六年級的作文

[精品]六年級的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　今年的冬天是一個特別寒冷的冬天，南方孩子難得一見的雪，居然在成都連著下了七場。因為要補課，我和奶奶還是出了門。北風呼呼地吹著，雖然我已經被奶奶嚴嚴實實的武裝了起來，厚厚的羽絨服，帽子，手套，唯一能看見的只有我露在外面的兩只眼睛。可是我的手還是已經凍得不知道什么叫冷了。可是即使在這樣的冬天看到了這樣的一個景象，卻讓我感受到的不是冬天的寒冷，而是冬天的溫暖。

　　在一個地鐵的狹小通道中，一個衣衫襤褸的老人坐在一個角落里，一個姐姐在不停地詢問著，但老人一直微微地搖著頭，雙手一直往嘴里塞餅干，還在瑟瑟的發抖。

　　在匆匆忙忙的行人中，卻只有兩個人對老人進行施舍，相比起來，老人那雪白的胡須卻在人群中格外顯眼，我的心頓時涼了下來。

　　那位姐姐蹲下身耐心的詢問著，可是老人一直迷茫地望著她，看到問不出什么結果，姐姐只好從包里拿出幾張零錢放在老人面前的罐子里，那位美麗的`姐姐可能是看到老人實在是太單薄了，忍不住想要脫下自己身上的外套，老人著急的連連擺手，見老人堅持，姐姐 只好幫老人整理好衣服，帶好帽子。多美麗的姐姐啊，只有真誠善良的人才會有如此的行為，最后我看到老人終究拗不過她，在姐姐佯裝生氣中圍上了姐姐那條鮮艷的圍巾。姐姐匆匆忙忙地出了地鐵。老人雪白的胡須和鮮艷的圍巾配在一起美麗極了，匆匆忙忙離開的姐姐的背影也美麗極了。

　　看到這里，我悄悄地把手伸進我的口袋里，那里有今天出門前奶奶給我買熱飲料的五元錢，我走到老人面前把錢放在了他面前的罐子里，一回頭，看到奶奶對我露出了贊許的笑容，我不好意思的笑了……

　　冬天雖然寒冷，可是只要我們互相關心，互相幫助，讓 世界少一些冷漠，多一些愛，冬天也會是溫暖的冬天。

六年級的作文 篇2

　　春天，滴落的雨珠滋潤著小草，就像老師用關心呵護著我們。老師是一個偉大溫暖的詞語，而當老師的人更是如此。轉眼間，我已從一年級的小朋友變成六年級的畢業生，畢業這個詞既傷感又令人憧憬。而小學六年間，令我印象最深刻的就是您，我的李老師。

　　記得剛上小學一年級，那時，由于一第一天上課，每個小朋友都十分的不舍得吵鬧著，畢竟從這一天起，我們就要在這。度過一天和以后的六年，父母更不能陪伴，所以每個小孩都十分吵鬧，一些家長由于不放心，所以也十分不舍的在窗外看自己的小孩。頓時，教室內教室外的亂成了一鍋粥。就在這時是您，李老師，您在教室外有秩序的疏導家長，當您看到那些吵鬧的學生，您都會蹲下來溫柔又耐心的安慰著我們。由于您的安慰，每個小朋友都不哭不鬧，這時的您才放心走上講臺，開始我們人生中的'第一課，也正是從那時起，我們就把您當成了我們最溫暖的港灣，因為有了您，我們在知識的海洋里，即使迷失了方向，也會有您。

　　李老師您知道嗎?有一次放學后，我回校拿作業當我經過教導處時看到您認真的改著作業，我頓時觸動了。改一個班的作業，雖然是每個老師都會做的工作，但您卻常常對我們說每當您改起我們的作業本時，哪些同學的字跡潦草，哪些同學做的比較好您都會在改好作業后在班級里說我以前以為每個老師對于作業都是當成一種任務或者工作，但看到你這么認真的改著作業，我想您一定是把我們當成了您的孩子，用心對待。李老師您嘗嘗當著我們面說我們是您教過最差的一屆，但其實我們出什么事時，你卻總會第一時間站出來幫我們，您啊，就是這樣嘴硬心軟。其實我們都知道您是把我們當成了不僅是學生，更是孩子。而我們更是把你當成了我們人生中最重要的導師。

　　李老師漫長的六年不是我用幾句話就能說完的，就像您對我們的關心，不僅要用言語表達，更要用行動。所以李老師不管畢業后你還是不是我們的老師，我們這些學生都會用我們學到的知識以及一張張成績優異的畢業單來回報老師們。

六年級的作文 篇3

　　我覺得我與這個世界生疏了。

　　在上上下下的電梯里，即使和鄰居一起乘坐，空氣里也只有令人壓抑，沉悶的沉默。大街上，即使遇上熟人也不打招呼，那時，我只覺得世界似乎與我無干。

　　上完補習班，走在大街上，風是冷冰冰的，地是冷冰冰的，人的臉，也是冷冰冰的。

　　路旁的兩個小乞丐吸引了我的注意。一男一女，頂多十一二歲，女孩身上套了一件破破爛爛的成人毛衣，肥大的褲子，蓬頭垢面，怯怯地望著過往的行人。男孩的'衣褲——也許不能叫衣褲，只是幾片縫補了千萬次的布，渾身上下只有眼球和牙齒是白的，估計已忘了上次洗澡的時間了，活像一塊會動的煤炭。他倆都縮著身子抵抗寒意，我摸遍了渾身上下，由于走得匆忙，未帶一分錢。我遺憾地望了兩個小乞丐一眼，準備離開。

　　從遠處來了一個身影，佝僂的身軀，穿得比兩個小乞丐好不到哪兒去，吃力地蹬著一輛板車，車上的爐子上放著幾個紅薯，但，他的臉就和那些烤熟的紅薯一樣，讓人覺得熱乎乎的……

　　他把板車吃力地蹬過來，看見兩個小乞丐用渴望的神情盯著紅薯，他嘆了口氣。我以為他會蹬著車離去，是啊，誰肯讓人不給錢就吃東西呀！可他從爐里拿了一個紅薯，遞到女孩面前，用眼神說：“拿著吧！”女孩好像不明白，沒有接。老大爺固執地舉在那兒，女孩惶恐不安地接過去，狼吞虎咽地吃起來。大爺又給了男孩一個。隨后，他又佝僂著身子，繼續蹬向前方……

　　我突然發現了自己的無知，世間真情永存！望著大爺的背影，和那兩個狼吞虎咽的小乞丐，我的視線模糊了……

六年級的作文 篇4

　　在一個大雨滂沱的日子里，我出門竟然忘了帶傘。我在心里一直埋怨自己怎么這么笨，這么蠢。這時，一個熟悉的的身影出現在我的視線里——是媽媽！我興奮地像吃到滿漢全席一樣，狂奔向媽媽。媽媽說：＂對不起，有點事，來晚了，淋濕了吧，來，快打著。＂我說：＂急死我了！＂

　　在路上，媽媽盡量把傘往我這邊挪著，我看她只打了半邊身子，另半邊已經濕透了。感動得流下了眼淚，我把傘推了過去，說：＂媽媽，你看你都淋濕了。＂媽媽說：＂沒事，我穿得厚著呢！＂厚？媽媽只穿了一件薄薄的.襯衫，難道這也叫厚？

　　回到家我趕緊給媽媽拿了一條干毛巾和一件干衣裳給她披了上去。媽媽為我淋雨，我很感動，媽媽卻不以為然，也許是她對我付出的太多了，這不算什么吧！

　　夜晚，我起來上廁所，媽媽讓我幫她端杯熱水。我進去時，看見，媽媽的臉很紅，我用手挨了一下她的額頭，很燙。我急得直哭，媽媽卻溫和地說：＂沒事，抽屜里有藥。＂我忙拿出來給媽喝。媽媽一定是淋雨了，才發燒的，嗚嗚．．．．．．我心里想著不由的哭出聲來，媽媽吃了藥好了一些，看她睡了，我才放心地去。

　　晚上，雨還在下，但小了些，淅淅瀝瀝的雨聲就像媽媽每天為我哼唱的催眠曲，那么溫馨，那么纏綿．．．．．．

六年級的作文 篇5

　　說到了流行，我們班總是流行著各種奇奇怪怪、形形色色的東西，什么東西都無奇不包、無奇不有。有的女流行玩洋娃娃，有的男同學流行戰斗陀螺……而現在我們班正在流行疊杯和籃球。

　　“當! 當! 當! 當! ……”下課鐘聲一響，每個人都呼朋引伴找著自己的對手，有的人玩疊杯，玩得不亦樂乎；有的人玩籃球，廝殺加油聲此起彼落，外加還有我們這群愛湊熱鬧的小 觀眾，在一旁大聲喊著：“加油! 加油! 加油! ……”一下課，我們班比菜市場還要熱鬧，簡直有過之而無不及！

　　我先來介紹好玩的 “疊杯”吧!雖然只是把杯子疊起來，卻要有很好的技術才能把杯子疊得叫人眼花撩亂、嘆為觀止！不然杯子就很有可能像山崩一樣全數應聲倒下。而疊杯又分為三 種，333疊杯需要使用9個杯子，把杯子疊成金字塔圓形，再計算你秒數，看誰速度快就勝出；而另一種333疊杯是使用12個杯子疊成的金字塔，難度又稍微 難；最令我盲目崇拜的是循環式疊杯，這也是把許多花招循環式做一遍，這是非常高難度的一個花招。疊杯雖然很難，需要高度的熟練技巧，絕非一朝一夕所能速 成，可是卻也是我們班上很喜歡的一種運動。班上常常有些人聚在一起比賽，贏的人當然是不亦樂乎、欣然自樂；輸的人可能是眼看自己已經輸得落花流水，所以逃之夭夭！啊！技不如人，只好回去苦練，下次再來挑戰，扳回面子。這項流行，養成了我們欣然接受失敗和毅力的訓練，真是不錯喔！

　　再來說 說籃球吧!下課鐘聲一響起，喜歡的人自動快馬加鞭的跑去前操場，有些人甚至會在路上大聲的呼朋引伴，找自己的隊友，而一場場競爭激烈的'躲避賽就在前操場 就展開了。有的人玩起籃球簡直是人中之龍、天下無敵，一出場就把對方打得落花流水，還有我們這一群湊熱鬧的啦啦隊員們，總是在一旁加油! 加油! 加油聲音總是彼起彼落，不絶于耳！每回在激烈的戰爭中總是很不湊巧的，“當! 當! 當! 當! ……”上課鐘聲響起，大家鳴笛收兵，此時戰場又恢復平日的平靜，肅殺之氣馬上煙消云散。

　　我們班這兩項戰爭，可是男女絕對平等，別太小看小女子了，誰說女生一定很弱小，我們大家可是不分彼此，非常熱衷這兩項活動，大家可不是在茶余飯后，學著長舌婦說著八卦事，大家都熱愛這兩項活動，大家不但玩得開心，也訓練了我們眼捷手快的絕佳技巧，更培養了同學間彼此絕佳的好默契，更有著甜蜜的共同記憶和感情呢！

六年級的作文 篇6

　　9月10日是老師的節日。可是，我們看到了什么？是老師在想：該怎么過這一天呢？是嗎？不是，他還是在為學生的學習而忘我的工作。而同學們知道了老師對自己的“恩情”，都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

　　其中只有一個小女孩的禮物，別出心裁，她來到一塊大草地上，采了一大束野菊花，向老師辦公室跑去，老師剛剛出去，她就輕輕的走進來，把一大束野菊花插入老師的筆筒里，一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的'小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡單，只有一張大床鋪的整整齊齊，一張桌子上，擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業本，一把椅子放在桌子前，一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香，充滿屋子。野菊花這種氣質，這種品格不正像老師嗎？老師培育出一批有一批的棟梁之才，可他索要什么了嗎？--沒有

　　對老師這個神圣、高尚而偉大的職業，我們向往的職業。我們真想在教師節這天對老師說：“老師，您辛苦了！”

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