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三年級的作文300字合集[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的三年級的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的作文300字 篇1
現(xiàn)在公路兩側(cè)的人行道是供人們步行前進(jìn)的道路,不知未來的人行道會發(fā)展和演變成為什么樣的呢?就讓我們來想象一下吧!
未來的人行道有著彩虹般的絢彩紋路,紅、橙、黃、綠、青、蘭、紫七色俱全,還有隨著音樂節(jié)奏跳躍的愛心圖案。除了這此,還有未來流行的各類衣服、褲子、裙子、鞋子、帽子和圍巾等時裝樣式。路邊還有專供老人、病殘人和懷孕婦女使用的運動座椅,在座椅的右前方有一塊巴掌大的手寫屏,只要手寫輸入所要到達(dá)的目的地,按下扶手上綠色的OK鍵,座椅就會選擇最捷徑的道路把你安全的送達(dá)到目的地,前進(jìn)的速度可以隨時調(diào)控,前進(jìn)的最高速度可以達(dá)到人們步行速度的10倍。人行道的側(cè)邊還設(shè)有投幣式的自助購物柜,座椅上的`人只要隨時按下左側(cè)扶手上的NO鍵,座椅就會平穩(wěn)的告邊停靠在你需要停下的地方,便于購物或與路人交談,需要再次前進(jìn)時,再按扶手上的綠色OK鍵,就可再次前行通向目的地。
怎么樣,未來的人行道頗具人性化吧!我相信,只要我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研并掌握未來發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù),將來一定會有這樣的人行道。
三年級的作文300字 篇2
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室,同學(xué)們跟我一起去看看吧!
來到學(xué)校,那里的機器人保安就會很有禮貌的向你問好,早上好。
走進(jìn)教室你就會看到,這里景色很美,白色的墻壁變成一片綠油油的草坪,小花多的數(shù)不清競相開放,仿佛像是在公園里一樣,吸收到自然清新的空氣,其實是墻壁里有一種感應(yīng)器,能感應(yīng)來自外面的溫度,判斷春夏秋冬,在墻上變幻出動態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大,它能探測室內(nèi)室外溫度的差別,自動開啟關(guān)閉,把室內(nèi)調(diào)節(jié)到人體最舒適的'溫度,冬天暖暖的,夏天涼爽的,就像個大空調(diào)。
這個教室除了美觀,溫馨外,還有許多讓人出乎意料的功能呢!首先這個教室可以讓同學(xué)們做到三個一,如果同學(xué)們的坐姿不正確,教室里就會伸出一只透明的手,輕輕幫助同學(xué)糾正過來。這個過程不會影響到其它他同學(xué)的學(xué)習(xí),因為那只透明的手做事的時候是無聲的,神奇教室會給同學(xué)們發(fā)一個書包,當(dāng)然書包也是有自動功能的,所以背起來會很輕便。
這就是未來的神奇教室,隨著科學(xué)的發(fā)展,我們一定能進(jìn)入這樣的教室。
三年級的作文300字 篇3
人類不僅對動物濫捕濫殺,還把手也伸進(jìn)了植物界。無度的砍伐樹木,以每秒一個足球場的速度消失的雨林,被人類情地奪走了它原有的生機。地球的“肺”,我們?nèi)祟惿畹脑慈诒蛔约阂稽c點地撕碎。據(jù)估計,由于各種原因,世界上每年毀掉的森林約1700萬公頃。巴西森林資源極為豐富,3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林,那里原來蘊藏著世界林木總蓄積量的21%。
但是,這些寶貴資源正在遭到毀滅性的破壞,幾十個跨國公司在那里大肆采伐,每天至少有100萬棵樹被毀。現(xiàn)在,巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到約60%,許多地區(qū)的原始森林已經(jīng)蹤跡全無了。人類文明的.高速發(fā)展同時是以巨大的慘痛代價作為基礎(chǔ)的啊!
我們是跨世紀(jì)的學(xué)子,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)“家園”的責(zé)任。不要忘記了“地球只有一個”,資源也并非取之不盡,用之不竭。如何保護(hù)我們的“家園”?克制我們內(nèi)心的貪婪,適度的向自然去索取,用我們的知識去保護(hù)那些即將消失的動植物,從愛護(hù)身邊環(huán)境的點滴做起。一人力量微不足道,眾人齊心泰山可移。只要我們自學(xué)提高“環(huán)保”意識,人人從自己做起,被我們破壞的環(huán)境會一天天好起來的!
三年級的作文300字 篇4
記得那是在上幼兒園大班時發(fā)生的一件事。直到現(xiàn)在,一想起那件事,我還感到后悔。
那天是星期一早上,老師讓我把同學(xué)們的作業(yè)本收起來。忽然,我眼睛一亮。有一本畫著可愛的米老鼠的本 子出現(xiàn)在我的眼前在我前面的“××”同學(xué)的。在把作業(yè)本送到老師的辦公室的路上,我悄悄的把她的`作業(yè)本藏了起來。
第2天,老師發(fā)現(xiàn)了“××”沒交作業(yè),老師很生氣,把她找來,狠狠地批評了一頓。她有口難辯,被老師 叫去重新寫。
下課了,她還在補寫作業(yè)。一邊哭一邊寫,她的眼睛里滿是淚水,我看見了幾滴晶瑩淚水。滴在作業(yè)本上, 把她寫的字化開了。看到她委屈傷心的神情回想起她幫我的事,真后悔。平時我有不會的題,她都很熱情的幫 我。可我這樣對待她,真不應(yīng)該。
我想跟她道歉,可沒有勇氣。每當(dāng)我有不會的題,她還和以前一樣熱情地幫我,我更加后悔了。我什么時候才有勇氣跟她道歉呢?
這件事過去了好多年了,但它還像一把刀戳疼了我的心,讓我非常后悔。
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