(通用)五年級的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
徜徉在公園的林蔭道上，感受著濃濃的秋意，一陣微風吹來，片片落葉隨風飛舞，如仙女散花般飄落地上。一片又一片，一層又一層，軟軟的，就像踩在地毯上一樣。
忽然，耳邊傳來一陣“嘩嘩——嘩嘩——”的歌聲。我循聲望去，哦！原來是一棵梧桐樹啊！只見樹上有無數片葉子紛紛離開枝干，就像千千萬萬個少年飛出了母親那溫馨的懷抱，去尋找一片屬于自己的天空。我撿起一片落葉細細端詳起來，無意間發現這樹葉上捎帶些秋霜。嘿，這片樹葉竟然被這秋霜點綴得有了神韻。細長的脈絡，鮮紅的底色，被這秋霜繪成了一幅精美的`圖案。真是“畫龍點睛”啊！
每當我看到這些樹葉從枝干上飄下來，落到樹旁，化作肥料，為大樹提供營養時，我總會想到以前學過的課文《做一片美麗的葉子》。關愛他人是美德，無私奉獻更是值得敬佩。這，又不禁讓我想到了父母與老師。他們現在付出的再多都心甘情愿，而我們，則更應該好好學習，將來去回報父母與老師的恩情。而不應整天抱怨這個，嫌棄那個。我們和那些生活在山區的孩子們比起來，不知要幸福多少倍。所以，請珍惜現在擁有的一切吧！
在秋天這個金色的季節里，我珍藏了幾片樹葉作為標本，那，便成為我對下一個金秋的期盼。
五年級的作文2
前幾天我們老師讓我們周三帶泡泡去辦活動。我跳三尺高的時候很開心。
周三同學帶了泡泡，我也帶了，還被分配做組長。然后，老師帶我們去了一個空曠的地方。我們等不及要擰開蓋子吹了，啊！漂亮的.泡泡一個接一個飛了上來，黃、橙、紅、綠、藍五顏六色，像調皮的小仙女在飛來飛去。太美了！我同學小容，肺活量大，吹了一個大泡泡，飛上天了。我也不甘示弱，吹了一個大泡泡，飛上天空不見了。
然而隨著格局的刷新，泡沫大戰開始了。我和小杰pk深吸了一口氣。泡泡打到頭發上，找不到小杰的片子，卻被一個程——小榮打了一個滿臉。我們很生氣。沒事的。他為什么來？所以我們分了兩種方式。我在他之前打敗了他。他投降了，我們贏了。然而，最搞笑的是，泡沫通過了考驗。我們各自吹了一個大泡泡，吹穿了對方球隊的防鎖線。吹泡泡之前我們都把耳朵吹紅了。但是不要吹的太猛，不然泡泡會一下子打在兩個地方。轉眼間，時間到了，老師叫我們回教室。我們回去了。
經過哪一次活動，我們意識到小泡泡能帶給我們這么美好的感覺。而泡沫包含著無盡的快樂。
五年級的作文3
過年了，大家走親訪友拜年忙，家家戶戶歡聲笑語，馬路上顯得冷冷清清的。
正月初二那天下午，我和媽媽從超市購物后回家。忽然，一陣音樂聲從遠處傳來，一輛灑水車慢悠悠地駛來。灑水車后面跟著三五個環衛工人，一人拿著一把大掃把在后邊掃。他們的臉和手都是黑紅黑紅的，穿著肥肥大大的、臟兮兮的工作服。他們使勁揮動著手中的大掃把，一會兒向左掃，一會兒向右掃，一會兒又向前推，只見塵土飛揚，路上的垃圾、淤泥都被掃到了邊上。看到這里，我們情不自禁地停下了腳步。這幾個環衛工人的衣服沾滿了泥巴，甚至臉上也沾上了泥巴，但他們沒有停止工作，也沒有絲毫抱怨，反而有說有笑的，好像自己在做著一件非常快樂的事情。這時，灑水車停止了工作，工人們還在繼續清掃。忽然，司機打開車門，跳下車來，也加入到清掃的隊伍中來了。幾個環衛工人見了，連忙阻止：“哎呀，你就不用來幫忙了，衣服會弄臟的。”司機憨厚地笑笑，說：“沒關系，衣服臟了可以換，我們大家一起掃不是可以快點完成嘛！”說完，就賣力地干了起來。
轉眼間，我們眼前的.這段大馬路就變得非常干凈了，垃圾、灰塵、粘在路面上的泥土，都不見了。馬路上幾乎沒有過往的行人和車子，我和媽媽邁開腳步，橫穿過這條干凈的馬路，心底如午后的陽光一般溫暖無比！
音樂響起了，工人們拿著掃把，跟著灑水車，慢慢地遠去了，但他們的身影卻越來越高大，越來越清晰……
五年級的作文4
篇【1】：給同學的一封信
親愛的王瑤：
你好！
再過幾個星期，我們就分別了。也許你會忘掉我，我也不要求你記住我，我只想上你知道，在你小時候，有我這個同學，我就心滿意足了。你給我最好的禮物就是真摯的友情，我會將那份友情，藏在我的心底里。
記得有一次美術考試，我起完稿正準備涂色，卻發現最重要的水彩筆沒帶，我向四周望了望，只見同學們一個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆的坐著，眼看同學們即將畫完，我束手無策，心里更著急了，這時，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當時高興極了，不一會就上完了色，剎那間，我發現他自己沒上完色，可是來不及了。就這樣我得了滿分，而他卻因為沒畫完而受到了批評。當我上臺接受獎狀時，同學們都向我投來來羨慕的目光這時我的心情久久不能平靜，真有一種說不出的感受：如果沒有你的'那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績？ 哪有老師的表揚？更不會有同學們羨慕的目光了。對此，我深表謝意。
在我孤獨憂傷的時候，你默默的給我溫暖的問候，使我感動，我將把這一切視為生命中最寶貴的財富，愿你我實現自己美好的理想！
祝
學習更上一層樓
五年級的作文5
冬天的雨真美！
每每看到烏云密布就知道要下雨了，那時，已見不著太陽，卻還有幾絲陽光從云中鉆出來，這些陽光也不耀眼像是在撫摸你。
突然大雨毫無征兆的灑下來了。
雨珠較大，像是太上老君的仙丹，從天上掉了下來，落在地上濺起一片水花，它們猶如調皮的孩子把屋頂當做滑梯滑到地上，又像興奮的鋼琴家，瘋狂的敲擊者地上的琴鍵發出嘩啦啦的響聲，更似翩翩起舞的少女在空中跳躍又落下……
雨越下越大，不停的從天空中一盆盆的倒下來，現在50米外的大樓也看不清，只能看見藍色的身影，積水多的地方總有兩三個小孩子穿著雨鞋披著雨衣打著雨傘在那踩水玩，還時不時因為打濕了別人兒嘻嘻的笑幾聲，馬路上車的雨刷正在快速地做著拉伸運動，順便擦一擦下被雨點兒瘋狂攻擊的前車窗。越是這樣，雨更憤怒，更用力地拍打著車上的窗戶。
突然，雨在那一霎那嘎然而止，太陽猛的一下出來了，但屋頂依舊在滴水，兒童依舊在玩耍，地面依舊潮濕，絲毫沒有雨停的.跡象。
過了一會兒，云層中間隱隱約約的出現了一道橋，是彩虹！它現在是那純真，那美麗啊！看著被雨水沖刷干凈了的地面，再看看天上那道絢麗的彩虹，我不由自主地想到了一句名言，不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？
五年級的作文6
春天已經悄悄地來臨了，在這景色宜人的季節里，終于迎來了一年一度的春游，我們歡呼雀躍。
上午，同學們踏著輕快的步子乘上大巴，一路上蹦蹦跳跳，歡聲笑語。下了車，我們就像一群解放的小鳥回歸天空一樣，一窩蜂地沖下車。
來到梅園，首先映入眼簾的是美麗的郁金香，它們在小溪邊、樹下及草坪之中，交織成花帶、花壇等舒展自如的圖案。這些郁金香有的還是花骨朵，有的含苞 欲放，還有的已經完全盛開了。其中，我最喜歡那株含苞欲放的`淡黃色的郁金香，它那含著花苞的樣子，我越看越喜歡，忍不住用手撫摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸 上去舒服極了。
梅園里不僅郁金香耀眼，而且還有大片大片充滿朝氣的油菜花，一眼望去，好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。它的香味更是別具一格。捧起一朵，淡淡的 香味便撲鼻而來。油菜花結出黝黑的菜籽，讓農民伯伯們的腰包鼓起來。想到這，我對油菜花們的敬意又多了一份，喜愛又多了一份。在這里，我們還留下了許多愉 快的合影。
春天的梅園，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，玩不夠啊！不知不覺中已過中午，春游結束了，我們依依不舍地上了車。
五年級的作文7
我九歲時，我的爸爸給我剃頭。通常我在理發店剃頭都剃個小土豆頭，但自從爸爸接了班以后，我的發型就變得花樣百出。最近，爸爸就在頭發區域的最前端，給我留了一撮“小兒郎”。說這樣很有意思，這也使得我引起了全班的注意。
一次在上培訓班，我挎著沉重的書袋，一股風似的沖到了教室。剛坐到凳子上，底下傳來議論聲。不久，班主任進來了，往我這邊瞄了一眼，說道：“趙子睿，你留的劉海挺好看的嘛!”什么?我一個堂堂正正的男生竟然還讓別人說留劉海!我當時羞得連抬頭的勁都沒了，恨不得立刻變出一把剪子，剪掉讓我恨了一萬年的“小兒郎”。
就這樣，我留的這一撮兒“小兒郎”吸引著同學、親人甚至陌生人的注意。凡是人群中有我，旁邊的人都會有意瞟我一眼，我也只能裝作沒有看見。在爸爸第二次給我剪頭發時，我讓他把我的.“小兒郎”剃掉，但是爸爸卻沒有。后來，我的那撮兒“小兒郎”越來越長，也讓我身邊的人對我從斜視變成了嘲笑。
我跟爸爸聊天時也聊到了這撮兒“小兒郎”。爸爸語重心長地對我說“你的語文現在還不怎么樣，我給你留這撮兒“小兒郎”，就想讓你加強你的短板語文，從而讓這個水桶能裝更多的水。”
如今，我多次作文競賽獲獎，語文進步了不少，四大名著我也看得差不多了，我還要多加努力，爭取將來在班上鶴立雞群。
再照照鏡子，摸摸這撮“小兒郎”，我發現這撮頭發很有趣。
五年級的作文8
您，您是一座山，有寬厚的胸懷。在您的身旁，我才能穩穩前行；有您的指引，我才能揚起帆駛向金色的彼岸！
您很和藹，讓人覺得是那么的平易近人，您的眼神里充滿了慈愛。您的手十分粗糙，手上磨出了厚厚的繭子，但是拉著您的手，卻是那么的溫暖！
記得一次數學測試，我只考了80多分。回到家我很沮喪，您用鼓舞的眼神看著我，語重心長地說：“孩子，失敗乃成功之母。你不要被眼前的挫折打倒，爸爸相信你一定行的！”然后我們一起分析錯誤的原因，您不厭其煩地給我講解，直到我完全懂了為止。您對我的諄諄教誨，讓我受益匪淺！而您的愛，更是無處不在！
冬夜，我因肚子痛遲遲不能入睡，您看在眼里，急在心里。不顧白天上了一天班的勞累，冒著風雪把我帶到醫院輸液。您一直抓著我的`手守在我的身旁，而我沉沉地睡著了……到家已是凌晨，您還不停地問我還難受嗎？看著您布滿血絲而又關切的眼睛，雙鬢染白了的頭發，我的眼睛濕潤了。您啊，您真是為我操碎了心！
父親的愛，是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。父親的愛，是沉甸甸的，不會直接表達。父愛在我心中：那是一座高高的山，做兒女的永遠在山的庇護下。父愛如山！我愛這座山！
五年級的作文9
今天早上，我睜開蒙眬的雙眼，看了看表。哇!7點半了，我還要去班呢!于是我馬上洗漱完畢，拎起衣服就往外跑。什么?你說我會遲到!不會，今天我就讓你們見識一下我未來的汽車。
你們看那輛白色的汽車，這就是屬于我自己的汽車。我只需把手放到汽車的門上，汽車的門就會打開。這是因為門上安裝了先的指紋識別系統，如果你的指紋沒有經過登記，那么你就無法打開車門。
接下來，我只要按一下那個紅色的按扭，車子就啟動并且開啟尾氣循環器。尾氣循環器可以用來把尾氣中的廢氣再吸進去循環利用，所以需要少量的汽油就可以行駛。
現在不是常出交通事故嗎!我這輛車就不會發生交通事故。因為我這輛車配備有自動駕駛功能。里面儲存了各種駕車技術。可供您選擇。而且就算是撞到人或車，被撞者的感覺也會像躺在沙發上一樣絲毫沒有一點創傷。這是因為車前面安裝有紅外線感應儀，只要檢測到撞人了，車前面的四個安全氣囊就會找開，來保護被撞者的.安全，哎呀!說了這么多都忘了去上班了……陽陽，起床了。咦?這又是誰在叫我呢?我恍恍惚惚聽到媽媽的叫聲，我被叫聲驚醒了，噢，原來是一場夢。
雖然這只是一場夢，但我相信在不久的將來，一定會發明并制造出這樣的汽車的。
五年級的作文10
草原是每個人都向往的地方，我也不例外。我總是纏著爸爸媽媽帶我去貢格爾大草原游玩，終于，我如愿以償了。
我們驅車在路上行駛著，此時，聽著車內悠揚的蒙古長調，車外一望無垠的大草原把我帶入了沉思……。
突然，剎車聲把我從沉思中拉我回來，我們終于到了夢寐以求的大草原。
推開車門新鮮的空氣便迎面撲來，我立刻嗅到了花草的芬香，我往地上一躺，投入了草原母親的懷抱，啊！好舒服呀。
我站起身來，向四周環望毛毯一樣的草原鋪滿大地，潔白的云朵在天空中飄來飄去，幾只百靈鳥在歡快歌唱，成群的'羊兒在綠毯上悠閑地漫步；這一切顯得那么和諧。
“得兒”一聲馬嘶，一匹高頭大馬飛奔過來，原來是牧羊人請我們去做客，遠遠地幾個白色的蒙古包映入我們眼簾。從蒙古包里出來熱情的牧民與我們攀談， 雖然語言不通，但是我們能感受到他們的熱情和友好。我們走進蒙古包，好客的主人端來了香噴噴的奶茶和大塊的手抓羊肉，還特地拿來了自家釀制的馬奶酒，大人 們開始暢飲起來。
蒙古包門口幾個穿著蒙古袍的小孩，臉曬得黑紅，瞪著怯生生的大眼睛望著我，我趕緊把手里的棒棒糖分給他們，由于語言不同，雖然聽不懂他們說什么，但我們依舊玩得很快樂。
不知不覺，夕陽西下，我們該回去了，我戀戀不舍地和那幾個小孩告別，牧民騎著馬送出我們好遠。坐在車上，我聽著蒙古長調，欣賞著草原美景，回味著草原人民的無限深情。
五年級的作文11
早晨，迎著朝陽，我獨自去公園觀賞美景。
走進了公園，頓時感到一陣清涼，好愜意啊！
公園里還殘留著薄薄的霧，那霧像一層薄薄的紗巾，籠罩著美麗的公園。不一會兒，霧散開了，眼前的一切清晰了起來！高大而筆直的松樹，在微風中輕輕搖擺，像在為游客們跳舞。一朵 朵小花綻放得非常美麗，好像在向游人們展示它那獨特的'美麗的笑臉！來到一條幽靜的小道上，路邊的一排排法桐樹，把小道變成了一條綠色長廊，令人十分涼爽！樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，我猜他 們津津樂道的，是飛行中看到的好風景！
走進小樹林，一股桂花的香氣撲鼻而來，直沁肺腑，令人心曠神怡！原來前面有兩棵桂花樹呀！我走近一看，仿佛每朵桂花都在像我頻頻點頭，歡迎我來樹林做客！我抬頭向上看，每棵樹 都是翠色，這種綠，在畫家的調色板上是無法調出來的。但是這種綠，看上一眼便很難忘卻。
來到湖邊，只見湖水清澈見底、碧波蕩漾。湖面上有一座九曲橋，已有許多年了！波光明滅、泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊！
不知不覺太陽落山了，我也該回家了，我帶回了好心情，好記憶，還帶回一路月色！
五年級的作文12
盼啊，盼啊，盼星星，盼月亮，終于盼來一年一度的元宵節，晚上，全家吃完晚飯，我便拉著爸爸媽媽的手，嚷著要爸爸媽媽帶我出去看花燈。
來到步行街，這兒簡直成燈籠的海洋，抬頭一看，有活靈活現的猴燈，小巧玲瓏的兔燈，看起來無比兇猛的虎燈……簡直是栩栩如生，無比壯觀。
忽然，我不知怎么，自己的腳似乎不聽使喚，跟著人群，我們被活生生得擠進步步高。上二樓，我們看見一群人興奮地圍在一塊兒，仿佛在猜謎語，猜謎語可是我的拿手絕活，為什么不讓我顯現我的厲害呢？我拉著媽媽爸爸的手，擠進人群中，也沉浸在猜謎語的快樂中。
我從上面取下一支，題目是：一旦有心便能持久。（猜一個字）哈哈，猜字謎可更是我的拿手絕活。我想“一”和“旦”或許可以組成一個字，仔細閱讀一番，看見“心”字的`時候，想“心”可以寫成“忄”啊，所以，這題的答案我便想出來，這個字就是“恒”字，有恒心便可以持久。果然不出我的所料，答案果然是“恒”字。
時間流水般的過去，正玩兒的起勁的時候，看看時間，天吶，九點啦，我們依依不舍的離開，不過，經過我們的努力，還是贏不少獎品呢！
抬頭看著天上，月亮好亮啊，它仿佛在向我們微笑，和我們一起陶醉在節日的歡樂中。
五年級的作文13
人們都說：桂林山水甲天下。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得能夠看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那就是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的.泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不留意就會栽到下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像就是走進了連綿不斷的畫卷，真就是舟行碧波上人在畫中游。
五年級的作文14
有些人說，春雪不如冬雪美，但我卻不這么認為。我們這里很少下雪，從我一生下來還從來沒見過雪，這場雪是我們這里入春以來的第一場雪。它雖然下得不是很大，但對與我們來說，這已經是上天給我們最好的禮物了。
那天早晨，豆大似的雨滴嘩啦啦的下了起來，我背起書包打著雨傘高高興興的上學去。到了上午第二節課的時候，一個同學說：“快看！”我朝窗外看去，只見芝麻點似的`雪從天空中降落了下來，同學們高興極了。不料，被老師發現了，一陣“暴風雨”即將來臨。但我還是在看，因為我喜歡雪，它是多么的美麗；它是多么地純潔；它是多么地無私。它雖然沒有把大地鋪成粉妝玉砌的世界，但是它讓我們看見了春雪是多么的美麗。下課了，同學們準備等下了課再去看雪，可是還沒等到下課，雪就停了，又下起了雨來，這下大家又要失望了。
啊！雪呀！你是多么的美麗，你是多么的純潔無私，那樣的令人不由自主的喜歡上你，你能讓莊稼得到好豐收，你能讓大家玩得開心，在大家都不知道的時候你又不知不覺的消失了，你為人們做出了貢獻，卻不圖回報。雪，你讓我喜歡你，你讓我贊美你。我永遠忘不了這一場春雪。
五年級的作文15
“校園”二字大家應該不陌生吧！那大家的校園四季是什么樣的呢？現在讓我來給大家介紹一下我的校園四季。
春天，燕子又飛回來了，它停在電桿上，像一串串優美的樂譜。校園周圍的那綠油油的小樹，像一個個“守衛兵”，看護著我們的校園。在這些小樹周圍，還有五彩繽紛的.小花，在那里對我們招手，把校園點綴得格外美麗。最顯眼的還是我們學校的上幾百年的老樹，這些樹爺爺每天幫我們凈化空氣，讓我們茁壯成長。
一轉眼迎來了烈日炎炎的夏天，水池無時無刻都沒有消停過，像水龍似的“抽水機”。樹木都變得郁郁蔥蔥。從遠處看去，一片百花齊放，一陣微風吹來，真是涼風習習。
秋姑娘抓一把桂子的香氣，輕輕地把夏天的腳印抹去。樹葉都變得枯黃了，小草也穿上了黃大衣。校園的菊花開得勝火，但更像剛落山的紅霞。大樹穿上了秋婆婆送的黃衣裳，一陣風吹過，黃葉們慢慢地飄下來，猶如無數只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落到地下的黃葉一張張鋪成黃地毯。
冬妹妹送走了秋姑娘，一望無際映入眼簾的都是雪白的世界。冬妹妹給大地披上了一件雪白的衣袍，大地很感謝冬妹妹呢！下雪的景象猶如鵝毛在空中飛舞，人們都在迎接新春的到來。乒乓球臺上、籃球架上……都鋪滿了雪精靈送來的禮物——雪花，這時同學們有的堆雪人、有的滑冰……給校園添加了許多景色。
這就是我的校園，一年四季不同的景象，就像走進夢境一般。
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