（經(jīng)典）我的拿手好戲六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級作文 1
俗話說三百六十行，行行出狀元。今天我要給大家介紹一下我的拿手好戲——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，還是在四年級，那時(shí)我好奇羽毛球怎么打？便吵著讓媽媽教我，可是媽媽也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了門道。
一開始我連發(fā)球都不會，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打給媽媽，經(jīng)常是揮了空拍，媽媽每次發(fā)球都會對我說：“這球你可接好了，別讓它落地啊！”說完，沖我不屑地一笑，就打過來，每次都被媽媽說中，球一次又一次的落地。我非常氣憤，后來我明白氣憤也沒用，化恥辱為力量，后來我通過對媽媽發(fā)球時(shí)的動作觀察發(fā)現(xiàn)：他打球時(shí)把球向天上一扔，等球落到頭上，有半臂的距離，才用拍子打，于是我學(xué)著媽媽的樣子，試了幾次，可是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我不是打高就是打低，總是打不到合適的位置，笨鳥多飛，我每天練，每天練……終于，在我的不懈努力下，練好了發(fā)球，于是我決定從發(fā)球時(shí)勝人一籌。
在我的不懈努力下“發(fā)球殺”出現(xiàn)了。所謂發(fā)球殺，就是在我發(fā)球的時(shí)候就讓你來不及還手，這一球要扔高一點(diǎn)，然后輕輕一跳，用力一拍，這一拍也是有講究的，要往沒人的地方打，不要往天上打，而且要打遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣對手才不容易接住。我用這個(gè)方法連勝，媽媽，有一次他還說：“你會不會發(fā)球啊？”這明顯是連敗下風(fēng)后有點(diǎn)生氣了。
羽毛球已經(jīng)陪我兩年，這也成為了我和媽媽周末運(yùn)動的`好方式，羽毛球帶給我很多快樂，也帶給我更多的自信。
我的拿手好戲六年級作文 2
昨天下午，我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說：“今天我炒菜吧！”媽媽說：“還是我做吧，你不會。”我說：“我不會，可以學(xué)啊！我長大了。”
買完菜回到家后，媽媽說：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會兒再切肉。一會兒我拿起肉來切，只知道肉吃起來味道很香，卻不知道切起來這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的.，切起來一點(diǎn)也不聽使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開，鍋里放了點(diǎn)油，等油開了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過了一會兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長大了，學(xué)會了做菜。聽了爸爸的一番夸獎，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級作文 3
說到我的拿手好戲，毫無疑問，那便是畫畫了。
我背起畫架，提著顏料盒在公園里找到了一處風(fēng)水寶地。在畫盤里，我大方地拿起了心愛的畫筆，輕輕地沾了沾顏料，瀟灑地?fù)]舞著手臂。每一筆都流露出我對畫畫的喜愛，每一筆都洋溢著我對生活的熱情。這畫筆上的顏料像是活潑的小精靈，這蹦噠一下，那跳躍一下，“火焰小精靈”往上一竄，帶給人們溫暖的太陽就出來了；“藍(lán)色小精靈”往上一躍，一望無際的.大海就誕生了；“黃色小精靈”往上一抹，金黃般的沙灘就來了；再隨意點(diǎn)綴幾下，一群群活潑可愛的孩子們就出現(xiàn)在了畫卷里。我手中的畫筆刷刷地舞動著，如一只小鳥自由地飛翔著。
大功告成！路過的行人嘖嘖稱贊，時(shí)不時(shí)豎起大拇指，我的心中泛起絲絲甜蜜，久久不能平靜。陽光灑下大地，一縷溫暖的春風(fēng)，撫摸著我那通紅的小臉蛋。我的心緒回到了幾年前。
“媽——，我不想學(xué)畫畫了，學(xué)畫畫太難了。”我苦苦哀求著。那時(shí)我的畫畫水平極為不好。媽媽語重心長地說：“你可不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能不斷進(jìn)步。”我突然醒悟了，于是天天畫，日日畫，白天畫，晚上畫，終于取得了飛快的進(jìn)步。
是啊！我們難道不應(yīng)該像精衛(wèi)填海那樣鍥而不舍嗎？我喜歡畫畫，畫畫使我快樂，我會在畫畫道路上一直走下去，成為自己心中的畫畫大師。
我的拿手好戲六年級作文 4
早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。
我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)候聽到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著我最愛的牛奶。我總是慢慢拿著它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽，你的手真美。”但是，我不善于表達(dá)自己，也不知道怎么跟你說。
六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因?yàn)榭吹搅四愕?手嗎？我騎著自行車飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動......
在學(xué)校，想想你的手。你應(yīng)該在洗衣服。你應(yīng)該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準(zhǔn)備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止？
“喂，XXX，你媽來了。”我媽媽？我跑出教室，你站在我面前，手里拿著一件蓬松的大衣說：“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會感冒的。”喂，你用你的大手幫我戴上。一股暖流從你的手掌中浸濕了我的全身。我現(xiàn)在受不了了。我握著你的手對你說：“媽媽，你的手好美！”
看到你一臉驚訝，然后滿眼淚水。我緊緊地抱著你。“媽媽，你的手真美，真的，真的……”
我真的想牽著你的手，永遠(yuǎn)。
我的拿手好戲六年級作文 5
剪紙是中國的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來，人們在節(jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來，我給大家說說怎么剪紙吧，先把一張完好無損的方形A4紙對折，再在對折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對折后的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場合較為常用，先把一張紅色正方形紙對折兩次，不要急著展開，把對折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開剪過后的`半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對折兩次，對折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級作文 6
我爸爸有時(shí)會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜]拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對于我來說卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的'拿手好戲，時(shí)間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩于時(shí)間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠嫯嫾夹g(shù)特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲六年級作文 7
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲是玩魔方。
在我六歲的時(shí)候，就對魔方情有獨(dú)鐘，愛不釋手，媽媽見狀，立刻為我報(bào)了一個(gè)大王老師的魔方訓(xùn)練班。從這以后，我一有時(shí)間就潛心學(xué)習(xí)，獨(dú)自鉆研，不斷找尋更簡單的方式，久而久之，我便學(xué)會了三階魔方、二階魔方、楓葉、金字塔、風(fēng)火輪……
一次，我們班舉行魔方大賽。我和另一位魔方高手李浩陽都報(bào)名了，這立刻引起了同學(xué)的爭議，有人問：“鹿梓軒，你認(rèn)為你倆誰更厲害？”“這個(gè)嘛，等會兒見分曉！”我自信十足地說。比賽開始了，隨著劉老師一聲令下，我的十根手指根據(jù)肌肉記憶飛快轉(zhuǎn)動著魔方，迅速完成了底面和中層。同學(xué)的.呼喊聲加油聲震耳欲聾：“加速，再快點(diǎn)……加油啊，李浩陽，你最棒，超過他！”我瞄了眼李浩陽的進(jìn)度，哎呀，已經(jīng)到小車燈這步了！他比我快一步！想到這我心急如焚，不斷對自己說：“冷靜點(diǎn)，你能贏，加速，現(xiàn)在就是拼手速的時(shí)候了！終于到了最后一步，我閉上了眼，使出最后一個(gè)公式：上左上右，上右上左，下左下下。比賽結(jié)束了，劉老師激動地大喊：“第一名……鹿梓軒！”臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我的嘴角也洋溢著開心的笑容。
從那之后，我獲得了“魔方大王”的稱號，魔方就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 8
其實(shí)，如果說拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會兒，之后假裝什么也沒看到，繼續(xù)打球。過了一會兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們?yōu)槭裁匆粗摇Ｔ瓉硎且蝗河變簣@的小弟弟們到我們學(xué)校來參觀，哼，原來如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次的大賽。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，請不要介意。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓茫俊毙〉艿軅冮_心地跳了起來：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識一下，什么叫做真正的.高手。”我準(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山進(jìn)球，來給他們看，好，說干就干。“看著點(diǎn)，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場三分線里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
后，我對小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次。”我一個(gè)打板，一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會把籃球練好的。
我的拿手好戲六年級作文 9
說起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的`呢?我打字不會時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰，我就渾身難受，雖然會按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉!這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲六年級作文 10
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，與時(shí)光輪回，都無可尋跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后。它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人的性格不同，愛好自然也不同，7歲時(shí)，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的開始很難，從一個(gè)五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴八級的學(xué)生。我曾一度想過放棄，但在老師和媽媽對我的引導(dǎo)下，我才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場的椅子上，翻動著譜夾，反復(fù)問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“接下來有請下一位選手”。我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前小心翼翼地彈奏，慢慢地，我忘記了周圍的.一切……我沉浸在琴曲開頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時(shí)的場面；琴曲的最后開始漸急，朋友終于要重逢了，內(nèi)心的喜悅、快樂，激動如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最后，朋友兩人終于見面時(shí)，曲早已盡頭了。
場下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。聽眾們有的拿著手機(jī)在錄像，有的好像沉浸在其中，細(xì)細(xì)地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。
彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲成功！
我的拿手好戲六年級作文 11
俗話說的好：三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲。而我的拿手好戲既不是書法，也不是繪畫，而是剛?cè)岵?jì)的一門武藝，它就是從韓國傳來的武術(shù)——跆拳道。
自打幼兒園中班，我就踏進(jìn)了跆拳道的殿堂。而一次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。那天，我們敬愛的陶教練宣布要打?qū)崙?zhàn)。我作為一個(gè)紅黑帶的“老玩家”，對于實(shí)戰(zhàn)這件事可謂是胸有成竹了。穿戴好護(hù)具，我和我的`對手一個(gè)小胖子一起夾著頭盔，腳步穩(wěn)健地走上了戰(zhàn)場。
“敬禮、戴帽”，隨著教練堅(jiān)定有力的命令，我已帶好頭盔。做好標(biāo)準(zhǔn)的“格式斗”準(zhǔn)備戰(zhàn)斗了。一開始我倆都很“慫”，半天沒動靜。我知道他在等待時(shí)機(jī)，便等他靠近我。一招“引蛇出洞”，一個(gè)假動作來引他出招，他果然抽了一腿過來。這時(shí)我暗自竊喜：哈哈，魚上鉤了！要知道我最厲害的招數(shù)莫過于后滑反擊，我稍稍后退，躲過攻擊，接著以迅雷不及掩耳之勢腿用力一踢，啪的一聲，身后就是“兩分”的聲音。
接著我又一個(gè)前橫踢攻擊到了他，趁他還沒來得及反應(yīng)，我就使了一招激光槍，用單腿快速橫踢，把他打得措手不及。小胖子幾欲反擊，可我身手敏捷，他連我的邊兒都沾不到，最后我毫無懸念地贏得了比賽。
從此我要更加發(fā)奮的練習(xí)，讓我的拿手好戲變得更加優(yōu)秀。
我的拿手好戲六年級作文 12
慢慢地走過艱難的籃球之路，回想起這艱辛的歷程，我看到了自己成長的每一步腳印。
那時(shí)我才七歲，就被媽媽送進(jìn)了籃球培訓(xùn)班，從此我走上了籃球路。那時(shí)的我連拍球都不會，只會抱著球跑，甚至連球都抱不穩(wěn)，走路搖搖晃晃就像一只小笨熊。雖然那時(shí)一個(gè)星期只有兩節(jié)課，但我的興趣特濃總是利用別的時(shí)間練球，慢慢球拍得越來越好，越來越穩(wěn)。
可越往后學(xué)，越來越難。比如說：要學(xué)變向、胯下、背后、小碎步和滑步。前四項(xiàng)我倒是學(xué)的怪好的，但是最后一項(xiàng)滑步是最難的，教練教我們怎么樣用腳，怎么滑，可是我練了好多遍都不會，像一只笨拙的小鴨。我每次滑時(shí)腳都會晃動，立不穩(wěn)球也運(yùn)不準(zhǔn)。我急的都要哭了，但我憋著眼淚繼續(xù)練習(xí)，手拍打著球，腳向左右滑，腳尖頂立著，教練陪著我一起練，一會兒往左扔球一會兒往右扔球，我都應(yīng)接不暇只有撿球的份兒，但慢慢的我可以接到球了，我掛著淚珠的`臉上露出了開心的笑容。
回家后我在小區(qū)里練習(xí)，上學(xué)也把球帶著下課后練，漸漸地我手上的速度越來越快，腳尖的靈活度也越來越快，我終于能碰到籃球板邊了。我為了更上一步，每天早上早起跑步，下午就練習(xí)運(yùn)。終于，我成功了，我做到了，我很自豪，教練也對我連連夸贊。
時(shí)間過得很快，一晃就5年了，現(xiàn)在的我球技是我班上的YYDS，不光球技好，身手也靈巧，個(gè)頭更是高了許多。成為了很多同學(xué)的偶像，要不是以前的努力和奮斗，也不可能有現(xiàn)在的我。同學(xué)們我們一起努力向前吧！加油！
我的拿手好戲六年級作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人擅長游泳，入水就像小魚；有的人善于奔跑，拔腿就像獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。我的拿手好戲就是——做奧數(shù)題。
三年級的時(shí)候，看到班里很多同學(xué)都在學(xué)奧數(shù)，我心里癢癢的，懇求媽媽給我報(bào)奧數(shù)班，在我的.軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了我。“興趣是最好的老師”，我從小喜歡數(shù)學(xué)，對解題充滿了興趣。有一次，我站在書桌前正做著奧數(shù)題，突然一只“攔路虎”擋住了我的“道路”，我正想去問媽媽，又想起了老師曾說過：“如果不動腦直接去問別人進(jìn)步是不大的，即使做出來也容易忘記，你要學(xué)會獨(dú)立思考，自己解決問題，不要總想著依靠別人。”于是我又重新開始思考，用線段圖來解決？不行。
用拼湊的方法？不行。我絞盡腦汁，終于又想起來，以前爸爸不是教過我代入法嗎？把方程中的關(guān)系式代入題目中，我立刻演算起來，大腦中的思路逐漸清晰。“耶，做出來了！”我一蹦三尺高，額頭一下子撞在了柜門上，我顧不上喊疼，趕緊把試卷拿給媽媽看。媽媽豎起一個(gè)大拇指，說：“動腦筋后的成就感就是那么足！”聽到這話，我心里像盛開了一朵鮮花。
這兩年來，我攻克了無數(shù)難題，也獲得了大大小小的許多獎狀。今年，我更是大放光彩，斬獲了縣里第17名的好成績。
我相信“世上無難事，只怕有心人”。想要學(xué)好一種本領(lǐng)，是需要經(jīng)過很長時(shí)間勤學(xué)苦練的，在潛移默化中積累一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，終有一天會成為自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 14
有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)好看的.小公主。說干就干，我非常快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這個(gè)時(shí)候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了很多樂趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲六年級作文 15
說到拿手好戲，我便驕傲了起來。瞧！廚房里的我開始忙碌了起來。
我先拿浸泡好的黃豆，紅豆，蓮子，百合，還有玉米片兒。把他們放進(jìn)制作豆?jié){的容器盒里，攪拌豆?jié){的機(jī)器里有像菊花的刀片，它是用來攪拌的。然后加上水，插上電源，就開始制作豆?jié){。
豆?jié){機(jī)先把水煮沸，大約過了三四分鐘，玉米片就像調(diào)皮的`娃娃一樣，全游了上來，水中開始冒泡。過了八分鐘，水中的幾顆黃豆像跳舞一樣動了起來。水開始變渾濁了。過了十分鐘，機(jī)器開始攪拌，它像龍卷風(fēng)一樣，把黃豆攪得粉身碎骨。第一次攪拌過后，黃豆等材料都碎了，再讓攪拌機(jī)攪拌五次后，豆?jié){就變成了乳白色的。熱氣全都往上冒，已經(jīng)可以聞到陣陣的香味了，白色的泡泡全浮在豆?jié){上，像啤酒一樣上面的白沫。然后只要等豆?jié){煮熟后，瀝出豆渣，就可以喝啦。
過了半小時(shí)，豆?jié){煮好了。我拿出一個(gè)漏斗，把豆?jié){全瀝了出來。我告訴大家一個(gè)妙招，制作豆?jié){，不要圖省事，要用漏斗把豆渣撈出來。這一步很重要，如果不撈出來，會影響豆?jié){的口感，也會對嗓子不好。這樣的豆?jié){散發(fā)出濃濃的香味，嘗一口又香又甜，真是世界上最美的豆?jié){！
以前，我要喝豆?jié){，總是到外面去買，可是一點(diǎn)也不好喝。還是自己做的李氏豆?jié){好喝。
這就是我的拿手好戲一一做豆?jié){，如果想學(xué)，可以來找我。
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