五年級的作文4篇（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在媽媽工作的地方，有一片茂密的爬山虎，一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。
春天，爬山虎探頭探腦的冒出葉子，一點(diǎn)點(diǎn)長大，從淺綠變?yōu)樯罹G，春風(fēng)一吹，深綠色的葉子隨風(fēng)飄動，好像綠色的波浪。
夏天，爬山虎長得也正是茂盛的時候，依然有剛剛發(fā)芽的新綠，有濃的'快要流下來的墨綠，還有三三兩兩已經(jīng)變紅的葉子。滿滿的占了一整面。站在跟前，讓你覺得神清氣爽，仿佛有風(fēng)正吹向你。
秋天，爬山虎變?yōu)橐黄罴t色，偶爾還會露出幾片金黃色的葉子，在高而遠(yuǎn)的藍(lán)天下顯得格外好看。微風(fēng)一吹，就好像一個個精靈隨風(fēng)舞動。不時的還會晃晃悠悠地飄落幾片，像是一只只美麗的蝴蝶。把蝴蝶夾在書本里，和我一起閱讀精彩的故事。
冬天，葉子掉了，只剩下一個個黑色的果實(shí)和枯藤。不過他還是堅(jiān)強(qiáng)的吸在墻上，任憑風(fēng)雪吹打，一動也不動。
我看到了爬山虎頑強(qiáng)的生命力。我喜歡爬山虎，你呢？
五年級的作文 篇2
從五年級開始，我們的語文老師換成了劉老師。經(jīng)過了一學(xué)期的朝夕相處，我常常為平易近人的劉老師在教學(xué)方面的敬業(yè)精神所感動。
時尚的劉老師中等身材，一頭烏黑的'頭發(fā)，略帶一點(diǎn)暗紅色。眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。和藹可親的面龐，總是帶著微笑。講臺上的劉老師慷慨激昂，氣氛活躍，言語中透著淵博的學(xué)識和高雅的文學(xué)素養(yǎng)。劉老師為了我們語文素養(yǎng)的提高，可謂“費(fèi)勁心機(jī)”。她每周都為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并要求我們平常多進(jìn)行針對性閱讀和習(xí)作素材積累。
記得上學(xué)期臨近期末考試時，老師布置了多篇習(xí)作，一些習(xí)作幾經(jīng)修改，總是不得要領(lǐng)，老師總是在我對習(xí)作修改感到毫無頭緒時，及時地給予我點(diǎn)撥和指導(dǎo)。也就是在那段時間里，我的習(xí)作水平有了一些提高，在上學(xué)期中，我有五篇作文得了滿分，這和老師對我的精心指導(dǎo)是分不開的。
繁重的教學(xué)工作使老師在考試的前一周病倒了。我們看著劉老師那憔悴的面龐和沙啞的聲音，都十分難過，盡管如此，老師還是每天堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們都勸老師休息一下，劉老師卻說道：“沒事，不要緊的，你們亂想什么呢？馬上就要考試了？”那次考試，全班同學(xué)都以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師嘔心瀝血的付出。
現(xiàn)在的我越發(fā)能體會老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出，而老師在工作中展現(xiàn)出的敬業(yè)精神也將會始終影響著我們。
曾有多少和我一樣的孩子有幸成為劉老師的學(xué)生，我愿通過努力，成為老師眾多“桃李”中的一員。
五年級的作文 篇3
在這個漫長的暑假中，我細(xì)細(xì)地品味了老師推薦的卜勞恩寫的漫畫《父與子》全集。
我剛開始讀，那一個個小巧而精致的畫面就已經(jīng)深深地吸引了我，我覺得這本書很幽默，也很風(fēng)趣，每次看，都會笑聲連天。但是，我讀到后面，父親與兒子之間那種濃濃的父子之情也深深地打動了我。
在我腦海中的那幾個畫面一直在閃現(xiàn)。父親為了讓兒子開心，愿意給兒子當(dāng)馬兒騎；在兒子被人欺負(fù)的時候，父親為他憤憤不平；在兒子難過的時候，父親費(fèi)盡心思為他創(chuàng)造快樂的機(jī)會；在兒子失落的時候，父親給他極大的鼓舞。對與這個兒子來說，他的父親就是他的港灣，他可以在這個港灣中自由自在地玩耍，無憂無慮地生活。
其實(shí)我也有這樣一位父親。事情發(fā)生在一個下雨天，我和爸爸一起去圖書館借書。回家的時候，雨突然下大了，“嘩啦啦”雨點(diǎn)兒如黃豆大小掉落下來。可是我們只有一把傘，倆人只好和用一把傘，頂著大雨回家。在路上，爸爸把傘一直往我這邊傾斜，回到家，才發(fā)現(xiàn)爸爸的半個肩膀都被雨點(diǎn)兒打濕了。
還有一次，那是在初冬的時候，我突然發(fā)了高燒了，爸爸什么也不顧，把我抱上，直奔醫(yī)院。在那兒我掛了一夜的點(diǎn)滴，而爸爸一直在我旁邊陪我，直到我點(diǎn)滴掛完。想到這兒，我的眼睛濕潤了。
在生活當(dāng)中，有的.人說：父愛如一座高大的山；有的人說：父愛像一把雨傘；還有的人說：父愛似一杯熱牛奶，而我覺得父愛像我的一個港灣。
啊！我感受到父愛原來是如此偉大！如此無私的。而我們都是在父親的臂膀下快樂地長大的。
這本書——漫畫《父與子》全集，可真讓我百看不厭，回味無窮啊！
五年級的作文 篇4
星期四下午是330活動時間，同學(xué)們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個游戲要三個以上的人，首先找出一個人當(dāng)“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護(hù)功能，只要遇到危險(xiǎn)，就可以說一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時的'“貓”也不能捉這只已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”。“冰凍老鼠”不能動也不能自己解凍，除非另一只“老鼠”碰到了“凍著”的“老鼠”他才算獲救。
我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來他已經(jīng)找到了目標(biāo)。只見他使勁擺動雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉(zhuǎn)身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環(huán)抱住自己，長長地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進(jìn)攻，只見他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護(hù)功能，不一會兒都一一獲救了。“肥貓”眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。他故意留在已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來解救他的時候，乘機(jī)殺個“回馬槍”，“一石二鳥”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學(xué)們見他這高興樣，也情不自禁的笑開了花。
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