gè)說(shuō)。”一個(gè)有胡子的老鼠說(shuō)：“我提議叫胖胖去，它力氣比較大。”大家說(shuō)：“不行，它太笨了。”花花說(shuō)：“叫瘦瘦去吧，它要靈活一點(diǎn)。”大家說(shuō)：“還是不行，瘦瘦不夠高。”果果說(shuō)：“叫叫小小去吧，它的`尾巴曾經(jīng)被貓要斷，它一心要去報(bào)仇。”大家說(shuō)：“還是不行小小太小了，力量不夠。”這時(shí)候高個(gè)子站起來(lái)說(shuō)：“給我兩天時(shí)間，我找機(jī)會(huì)把鈴鐺掛到貓的脖子上。“年老的老鼠說(shuō)：“我同意叫高個(gè)子去，它既聰明又有力氣，身手有敏捷。”大家都同意讓高個(gè)子去。第二天凌晨，在貓經(jīng)常休息的地方用很細(xì)的絲線，掛了一塊香噴噴的魚(yú)，就躲起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，貓聞到魚(yú)的香味就走過(guò)來(lái)把魚(yú)肉吃掉了，它吃飽了，躺下來(lái)睡覺(jué)了。這時(shí)候高個(gè)子就輕手輕腳的走過(guò)去，先用貓的胡須撓貓的鼻子，貓沒(méi)有反應(yīng)。然后再吱吱喳喳叫了很多聲，貓還是沒(méi)反應(yīng)。于是屏聲息氣把鈴鐺掛到了貓的脖子上。貓醒來(lái)以后走動(dòng)一下鈴鐺就響一下。老鼠們都聽(tīng)到貓來(lái)了，大家都躲起來(lái)了。第二天老鼠們又聚在一起興高采烈的我們成功了，我們應(yīng)該慶祝一下。年老的老鼠給高個(gè)子掛一個(gè)大紅花。
五年級(jí)作文 篇5
最近吃晚飯是，特別不安穩(wěn)，一只只肥又大的蚊子，老是在吃飯時(shí)間纏我們一家人。
我們看著肥又大的蚊子，聽(tīng)著那可惡的“嗡嗡”聲，便火冒三丈，決定給蚊子來(lái)個(gè)“絕地大反擊”，使我們每次吃飯后身上不再是紅一塊，青一塊的，像個(gè)“斑點(diǎn)狗”。
我們先是用手拍，左拍拍，右拍拍，可是都被蚊子那輕巧的身子躲過(guò)了。有時(shí)，蚊子停在我們身上吸血，因?yàn)閷澪米蛹祼喝绯穑昧耸傻墓αΓ徽拼蛳氯ィ米拥故禽p巧的躲過(guò)了，可我們卻難逃一劫。不一會(huì)兒，我們的腿上，手上都落下一個(gè)個(gè)鮮紅的`掌印，痛極了。
每到這時(shí)，我們就怒火一團(tuán)一團(tuán)的在心中燃起，第二天，爸爸就上街買了一把給蚊子致命的武器---“電蚊拍”。可是電蚊拍只有一把，可我們誰(shuí)都想搶先 “報(bào)仇雪恨”，于是便想了個(gè)辦法——到晚上時(shí)，我們家三個(gè)人輪流值班，每人站崗5分鐘。每次都是我先值班，看到蚊子來(lái)勢(shì)洶洶，我便站在蚊子進(jìn)我們家的必經(jīng) 之路下面——窗戶，再往窗戶上放電蚊拍，不一會(huì)兒蚊子已經(jīng)落了滿地。還有幾只“漏拍之蚊”，我可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)它們，我正想轉(zhuǎn)身，就看到一只蚊子朝我飛 來(lái)，我看它怒氣沖沖，就知道它是為自己的同胞來(lái)報(bào)仇的。我身子一仰電蚊拍朝身上的輪廓揮了一拍，那只蚊子便倒在地上。其他的蚊子見(jiàn)一只不行，便集體飛了過(guò) 來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，身子一側(cè)，再來(lái)了個(gè)后跳，再將電蚊拍在原來(lái)的方位，左右揮了揮，“啪啪啪.....”好幾只蚊子聞聲落地。這回可是“電蚊拍一出，蚊子一 掃而光”。
媽媽看了說(shuō)：“如果天天這樣打蚊子，也不是長(zhǎng)久之計(jì)，我看明天還是叫人來(lái)做紗窗吧。”就這樣，我們家擺脫了蚊子的困擾。就算偶爾有幾只蚊子，也只要揮一揮電蚊拍就搞定了！
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